小学六年级英语总复习资料.docx
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小学六年级英语总复习资料
1、元音字母：
AaEeIiOoUu
2、大写字母的应用：
①句子第一个单词的首字母要大写。
②人名、国家名、地名、语言等专有名词
首字母要大写。
③星期、月份、节目的单词首字母要大写。
④表示“我”的字母“I”永远要大写。
⑤文章标题除冠词、介词、或连词外，每个单词的首字母一般要大写。
一、字母
不定冠词：
a、an
定冠词：
the
2、a、an的使用取决于其后名词以什么音开头，而不是以什么字母开头。
一般情况下，以元音字母开头的单词前要用不定冠词an。
注意：
anhour一小时anhonestboy一个诚实的男孩auniversitystudent一个大学生ausualway一个通常的方法
3、特指独一无二的事物，前面一般加定冠词the。
Eg:
TheGreatWallisinChina.长城在中国。
4、the用于乐器名称之前。
Eg:
playthepiano弹钢琴playtheguitar弹吉他
1、冠词
二、冠词
三、名词
可数名词：
表示可以用数目来计算的人、事物和概念的普通名词。
（有单复数形式）
1、名词
不可数名词：
表示无法用数目来计算的事物和概念的普通名词。
（只有单数形式）
2、可数名词的复数变化规则：
①一般情况下直接加-s。
（浊辅音和元音后读/z/,清辅音后读/s/）
pen（pens）、teacher（teachers）
②以sshxch结尾的词，一般情况下加-es。
bus（buses）、box（boxes）、dish（dishes）、peach（peaches）
③以“辅音字母+y”结尾的名词先改y为i,再加-es,es读/z/
family（families）、cherry（cherries）、factory（factories）、candy（candies）
但boy除外boy（boys）
④以f或fe结尾的词，多数变f或fe为v再加-es。
knife（kives）、leaf（leaves）、wolf（wolves）
⑤以o结尾的词后加-es或-s。
（表示有生命的加es，没有生命的加s）
tomato（tomatoes）、potato（potatoes）、hero（heroes）、photo（photos）
⑥改变中间元音。
man（men）、woman（women）、foot（feet）、tooth（teeth）、mouse（mice）
⑦词尾加en或ren。
Ox（oxen）、child（children）
⑧单复数同行。
fish（fish）、sheep（sheep）、deer（deer）
四、代词
（一）人称代词物主代词反身代词
主格宾格形容词性名词性
单数Imemyminemyself
第一人称
复数weusouroursourselves
单数yourself
第二人称youyouyouryours
复数yourselves
hehimhishishimself
单数sheherherhersherself
第三人称itititsitsitself
复数theythemtheirtheirsthemselves
1、形容词性物主代词后可加名词，名词性物主代词后不可加名词。
（二）指示代词
this/that加动词的单复数形式
these/those加动词的复数形式
（三）不定代词
some（通常用于肯定句）
any（用于否定句或疑问句）
1、在表示请求或建议，希望得到肯定回答的疑问句中，应用some而不用any。
如：
CanIhavesomewater,please?
much加不可数名词
many加可数名词
（四）much和many
许多，大量
五、数词
基数词和序数词的转变
基变序，有规律，词尾加上-th。
一、二、三，特殊记，
词尾字母t，d，d。
八去t，九去e，ve要用f替。
ty将y变成i，th前面有个e。
若是碰到几十几，
前面基来后用序。
1、基数词：
表示数目多少的数词叫基数词。
1one
13thirteen
20twenty
100onehundred
2two
14fourteen
30thirty
1,000onethousand
3three
15fifteen
40forty
其他非整十数的两位数（21-99）的基数词是由整十数两位数接连字符“-”，
再接个位数构成。
如：
57fifty-seven
28twenty-eight
69sixty-nine
4four
16sixteen
50fifty
5five
17seventeen
60sixty
6six
18eighteen
70seventy
7seven
19nineteen
80eighty
8eight
这7个词都以
-teen结尾
90ninety
9nine
这8个词都以-ty结尾
10ten
11eleven
12twelve
2、序数词：
表示顺序的数词叫序数词。
第一到第十
第十一到第十九
第二十及以上
first
eleventh
twentieth
second
twelfth
thirtieth
third
thirteenth
fortieth
fourth
fourteenth
fiftieth
fifth
fifteenth
sixtieth
sixth
sixteenth
seventieth
seventh
seventeenth
eightieth
eighth
eighteenth
ninetieth
ninth
nineteenth
hundredth
tenth
thousandth
6、动词及时态
（1）、动词的分类：
1、Be动词
Be
动词
分类
否定形式
搭配
be动词+V.ing形式构成现在进行时。
am（was）
amnot
（没有缩写形式）
Iam=I’m
is（was）
isnot=isn’t
（wasnot=wasn’t）
He/She/Itis=He’s/She’s/
It’s
are（were）
arenot=aren’t
（werenot=weren’t）
You/We/Theyare=You’re/We’re/they’re
2、助动词
助动词
分类
助动词do,does,did用于构成的疑问句、否定句等。
后用动词原形。
do（don’t）
（原型）
does（doesn’t）
（在一般现在时中，does用于第三人称单数）
did（didn’t）
（过去式）
will（won’t）
（用于各种人称）
will,shall
（用于构成一般将来时）
shall（shan’t）
（用于第一人称I）
3、情态动词
情态动词
can（can’t）
+V.原形
may（maynot）
must（mustn’t）
should（shouldn’t）
need（needn’t）
（二）动词的基本形式：
1、动词原形：
动词的原形是动词未经过变化的形式。
如：
do，work，sing，study等。
规则
动词原形
第三人称单数形式
一般在动词词尾加-s
play
sing
plays
sings
以ch,sh,s,x,o结尾的动词加-es
teach
wash
go
teaches
washes
goes
以辅音字母加y结尾的动词，先变y为I,再加-es
cry
study
cries
studies
3、动词的过去式：
规则
动词原形
过去式
一般在动词词尾加-ed
look
play
looked
played
以不音的e结尾的动词，直接加-d
dance
use
danced
used
以辅音字母加y结尾的动词，先变y为I,再加-ed
study
carry
studied
carried
以重读闭音结尾且只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加-ed
drop
stop
dropped
stopped
2、动词的第三人称单数形式：
4、动词的现在分词（也就是动词的-ing形式）：
规则
动词原形
现在分词
一般在动词后直接加-ing
go
work
going
working
以不发音的e结尾的动词，去e加-ing
come
make
coming
making
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加-ing
swim
shop
swimming
shopping
少数几个以ie结尾的动词，先变ie为y,再加-ing
die
lie
dying
lying
4、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场、但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。
10、由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。
（三）动词的时态：
答：
①利用微生物的作用，我们可以生产酒、醋、酸奶、馒头和面包等食品。
②土壤中的微生物可以分解动植物的尸体，使它们变成植物需要的营养素。
③在工业生产和医药卫生中也都离不开微生物。
1、一般现在时
二、问答：
⑴一般现在时的形式：
一般现在时时常以动词原形表示，但当主语是第三人称单数时，谓语动词应用第三人称单数形式。
二、问答：
⑵、一般现在时的基本用法：
9、淡水是我们人类和其他生物生存的必需品，但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。
①表示经常性或习惯性的动作，常与频率副词连用。
常见的频率副词有：
always、usually、often、sometimes、never等。
如：
10、生物学家列文虎克于1632年出生在荷兰，他制成了世界上最早的可放大300倍的金属结构的显微镜。
他用自制的显微镜发现了微生物。
Mymotheroftengetsupat6o’clock.
13、清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。
我妈妈经常在六点半起床。
8、晶体的形状多种多样，但都很有规则。
有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针……有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。
②表示客观存在的真理或科学事实。
如：
答：
最有效的方法就是集焚烧、堆肥、热解、制砖、发电等一体的统合系统，但是焚烧垃圾对空气有污染。
Theearthmovesaroundthesun.
地球围绕太阳转。
③表示现在时刻的状态、能力、性格、个性。
如：
Iamastudent.
我是一名学生。
分类
形式
例句
be动词
的一般现在时
第一人称单数+am
Iamastudent.
第三人称单数+is
He/Sheisaworker.
Itissunnytoday.
第二人称单数/各人称复数+are
Youareabeautifulgirl.
We/Theyaregoodfriend.
实义动词
的一般现在时
第三人称单数+动词第三人称单数形式
He/Shegoestoschoolbybus.
Itworkswell.
第一、二人称单数/各人称复数+动词原形
I/Youstudyhard.
We/You/Theygotoschooleveryday.
2、一般过去时
⑴一般过去时的形式：
一般过去时是由be动词或实义动词的过去式构成的。
⑵实义动词的一般过去时的否定式和疑问式都应用助动词do的过去式did帮助完成。
如：
①DidyouwatchTVlastnight?
②Ididn’tdotoschoolthismorning.
一般过去时的基本用法：
有确定的过去时间状语时要用一般过去时。
如：
Ivisitedmyuncleyesterday.昨天我拜访了我的叔叔。
表示过去一段时间内的经常性、习惯性或反复性的动作要用一般过去时。
如：
Sheoftenplayedcomputergamesin2013.2013年她经常玩电脑游戏。
表示主语过去的特征或性格要用一般过去时。
如:
Shewasateacher.她过去是一名教师。
分类
形式
例句
be动词的一般过去时
第一人称单数/第三人称单数+was
Iwastiredyesterday.
He/Shewasateacherlastyear.
Itwasagooddayyesterday.
第二人称单数+were
各人称复数+were
Youwereshortlastyear.
We/You/Theywerehappylastnight.
实义动词的一般过去时
各人称单/复数+动词的过去式
I/He/She/Yougotupatsixthismorning.
We/You/Theyhadagoodtimelastweek.
3、一般将来时
一般将来时的形式：
“begoingto+V.原形”
主语
be动词的变化
其他
I
amgoingto
waterflowers
You
aregoingto
He/She/It
isgoingto
第三人称单数
isgoingto
所有表示复数的主语
aregoingto
begoingto中的be根据主语的不同而选择使用：
“will/shall+V.原形”表示将来时时，shall仅与第一人称搭配使用，will与各种人称使用。
如：
I/Weshallgoshoppingtomorrow.我/我们打算明天去购物。
He/She/Theywillcomenextweek.他/她/他们下周来。
一般将来时的基本用法：
一般将来表示将要发生的动作或状态。
如:
Iwill/shallgotomorrow.我明天去。
3、现在进行时
现在进行时的形式：
现在进行时由“be动词+V.ing形式”。
形式
例句
第一人称单数+am+V.ing形式
Iamdoingmyhomeworknow.
第三人称单数+is+V.ing形式
He/SheiswatchingTV.
Thekiteisflyinginthesky.
第二人称单数/各人称复数+are+V.ing形式
We/You/Theyaresinging.
现在进行时的基本用法：
表示此时此刻正在进行的动作。
如：
-Whatareyoudoing?
你在做什么？
-IamreadingEnglish.我在读英语。
当时间状语为now或句子中有look,listen等词时，表示动作正在进行，这时要用现在进行时，如：
-Theyareplayingfootballnow.现在他们在踢球。
-Listen!
SheissinginganEnglishsong.听，她正在唱英语歌。
七、介词
（一）介词的常见用法：
1、at、in、on在表示时间时的区别：
at:
表示具体的时间点，如:
atfiveo’clock
in:
常与上午、下午、晚上等词连用，如:
inthemorning,intheafternoon,intheevening等。
⑶on:
①常与星期连用，如：
onMonday,onSunday等。
②表示具体的某一天，如：
onJune1st,onMay3rd等。
③表示在某天的上午、下午或晚上，如：
onSaturdaymorning等。
常与月份、季节、年份、连用，如:
inJuly,inspring,in2017等。
2、in和at在表示地点时的区别：
in+大地点，如：
HelivesinShanghai.
at+小地点，如：
atthedoor,atthecornerofthestreet
3、by,with和in表示方式时的区别
by：
表示“以...”方法、手段或泛指某种交通工具。
如：
Igotoschoolbybikeeveryday.
with:
表示“用；以”，一般接具体的交通工具和手段。
如:
Shecutthecakewithaknife.
in:
表示“用某种语言”；穿着，戴着。
如:
ThegirlinaredT-shirtismysister.
4、in、on、under、用于方位时的区别:
in在...里面如：
inthebox在盒子里面
on在...上面如：
onthedesk在桌子上面
under在...下面如：
underthechair在椅子下面
八、句型
（一）、陈述句：
1、陈述句的肯定式：
（1）主语+系动词+表语.
如：
-Thisismyfather.这是我的爸爸.-It’swarmtoday.今天暖和。
（2）主语+谓语动词.
如：
-Theteachersmiled.老师笑了。
（3）主语+谓语动词+宾语.
如：
-Iwantsomechicken.我想要一些鸡肉。
2、陈述句的否定式：
（1）主语+be动词+not+其他.
如：
-Thosearenotmyglasses.那不是我的眼镜。
（2）主语+助动词（do/does/did）+not+实义动词+其他
如：
-Idon’tlikegrapes.我不喜欢葡萄。
（3）主语+情态动词+not+实义动词+其他.
如：
-Ican’tfindTony.我找不到Tony.
3、否定式的缩写形式：
isnot=isn’tarenot=aren’tdonot=don’tdoesnot=doesn’tdidnot=didn’twillnot=won’twerenot=weren’twasnot=wasn’t
（二）疑问句：
1、一般疑问句：
（1）be+主语+表语?
如：
-Areyouastudent?
你是一名小学生吗？
（2）情态动词（或助动词）+主语+谓语动词+其他?
如：
-Canyouswim?
你会游泳吗？
-DoyoulikeEnglish?
你喜欢英语吗？
2、特殊疑问句：
特殊疑问句是对句子中某一部分提问的疑问句。
通常以What,Who,Whose,Which,When,Why,Where,How等词引导。
（三）祈使句：
1、祈使句的肯定式：
谓语动词用原形。
如：
-Lookattheblackboard.请看黑板。
2、祈使句的否定式：
（1）Don’t+动词原形.如：
-Don’tworry.别担心。
-Neverdothatagain!
再也不要那样做了。
3、祈使句的let式：
（1）Let’s+动词的原形.如：
-Let’sgohome.让我们回家吧！
4、祈使句的请求式：
如：
-Turnontheradio,please.请把收音机打开。
5、祈使句的命令式：
如：
-Stoptalking!
别讲话！
6、祈使句的禁止式：
如：
-Noswimming.禁止游泳。
7、祈使句的提醒式：
如：
-Lookout!
Thecariscoming.当心！
车来了。
（四）感叹句：
1、由what引导的感叹句：
（1）What+a/an+形容词+可数名词单数+（主语+谓语）！
如：
-Whatabeautifuldesert（itis）!
多么美丽的沙漠啊!
2、由How引导的感叹句：
；
（1）How+形容词+主语+谓语！
如：
-Howbeautifulthefloweris!
多么漂亮的花啊
（5）Therebe结构：
1、Therebe结构的肯定式：
（1）Thereis+可数名词单数/不可数名词+地点/时间状语.
如:
-Thereisabookonthedesk.桌子上有一本书。
（2）Thereare+可数名词复数+地点/时间状语.
如：
-Therearesomeflowersintheregrade.花园里有一些花。
2、Therebe结构的否定式是在谓语动词后加“not”或“no”，表示“没有”之意。
如果句中有some，变否定式时需将some变为any。
3、Therebe结构的疑问式：
（1）Therebe结构变成一般疑问句时，要把be动词提前至there前。
其肯定回答用“Yes,thereis/are”.否定回答用“No,thereisn’t/aren’t”.
如：
-Isthereacomputerinyourroom?
你房间有电脑吗？
-Yes，thereis./No,thereisn’t.是的，有。
/不，没有。
4、Therebe的就进原则：
如：
-Thereisaboyandtwogirlsintheclassroom.教室里有一个男孩和两个女孩。
-Therearethreepensandapencilinthedesk.桌子上有三只钢笔和一只铅笔。
5、Therebe和have的区别：
Therebe（某地有某人或某物，强调某处有）
Have（某人或某物拥有，强调某人有）
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