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怀念泥土吴宏博阅读答案
篇一：
怀念泥土吴宏博阅读答案
怀念泥土吴宏博阅读答案怀念泥土1.作者为何怀念泥土？
请分点简要赏析。
2.下列句子富有表现力。
请加以赏析。
①他们爱脚下的泥土，一年四季......他才会善待盼望丰收的乡亲。
②素心_XX作业帮怀念泥土吴宏博阅读答案怀念泥土1.作者为何怀念泥土？
请分点简要赏析。
2.下列句子富有表现力。
请加以赏析。
①他们爱脚下的泥土，一年四季......他才会善待盼望丰收的乡亲。
②素心怀念泥土吴宏博阅读答案怀念泥土1.作者为何怀念泥土？
请分点简要赏析。
2.下列句子富有表现力。
请加以赏析。
①他们爱脚下的泥土，一年四季......他才会善待盼望丰收的乡亲。
②素心兰不像...它们下伸的根系。
3.第⑤段中说“心里突然有种说不出的伤感和失落”，其作用是什么?
4.请简要写出本文所表达的思想意义。
----------------------------------------------------------------尽快啊。
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速求~~~~~~~~鬼鬼25apb2014-10-031怀念泥土实质是怀念故乡的泥土，在城市中，夏烫冬凉的没有感情的水泥隔挡住了人与土地，让久居城市的我怀念起于泥土打交道的岁月。
2
（1）本句用了拟人的手法，毫无生命力的泥土被注入了感情，而父亲的做法则彰显了乡间的泥土和乡间的人一样淳朴
（2）本句是拟人，将素心兰与水仙和丑树对比，素心兰更显梦一般的清淡、仙一般的俊逸、诗一般的灵馨，其生性静默、平和，托身幽谷丛林；延伸出来，由...yjs4372014-10-031怀念泥土实质是怀念故乡的泥土，在城市中，夏烫冬凉的没有感情的水泥隔挡住了人与土地，让久居城市的我怀念起于泥土打交道的岁月。
2
（1）本句用了拟人的手法，毫无生命力的泥土被注入了感情，而父亲的做法则彰显了乡间的泥土和乡间的人一样淳朴
（2）本句是拟人，将素心兰与水仙和丑树对比，素心兰更显梦一般的清淡、仙一般的俊逸、诗一般的灵馨，其生性静默、平和，托身幽谷丛林；延伸出来，由此可体味人生在世也应如此，岁月有时，荣辱有止，唯有高洁的精神节操经久不衰。
4当时社会，自给自足，民风朴实，清淡素雅为文人学士所推崇，也能为社会上多数人士所接受。
故在赏兰养兰中，喜爱兰花幽香浓馥，花色素雅，瓣型阔圆，赏兰以素为贵，它除了与昔年数量稀少有关外，也借它以扬善贬恶，喻“兰花”为君子、美善、高洁等的象征。
加上发掘的兰花品种为数不多，故本文借素心兰表达君子修身、品行端正的思想意义。
第三个就不写了自己参考吧就这样篇二：
怀念泥土吴宏博阅读答案
②记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根就没见过，更别说是享用了。
所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。
③那时父亲还年轻，也是个电影迷。
每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”自行车，带着我摸黑去赶热闹。
④到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。
我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。
记得有一次，看《白蛇传》，骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：
“嗨!
嗨！
醒醒，都‘水漫金山’了!
”
⑤一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。
⑥春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。
我对父亲说：
“爸，我去看电影了!
”
⑦父亲说：
“去就去么，还说什么，又不是小孩子了!
”
⑧“你不去?
”
⑨“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹!
”
⑩来到电影场，人不算多，找个位置站定。
过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好”，一边托孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。
11我不知怎么搞的，眼一下子就湿润了。
这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗?
12想起了许多往事，再也无心看电影。
独自回家。
13敲门。
父母已睡了，父亲披着上衣来开门：
“怎么这么早就回来了，电影不好?
”
14看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。
15是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了，老了。
16我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊!
（选白《散文月刊》）
1．文章写得非常感人，其中有两处写到流泪，一处是第11段“眼一下子就湿润了”，一处是第14段“我泪一下子涌了出来”。
请你联系上下文，分别说出其原因。
“眼一下子就湿润了”的原因：
“我泪一下子涌了出来”的原因：
2．划出文章中对父亲进行外貌描写的句子，并分析其作用。
3．“我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊!
”用简洁的语言写出这句话的含义和作用。
11、1．①作者看到这一位父亲也把自己的儿子架在脖子上看电影的情景，仿佛看到了父亲当年为自己撑高的样子，心里自然泛起一种难以描摹的感情：
天下父母的爱都一样的伟大和无私。
（只要讲到触景生情，说到父爱即可。
）
②看到父亲的苍老，想到为自己付出的艰辛劳动，不禁流泪，（讲到艰辛即可）
2．描写父亲外貌的句子：
“看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背”。
作用：
形象地写出了父亲一生都在为儿子做基石，并付出了巨大的代价。
这一描写使父亲这一形象更加充实，更加感人。
3．无论自己的人生理想有多大，人生价值有多高，都是父亲为自己作的基石，写出父亲对自己的影响深远，突出了父爱的伟大和无私。
（点出父爱的伟大即可）起到画龙点睛，深化主题的作用。
（答到其中一点即可）
赏析下文，完成1-3小题
父爱的高度
吴宏博
①好多年都没有看过露天电影了。
②记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根就没见过，更别说是享用了。
所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。
③那时父亲还年轻，也是个电影迷。
每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”自行车，带着我摸黑去赶热闹。
④到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。
我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。
记得有一次，看《白蛇传》，骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：
“嗨!
嗨！
醒醒，都‘水漫金山’了!
”
⑤一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。
⑥春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。
我对父亲说：
“爸，我去看电影了!
”
⑦父亲说：
“去就去么，还说什么，又不是小孩子了!
”
⑧“你不去?
”
⑨“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹!
”
⑩来到电影场，人不算多，找个位置站定。
过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好”，一边托孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。
11我不知怎么搞的，眼一下子就湿润了。
这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗?
12想起了许多往事，再也无心看电影。
独自回家。
13敲门。
父母已睡了，父亲披着上衣来开门：
“怎么这么早就回来了，电影不好?
”
14看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。
15是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了，老了。
16我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊!
（选白《散文月刊》）
1．文章写得非常感人，其中有两处写到流泪，一处是第11段“眼一下子就湿润了”，一处是第14段“我泪一下子涌了出来”。
请你联系上下文，分别说出其原因。
“眼一下子就湿润了”的原因：
“我泪一下子涌了出来”的原因：
2．划出文章中对父亲进行外貌描写的句子，并分析其作用。
3．“我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊!
”用简洁的语言写出这句话的含义和作用。
明飞龙
在辽阔的亚马孙平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。
它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。
但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？
当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练，在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。
幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。
第二步母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。
但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：
不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。
第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔的悲壮祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。
但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。
那两米多长的翅膀已成为累赘。
原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能在广袤的天空中自由翱翔的关键所在，雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。
如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。
没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。
我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望，但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？
1.雕鹰为什么被称为“飞行之王”？
2.文中那“壮丽的飞翔”后面蕴含着的“滴血的悲壮”指的是什么？
3.下列语句中加线的词语各指什么？
（1）如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。
（2）我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀。
4.联系全文，请赏析文中画线的句子。
（1）它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
（2）没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。
5.阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。
（答出三点即可。
）
材料一母虎抚养幼虎有三个过程。
开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。
再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎吃。
再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。
过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
材料二孟子曰：
“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，……”（《生于忧患，死于安乐》）
材料三曾有这样的一幅漫画：
父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。
漫画题为“如此爱心”。
阅读下文，完成1-5题。
江南江南
①这个春天，我总是想起江南。
②想起江南暗香浮动的油菜田，高过人头的油菜花，花间盈耳的蜂鸣虫吟。
我行走于花间，循着声音寻找劳作的妈妈。
青青田埂上，我忘情地追逐一只只粉蝶，我咯咯的笑声惊落了流金的花雪。
我仰起花一样绽放的笑脸，任粉嫩的花枝柔情地拂过我的头发和面颊，风中传来水声、鸟鸣、妈妈吴侬软语的低唤。
③江南的春天有数不清的燕子，爱贴着地争飞。
那轻俊的燕子总在绿草初萌，河水初涨时如期而至。
燕儿们带着江南的绚烂和温暖，回到去年的檐下，轻轻地，呢喃着时光、往事和情语，翩然轻拂花梢，翠尾分开红影。
燕子是江南窗格里流丽的文字和音符，每一次顾盼与流转都是我怦然心动的记忆。
④江南雨总是随风潜入夜，丝丝缕缕。
凤老鹰雏，雨肥梅子的暮春和初夏，蒙蒙烟雨把秧田怀里的翠墨泡开，酽酽的一汪，在水田素色的宣纸上蔓延……雨后黄昏，蛙声便从新禾上浮起来，鲜活地敲打我兴奋的耳鼓。
⑤“江南可采莲，莲叶何田田”，是谁的妙语，涵盖了江南一个夏天的风景。
六月，明朗火热的六月，皓腕凝霜雪的江南女儿，荡舟藕花深处，采莲，嬉闹，无休止地歌唱，唱至红日西沉，再“小荷障面避斜晖，分得翠阴归”。
⑥其实，这些关于江南的情景，都取自我信马由缰的想象。
⑧从此，童年的湖水波光潋滟，童年的杨柳幕帘重重。
飞红柳绿的花荫里，我和小妹齐声朗诵贺铸的《青玉案》，父亲坐在竹椅里静静地听着。
“一川烟草，满城风雨，梅子黄时雨”，一阕终了，父亲笑了，靠在椅背上，悠闲地看着空中来来往往的飞鸟流云。
是因为听到了我们成长的声音，还是被童声唤起的江南陶醉了？
我一厢情愿地认为是两者兼而有之。
⑨后来，我时常流连在老师的画室里，审视着那些着色清淡的水彩画，画中的石桥、鸬鹚、乌蓬船和临水的楼宇。
老师讲江南的渔舟、江南的水行门、江南的吊角搂、江南的雕花窗格和青石小街。
江南的女人临河洗菜浣衣，江南的渔舟把沉睡的小镇唤醒……
它是我厚厚书页间短短的一行文字呀！
11江南，江南，这个多雨的江南，我无休止地想起你……
1．阅读第②-⑤段，依照提示，在方框内填写恰当的内容。
2．第⑦段划线句中“一朵花”指的是什么？
3．阅读全文，谈谈选文以“江南江南”为题有什么好处？
4．批注，是精读文章常用的一种方法，请从文中任选一个句子加以赏析。
5．阅读下面一首词，结合第⑤段描写内容，说说它们有什么异曲同工之妙？
如梦令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
阅读下文，完成1—5题
遥远的岛
（芬兰）别卡宁
①在天气晴朗的日子，辽阔的水面上可以清清楚楚地看到一座孤独的小岛。
打从汉奈斯和别卡记事的时候起，他们就一直对那个岛怀着永不减退的兴趣。
③他们竭力探听小岛上的情况，常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题，然而得到的却只是一些很简短的回答。
小岛实在是太没有价值了，怎么能引起一个成年男人的兴趣呢?
④不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们绝不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味。
他们从前就已发现，世界上有不少事物，它们的美不能打动父亲的心。
③孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，直到有一天他们觉得：
他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的。
⑦这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了。
⑧b、两个孩子用因急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板，偷偷地上路了，他们的心在战粟。
一月的寒风冷彻骨髓，刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。
遥远的太阳的寒光照得人眼花，可是毫无暖意。
滑雪板滑得很顺利，孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目的地，于是越来越鼓足劲头，继续向前滑去。
他们所有的念头、所有的思想都集中到了那个奇迹的岛上，而随着每一次挥动滑雪杖，它离他们就越来越近了。
⑨他们曾那样日夜梦想的奇遇，令人头晕目眩的童话中的奇遇，当他们的脚踏上小岛的一瞬间，这一切就都要实现了!
所有他们读过的童话，所有他们梦想过的奇迹，千千万万的童话和奇迹，今天一定都会成为现实。
他们的嘴笑得闭不拢，向太阳和灿烂发光的雪面冰凌微笑着，他们忘记了世界上的一切，只除了一点：
今天是他们的节日，滑雪板正带着他们向遥远的小岛飞驰。
⑩当太阳的最后一束光线在遥远的小岛上逐渐熄灭的时候，孩子们回来了。
他们回来的时候十分疲倦，神情严肃。
虽然在深红色的夕照中，岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目，但他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，赤裸裸的、阴郁而令人痛苦的真实：
遥远的神话般的小岛原来只不过是一片不成样子的可怜的荒野，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下来的痕迹。
那儿只有普通的泥土和石头，最常见的石头和泥土——和他们的脚每天踩着的泥土完全一样，甚至还要差一些，更加粗糙，更加贫瘠。
岛上的树林里也是一些最普通的树木，最常见的松树，高大的褐色的树干耸立在乱石之间，生着弯曲的、被暴风雨折断的树枝。
不，他们再也不想那个小岛了。
无论是今天，还是旁的日子——永远，纵令生活突然变得千百倍阴郁、枯燥无味和毫无意义。
这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。
他们伤心地痛哭，不能回答自己，为什么他们这么难过，为什么睡梦不肯来临。
（选自《读者文摘》有删节）
1．从全文看来，标题“遥远的岛”指代了哪些内容?
2．赏析下面的两个句子。
b．两个孩子用因急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板，偷偷地上路了，他们的心在战栗。
3．文章第②段说遥远的神话般的小岛“变幻莫测，异彩纷呈”，第⑩段又说小岛“只不过是一片不成样子的可怜的荒野”。
这样写是否矛盾?
为什么?
4．怎样理解文章最后一段中这个句子。
这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。
5．从文中两个小孩的经历中，你获得的最大的感悟是什么?
请结合你的生活体验谈谈你的理解和体会。
阅读下文，完成1—4题
春晖
黄维梁
阳光是浑融的一大片，弥漫了大地，树木的绿色镶了金边，立体公路桥成为希腊一样黄金闪烁的建筑。
我随手按掣，汽车的音响播出来的，就那么巧，是史特劳斯的《春之声》。
我照着旋律哼起来，右手在方向盘上打着拍子。
我忘了正在开汽车，汽车好像左摇右摆了一下。
路上旁边行车线的一辆汽车，和我的车并肩走了一会儿，然后略为加速超过了。
驾驶者好像对我使了眼色。
是位年轻的女士，开着宝马，火红色的。
我得小心开车呀!
我真的感到高兴，因为做了一件应该做的事，虽然是小事。
完成了责任的那种快慰使我终于决定来探望父亲。
是周末的下午，应该是休息的时候，然而，有多少应该要休憩的时光，都把自己锁在书斋。
张爱玲笔下的曹七巧，自困于金锁。
毛姆笔下的人物，自锁于人性。
我自困于书之斋书之锁。
像薛西佛斯．推了石头上山石头又滚下来，又推上山又滚下来，像他，案牍书刊文稿清了叉堆起来清了又堆起来。
劝君惜取“壮”年时。
然而，壮年是难以壮士断臂．难以拒绝成就事业．难以息交绝游的悲壮岁月。
终于，我决定向自己请假，别书斋，去探望父亲。
好几天没去看他了。
瘦，动作迟钝。
往往这刻钟可以走动，下一刻就举步艰难。
a有时候头晕．心闷．肚子痛。
患了多年的帕金森病的老人家，就是这个样子。
b除非中年即殁，很多人都要这样经历生命的秋天和冬天。
头发枯干如深秋疏落的芦苇，脸部瘦瘪如寒冬光秃起皱的树干。
c而难以打发的时光啊，恍如冬夜阴冷的长巷。
而人多半都如此。
老人的现在，就是我的将来。
d那是逃不了的，正如纷纭错综复杂的种种问题，我要面对，要解决，人人都要面对，要解决，是逃不了的。
人生下来就要注定面对种种问题。
例如，古人要学会捕鱼，而我们要学会不吃被污染的鱼。
例如，古人要学会把事物简单的符号记录下来，而我们要学会不被波涛汹涌的印刷品墨浪淹滋。
司马迁“究天人之际，通古今之变”，却未能发现一条解决所有问题的公式。
汤因比的“挑战回应”说，只说明世间挑战千万，而我们穷于回应，我们的回应，鞠躬尽瘁而后已。
人从混沌中来，最后回到混沌中去。
混沌，如冬之茫茫冷雪，如冬之暗暗长夜。
我和父亲闲话家常。
他牙齿不全，对我带来的鱼片粥却吃得啧啧称美。
父亲写得一手好字，我说：
“你的书法，我始终赶不上。
”老人家笑了。
父亲问，用细小的声音：
“你最近出了新书吗?
”不知道在我将来七老八十的时候，我的女儿和儿子会不会也来看看赢弱的父亲。
我告辞了，父亲在一院子的阳光中看报纸。
他的眼力和脑力仍然很管用。
不知道阳光是什么时候洒进来的。
我开车走了。
《可爱的阳光》，今年春天好像就以这样的阳光，击退了寒冷，兴高采烈地来了。
公路两旁的树，添了新绿。
“池塘生春草”，这儿没有池塘，但我却听到春草呱呱茁壮成长的声音，真是《春之声》。
我这时看不到纷纭复杂的问题，眼前不是冬夜的长巷，而是春日阳光的开豁公路。
一群儿童列队而走，蹦跳着，衣服在阳光中鲜红嫩绿。
我旋下窗子，扭大了《春之声》的音量，我和万物，欣欣然在风和阳光之中。
1．本文题目《春晖》语义双关，表面上指，实际上指，由此让人联想到唐朝诗人孟郊的《游子吟》中相关两句诗．与此手法相同。
2．下面这句话应填入原文何处?
（）
“三十年后，我可能也是这个样子。
”
a．a处b．b处c．c处d．d处
3．结尾一段“我这时看不到纷纭复杂的问题，眼前不是冬夜的长巷，而是春日阳光的开豁公路。
”对这句话怎样理解?
4．下列对文章分析理解不正确的两项是（）
a．第一自然段从内心感觉的角度描述，“舒服的阳光，和而不疾的风”，都是为表达自己高兴愉悦的心情。
b．第二自然段关于浑融的阳光，镶金的绿树，闪烁的建筑，对《春之声》的欣赏，开车打拍子，火红的宝马等描写，从视觉．听觉．行动上进一步烘托渲染自己高兴愉悦的心情，完成责任的快感。
c．“壮年是难以壮士断臂．难以拒绝成就事业．难以息交绝游的悲壮岁月。
”此句意为人到中年，于上赡养父母，于下抚育子女，于己还得成就事业，只好息交绝游，抱心守一了。
d．结尾在结构上呼应篇首，依然是《可爱的阳光》，依然是鲜红嫩绿，依然听到《春之声》，探望父亲后高兴快慰的心情，如沐春风，如浴阳光。
e．为人子不忘父母养育之情，百忙中前去探望，全篇饱含深情，娓娓动人，揭示了深刻的人生哲理，发人深省。
阅读下文，完成1-5题。
遥远的岛
（芬兰）别卡宁
他们竭力探听小岛上的情况，常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题，然而得到的却只是一些很简短的回答。
小岛实在是太没有价值了，怎么能引起一个成年男人的兴趣呢?
不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们绝不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味。
他们从前就已发现，世界上有不少事物，它们的美不能打动父亲的心。
孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，直到有一天他们觉得：
他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的。
这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了。
两个孩子用因急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板，偷偷地上路了，他们的心在战栗。
一月的寒风冷彻骨髓，刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。
遥远的太阳的寒光照得人眼花，可是毫无暖意。
滑雪板滑得很顺利，孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目的地，于是越来越鼓足劲头，继续向前滑去。
他们所有的念头、所有的思想都集中到了那个奇迹的岛上，而随着每一次挥动滑雪杖，它离他们就越来越近了。
他们曾那样日夜梦想的奇遇，令人头晕目眩的童话中的奇遇，当他们的脚踏上小岛的一瞬间，这一切就都要实现了！
所有他们读过的童话，所有他们梦想过的奇迹，千千万万的童话和奇迹，今天一定都会成为现实。
他们的嘴笑得闭不拢，向太阳和
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