软式垒球十大教学游戏文字版.docx
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软式垒球十大教学游戏文字版
软式垒球游戏
（一）
名
称
变距传球
任
务
1．提高学生垒间传接球的能力及步伐转换；
2．激发学生参与练习的积极性和主动性；
3．培养学生团结协作的品质。
游
戏
部
分
一．游戏规则
防守队员站于内圈各垒垒位，逆时针方向依次向垒位传球，5--10圈后迅速向后退到外圈各垒位逆时针依次传球5—10圈。
二．重点、难点
重点：
传球的准确性及传接球动作的连贯性
难点：
改变传球方向时的脚下步伐调整。
三.游戏人数
1.每组4人—12人；
2.根据上课学生实际人数分组。
组织形式
教法：
1．讲解示范传接球动作要领
2．组织练习
3．仔细观察学生易犯错误
4．多组可采用计时决定名次
5.学生易犯错误解决方案
●发现错误及时纠正；
●集体和个别辅导相结合；
●用语言或肢体语言提示学生改正错误动作；
●用语言或形体语言表扬鼓励学生做正确的动作；
●找出典型学生示范；
●引导学生相互帮助改进动作；
●提示学生要团结一致才能完成练习。
器材
软式垒球20个
垒垫2—8套
软式垒球游戏
（二）
名
称
钻石传球
任
务
1.提高学生传接球的能力；
2.增强学生注意力；
3.培养学生脚下移动能力。
游
戏
部
分
一．游戏规则
1．如图所示站位，四名学生一组，共两组，每组一个球。
两组同时逆时针（或顺时针；或两组方向相反）传球。
2.规定传球圈数，先完成的组获胜。
3.接球失误要捡球并回到原位传球。
二．重点、难点
重点：
传球的准确性及抗干扰能力。
难点：
传接球动作的规范性、连贯性及步伐调整
组织形式
教法：
1.讲解示范；
2.组织练习；
3.讲解出现的问题。
器材
软式垒球10个；
小标志物8个
软式垒球游戏（三）
名
称
多人对传
任
务
1.加强学生传接球能力；
2.提高学生传接球注意力；
3.增强学生彼此间的责任意识。
游
戏
部
分
一．游戏规则
1．16名学生如图站位。
2.两人一球（可以根据实际情况增至两人两球对传），听哨音同时开始传球。
3.每人接好、传准为一次，规定10次，以先完成者为优胜，传球次数可逐步递增。
4.可以要求每组学生互抛高球并传准。
增加游戏兴趣。
二．重点、难点
重点：
传球的准确性
难点：
不受周围环境的干扰。
组织形式
教法：
1.讲解示范；
2.组织练习；
3.讲解出现的问题。
器材
软式垒球16个
小标志物16个
软式垒球游戏（四）
名
称
追击到底
任
务
1.提高垒间传接球的能力；
2.提高跑垒速度；
3.加强场上应变能力
游
戏
部
分
一．游戏规则
1．各垒位站立三至四名学生，本垒学生持球；2.由本垒发球传向二垒（对角垒），随后传球学生成为跑垒员快速跑向下一垒；
3.接球学生接球后，快速传球，传杀将球传给他的跑垒员。
传球出手后，自己成为跑垒员快速跑向下一垒；
4.按照以上规则，接球学生接球后，快速传球，传杀将球传给他的跑垒员。
传球出手后，自己成为跑垒员快速跑向下一垒；往复进行。
5．全体学生分成若干组，以先完成的组为胜队。
二．重点、难点
重点：
传球的准确性
难点：
接球后的传球方向以及传球与跑动的衔接。
组织形式
教法：
1．讲解、预演
2．提示学生传球及跑位方向
3．组织练习
器材
软式垒球20个
垒垫4—6套
软式垒球游戏教案（五）
名
称
人球追逐赛
任
务
1．通过游戏，使学生熟悉跑垒技术和比赛规则。
2．通过垒间传接球，使学生在接近实战的情况下更好的掌握传球和接球技术。
3．培养学生团结协作，竞争意识和吃苦耐劳的精神。
游
戏
部
分
游戏规则
1）防守方如图圆圈位置站位，跑垒方按照三角形的位置站位。
2）防守方由本垒持球，并按照逆时针方向将球围绕各垒传一圈（外圈虚线箭头所示）。
跑垒员也由本垒出发（内圈实线箭头所示），依次踏触垒垫跑一圈，看看跑垒员先回本垒还是传球先回本垒。
组织形式
游戏时10人一组，分成4个游戏组。
器材
软垒球20个
小垫子16块
软式垒球游戏（六）
名
称
花间蜂忙
任
务
1.提高学生移动中的接传球能力；
2.增强学生腿部力量及心肺功能；
3.培养学生顽强的意志品质。
游
戏
部
分
一．游戏规则
1.球放至一垒沿线和三垒沿线，各5个球，各球间距两米；
2.两名队员站在本垒准备传球，两名队员站在二垒准备接球；
3.本垒两名队员分别沿一垒、和三垒方向出发，把第一球拿起传向二垒接球队员，然后跑回本垒手触垒垫；再返身跑向第二个球，重复以上动作，直至做完五个球，先做完的学生获胜。
4.接球队员站在二垒垒位上把队友传过来的球接住放在一边。
二．重点、难点
重点：
移动中传球的准确性。
难点：
大体力消耗的情况下的传接球动作合理性。
组织形式
教法：
1．讲解示范游戏规则；
2．提示学生注意事项；
3．组织练习。
器材
软式垒球30个
小标志物
软式垒球游戏教案（七）
名
称
群龙戏珠
任
务
1.改进垒球的击球、传接球基本技术。
2.通过游戏活动发展学生速度、灵敏等素质提高学生学习性。
3.通过教学比赛使学生初步了解棒球比赛规则培养学生团结协作和勇于拼搏的精神。
游
戏
部
分
游戏规则：
1、每组派一名学生传球叫号。
2、每组队员成纵队面对传球队员做好接球准备工作。
3、传球队员叫号传球。
4、未被叫号的队员迅速闪开，同时被叫号队员迅速接球，然后传球给叫号队员。
5、一号队员迅速到队尾，队列序号依次前移，叫号队员继续叫号。
游戏从新开始
要求：
1、接球队员作好接球准备姿势
2、接球队员时刻注意自己序号的变化
重点：
通过游戏练习培养学生的注意力
组织形式
游戏队形：
教法：
1．讲解示范游戏规则；
2．提示学生注意事项；
3．组织练习。
器材
软式垒球8个
软式垒球游戏（八）
名
称
接力传球
任
务
1.通过练习掌握接力传接球基本常识与要领；
2.培养学生团结协作的品质。
游
戏
部
分
一．游戏规则
1.学生如图“×”站位；
2.球放置在距排头学生40—50米处；
3.听开始哨音，各组排头跑向球，排尾不动，中间的学生随排头依次拉开，在排头和排尾间形成等分的连接点；排头拿到球后通过接力传球将球传至排尾；
4.先完成的组获胜。
二．重点、难点
重点：
转身传接球动作的连贯性。
难点：
全组学生接力传球是否是一条直线。
组织形式
游戏队形：
××××○
××××○
××××○
××××○
教法：
1．讲解示范；
2．提示学生重点、难点；
3．组织练习；
4．学生易犯错误解决方案。
器材
软式垒球30个
小标志物10个
软式垒球游戏（九）
名
称
趣味击球
任
务
1.提高击打平直球的能力
2.激发学生参与练习的积极性和主动性。
3.培养学生积极向上的精神。
游
戏
部
分
一．游戏规则：
1.分两队进行比赛，各
队5－6名队员，在特定
的场地内（宽15米、长
不限），在本垒往前延伸
至十米处，左右各放置
一个垒包，守场队员在
垒包以外分散站立，击
球员在本垒击球（T座或
斜抛）。
2.击球员遇下列情况出局：
①击出的球第一落点未超过十米线；②球击出左右两条边线出局；③腾空球直接接杀出局。
3.击球员遇下列情况得分：
①击出十米线以外及左右边线内的地滚球和没有接到的腾空球、平直球得一分。
以得分多为胜。
二．重点、难点
重点：
击出平直球
难点：
击球中球点
组织形式
教法：
1．讲解示范传接球动作要领
2．提示学生改正上次课出现的错误动作
3．组织练习
4．学生易犯错误解决方案
器材
软式垒球30个
击球座10个
垒垫10套
软式垒球游戏（十）
名
称
本垒打大赛
任
务
1.提高击球能力；
2.激发学生参与热情。
游
戏
部
分
一．游戏规则
每人十次击球机会，以击出本垒打的数量计算，数量最多的获胜
组织形式
器材
软式垒球50个
击球座5个
升级会员 