幼儿小班主题活动范文汇总.docx

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幼儿小班主题活动范文汇总

幼儿小班主题活动范文汇总

幼儿小班主题活动1

活动目标

1、让宝宝们知道我们也是幸福的。

2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备

1、《幸福的小狐狸》

2、小狐狸布偶

活动过程

1、小狐狸布偶

——我是一只幸福的小狐狸，宝宝们和我一起去感受幸福吧!

2、听《幸福的小狐狸》

——我每天生活的很高兴，可幸福了，有吃好吃的，有好朋友一起玩……

3、提问

——小狐狸春天有什么幸福啊?

（有好吃的饭，听风铃声音。

）

——夏天的幸福那?

（能采果子，当零食吃。

）

——秋天的幸福是什么?

（储存青菜，晴好朋友吃。

）

——冬天的幸福又是什么那?

（能和好朋友一起玩堆雪人，可以烤食物和睡觉。

）

4、说说自己的幸福

——小狐狸有这么多幸福，那宝宝们幸福不啊?

（教师要引导宝宝回答问题）

——宝宝每天在家有全家人来爱你们，还可以上学，在幼儿园里有好多的小朋友玩，家人也会给我们买好吃的，是不是我们也是幸福的。

幼儿小班主题活动2

活动目标：

1、明白不可以轻易的就让人帮忙看家，不能随便的就相信别人所说的话。

2、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

《狐狸和蜜蜂》《小蜜蜂》儿歌

活动过程：

一、讲《狐狸和蜜蜂》

1、狐狸想吃蜜蜂家的蜂蜜，就在蜜蜂家门口等着，看着蜜蜂要出门……

2、狐狸和蜜蜂聊天，蜜蜂工作没人看家和照顾孩子，狐狸听见就要帮蜜蜂看家……

3、蜜蜂不知道狐狸的想法，高兴的同意了让狐狸棒的看家，蜜蜂飞去工作了，狐狸进了蜜蜂的家，开始吃蜂蜜……

4、等蜜蜂回来以后发现蜂蜜都没了，就去找狐狸理论去，蜜蜂理论不过狐狸，只能回家了……

二、故事大义

1、狐狸想吃蜜蜂加的蜂蜜，才会主动帮蜜蜂看家的那。

2、蜜蜂答应后飞去采蜜了，狐狸的阴谋得逞了，就进了蜜蜂家了。

3、狐狸进蜜蜂家就是为了吃蜂蜜，吃完了就走了。

4、蜜蜂发现蜂蜜被狐狸吃光了，就找狐狸算账去了，蜜蜂讲论不过狐狸，就回家了。

三、小结

1、小朋友故事听懂了吗?

2、谁能给老师表演一下，狐狸和蜜蜂的情感?

3、我们千万不要学蜜蜂轻易的就让狐狸帮看家，也不要太相信别人。

4、唱《小蜜蜂》儿歌。

幼儿小班主题活动3

活动目标：

1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。

2、培养小主人的意识。

3、初步培养幼儿解决问题的能力。

活动准备：

1、到小朋友家做客的经验。

2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。

活动一、电话邀请。

1、设疑：

如何邀请?

邀请时说些什么?

客人朋友什么时候来?

怎么来?

怎样打电话?

2、幼儿电话邀请。

教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。

幼儿通电话。

通话过程中引导幼儿大胆交流。

在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园?

”

活动二、设计路标图。

1、路标图上画些什么?

让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室?

（园标、箭头、小朋友在走路等）

2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。

3、教师指导幼儿画园标、路标图。

4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见?

5、幼儿贴路标图。

活动三、逛超市。

1、激发幼儿运用已有的生活经验。

客人来，我们怎么招待客人?

我们用什么来招待客人?

2、逛超市。

引导幼儿观察超市，超市里有什么?

物品放在哪里?

怎么放的?

这样放能给客人带来什么方便?

引导幼儿找到自己需要的东西。

东西选好后做什么?

收银员阿姨是怎么做的?

活动四、招待客人。

1、师生共同布置教室。

2、招待客人时说些什么?

怎么招待客人?

除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴?

3、你的客人朋友叫什么名字?

长的什么样?

（幼儿看客人朋友的照片）你想了解客人朋友哪些有趣的事情?

4、找朋友。

5、幼儿相互交流。

在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。

幼儿小班主题活动4

【活动目标】

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;

2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

【活动准备】

眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。

【活动过程】

1、以谈话的方式引入主题。

师：

小朋友，你们看看自己身上有些什么?

（幼儿自由发言）

师：

我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗?

（想）那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样!

①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（眼睛）

②一座山，两个洞，会吹气来会吸气（鼻子）

③东一片，西一片，到老不相见（耳朵）

师：

我们刚刚猜出来是哪三样啦?

（眼睛、鼻子和耳朵）

2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。

①眼睛

师：

你们知道眼睛是用来干什么的吗?

（看东西的）请小朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么?

师：

现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到了什么?

（什么也看不到了）

教师小结：

我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊?

（有）对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗?

②鼻子

师：

鼻子可以干什么?

（用来闻东西和呼吸）

师：

现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么?

（教师出示热牛奶到幼儿面前）现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样?

还闻得到东西吗?

（气透不过来，很难受，也闻不到东西）教师小结：

我们用鼻子来呼吸，闻东西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝）

③耳朵教师播放小鸟的声音

师：

小朋友，你们猜猜什么声音在响?

（小鸟叫）你听见声音在什么地方响啊?

（让幼儿找找看声音的起源处）哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊!

现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗?

（听不到）

教师小结：

我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行?

（不行）所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗?

3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。

师：

眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝，我们应该怎样爱护它们呢?

（让幼儿自由发言）

教师小结：

眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。

这样，细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。

幼儿小班主题活动5

活动目标

1、在体育活动中能自主活动，大胆探索平衡板的多种新玩法，发展平衡能力及爬、走等基本技能。

2、探索平衡板和球结合的多种玩法，提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备

平衡板、球各人手一个。

活动过程

一、准备活动

以故事形式引导幼儿做准备运动。

教师：

春天来了，小燕子飞来了（上肢运动——两臂在体侧上下摆动），多开心。

飞到树林里，许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的（体转——身体左右、前后转动），真带劲。

小燕子飞到公园里，看到许多小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩（下蹲运动），有趣极了。

小燕子飞到动物园里，看到许多大象，大象的鼻子长又长（腹背运动——身体前屈学长鼻子大象走），像老爷爷拄着拐杖往前行。

小燕子飞到幼儿园里，看到许多小朋友在玩皮球（跳跃运动），它们也学着跳上跳下。

小燕子还看到爷爷奶奶在做运动（捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股），轻松轻松。

准备活动可视具体情况重复一次。

二、基本部分

1、探索平衡板的多种新玩法。

（1）幼儿自主探索。

（2）教师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。

师：

刚才，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，现在，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?

让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?

（请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师及时给予鼓励。

）

（3）幼儿用新玩法玩游戏（游戏交换两次）。

幼儿自由分成三组玩：

①站在两张平衡板上走（两张合拼增加宽度再接长）。

②在平衡板的反面上走（平衡板反面有弧型，增加了难度）。

③在平衡板的反面上爬。

2、探索平衡板和球结合的多种玩法。

（1）幼儿自主探索。

师：

皮球也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗?

请你们每人拿一个球和板，想想这两种玩具可以怎么玩。

（2）小结，请幼儿示范自己的玩法。

师：

你们真聪明，还可以把球和平衡板当成朋友一起玩，想出那么好玩的游戏。

现在，请一个小老师上来示范一下（幼儿示范）。

（3）重点练习板上抛接球、板上运球、趴在板上推球。

①板上抛接球：

双手抱球站在平衡板上，把球向上抛出，等球下落时马上把球接住。

②板上运球：

把平衡板一个接一个地连成小路，中间相距30厘米，幼儿抱球从平衡板上走过，把球投入筐中。

③趴在板上推球：

两人一组，趴在平衡板上，相距一米左右进行推接球游戏。

三、结束部分

师：

我们把球放在平衡板上，手扶住平衡板的两边不碰到球，把它们都送回家吧，好吗?

看谁的球一直都不会掉下来。

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