插花课程实验指导书.docx
《插花课程实验指导书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《插花课程实验指导书.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
插花课程实验指导书
《插花艺术》
实验课程指导书
适用专业：
园林
修订：
杨素丹
审定：
陈文术
三亚学院艺术学院
2012年12月
目录
一、课程基本信息…………………………………………2
二、实验教学的总体目的和要求…………………………2
三、实验教学内容…………………………………………2
实验项目一……………………………………………3
实验项目二……………………………………………4
实验项目三……………………………………………5
实验项目四……………………………………………7
实验项目五……………………………………………8
实验项目六……………………………………………9
四、考核方式………………………………………………11
五、推荐实验教材和教学参考书…………………………11
《插花艺术》实验课程指导书
一、课程基本信息
课程编码：
03050716
课程名称：
插花艺术
英文名称：
FlowerArrangement
实验总学时：
16学时
适用专业：
园林
课程类别：
专业选修课
先修课程：
植物造景
二、实验教学的总体目的和要求
插花艺术是面向园林专业本科生开设的专业课程。
通过本课程教学，应使学生了解中国插花悠久的历史，掌握插花的基本知识，领悟花卉艺术品造型与鉴赏的基本原理，提高学生对插花的创作与应用能力，提高学生的专业素质和就业能力；同时增强学生的艺术修养，培养学生对花卉艺术品的鉴赏能力，促进学生综合素质的提高。
三、实验教学内容
实验项目与学时一览表
序号
实验项目名称
实验类型
必（选）做
实验学时
1
东方插花花型练习
探究性
必做
4
2
西方插花花型练习
技能性
必做
4
3
现代式插花艺术
技能性
必做
2
4
自由式插花
探究性
必做
2
5
花束
验证性
必做
2
6
人体花饰
验证性
必做
2
总计
16
实验项目一：
东方插花花型练习
实验学时：
4学时
实验要求（选做/必做）：
必做
实验地点：
园林植物实验室
（一）实验目的与要求：
熟悉并掌握花材的修剪技术、掌握插花的基本过程和东方式基本花型的插法。
（二）实验条件：
园林植物实验室
（三）实验性质：
探究性实验。
（四）实验内容：
东方式插花通常指以中国和日本为代表的插花，其用花量不大，讲求枝叶的巧妙配合，追求自然造型的艺术美感，轻描淡写，清雅绝俗。
东方式插花的基本花型一般由三个主枝构成骨架，然后再在各主枝的周围，插些长度不同的辅助枝条以填补空间，使花型丰满并有层次感。
为了方便，把最长的花枝称为第一主枝，以此类推。
第一主枝的长度去花器高度与直径之和的1.5～2倍，第二主枝长度为第一主枝的1/2～3/4，第三主枝长度为第二主枝的1/2～3/4。
从枝是陪衬和烘托各主枝的枝条，其长度应比所陪衬的枝条短，辅助于各个主枝周围，数量根据需要而定。
根据三主枝位置的不同可形如基本下花型：
直立型、直上型、倾斜型、平展型、下垂型等。
（五）实验设备、工具及材料：
1、花材：
竹、剑兰、鹤望兰、百合、月季、菊花、非洲菊、康乃馨、黄莺、勿忘我、散尾葵、天门冬等以及各种木本植物枝条。
2、容器以花瓶、浅盘等为主。
3、其他用具：
枝剪、剪刀、刀、花泥、剑山、绿胶布、绿铁丝等。
（六）实验步骤与方法：
1、根据立意进行构图，从直立、倾斜、下垂三种基本花型中选定一种基本花型。
2、选材：
根据设计选择花材，对花材进行修整。
原则上要顺其自然。
选定枝条主视面，一般应以叶片的正面（阳面）为主视面。
选定茎的主轴和头部，然后对其余侧枝进行取舍。
3、根据构图对花材进行弯曲造型固定和花型插作，先插好第一、二、三主枝，再插入焦点花，然后在上述各枝周围加入其他辅助枝条。
在基部可错落插入散状花材或衬叶，以稳定重心，并遮盖剑山。
4、从整体上对作品进行修饰。
（七）实验总结：
重点掌握东方插花传统的主枝的比例与布局以及直立式、倾斜式和下垂式的造型技巧与要求。
写出实验报告，总结东方式插花各种花型的插作特点，比较其有何不同。
实验项目二：
西方式插花花型练习
实验学时：
4学时
实验要求（选做/必做）：
必做
实验地点：
园林植物实验室
（一）实验目的与要求：
掌握单面观赏基本花型和四面观赏基本花型的制作。
要求学生掌握不同花型的结构特点、插作步骤与插作要点。
注意比较不同花型的异同点，并注意不同花色的设计与搭配产生的不同观赏效果。
（二）实验条件：
园林植物实验室
（三）实验性质：
技能性实验
（四）实验内容：
西方式插花按观赏方向可分单面观赏花型和四面观赏花型。
单面观赏是只能从正面观赏，多靠墙摆设，如三角型，扇型，倒T型，L型，弯月型等。
多面观赏则可从四面多角度观赏，多摆在餐桌或会议桌上，如半球型，水平型，圆锥型等。
要求学生能够根据需要制作出适合不同场合摆放的花型。
（五）实验设备、工具及材料：
1、花材：
月季、康乃馨、小菊、勿忘我、肾蕨等
2、用具：
容器、枝剪、剪刀、刀、花泥、绿胶带、绿铁丝等
（六）实验步骤与方法：
1、先用骨架花插出花型骨架，定出花型高、宽、深等外型轮廓。
2、定焦点，插焦点花。
3、插主体花，一般先插轮廓线，再在轮廓线范围内插入其他花朵，完成花型主体。
4、用填充花、衬叶填空，遮盖花泥
（七）实验总结：
要求操作步骤正确、规范，花型外型设计符合要求，花材色彩搭配协调。
学生完成作品，教师点评，并计成绩。
实验报告要求写出单面观赏基本花型和四面观赏基本花型的西方式插花插作步骤和技术要点。
实验项目三：
现代式插花艺术
实验学时：
2学时
实验要求（选做/必做）：
必做
实验地点：
园林植物实验室
（一）实验目的与要求：
理解现代插花艺术的范畴和特点，了解目前的插花潮流和新的风格，让学生能自己创作出新颖，别致的现代插花艺术作品。
（二）实验条件：
园林植物实验室
（三）实验性质：
技能性实验
（四）实验内容：
现代插花艺术通常包括两大类型：
东西式结合，抽象的造型。
比较强调花材的灵活运用，通常将花材看作插花作品中的一个点、一束线或一个面，以构筑成一个抽象的形态；比较强调作品的创造性；构图灵活，造型多变而不规则。
现代插花的设计技巧丰富多样，主要有、重组、构筑、组群与群聚、铺垫、阶梯、加框、捆束和捆绑、架构、编织、粘贴、串连、透视、包卷、重叠等。
（五）实验设备、工具及材料：
1、花材：
月季、小鸟花、非洲菊、康乃馨、洋桔梗、满天星、勿忘我、肾蕨等
2、花器类型多样，可用花瓶、花盆、花篮以及一些生活中的用具如饮料瓶
3、用具：
枝剪、剪刀、刀、绿铁丝、一些配件小道具。
（六）实验步骤与方法：
1、每组同学选择一个花器，并确定插花作品的构图类型、大小、色彩及风格，要求突出表现一种现代插花的设计技巧。
2、将构思在稿纸上画上简图，互相讨论。
3、根据简图造型插作并修改完善。
4、对作品进行命名。
（七）实验总结：
现代插花艺术强调花材的灵活运用，通常将花材看作插花作品中的一个点、一束线或一个面，以构筑成一个抽象的形态；比较强调作品的创造性；构图灵活，造型多变而不规则。
本次实践要求学生掌握现代插花艺术的范畴和特点，了解目前的插花潮流和新的风格。
实验项目四：
自由式插花
实验学时：
2学时
实验要求（选做/必做）：
必做
实验地点：
园林植物实验室
（一）实验目的与要求：
了解与掌握自由式插花的基本原则：
均衡与稳定；多样与统一；对比与调和；韵律与动感。
要求学生能灵活运用插花的各项技能，掌握创作一个风格不限，主体不限，富有个性的插花作品的步骤。
（二）实验条件：
园林植物实验室
（三）实验性质：
探究性实验。
（四）实验内容：
依据插花的基本原则：
均衡与稳定；多样与统一；对比与调和；韵律与动感。
每组同学自备花材插一个风格不限，主体不限，富有个性的作品。
（五）实验设备、工具及材料：
各类鲜切花，花瓶，花篮，花盆；绿铁丝、丝带、剪刀等。
（六）实验步骤与方法：
1、立意构思：
每组同学根据自己的兴趣，特长，运用插花的基本知识，构思一个作品，构思时要考虑作品的风格，大小，所要表达的主题，以及所要运用的色彩，构图的形式等要素。
2、选材：
根据构思，自己去花市或室外寻找合适的花材；
3、造型插作：
运用插花的基本技能，如修剪、弯曲、固定等将花材按构思插成一定的作品；
4、命名：
要能体现作品的主题；
5、对作品进行命名并简单介绍作品特色。
（七）实验总结：
通过该实验，要让学生能很好掌握自由式插花的特点，更加能够理解构图与整体效果、色彩的配合、主题的意境的表达、创意与花材的配合更加熟练插花的技巧应用。
实验项目五：
花束
实验学时：
2学时
实验要求（选做/必做）：
必做
实验地点：
园林植物实验室
（一）实验目的与要求：
掌握扎花束前花材处理的要点，了解与掌握常见的单面花束、四面花束的制作方法以及包装方法。
（二）实验条件：
园林植物实验室
（三）实验性质：
验证性实验。
（四）实验内容：
花束将花材按一定的构图，将其捆扎在一起，花材之间相互支撑，便于携带。
花束可做成单面观赏型和四面观赏型。
（五）实验设备、工具及材料：
1、花材：
月季、菊花、唐菖蒲、小白菊、针叶葵或月季，满天星、勿忘我、山茜草等。
2、用具：
包装纸、绿铁丝、丝带、枝剪、剪刀、订书机等。
（六）实验步骤与方法：
1、每组同学任选一个单面观赏、四面观赏或有骨架的花束制作。
2、首先处理花材：
将花材茎下部的叶、刺全部去掉，将花材按种类排放在操作台上。
花头易折断的花材可用绿铁丝作成假茎。
3、按教材操作步骤，制作花束。
（七）实验总结：
学生能根据所制作的花束类型不同，处理花材，注意花材的保湿。
确定立意，在造型和手法上创新创意，通过创作的作品把构图和整体效果。
重点是掌握单面花束和四面花束的制作步骤，注意捆扎结实和花材的保湿。
实验项目六：
人体花饰
实验学时：
2学时
实验要求（选做/必做）：
必做
实验地点：
园林植物实验室
（一）实验目的与要求：
掌握生活中常用到的头花、胸花、手腕花、花环以及装饰用丝带花的制作。
（二）实验条件：
园林植物实验室
（三）实验性质：
验证性实验。
（四）实验内容：
每组同学从头花、胸花、手腕花、花环中任选两个制作，从丝带花：
单波浪双波浪、 球形结、8字结、法式蝴蝶结中任选3个进行制作。
（五）实验设备、工具及材料：
1、花材：
石斛兰、蝴蝶兰、香石竹、非洲菊、满天星、山茜草、鹅掌柴等
2、用具：
绿铁丝、绿胶布、各式丝带、剪刀、小刀、钳子等。
（六）实验步骤与方法：
1、每组同学从头花、胸花、手腕花、花环中任选两个制作，从丝带花：
单波浪双波浪、 球形结、8字结、法式蝴蝶结中任选3个进行制作。
2、对所用花材进行处理：
花头较大的可剪去茎干，穿上绿铁丝。
花头较小的花材如满天星、山茜草可直接用。
3、按各类作品的构图将相应花材绑扎起来，然后用钳子剪去多余的绿铁丝，并在切口处用用绿胶布包扎缠紧。
4、视作品需要，加上丝带装饰。
（七）实验总结：
了解人体花饰的种类和应用场所与环境，掌握头花、胸花、手腕花、花环以及手捧花的制作方法。
注意花材、花型的确定要根据各国风俗、佩戴者形象、服饰的样式和色彩，以及喜好来确定。
注意头花、肩花和手捧花的呼应协调。
四、考核方式
考核方式：
考查
平时实训成绩成绩占60%+期末大作业成绩占40%+平时考勤情况
五、推荐实验教材和教学参考书
【1】《插花艺术基础》.黎佩霞范艳萍主编.中国农业出版社,2002年
【2】《中国传统插花艺术》.王莲英秦魁杰主编.中国林业出版社,2000年
【3】《国家职业标准——插花员》.中华人民共和国劳动与社会保障部制定.中国城市出版社,2003年
【4】《插花员（初、中级）》.中国就业培训技术指导中心组织编写.中国劳动社会保障出版社,2005年
升级会员 