最新Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7教学设计教案 2.docx

最新Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7教学设计教案 2.docx

《最新Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7教学设计教案 2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7教学设计教案 2.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

最新Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7教学设计教案2

Unit14-I-remember-meeting-all-of-you-in-Grade-7-教学设计

  教学准备

1.  教学目标

1语言目标：

掌握本单元重点词汇及复习语言点。

2技能目标：

能谈论过去和未来的生活.

3情感目标：

珍惜初中生活的点滴，培养对高中、未来生活的憧憬。

树立远大人生目标。

2.  教学重点/难点

教学重点：

词汇:

survey,standard,row,keyboard,method,instruction,text,level,degree,manager,gentleman,task,wing,double,shall,overcome,congratulate,caring,senior,thirsty,thankful,separate,ours,ahead

短语:

inarow,lookbackat,makeamess,keepone’scool,seniorhigh,goby,believein,firstofall,bethirstyfor,bethankfultosb.,aheadof,alongwith,beresponsiblefor,setout,separatefrom

句子:

Shehelpedyoutoworkedouttheanswersyourselfnomatterhowdifficultytheywere.

Howhaveyouchangedsinceyoustartedjuniorhighschool?

I’vebecomemuchbetteratspeakingEnglish.

Whatareyoulookingforwardto?

I’mlookingforwardtogoingtoseniorhighschool.

教学难点：

对过去事件的描述。

3.  教学用具

4.  标签

  教学过程

对某人心存感激bethankfultosb.

连同alongwith

对......有责任beresponsiblefor

渴求，渴望bethirstyfor

（时间）过去goby

弄得一团乱makeamess

沉住气；保持冷静keepone'scool

骄傲beproudof

出发；启程setout

犯错makemistakes

放弃giveup

在......之前aheadof

充满…...befullof

处理dealwith

成长growup

学校调查schoolsurvey

连续几次地inarow

达标meetthestandard

休息takeabreak

清楚地指示clearinstructions

对某人有耐心的bepatientwithsb

解决workout

指导某人做事guidesbtodo

投入更多的努力putinmoreeffort

  课后习题