三年级第二学期语文教学进度计划.docx
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三年级第二学期语文教学进度计划
三年级语文学科教学计划表
单元
课题内容
课时划分
起止时间
教学目标
教学重点
教学难点
教学手段
教学措施
一
1.我们的民族小学
2.金色的草地
3.爬天都峰
4.槐乡的孩
子
语文园地一
16
9.1
/
9.15
1、掌握36个生字和46个词语。
2、有感情地朗读课文。
3、体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。
1、掌握36个生字和46个词语。
2、理解课文内容。
培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的
讲、讨论相结合
引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。
二
5.灰雀
6.小摄影师
7.奇怪的大石头
8.我不能失信
语文园地二
14
9.16
/
9.29
1、会认22个生字，会写31个生字，正确读写生词。
2、通过具体的事例，引导学生默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容。
1.会认22个生字，会写31个生字，正确读写生词。
2.积累词语。
培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。
引导学生通过默读、朗读理解词句，把握文章主要内容
指导学生使用工具书、资料库的意识和习惯。
鼓励学生独立阅读思考。
三
9.古诗两首
10.风筝
11.秋天的雨
12.听听，秋的声
语文园地三
14
9.30
/
10.19
1、会认19个生字，会写41个生字。
2、教学中引导学生读懂课文，，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好。
1．会认19个生字，会写41个生字。
2.。
学习古诗，理解诗意。
学习古诗，理解诗意。
运用多媒体手段，感悟秋天的美好。
在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。
四
13.花钟
14.蜜蜂
15.玩出了名堂
16.找骆驼
语文园地四
14
10.20
/
11.2
1、会认24个生字，会写30个生字，正确读写新词。
2、教学中要渗透观察中要用心思考、勤于动手，才有所发现的意识。
1、会认24个生字，会写30个生字，正确读写新词。
2、积累好词佳句。
初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。
引导学生在多读、多议、多思的基础上，了解中华传统文化的传承
紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。
要引导学
五
17.孔子拜师
18.盘古开天地
19.赵州桥
20.一幅名扬中外的画
语文园地五
12
11.3
/
11.17
1、会认27个生字，会写40个生字。
2、让学生认识古代大思想家孔子和老子;让学生了解我国古代劳动人民对创造天地的一些神奇想象
1、会认27个生字，会写40个生字。
2、围绕一个意思写一段话
“读读背背”古代大诗人游历祖国大好河山时留下的千古名句。
读、议、思三结合，开展小组讨论。
注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。
六
21.古诗两首
22.富饶的西沙群岛
23.美丽的小兴安岭
24.“东方之珠”
语文园地六
14
11.18
/
11.30
1、会认22个生字，会写31个生字，正确读写新词。
2、进一步掌握学习古诗的方法。
3、背诵部分段落。
1、会认22个生字，会写31个生字，正确读写新词。
2、读懂课文，进行段”的结构训练。
进一步掌握学习古诗的方法。
引导学生学习作者观察和表达的方法。
运用多媒体手段。
穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化
七
25.矛和盾的集合
26.科利亚的木匣
27.陶罐和铁罐
28.狮子和鹿
14
12.1
/
12.16
1、会认19个生字，会写41个生字。
2、学习默读课文，读懂课文内容。
3学习“用事实说明道理的方法，正确看待人和事物的方法”。
1、会认19个生字，会写41个生字。
2、学习默读课文
培养独立阅读能力
边读边想联系上下文理解词句，培养积累语言的习惯。
在口语交际的要求方面，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。
八
29.掌声
30.一次成功的实验
31.给予树
32.好汉查理
语文园地八
14
12.19
/
12.31
1.会认3个生字，会写38个生字。
2.正确流利、又感情的朗读课文。
3.理解课文的人文思想。
1、会认3个生字，会写38个生字。
2、理解课文内容。
通过学习，引导学生发现：
只要我们献出自己的爱，生活一定会变得更美好。
围绕“爱的奉献”组织教学结合身边事例，让学生感受爱就在身边。
对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理，理论服务和实际操作相结合。
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