部编版七年级语文下册 台阶.docx

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部编版七年级语文下册台阶

11　台阶

01积累运用

1．下列加点字注音完全正确的一项是（D）

A．凹凼（dàng）　　涎水（yánn加油）　　嵌入（qiàn）

B．揩汗（kāi）着落（zháo）n加油摔跤（jiāo）

C．黏性（nián）n加油烟瘾（yǐng）扁担（dān）

D．尴尬（gān）n加油嘎叽（gā）淌汗（tǎng）n加油

2．下列句中加点的成语使用有误的一项是（B）

A．他这个n加油人挺古怪，经常自言自语的，很少和别人说话。

B．父亲n加油老实厚道点头哈腰累了一辈子，没人说过他有地位。

Cn加油．我们为残疾人做的这点事太微不足道了！

D．这n加油是秘密的事，他敢在大庭广众之下宣扬起来？

3．下列句n加油子没有语病的一项是（D）

A．减轻中学生的课业负担成了眼下n加油的当务之急。

B．我国已经成功发射并研制了“嫦n加油娥一号”卫星。

C．老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。

D．“一带一路n加油”在平等的文化认同框架下谈合作，是国家的战略性决策，体现的是和平、交流、n加油理解、包容、合作、共赢的精神。

（解析：

A项“眼下的”和“当n加油务之急”语义重复；B项语序不当，应把“发射”与“研制”调换顺序；Cn加油项“处心积虑”用词不当。

）

4．下列说法有误的一n加油项是（A）

A．“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，n加油他居然不敢放，让我来。

”这句话刻画出父亲的胆小。

B．“柳树n加油枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。

n加油”这里的专注，是指父亲看别人家高高的台阶，心里羡慕，看n加油得出神。

同时也在心里暗下决心，要造一栋有高台阶n加油的新房子。

C．“我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。

父亲拍拍我的后脑勺说n加油，这样是会吃苦头的！

”父亲的这句话可以说是人生的哲理：

人生n加油要一步一步地走，不能急于求成。

D．“我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰n加油闪了一下。

我就不让他抬，他坚持要抬。

”父亲明知闪了腰，却“坚持要抬”，可见n加油他性情倔强。

5．说说下列句子属于哪种描写方法，有怎样的表达作n加油用。

（1）父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。

动作n加油描写；表现父亲由于喜悦而手足无措的样子。

（n加油2）父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几n加油棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。

这时，n加油一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。

环境描写；n加油表现父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，他向往，他在谋划怎样加n加油快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样n加油气派，也叫人羡慕的心理。

6．“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到n加油“不对劲”了？

台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。

这种自卑心n加油理长期存在，

难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对n加油劲。

7．右图是著名画家、四n加油川美术学院院长罗中立的油画《父亲》，创作于20世纪80年代初。

请欣赏这幅油画，n加油说说它的感人之处。

示例：

作者为我们塑造了一位典型的农民形象。

他黝黑n加油的脸，深深的纹，粗糙的手，显示了他辛勤劳苦的n加油一生；他慈祥的面容，挺直的鼻梁，厚厚的嘴唇n加油，透露出他的善良和质朴；他缠裹的白色头巾，手捧的粗瓷大碗n加油，又说明了他生活的贫困。

8.班级开展以“弘扬传统•孝n加油敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。

n加油

（1）[积累]请写出一句与父爱、母爱有关的名n加油言、俗语或两句前后连贯的古诗。

示例:

儿n加油行千里母担忧。

养儿方知父母恩。

谁言寸草心，报得三春晖。

（2）[读图]观n加油察右面这幅图，按要求答题。

①这幅图表现了什么n加油主题？

孝道、尊老、幸福、和谐等。

②用简洁的语言描述画面内容。

示n加油例:

画面中祖孙三代，爸爸在帮爷爷洗脚，孙子在n加油给爸爸擦背，整个画面温馨、感人，生动地演绎着爱的传递。

（3）通n加油过参与这次“弘扬传统•孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行n加油动回报父母呢？

示例:

不顶撞父母;帮助父母做力所能及n加油的家务活;常回家陪伴父母等。

02　拓展阅读

（河池中考）

回家n加油的敲门声

何伟良

①每一个夜晚的来临，一听到我下班回n加油家叩打门环的声音，父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方n加油抢了先。

母亲的脚步细碎而轻柔，父亲的脚步则如重锤般有力，跺得地面“咚咚”n加油直响。

因此尽管母亲非常的努力，但总是比父亲慢半拍，为我开门的n加油似乎永远都是父亲！

有时候母亲也会站在父亲身后大声地嗔怪：

“平时让你n加油干点事，你磨磨蹭蹭慢慢腾腾的，一听到儿子回来你跑得比兔子都快n加油！

”父亲此时总是呵呵地憨笑两声，但并不驳斥母亲的话。

门在开启的瞬间，我照n加油例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候，随后老两口就n加油像勤务员似的一人给我推自行车，一人帮我拿包，让我尽享“n加油领导”般的待遇。

就这样，父母一前一后紧紧n加油相随的身影，或重或轻的脚步声，或高或低的n加油问候声一直伴随我走过了一年又一年……

②后来为n加油我开门的只有父亲一个人了，因为母亲病了，她已经彻底失去了与父亲竞争的能力，腿脚n加油已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来，目送我的n加油离去，而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。

n加油

③母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力，他的脚步声不再像重锤般n加油的有力而变得有些迟缓了。

除了他亲切的问候n加油，温和的眼神未变，父亲脸上的皱纹已增加了很多，头上的白发也增加了很多……

④n加油随着年纪越来越大，父母对我的依恋似乎更浓更深了。

有n加油时晚上加班回家迟一些，父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以n加油盼、望眼欲穿地看着儿子来时的路……大老远我就能看n加油到昏黄的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静地、久久地凝视着远方，n加油他们灰白的头发不时被风吹起，来回飞舞……我知道那是n加油父母在等我回家。

虽然我不知道他们究竟等了我多久，但n加油我肯定想象得出从家到街口，他们已经进进出出很多遍了。

很可惜，那时候我并没有任n加油何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样。

⑤不知从什么时候起，n加油一进大门我发现门口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知n加油道椅子放在这里究竟有何用。

后来我知道了椅子是父亲放在这里的n加油，是他专门坐在这里等着为我开门的。

父母亲年纪都大了，耳朵都有些发沉，母亲怕我n加油敲门时他们听不到，便建议父亲在门口放一把n加油椅子，快到我回来的时间，父亲便坐在这儿等着我的敲门声……

⑥再后来，我结婚n加油了，回家的次数渐渐少了起来，但是放在门口的那把椅子却始终未动，我曾经几次n加油想把椅子搬走都被母亲拦下了，母亲说：

“椅子就别动了，你爸爸已经n加油习惯坐在那儿了！

”不知怎的，我的心猛然动了一下，我知道父亲的习n加油惯是因为我养成的。

⑦作为一名游子，虽然漂n加油泊在外，沧海桑田已是平常事。

但我又是多么的幸福，只要我的父母还在，n加油在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归航……

9．阅读文章，理n加油清文脉，在下列横线上依次填写相关的情节。

父母争着为“我n加油”开门→父亲一人为“我”开门→父母晚上在街口等“我”→父亲坐等为“我”开门

n加油10．结合语境，按要求品析词句。

（1）请写n加油出第①段中加点词“憨笑”的含义。

“憨笑”指“朴n加油实天真地笑”。

在这里指父亲的朴实，以及对儿子的n加油关爱。

（2）第④段画线句子使用了什么修辞手法？

有怎样的表达效果？

这句话运用了n加油比喻的修辞手法，将夜晚在街口静静等候的父母的身影比作n加油雕塑，生动形象，表达了父母对儿子炽热的爱。

n加油

11．文章结尾一段有何作用？

表达了作者怎样的感情？

总结全文，深化中心；运用比n加油喻的修辞手法，写出了父母对“我”的爱，表达了作者对n加油父母浓浓的感恩之情。

12．文章采用第几人称的写法？

这样的写n加油法有什么好处？

文章采用了第一人称的写法。

使用第一人称使文n加油章更具真实性，更生动形象，使读者能更具体地体n加油会作者心情。

13．结合实际，写出你读这篇文章的感受。

示例一n加油：

做子女的，永远是父母心头的牵挂，无论身在n加油何处，家永远是我们温暖的避风港。

示例二：

在现实生活中，我们应n加油该尊重、关爱父母，多与他们沟通交流，尽一份自己的责任，让父母感n加油受到幸福。

03写作创新

14．俗话说：

“细微处见精神。

”在本文中，作者成n加油功运用细节描写的方法来刻画父亲，人物形象呼之欲出，给读者留下深刻的印象。

n加油请你来写一个人，运用细节描写，突出这个人的性格特点。

【课文片n加油段在线】许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，n加油抄着不是，贴在胯骨上也不是。

他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈n加油，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。

因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬n加油的笑。

【写法分析】这段话中，作者运用细节描写n加油来表现父亲在台阶建好之后的拘谨，“抄着不是，贴在胯骨上也不是”n加油“尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法n加油挺得高”……这让一个善良、要强、憨厚的父亲出n加油现在读者面前，这就是细节描写的力量。

运用细节描写n加油，要注意三点：

首先要真实，所写的细节描写一定n加油要符合生活真实，能够准确地表现人物的精神面貌和性格底蕴；其次要有典型n加油性，要抓住人物在特定环境下所独有的情感和行为特征；n加油最后语言要精练，细节描写并不等于细致描写，细节描写要求抓住n加油最传神的点去描写，不必面面俱到。

【例文】我坐在椅子上，双脚发抖，手n加油也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改n加油答案了，教室里出奇地安静。

到底上不上去呢？

我n加油心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。

我又把脚伸直了压了压，几次想冲上n加油去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？

我再n加油一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。

n加油于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈n加油了几口气，迈离了座位……

赏析句子的表达效果

【典型例题】赏析下列句子的表达效果。

“只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。

”

【参考答案】该句中“鸡叫三遍”出发，“黄昏贴近”归来，说明了父亲出外一天劳动时间之长；“很疲倦”描写父亲的神态，表现他劳累的程度；“磨穿了底”说明他走路之多、之远。

该句生动而具体地给我们呈现了父亲劳作辛苦的情形。

【技法点睛】解答这种类型的题应选准答题的切入点：

1．看被赏析的句子是否使用了修辞，如果用了修辞手法，就从修辞角度进行赏析，答题格式为：

本句运用……（修辞手法），生动形象（修辞特点）地写出了……（内容），突出了……（表达效果）。

2．如果句子没用修辞，看有没有典型的、有特点的修饰词，如果有，再从词语的角度进行赏析。

答题格式为：

“……一词（等词），写出了……的特点或内容，表达了作者……的思想感情。

3．如果句子既没有使用修辞，也没有比较典型、特殊的修饰词，那还可从句子的表达方式入手。

记叙文或散文中的表达方式有：

议论、抒情、描写、记叙。

【习题链接】见“拓展阅读”T10。