济南市幼儿园分类评估验收标准.docx
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济南市幼儿园分类评估验收标准
济南市幼儿园分类评估验收标准
项目
评估标准
分值
评分标准
A1
园舍设备
280分
B1
房屋建筑
110分
C1幼儿园为独立建筑群体，房屋建筑坚固安全（10）消防设施完备（5）设计科学、使用合理，有儿童特点（5）
20
房屋建筑存在安全隐患的，不参评。
其他不符合要求得分减半
C2幼儿生活、活动用房配套，有活动室（4）寝室（4）盥洗室（4）儿童厕所（4）储藏室
（2）综合活动室（6）科学发现室（6）
30
少一室扣该室分值
C3活动室面积不小于54m2，人均面积不低于1.5m2（8）通风好、采光好、照明好（12）
20
面积在1·4—1·5m2扣1分；1·2—1·4m2扣2分；1—1·2m2扣3分；低于1m2扣该项分值
C4辅助用房齐全，有保健室（3）办公室（3）教具室（3）会议室（接待室）（3）幼儿厨房（3）教工厕所（3）寄宿制幼儿园有隔离室（3）浴室（3）值班室
（1）
25
少一室扣该室分值
C5幼儿厨房设计合理（5）食品加工间、操作间、主副食库布局合理并符合卫生要求（6）有必需的炊事设备（4）
15
酌情扣分
B2
环境
45分
C6提供健康、丰富的生活和活动环境。
清洁、安全、无噪音、无污染
10
有严重污染源的降类，其他酌情扣分
C7绿化、美化好（10）绿化面积不低于场地面积的10%（5）环境布置符合儿童特点并有教育意义且定期更换，鼓励和支持幼儿参与环境的创设和布置（10）
25
绿化不达标得分减半
C8各班设有可供幼儿观察和操作的自由活动区域不少于5个（5）能正确使用玩具、材料和工具，并根据季节变化和教育需要定期更换（5）
10
少一个区域扣1分，其他视情况酌情扣分
B3
场地
45分
C9有独立的户外活动场地（10）人均不少于3m2（10）有30米直跑道（5）场地符合安全和卫生要求（5）
30
无独立场地的扣10分，面积不符合要求的，得分减半
C10有幼儿玩沙、玩水设施（5）有可供一个班幼儿同时观察或参与活动的种植园地（7）有动物饲养角（3）
15
酌情扣分
项目
评估标准
分值
评分标准
B4
设备
80分
C11幼儿生活、学习、娱乐设备齐全（10）有适合幼儿使用的桌椅床，开放式并便于幼儿取放的图书架、玩具橱，冷暖设备齐全（10）
20
同上
C12按照《幼儿园教玩具配备目录》配齐教玩具，能满足本园幼儿使用并定期更换（10）成套玩具人均不少于5套，有15种以上适合各种教育活动使用的自制教玩具（10）
20
教玩具配备91-95%扣2分，80-90扣4分，其他酌情扣分
C13有适合幼儿阅读的图书人均不少于5册，利用率达95%以上并能定期更换和修补（5）配备教育教研使用的参考资料不少于10种（5）
10
酌情扣分
C14园长办公实现自动化，能创造条件为教职工配置计算机等现代化教学设备
10
同上
C15功能不少于5种的户外大型综合玩具和中小型玩具均不少于2件
10
少一件扣1分
C16保健室设备齐全、适用。
室内常用药品齐全并能定期更换。
隔离室物品要专用
10
酌情扣分
A2
行政管理
260分
B5
规模
20分
C17五个班以上
5
少于5个班不参加一类园评估，少于3个班不参加二类园评估
C18严格按〈规程〉要求编班，在规定班额的基础上最多不超出5名
15
超出最高限额，每多1名扣1分，扣完为止
B6
人员条件
100分
C19按照劳人编（87）32号《编制标准》配齐6类工作人员
20
有一类配备不齐扣4分
C20园长应具有一定的组织管理能力和专业水平，作风民主、公正廉洁、办事公道、事业心强，富有开拓精神（10）具有大专毕业以上学历，有5年以上教学实践经验或具有小学高级职称并取得上岗培训证（10）
20
酌情扣分
C21有一支政治业务素质较高的骨干教师队伍，能承担教科研任务（10）具有幼儿师范学校毕业（含职业学校幼师专业）并取得教师任职资格证书（5）大专毕业及以上学历的教师比例不低于30%（5）
20
酌情扣分
C22保育员具有高中以上学历（5），并受过专业培训，持证上岗（5）
10
学历不达标或未经培训扣该项分值
C23炊事员受过专业培训并持证上岗
10
未经培训扣该项分值
C24有专职保健人员，并具有中等卫校毕业及以上学历或有医士职称，持证上岗
10
无专职保健人员扣5分，非专业毕业人员扣5分
C25专职财会人员并持有会计证
10
无专职人员或无会计证扣5分
项目
评估标准
分值
评分标准
B7
办园方向
5分
C26明确幼儿园的性质和双重任务，认真贯彻保教结合、教养并重的原则，端正办园指导思想，为幼儿健康成长和家长以及社会服务
5
酌情扣分
B8
管理机构
15分
C27组织机构健全，指挥系统畅通。
领导班子结构合理，分工明确，团结协作，富有开拓创新精神。
10
同上
C28积极进行内部管理体制改革，实行园长负责制、岗位责任制、结构工资制、教师聘任制
5
同上
B9
计划制度
30分
C29幼儿园有长期工作规划和近期工作目标。
工作计划切实可行、科学合理。
有对计划的实施、检查和总结
15
同上
C30实行目标管理，各项管理制度健全、明确、具体并严格执行
15
同上
B10
财务管理
40分
C31严格执行财经纪律，严格按上级有关规定收费并使用合法票据，不向家长乱收费。
不在正常教育时间开设收费的特色班
20
违反规定扣该项分值
C32单独设帐，帐目清楚，专款专用。
多渠道筹措经费并能合理使用，办园条件不断改善。
幼儿伙食帐目每月向家长公布
20
酌情扣分
B11
队伍建设
30分
C33加强对教职工的职业道德教育，热爱教育事业，安心幼教工作，关心爱护幼儿，严以律己，言行文明，仪表端庄，起表率作用
10
同上
C34有对教职工德业勤绩的考核制度和方法，并能充分调动教职工的工作积极性
10
无制度和实施办法的，扣3分，制度内容不健全的扣2分
C35重视培养中青年教师和业务骨干，有计划、有措施、能落实、效果好。
专科以上学历的人员逐年增加
10
无计划、无措施的扣5分，落实不好的扣5分
B12
档案管理
10分
C36重视资料和信息的积累和收集。
各类档案齐全、管理规范、分类科学
10
酌情扣分
B13
安全工作
10分
C37重视安全工作，制定安全防护措施，年内无责任事故和重大意外事故发生，注意对幼儿进行自我保护能力的培养和教育。
10
发生责任事故和重大意外事故的，不参评。
其他酌情扣分。
项目
评估标准
分值
评分标准
A3
卫生保健
200分
B14
卫生保健管理
20分
C38认真贯彻执行卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和省市的有关文件。
十项制度健全、落实，十项记录齐全、清楚、准确、统计科学
20
制度或记录少一项扣1分
B15
保健研究
10分
C39开展幼儿保健科研工作，定期组织保教人员业务学习并有记录
10
酌情扣分
B16
健康检查
50分
C40新入园幼儿须持有各项检查完整合格的健康查体表入园（5）在园幼儿定期查体率达95%以上（5）视力不良矫治率100%（5）体弱儿全部实行专案管理（5）
20
一项不符合要求扣该项分值
C41工作人员须持健康证明上岗，全园教职工每年全面查体一次，查体率100%
20
无健康证明扣该项分值
C42坚持晨午检及全日观察，发现问题及时处理并有记录
10
酌情扣分
B17
疾病预防
70分
C43按年龄和季节完成计划免疫、接种工作，儿童建卡率达100%
5
同上
C44无法定传染病流行，一般传染病能及时处理
10
同上
C45室内外环境、教玩具定期消毒，幼儿生活用品天天消毒，其中餐具每餐消毒
20
不符合规定，扣该项分值
C46教职工和幼儿个人卫生符合要求，幼儿一人一巾一杯一床。
流动水洗手
10
酌情扣分
C47对幼儿进行生活常识和心理卫生教育，能够观察和发现幼儿的不正常行为和不良习惯，引导幼儿健康成长。
注意帮助幼儿养成正确的坐姿和书写习惯
15
同上
C48食堂严格执行《食品卫生法》及“五四”制
10
同上
B18
营养管理
50分
C49幼儿伙食有专人负责，按幼儿营养标准每周制定一次代量食谱，每季进行一次营养计算，每半年进行一次膳食营养调查
20
不符合要求扣10分
C50严格按人按量配餐，不吃剩饭菜，职工伙食严格与幼儿分开
10
同上
C51营养平衡合理，保证各种营养素供给
20
一项达不到要求扣5分
项目
评估标准
分值
评分标准
A4
教育教学
260分
B19
教育思想
40
C52认真贯彻执行《规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，树立正确的教育观、儿童观
5
酌情扣分
C53尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，坚持正面教育，无体罚和变相体罚现象
15
有体罚或变相体罚现象的，扣该项分值。
C54实施素质教育，面向全体幼儿，能关注幼儿的特殊需要，尊重幼儿的个体差异，因人施教，使每一个幼儿都能得到满足和发展
20
酌情扣分
B20
教育教学
120分
C55结合本园实际，积极进行教育教学改革并有成效，有记录和总结。
根据需要和教育效果写好教育笔记
10
同上
C56制定切实可行的、目的明确的各类教育工作计划并能灵活地执行（学期计划、月重点、周安排、逐日计划）做好工作记录
10
同上
C57制定合理的一日生活作息制度并能严格执行。
一日活动组织紧凑
10
同上
C58加强幼儿的体育锻炼，培养幼儿对体育活动的兴趣。
根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动。
每天保证户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时
15
同上
C59各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，防止小学化、成人化
20
同上
C60根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，使用省规定的教材。
有条件的幼儿园可以设计适合本园的园本课程
10
同上
C61根据幼儿道德发展的特点，重视对幼儿的品德养成教育和良好行为习惯的养成。
有品德教育阵地。
品德教育有计划、有记录、效果好
20
同上
C62萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力
10
同上
C63以游戏为基本活动形式，开展好各类游戏，充分调动幼儿参加活动的积极性、主动性、自主性和创造性
15
同上
B21
教研科研
30分
C64有目的有计划地开展教学研究并对本园的教学工作有促进作用。
承担教科研课题，有质量较高的经验总结、调查报告、科研论文在刊物上发表或市级以上会议交流
20
无计划扣5分，无承担课题扣5分
C65与小学密切联系，搞好幼小衔接工作。
重视托幼一体化教育的研究。
有目的、有计划、效果好
10
酌情扣分
项目
评估标准
分值
评分标准
B22
家长工作
20分
C66有计划的采取多种形式对家长进行指导，家园教育密切配合，效果好
10
酌情扣分
C67有一定的组织形式保证家长参与幼儿园的管理工作，与家长保持互动、平等的关系。
家长反映好
10
同上
B23
社区教育
20分
C68利用幼儿园的教育资源，对社区的幼儿和家长开展咨询、宣传等活动，共同促进幼儿的健康成长
20
同上
B24
教育评价
30分
C69有计划的采用观察、谈话、作品分析等方法，开展教育评价工作。
以自评为主，幼儿园的其他人员及家长参与评价过程
15
同上
C70有计划的开展对幼儿发展的评价。
善于积累幼儿平时的行为表现和作品等材料，全面了解幼儿的发展状况，承认差异性和幼儿发展的可能性。
评价标准不划一
15
同上
增分部分
项目
内容
评分标准
1、先进称号（市级以上表彰）
2、比赛（市级第一名、省级前三名、全国前六 名）
3、论文、专题实验报告（市级以上会议交流或 发表）
4、其他（含重大活动，区级以上证明
区级5分，市级10分，省级及以上15分，总计不得超过50分
说明：
一、评估步骤
幼儿园先对照评估标准进行自查，并填写自评报告，提出类别申请。
县（市）区托幼办在单位申报的基础上组织初评，并报市托幼办。
经市教育局、物价局、财政局联合验收合格后行文予以批复公布。
对市评估认可的一类、二类幼儿园实行动态管理，每两年复评一次，达不到标准的，降类处理。
二、评估方法
1、本标准共有一级指标4项，二级指标24项，三级指标70项，各项指标累计为1000分。
另外设增分部分，分值为50分，增分满50分为止。
综上计算，本标准最高分值为1050分。
2、评估资料的搜集：
采取听汇报、查阅资料、召开教职工及家长座谈会、个别走访、听课、看活动、单项测试、实地观察等方法进行。
3、三级指标得分采取间接量化法。
公式为：
d=X1+X2+……+Xn/N
三、评估结果处理
幼儿园分为三类，具体标准是：
900分以上为一类园；800分以上为二类园；700分以上为三类园。
不满700分不够类别，为不合格幼儿园。
虽总分达到一、二类园，但如果其中一项一级指标低于最低分值，则降类处理。
一、二类园一级指标最低分值为：
A1:
260,240；A2：
230，200；A3：
180，160；A4：
230，200。
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