光合作用和呼吸作用的图解.docx

光合作用和呼吸作用的图解.docx

《光合作用和呼吸作用的图解.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《光合作用和呼吸作用的图解.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

光合作用和呼吸作用的图解

光合作用和呼吸作用的图解

光合作用相关研究过程和呼吸作用密不可分的，因此，要很好的研究光合作用首先要搞清楚二者的关系，其次要了解不同情况下二者的综合表现，然后才能针对性的去面对具体问题分析解答。

、光合作用与呼吸作用的关系

在同一张叶片中，既有叶绿体吸收CQ释放C2;又有线粒体释放CO，吸收Q。

（参见右图）

光合强度（又叫光合速率），它是指单位时间、单位叶面积的CQ吸收量,

或O2释放量。

呼吸强度（又叫呼吸速率），它一般是指无光照时，单位时间、单位叶面积的CO释放量，或Q吸收量

⑴在光照强度为0时（即黑暗），叶绿体吸收的CO量是0;释放的Q量是

0。

线粒体释放的CQ全部进入空气中；吸收的Q全部来自于空气中。

此时，光合强度情况表示为“呼吸强度”（A点）。

（参见下图）

⑵在光照强度有所增强，但光合速率V呼吸速率时，叶绿体吸收的CO量全

部来自于有氧呼吸；释放的Q量全部用于有氧呼吸。

线粒体释放的CO有一部分用于光合作用，一部分进入空气中；吸收的Q—部分来自于光合作用，一部分来自于空气中。

此时，光合强度情况表现为“释放到空气中的CQ量”（例如B

点）。

（参见下图）

⑶在光照强度增强到光合速率二呼吸速率时，叶绿体吸收的CO量全部来自

于有氧呼吸；释放的Q量全部用于有氧呼吸。

线粒体释放的CO全部用于光合作用；吸收的Q全部来自于光合作用。

此时，光合强度情况表现为“CO量等于零”（C点）。

（参见下图）

⑷在光照强度增强到光合速率〉呼吸速率时，叶绿体吸收的CO量有一部分

来自于有氧呼吸，一部来自于空气中；释放的O2量一部分用于有氧呼吸，一部分进入空气中。

线粒体释放的CO量全部用于光合作用；吸收的Q量全部来自于光合作用。

此时，光合强度情况表现为“空气中被吸收的CQ量”（例如D点）＜

（参见下图）

⑸在光照强度增强到一定数值时，光合速率将不再提高，有1个最大定值（E点）。

（参见下图）

结合上述知识，得出随光照强度改

变时，空气中CO2量的变化曲线：

图1

在光合作用中实测呼吸速率是很困难的，因此在黑暗条件中测定CO的释放

速率（或Q的吸收速率）；在光照条件下测定CO吸收速率（或Q的释放速率）把两者的绝对值相加，称为总光合速率。

总光合速率不扣除线粒体有氧呼吸的消耗，纯为叶绿体进行光合作用时的产物量。

在图1中，光照强度为E时的总光合速率，等于E点对应的CO值加0点对应的CO量绝对值。

、基础巩固

1、在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：

⑴在图1中，A是_1_>B是2、C是_3、D是4、E是5

⑵在图2中，A表示6、B表示_7、C表示_8、D表示

9、E表示__10_____

⑶过程①表示11、②表示_12、③表示13④表示14

⑤表示_15、

⑥表示16⑦表示17⑧表示18⑨表示19o

⑷在图2中A点所处的状态时，可以发生图1中的哪些过程？

（用图1中编号表示）_20___;

在图2中B点所处的状态时，

表示）21;

可以发生图

1中的哪些过程？

（用图

1中编号

在图2中C点所处的状态时，表示）22;

可以发生图

1中的哪些过程？

（用图

1中编号

在图2中D点所处的状态时，

表示）23;

可以发生图

1中的哪些过程？

（用图

1中编号

在图2中CD段时，限制光合作用的主要因素是24o

参考答案:

1、Q2、CO3、葡萄糖4、丙酮酸5、淀粉6、黑暗情况下的

有氧呼吸强度

7、光合作用强度小于有氧呼吸强度8、光合作用强度等于有氧呼吸强

度9、光合作用强度大于有氧呼吸强度10、最大光合作用强度11、有氧

呼吸释放出的CO总量12、有氧呼吸释放到空气中的CO量13、光合作用

消耗的CO总量14、光合作用消耗的空气中CO量15、有氧呼吸消耗的Q总量16、光合作用释放出的Q总量17、光合作用释放到空气中的Q

量18、有氧呼吸消耗的空气中Q量19、糖酵解20、①②⑤⑧

⑨21、①②③⑤⑥⑧⑨22、①③⑤⑥⑨23、①③④⑤⑥⑦⑨24、

光照强度

三、实战训练

1、如图所示农田一昼夜温度变化I、光照强度变化n和植物吸收CQ2变化川数据绘制

成的曲线，则下列说法不正确的是（）

A.在川曲线与时间轴交点

c和e时，光合作用吸收的CO2与细胞呼吸释放的CO2量相

B．a点的形成是由夜间的低温造成的

C.从时间轴上的c点开始合成有机物，到e点有机物的合成停止

D.增大曲线川与时间轴所围成的正面积的措施包括提高光照强度、CO2浓度和充足的水分供应

2、将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态

与自然环境中相同。

用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（）

A.H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量多，光合作用最强

B.CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的

C．D点表明植物光合作用强度和细胞呼吸强度相等

D.D点较B点CO2浓度高，是因为D点温度高，使植物细胞呼吸强

3、如图所示，甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，乙图表示将A植物放在不同CO2浓度环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答下列问题：

（1）在较长连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的是植物。

（2）甲图a点表示的生理学含义是,b点称为光补偿点，若光照强度小

于b点，光合速率细胞呼吸速率；在其他条件不变的情况下，增加C02浓度，c点

将向移动。

（3）在c点时，叶绿体中ADP的运输方向

⑷乙图中d、e两点比较，限制d点光合速率差异的主要原因是，e、f两点

比较，限制f点光合速率差异的主要原因是

（5）增施农家肥可提高光合速率的原因是

。

4、下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。

甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：

（1）甲图曲线中C点和E点（外界环境中CO2浓度变化为零）处，植株处于何种生理活动状态。

（2）根据甲图推测该植物光合作用强度最高的是点，植株积累有机物最多的是

点。

（3）乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为，以致光反应产生的和

逐渐减少，从而影响了暗反应强度。

（4）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为

解析及答案：

1、C此题考查光合作用和细胞呼吸的关系。

c、e两点表示植物光合作用

吸收CO2和细胞呼吸放出CO2的量相等，此时植物光合作用合成有机物的量和细胞呼吸消耗有机物的量相等，c点之前、e点之后也进行光合作用。

2、CH点CO2浓度最低，说明此时植物体内积累的有机物最多；D点和H点时，光

合作用强度与细胞呼吸强度相等，D点之前，H点以后也进行光合作用，只不过是光合作用强度比细胞呼吸强度弱；D点以前由于植物只进行细胞呼吸，或者是细胞呼吸强度大于光合作用强度，所以玻璃罩内的CO2浓度逐渐增大。

3、

（1）甲图中A是阳生植物，B是阴生植物，故长时间连续阴雨天气对A植物生长影

响较大。

（2）a点时光照强度为0,表示植物A的呼吸速率；b点时光合速率等于细胞呼吸速率,若光照强度小于b点，则光合速率小于细胞呼吸速率。

增加CO2的浓度，光合作用增强,故c点向右上方移动。

（3）c点时光合作用旺盛，叶绿体类囊体薄膜不断产生ATP，消耗ADP，叶绿体基质不断消耗ATP，产生ADP。

⑷乙图中d，e两点CO2浓度相同，光照强度不同，限制d点光合作用的因素主要为光照强度；e，f两点光照强度相同，CO2浓度不同，故CO2浓度是限制f点光合作用的主要因素。

（5）农家肥被土壤中微生物分解产生CO2，为植物光合作用提供原料。

答案：

（1）A

（2）A植物的细胞呼吸速率小于右上方（3）由叶绿体基质向类囊体薄膜

移动⑷光照强度CO2浓度⑸农家肥被土壤微生物分解产生CO2，为植物光合作用提供原料

4、解析：

甲图C点与E点植物不吸收也不释放CO2，表明植物的光合作用强度等于呼吸作用强度；光合作用强度最高点，应是CO2吸收速率最高点（D），有机物积累最多点应是光合作用减弱到等于呼吸作用时的点（E）。

（3）光照强度

C02原料的供

答案：

⑴呼吸作用释放C02的量等于光合作用吸收C02的量⑵DE逐渐减弱ATPNADPH[H]（4）温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了应。