学会感恩的主题班会5篇.docx
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学会感恩的主题班会5篇
学会感恩的主题班会5篇
我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
今日我在这里给大家共享一些有关于学会感恩的主题班会，供大家参考一下，盼望对大家有所关心。
学会感恩的主题班会1
一、活动内容：
学会感恩
二、活动目的：
针对当前小皇帝、小公主现象，同学难于管理的现象，制定本次班会主题。
通过看、说、演、写的活动，让同学从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，从而付出行动!
三：
活动过程：
（一）谈话导入：
同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。
动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的学校生又是怎么做的呢?
今日我们就以“感恩”为主题开一次班会。
（师板书：
学会感恩）
从字面上我们不难发觉，都是和“心”亲密相关。
（课件出示：
感在心中，恩记心中）
（二）学习典型：
1出示故事（课件：
《地震中的母爱》）
抢救人员发觉她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。
透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿态：
双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。
救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。
当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长突然往回跑，边跑变喊“快过来”。
他又来到她的尸体前，费劲地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。
经过一番努力，人们当心地把挡着她的废墟清理开，在她的`身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，也许有34个月大，由于母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还宁静地睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和。
随行的医生过来，解开被子预备做些检查，却发觉有一部手机塞在被子里。
医生看了下手机屏幕，发觉屏幕上是一条已经写好的短信“友爱的珍宝，假如你能活着，肯定要记住我爱你”。
看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。
手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
2播放广告课件：
家
3.从上面两段短片中，你有什么收获?
（让同学体验父母对孩子的那份无私的爱。
）
4同学表演自创《跪羊图》节目，体验父母的爱
（三）心与心的沟通：
看完了别人的故事，老师想听听大家的故事。
信任我们的身上也肯定有很多让人感动，让我们牢记的恩情。
1先来说说和父母之间的故事。
请大家放开心扉说一说我们和父母之间的故事吧!
（直接指名说）
2·同学表演自创小品《乐乐的转变》（表演者：
史洁、阿依达娜等）表演后就小品情节对同学进行问答。
3让我们再从从学校谈起。
.引导同学谈与老师之间的故事，是做适当引导、提示【播放歌曲《每当我走过老师窗前》】（生先自己边听边想，在小组内沟通，指名说。
）
4请几位同学说说他们自己身上发生在学校的故事
师总结：
当父母抬起手时，我们应感恩-他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢;当老师生气的时候，我们应感恩—老师是爱我们的，由于他们不盼望我们一事无成!
多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你肯定还有很多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花!
（四）感恩社会，付之行动：
大家能坐在宽敞光明有暖气的教室，使用优良的教学设备，享受着免费的义务训练。
应感恩社会!
我们生活的幸福，学习的欢乐，身体的健康。
应感恩社会!
所以我们在感恩老师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会。
一句简洁的“感谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。
下面我们就来看几个例子。
全部的行动、行为都在大家的眼中。
信任大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展现新时代学校生的漂亮风采。
四：
活动作业：
1将自己预备好的信交给自己的父母;
2为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等。
3给老师写一封今后怎样学校的信
五：
总结延长：
送给大家几句话，送给大家一首歌!
（课件出示寄语和《感恩的心》）让我们永久抱有一颗感恩的心，去学习，去生活!
学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。
亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得胜利。
常怀感谢之心，能让我们更好地体验爱，感受情;常怀感谢之心，会让我们的生活更加充实开心，会让我们的人生更加漂亮动人，会使我们的生命布满暖和，会使我们的灵魂得到升华。
学会感恩的主题班会2
班会地点：
一
（2）班教室
班会主题：
体验亲情学会感恩
一、活动目的：
1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。
2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
3、盼望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而绽开主题班会。
二、活动预备：
1、预备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人预备串联词。
2、同学利用双休日观看了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分同学家长参与班会。
三、活动开头：
有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。
我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。
盼望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。
（一）创设情境，导入主题小测验。
（父母的生日，最喜爱的水果、颜色和味道;父母何时最快乐、难受：
父母盼望你为他们做什么;等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。
（二）感受亲恩，体会亲情A:
初步感受，了解亲情
（1）真实故事《地震中的母亲》（多媒体画面帮助）。
（2）听后随感，畅所欲言
B:
深化感知，感悟亲情
（1）情景再现，触动情感。
看纪录片《我的父亲、母亲》。
（2）联系自我谈体会。
（老师引导，深化体会）短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭?
谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?
你又为父母做过什么事呢?
（采撷生活中漂亮感人的生活细节，同学们叙述自己的亲情故事，去感悟亲情。
）（三）说说自己知道的一些感动故事。
（四）亲子互动，体会亲恩请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）_________同学,请你回答关于父母的问题,叔叔（阿姨）,请您回答关于孩子的问题,好吗?
（屏幕显示问题）
1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的?
2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢?
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?
儿童节是哪一天?
4、周末你为父母（孩子）做哪些事情?
同学们，学会感恩，感谢父母，请记住这两个日子吧!
（屏幕的显示：
父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的其次个星期日）。
（五）说一些感恩的话，想想怎么回报父母。
我们的爸爸、妈妈肯定也有话想对我们说，请家长代表发言。
同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，道上一声：
“爸爸、妈妈，我爱你!
”给他们一个深情的拥抱吧!
（六）情感升华，感恩一切同学们，在生活中除了父母还有许很多多关怀我们的人。
无论是父母的哺育，师长的教导，他人的`服务，大自然的赐予。
人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。
那就让我们感谢一切使你成长的人吧!
让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!
（歌曲《感恩的心》表演手语。
）
（七）班主任老师总结发言。
学会感恩，就要学会敬重他人;学会感恩，就要有奉献精神;学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
一颗感恩的心，一粒和平的种子，是一种责任、独立、自尊，是一种生活才智，更是学会做人。
学会感恩的主题班会3
班会目的
1、通过本次实践主题班会，使同学在活动中多角度体悟在自己成长过程中父母、老师、长辈的辛苦付出，懂得感恩的真谛。
2、通过本次实践主题班会，增加同学感恩意识，学会理解关怀父母、老师，努力学习以实际行动回报亲人，回报社会。
3、通过本次实践主题班会，使同学从小懂得感恩之情，常怀感恩之心，常做感恩之事。
班会预备
1、将_________0年9月——_________1年3月设立为班级感恩月，开展了八大系列活动：
①、感恩熟悉学问问卷
①、老师节感恩系列活动-------传递爱的纷芳
②、感恩节感恩系列活动
（一）------感恩卡评比
③、感恩节感恩系列活动
（二）------主题升旗仪式
④、感恩节感恩系列活动（三）------感恩父母亲创意活动
⑤、感恩节感恩系列活动（四）------感恩节的早晨
⑥、迎新年感恩系列活动-------感恩母校赠言评比活动
⑦、三八节感恩系列活动-------感恩母亲广告语创意大赛
⑧、寒假感恩实践体验系列活动
2、制作班会课件
班会实施
一、什么是感恩
启发班级里同学们回忆在经受了系列实践活动后，你是怎样熟悉感恩的?
1、班长讲话引出感恩公益短片------“感恩的心”
2、引导同学联系实践体验活动畅谈自己对感恩的熟悉
3、数据统计员公布感恩熟悉学问问卷调查数据解析
4、小结：
从一组组数据中我们看到同学们对感恩的熟悉较活动之初有了进一步的深化。
感恩就是爱与敬重，感恩就是一句感谢，一个微笑，感恩不需要豪言壮语，只需我们每天在学校遵守纪律，勤奋学习。
二、为什么要感恩
回放感恩系列活动----引导同学畅谈活动感受，采访活动评比中获奖的同学，通过互动沟通，将感恩意识深化人心，让其懂得感恩的真谛。
1、系列活动之-----三八感恩公益广告”展现
（1）情景剧广告表演
（2）公布创意广告语入围名单
（3）采访获奖者
学会感恩的主题班会4
一、班会背景：
感恩是中华民族优良传统美德，懂得感恩的人才是一个真正的人。
然而在当代社会生活中许多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑，个人享乐主义过强，许多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命，给家人与社会带来了沉痛的伤痛，目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着学校生的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
因此提高学校生的感恩意识与责任意识显得非常重要
二、班会主题：
学会感恩与爱同行
三、班会目的：
通过此次主题班会，让同学充分熟悉到父爱、母爱的宏大以及四周人对自己的关爱，从而提高学校生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。
四、班会时间：
2022年6月10日
五、班会地点：
新田中学初二2班
六、班会对象：
初二2班全体同学
七、班会形式：
争论、表演
1、导入：
播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
（出示幻灯片5分钟）
美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。
我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。
比如熟语当中就有许多是与感恩有关的：
“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。
我们从诞生到现在，始终享受着父母的爱，接受着父母、师长、伴侣的关怀，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。
那么今日就让我们专心来体会如何感恩。
我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母哺育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间?
所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!
面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩训练尤为重要。
2、争论：
观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的熟悉（8分钟）
同学1：
所谓“感恩”，就是对自己的亲朋好友心怀感恩，由于他们关心了我们，
使我们的生活更精彩，我们要用自己的行动去报答那些给自己关心的人。
同学2：
我认为我们在生活中就是要多关心父母，要为父母多做点家务，由于父母生我养我不简单，要多体谅老师，努力学习，那就是感恩。
同学3：
感恩是中华民族的传统美德，是一种乐观的生活态度。
我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。
同学4：
生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切关心过我的人。
老师总结：
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。
老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，由于他们训练了我们;另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长;虽然，现在我们不会赚钱没什么收入，但是我们要从身边的小事做起，一点一点的让我们的父母，老师，亲朋好友感动，放心。
3、小品《种瓜得豆》（6分钟）
“叙述一个女孩在父母的呵护下从学校上学校考上重点高校读讨论生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商议 如何给父亲治病的时候，女儿说：
“我又不是医生，你跟我商议 有什么用?
”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指当心翼翼的像拈着什么秽物”.
问题1：
这个小品能让大家思索，假如你是文章中的女儿，你会怎么做呢?
问题2：
再深化的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?
4、争论问题：
（5分钟）
（1）为什么要感恩父母?
（2）为什么要感恩老师?
为什么要感恩自然和身边的人?
（3）同学先自己考虑，然后再进行小组沟通。
5、连续争论：
（4分钟）
（1）怎样感恩父母?
（2）怎样感恩老师?
（3）怎样感恩自然和身边其他的人?
同学针对以上三个问题进行争论，而后老师总结。
6、观看尊师重道的视频（7分钟）
无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。
每天早晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：
“早上好”，老师节，同学们会向老师送一张精致的贺卡。
这一声声亲切的问候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽颜色。
有人说老师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，急躁地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的.时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。
尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。
毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：
“你是我二十年以前的老师，现在仍旧是我的老师，将来必定还是我的老师。
”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
让我们来进行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。
各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。
随着我们渐渐长大，它可能已经被忘却。
一个体恤同学的老师，随着渐渐长大，却永久忘不了。
看完这首童谣，然后回答问题。
问题一：
你以前有过那些不敬重老师的行为?
问题二：
你准备今后怎样敬重老师?
同学1：
当我犯了错误，受了老师的批判，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。
其实我错了，老师批判我，训练我，都在教我做人的道理。
以后我肯定虚心接收老师的批判训练，并乐观改正错误。
同学2：
我有时上课不仔细听讲，常常开小差。
有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不敬重的表现。
我们应当敬重老师，上课用心听讲，单独思索，乐观举手发言，仔细完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。
同学3：
我有时在校内里遇到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校内里肯定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
主持人：
同学们都说得很好，也熟悉到了我们平常行为中的一些错误，并将乐观改正，做到尊师重道。
八、感恩小故事（3分钟）
1、六旬老父捐肾救子：
2022年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：
“没什么比你的命更重要?
我宁可自己没命，
也不能看着你死!
2、年轻母亲舍身救儿：
2022年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话：
“儿子就是______的全部。
”
3、《挨杖伤老》：
汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。
无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。
母亲觉得惊奇，问道：
“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣?
”伯愈回答道：
“平常打我时我觉得痛苦，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到痛苦，知道母亲身体不如以前，体力微弱。
所以难过禁不住流下了泪水。
并不是痛苦不能忍受。
”
4、孝顺儿捐肾救母：
2022年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
九、老师总结：
（2分钟）
学会感恩，本质上就是对他人赐予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。
感恩父母——感谢父母、长辈的哺育之恩，学会孝敬父母长辈;
感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增加社会责任意识，树立报效祖国思想;
感恩自然——感谢大自然的赐予，喜爱自然，增加环保意识;
感恩师长——感谢老师的教导，尊师重教;
感恩他人——感谢同学、伴侣的支持照看，促进互助互爱。
学会感恩的主题班会5
班会目标：
1.让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩。
2.让同学懂得怎样去感恩。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
（出示幻灯片1.2）
我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母哺育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间?
所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!
面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩训练尤为重要。
二、争论：
自己怎样熟悉感恩的?
（出示幻灯片3）
同学1：
所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己关心的人。
同学2：
我认为我们在生活中就是要多关心父母，多体谅老师，那就是感恩。
同学3：
感恩是一种品德，是一种生活态度。
我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。
同学4：
生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切关心过我的人。
老师总结：
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。
老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，由于他们训练了我们;另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、争论：
1.为什么要感恩父母?
2.为什么要感恩老师?
为什么要感恩自然和身边的人?
同学先自己考虑，然后再进行小组沟通。
四、连续争论：
1.怎样感恩父母?
2.怎样感恩老师?
3.怎样感恩自然和身边其他的.人?
同学针对以上三个问题进行争论，而后老师总结。
1.分组争论发言
2.老师总结
3.老师出示三篇文章：
（1）宗教是最崇尚感恩的。
他们感谢天神，感谢主。
当然，我们感谢的，远比他们要多许多。
感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”;感谢伴侣，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。
感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?
感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?
对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?
所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。
有人关心了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。
所以，感恩，是一种多样的艺术
（2）常说：
“三有三为。
”
心中有祖国，为祖国做件事。
不是为了回报、感谢宏大的祖国么?
心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢暖和的集体么?
心中有他人，为他人做件事。
不是为了回报、感谢生活中的每个人么
有人说，遗忘感恩是人的天性。
当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开头享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。
这就提示着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。
常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的关心和鼓舞为最大的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。
常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，由于珍惜才会拥有，感恩才能天长地久。
感恩，是我们生活中永恒的话题。
学会感恩，学会喜爱生活。
我们将会感受到更多欢乐。
（3）学会感恩，应当是对待他人的一种乐观态度;学会感恩，本质上就是对他人赐予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。
只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向进展!
五、感恩小故事
1.六旬老父捐肾救子：
2022年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：
“没什么比你的命更重要?
我宁可自己没命，也不能看着你死!
2.年轻母亲舍身救儿：
2022年8月27日下午，______市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话：
“儿子就是______
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