临床教学工作计划.docx

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临床教学工作计划

临床教学工作计划

　　篇一：

2

　　20XX年临床实践教学计划

　　霍邱县第二人民医院

　　一、目的——教学相长

（一）实习生

　　1、通过临床实习，进一步巩固所学理论知识，使理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作能力；

　　2、了解临床医疗及护理的工作特点；

　　3、掌握常见病、多发病的诊疗原则和预防措施，掌握临床基本操作技术，初步掌握常见危重病的诊治原则；

　　4、树立实事求是、认真负责的良好医德医风和全心全意为人民服务的精神，为今后从事临床医疗等工作打下良好的基础。

（二）带教老师

　　1、通过带教，对知识温故而知新及自觉学习、更新知识，与时俱进，跟上医学发展的时代步伐。

　　2、通过教学准备及具体的理论讲课、教学查房、教学病例讨论、技能操作示范、修改医疗文书等教学活动，自我规范医疗行为。

　　3、通过教学活动、为人师表，提升个人外在形象，从而提升我院医师队伍的整体形象。

　　二、时间

　　20XX年3月至20XX年2月

　　三、临床教学活动内容及要求

（一）教学活动内容

　　1、理论大课。

每月一次，由医务股组织，主要由高级职称医师主讲。

　　2、教学查房。

每周一次，每次60-90分钟，由医务股与临床科室共同组织，主要由中级职称医师完成。

　　3、教学病例讨论。

每两周一次，每次60-90分钟，由医务股与临床科室共同组织，主要由高级职称医师完成，。

　　4、基本技能操作。

每月2次，由医务股与临床科室共同组织，主要由中级职称医师完成。

　　5、小讲课。

每周1次，每次15-30分钟，由高年资住院医师主讲，各科室具体安排。

（二）要求

　　1、各科室主任召集本科室带教老师，学习临床教学大纲及医院教学计划，讨论制订出本科室的带教计划，并严格按计划带教。

　　2、凡具有带教资格的医师，必须按照教学计划每年完成一定的教学任务。

包括医疗文书修改、理论大课、教学查房、教学病例讨论、基本技能操作及小讲课。

教学任务完成后，一周内将相应的教学资料交科主任作为科室教学资料保管。

　　教学资料包括：

　　①大课、小讲课的教案、讲稿、PPT课件及讲课记录。

　　②病例讨论的教案、PPT课件及讨论记录、实习生发言稿（有实习生签名）。

　　③教学查房的教案及查房记录。

　　④临床操作技能培训的教案、PPT课件及培训记录。

　　3、各科室制订教学计划时，分层级安排教学任务，促使人人参与教学活动，通过教学活动达到共同提高的目的。

各层级具体任务见附表5。

　　四、开展临床教学督导活动。

由教学经验丰富的高级职称医师组成教学督导组，对教学活动进行以导为主，督、导结合的方式，促进教学活动的规范化。

　　五、开展评教评学活动。

由科教科与教研室共同组织实习生对带教工作进行评价及向老师了解学生学习情况，收集、整理、分析数据，制订整改措施，持续改进临床教学工作。

　　六、定期召开评教评学工作会议。

反馈临床教学情况，研讨改进措施，促进临床教学质量的持续提高。

　　医务股

　　二零一三年一月二十三日

　　篇二：

临床教学教学工作计划

　　内一科实习、轮转生培训带教工作计划

　　为了认真执行医院安排的实习带教任务，结合本科室实际情况，特从以下几方面制定实习带教计划：

　　一、医德医风

　　1、仪表端正、举止大方符合礼仪规范要求。

　　2、服务周到，态度好，及时巡回病房，耐心回答病人提出的问题，不与病人争吵。

　　3、病区内不大声喧哗，不聊天。

　　二、劳动纪律

　　1、不迟到、早退，有事须提前请假。

　　2、上班要集中精力，不干私活。

　　3、服从主任及带教老师安排，不随意换班，不脱岗。

　　4、人性化管理，特殊情况允许请假，但必须有合理理由及书面申请，并需符合医院规定。

　　三、工作质量

　　1、熟悉病区环境，保持病区的整洁和安静。

　　2、加强无菌观念，正确运用无菌技术，严格遵守操作规程。

　　3、掌握无菌技术操作，熟悉掌握各类常见临床操作等。

　　4、熟悉病历文书的书写。

　　5、加强理论学习，不定期抽查提问。

了解本科常见疾病的健康宣教内容。

　　6、了解本科常见疾病的诊治常规，基本治疗方案。

　　7、每周组织一次教学查房。

　　8、每月2次教学小讲座，并记录。

　　9、实习结束时，参加科室组织的理论及操作考试（如：

无菌技术操作、胸穿、心电图、测血糖、心肺复苏等），成绩不低于85分，不合格者需补考。

　　篇三：

　　临床实践教学计划

　　一、目的——教学相长

（一）实习生

　　1、通过临床实习，进一步巩固所学理论知识，使理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作能力；

　　2、了解临床医疗及护理的工作特点；

　　3、掌握常见病、多发病的诊疗原则和预防措施，掌握临床基本操作技术，初步掌握常见危重病的诊治原则；

　　4、树立实事求是、认真负责的良好医德医风和全心全意为人民服务的精神，为今后从事临床医疗等工作打下良好的基础。

（二）带教老师

　　1、通过带教，对知识温故而知新及自觉学习、更新知识，与时俱进，跟上医学发展的时代步伐。

　　2、通过教学准备及具体的理论讲课、教学查房、教学病例讨论、技能操作示范、修改医疗文书等教学活动，自我规范医疗行为。

　　3、通过教学活动、为人师表，提升个人外在形象，从而提升我院医师队伍的整体形象。

　　二、时间

　　年月至年月

　　三、临床教学活动内容及要求

（一）教学活动内容

　　1、理论大课。

每月一次，由科教科组织，主要由高级职称医师主讲。

　　2、教学查房。

每周一次，每次60-90分钟，由科教科与教研室共同组织，主要由中级职称医师完成。

　　3、教学病例讨论。

每两周一次，每次60-90分钟，由科教科与教研室共同组织，主要由高级职称医师完成。

　　4、基本技能操作。

每月2次，由科教科与教研室共同组织，主要由中级职称医师完成。

　　5、小讲课。

每周1次，每次15-30分钟，由高年资住院医师主讲，各科室具体安排。

（二）要求

　　1、各科室总带教召集本科室带教老师，学习临床教学大纲及医院教学计划，讨论制订出本科室的带教计划，并严格按计划带教。

　　2、凡具有带教资格的医师，必须按照教学计划每年完成一定的教学任务。

包括医疗文书修改、理论大课、教学查房、教学病例讨论、基本技能操作及小讲课。

教学任务完成后，一周内将相应的教学资料交总带教作为科室教学资料保管。

　　教学资料包括：

　　①大课、小讲课的教案、讲稿、PPT课件及讲课记录。

　　②病例讨论的教案、PPT课件及讨论记录、实习生发言稿（有实习生签名）。

　　③教学查房的教案及查房记录。

　　④临床操作技能培训的教案、PPT课件及培训记录。

　　3、各科室制订教学计划时，分层级安排教学任务，促使人人参与教学活动，通过教学活动达到共同提高的目的。

　　四、开展临床教学督导活动。

由教学经验丰富的高级职称医师组成教学督导组，对教学活动进行以导为主，督、导结合的方式，促进教学活动的规范化。

　　五、开展评教评学活动。

由科教科与教研室共同组织实习生对带教工作进行评价及向老师了解学生学习情况，收集、整理、分析数据，制订整改措施，持续改进临床教学工作。

　　六、定期召开评教评学工作会议。

反馈临床教学情况，研讨改进措施，促进临床教学质量的持续提高。

　　篇四：

医院教学的工作计划

　　医院教学的工作计划

　　临床教学是医学教育一个非常特殊、重要的环节，临床教学工作是我院的一项重要工作，是培养医学生独立分析问题,解决问题的能力和科学思维方法的重要阶段。

为确保临床教学工作的正常运行，特制定本计划：

　　我院临床教学管理组织机构由医院、业务科室组成。

在管理上实行分管院长负责，医教科是医院教学工作的职能管理部门；临床、医技科室指定一名人员作为科室的教学组长，协助科主任完成教学工作任务。

　　一、加强领导，成立教学管理组织机构：

　　1、分管院长：

　　医教科组长：

　　秘书：

　　2、成立科室教研及考核小组内科：

组长：

成员：

外一科：

组长：

成员：

辛跃杰姚柱伟钟军辉外二科：

组长：

成员：

妇产科：

组长：

成员：

儿科：

组长：

成员：

中医科：

组长：

成员：

急诊科：

组长：

成员：

眼科：

组长：

成员：

放射科：

组长：

　　成员

　　功能科：

组长成员：

口腔科：

组长：

成员：

二、教学计划安排1、根据临床教学工作规划组织实施全院的临床教学日常工作。

2、执行学院临床教学工作安排，制定教学工作计划和总结。

3、审核临床教师资格，完成教师考核。

　　4、负责接纳安排实习、见习医师，制定实习、见习计划，对实习、见习医师的岗前培训、医德医风教育、轮转安排、理论考试、轮转结束前的考核鉴定等事宜。

　　5、负责毕业后医学教育和继续医学教育工作。

继续教育对象每年都应参加与本专业相关的继续医学等教育活动，完成规定的学分，对各卫生技术人员参加各种继续教育活动所获学分进行审核、登记、验证。

建立继续教育档案。

继续医学教育考核合格作为卫生技术人员评聘、晋升技术职务的必备条件之一。

　　6、进行教学能力、科研能力的培养，以满足医院医疗、教学、科研功能的需要。

　　7、从医、教、研三方面根据本专业不同层次师资现状制定各专业科室师资培养计划。

　　8、按卫生部规范化培训要求进行住院医师规范化培训

　　9、负责与学院的有关教学事务联系和协调工作。

　　10、督促考核教研室、科室及教师教学工作完成情况。

　　11、组织开展评教评学工作。

　　12、组织开展临床教学研究工作。

　　13、每年组织一次临床教学工作会议。

　　14、每年进行教学工作总结。

　　15、组织评选先进教研室、先进带教科室、优秀带教老师等工作。

　　三、完善教学设施

　　我院的教学设施基本能满足教学需要，为了更好地完成规范化培训的各项任务，将进一步完善有关教学设施如：

增加课室、示教室，增加图书馆藏书等，为教学提供良好条件。

　　四、提高教师队伍素质的建设

　　教师队伍素质是完成教学计划和质量的一个关键因素，应进一步提高我院中、高级医务人员的教学素质，改进教学方法，培养一支工作负责、学风严谨、带教能力强的教师队伍。

　　五、落实教学经费

　　在前期工作的基础上，采取多渠道、多形式、上级拨款和自筹资金相结合，落实培训基地建设及实施方案所需经费。

　　六、教学质量考核

　　1、由分管教学院长组织教学质量评估，严格遵循教学年度考核制度，每年安排一次以上教学质量评估检查。

　　2、实行教学质量评估制度，评估小组由院级专家组成。

　　3、评价内容：

教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四部分。

　　4、每学期由科教科召开1次教学联席会，各教研室主任、教学秘书、各科室秘书及病房实习、见习医师参加。

向学生了解教学效果、教学方法、教学态度方面存在的意见，不断改进和提高教学质量，同时也作为考核教研室和教师业绩的参考依据。

　　5、教学活动制度化。

对集体备课、组织试讲、示教内容和方法、教研室主任与同行教师意见等均应做好记录。

　　医教科

　　二0一一年三月十五日

　　篇五：

20XX年临床学院教学工作计划与实施方案

　　三级医院二〇一三年临床教学

　　工作计划与实施方案

　　20XX年医院将按照《三级综合医院评审标准实施细则》及天津医科大学非直属临床学院的相关要求，进一步规范教学管理，保证教学质量，努力提高教学管理水平，全面贯彻我院“科教兴院，人才强院”的方针。

20XX年与实施方案如下：

　　一、指导思想

　　按照《三级医院科研教学发展规划》的建设目标和要求，以加强临床医学教育为目标，以创建三级甲等医院为抓手，在更高的起点上实施“科教兴院、人才强院”战略，积极推进临床教学、师资队伍培养和研究生教育等工作，不断提高医务人员整体素质和医疗服务水平，为我院的可持续发展提供人才资源和技术支撑。

　　二、工作目标

　　加强教学管理工作，完善各级教学组织建设；培养具有良好医德医风、临床技能、理论水平、人文素质、文化修养的师资队伍；巩固我院临床教学工作，保证教学质量；积极承担医学高等学校有关临床、护理、药学、医学检验、医学影像等多专业的理论教学与实习任务；大力开展研究生教育工作，争取更多学科能够成为研究生培养点。

　　三、实施方案

（一）完善教学制度建设

　　严格执行《天津医科大学XX临床学院教学管理制度》的相关规定，在原有教学管理制度的基础上，进一步加强完善并狠抓落实，使教学管理制度化、规范化。

　　1.建立临床教师教学监督制度，规范教师教学行为，强化教师职

　　能。

　　2.建立教学奖励制度，不断提高临床教师待遇，激励广大教师教学的积极性、主动性。

　　3.完善教学查房考核制度，积极开展教学查房活动，进一步规范教学查房的形式与内容，不断提升教学查房的内涵质量。

　　4.在开展本、专科教学的基础上，不断探索与完善研究生教学模式与管理。

　　5.规范教学档案管理。

（二）加强教学管理工作

　　1.定期召开教学管理工作会议。

每半年召开一次医院教学工作会议，主要讨论、研究教育理念、临床教学改革、教学工作状态及解决教学工作中的有关问题等。

　　各教研室教学工作会议每季度召开一次，内容主要涉及讨论教学理念、课程体系改革和教学内容及方法改革、集体备课、组织青年教师试讲及组织观摩听课、教学工作准备和教学总结等。

　　2.定期对教研室、教学组及教师教学工作完成情况进行督导、考核，要求各教研室及教学组从医、教、研三方面根据本专业不同层次师资现状制定各学科师资培养目标及工作计划。

　　3.根据组织实施全院临床教学工作。

按照教学要求高质量完成天津医科大学、天津医学高等专科学校学生理论教学、临床见习与实习任务，保证各个教学环节无差错事故发生。

　　4.加强与天津医科大学、天津医学高等专科学校相关处室有关教学事务的联系和协调工作。

　　（三）强化教学质量控制

　　1.对授课教师的理论教学水平和临床实习带教能力继续执行“管

　　理部门-同行-学生”为主体的三级评价，评价内容涉及教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四部分，将评价结果作为教师晋级、评优的重要条件之一。

　　2.加强临床教学督导委员会的监督职能，定期组织临床教学工作督导检查，及时将临床教学中发现的问题反馈给各教研室，不断提高教学质量。

　　3.继续开展各教研室间“互查、互学、互看”活动，重点监督、检查教研室教学管理考核项目，通过互相检查、互相学习与互相交流，不断提高各教研室整体管理水平，做到“保持特色、优势互补、均衡发展”。

　　（四）加强师资队伍建设

　　教师队伍素质是完成教学计划和质量的一个关键因素，应进一步提高我院中、高级医务人员的教学素质，改进教学方法，培养一支工作负责、学风严谨、带教能力强的教师队伍。

　　1.医院定期安排教学管理人员与临床教师外出进修或培训学习，鼓励发表与教学相关的论著与论文，积极参加高等医学院校教材编写与课程的建设。

　　2.年内组织各教研室全体临床教师开展教案评优、理论授课比武等活动，不断提高教师业务能力。

　　3.积极参加学校组织的兼职教授、兼职副教授的遴选工作。

　　4.积极申报天津医科大学硕士研究生导师、博士研究生导师，争取更多学科成为研究生培养点。

　　5.积极承担医学高等院校临床、护理、药剂、检验、放射等专业的教学与实习任务。

　　（五）加强学生管理工作

　　1.加强学生政治思想教育。

　　加强学生思想政治教育是培育具有良好医德医风医务工作者的基础。

教学办公室将定期组织学生参加入院爱岗教育、医德医风教育和医疗安全知识教育，教育学生发扬“求实、敬业、仁爱、奉献”精神，培养具有良好道德素质、实践能力和创新能力的医学人才。

　　2.加强教学中心地位，确保学生听课率。

　　严格学习纪律管理，不断增强学生学习的积极性和自觉性，加大对学生听课率的日常监督与检查。

　　3.加强实践教学。

　　充分利用临床技能室，在已有技能教授的基础上增加其他临床技能培训，不断拓展学生临床实践能力，年内将举行实习医师临床技能比赛。

　　4.加强教室管理，创建整洁、卫生、文明的学习环境。

　　建立教室使用管理责任制，学生会和班干部是所使用教室的主要责任人，要对所用教室的音响设备、门窗、桌凳等设施保持完好负责，节约用电，坚持每天清扫，保持教室卫生整洁。

　　5.加强学生宿舍管理。

　　加强对学生宿舍管理工作的监督检查力度，包括宿舍卫生、公共物品、宿舍安全等方面。

继续开展学生宿舍卫生检查评比工作，年内组织开展星级宿舍创建活动，每学期评比一次。

　　6.加强学生人身、财产安全管理。

　　定期开展安全知识教育，牢固树立安全第一的思想，特别是要教育学生增强安全防范意识，提高警惕，时刻注意防火、防盗以及预防意外事故的发生。

　　7.加强院内外大型学生活动管理。

　　所有大型学生活动都要坚持锻炼学生能力，拓展综合素质为宗旨，必须按规定逐级审批，并实行安全责任制，落实好安全措施，确保安全有序，同时不影响正常的教学秩序。

　　8.重视和加强学生心理辅导。

　　教学办公室及班主任要重视和加强对学生的心理辅导工作，一是要开展经常性的心理辅导报告和咨询工作，二是要及时发现个别有心理障碍的学生，耐心做工作，并与学校和家长取得联系，对特殊情况的要及时劝其休学或退学。

　　（六）完善教学设施建设

　　随着新教学楼的使用，我院的教学设施能满足临床教学需要，为了更好地完成各项教学任务，年内将进一步完善有关教学设施的建设，如建立教学实训室、购置教具、增加图书馆藏书等，为临床教学提供良好条件。

　　二○一二年十二月

　　篇六：

普外科教学工作计划

　　20XX-20XX年度普外科教学工作计划

　　新的教学年已经来临，今年将是比较繁忙而充满挑战的一年,按照医院的部署,我院新住院大楼即将投入使用，我们也将在近年创办三级医院，教学工作将会有更多的工作和事情要办，学科和教学会更细。

为此，我们普外科的科主任们和带教医生们认真的学习医院的计划和部署，统一思想，提高认识，组织各科医生学习现代医学教育的有关理论，树立教学与提高医疗质量相互促进的思想，制订目标，健全带教人员的责任制，组织有关人员制定完善的规章制度和操作规程。

加强目标管理，把目标落实到各个人，各司其责各尽其能，紧密配合，确保各项教学工作顺利进行。

特制订了20XX-20XX年度教学工作实施计划。

其纲要内容摘录如下：

　　一、岗前教育

　　负责人：

外科各病区教学组组长

　　1、介绍医院及科室、病区的基本情况

　　2、科室各项规章制度：

（1）医疗文件书写制度

（2）查房制度

　　（3）轮值班制度

　　（4）其它相关制度

　　3、病历书写规范：

（1）完整病历及住院病历书写

（2）不规范及优秀病历展示

　　（3）布置完整病历的书写

　　4、医德医风教育

（1）医德的概念及怎样树立良好的医德

（2）医风的概念及怎样形成良好的医风

　　（3）关于索取红包的惩办与退收红包的奖励

　　5、医疗风险教育

　　在带教老师指导下完成临床操作

（2）勤学多问，及时汇报，形成良好的医疗习惯

　　（3）怎样预防常见医疗风险及纠纷

　　二、临床实习

　　负责人：

外科各病区教学组组长和带教老师

　　各带教老师除带实习查房、带值、收出病人处理等日常工作外，还需负起实习生病历、病程记录等医疗文件的修改、操作培训、制度及理论教学的任务。

教学内容包括：

　　1、指导完成外科各项医疗工作和规定的工作。

　　2、指导完成各种病历书写并完成三份完整病历。

　　3、各种申请单、会诊单等医疗文件的填写。

　　4、各种实验室常规检查及特殊检查的正常值及临床意义。

　　5、各种常用药物及特效药物的作用剂量、用法疗程、副作用及处方书写。

　　6、本病区外科常见病的诊断、鉴别诊断及防治方法。

　　7、本病区外科常见急症的诊断及抢救措施。

　　8、本病区外科常用诊疗技术操作。

　　三、操作考核和出病区鉴定

　　负责人：

外科各病区教学组组长和带教老师

　　由外科各病区教学组组长和带教老师组成考核组，依据特定的考核评分标准对参考实习医生进行评分，对考核不及格者组织实习、补考，对考核优秀者进行表扬。

　　考核时间：

轮科实习结束前的一周内。

　　考核内容：

　　1、外科洗手

　　2、穿手术衣，取戴手术手套

　　3、手术消毒

　　4、手术铺巾

　　5、手术切开止血和结扎

　　6、手术缝合

　　7、皮肤拆线

　　8、外科换药

　　四、理论考试和出大外科鉴定

　　负责人：

外科教学秘书郝永钟副主任医师

　　考核时间：

轮科实习结束前的一周内。

　　考试形成：

选择题、名词解释、简答题、问答题、病历分析等。

　　考核内容：

　　1、普外：

腹部外科（肝胆、胃肠、泌尿、胸外科、烧伤以及甲状腺和乳腺疾病等）

　　2、骨科：

骨折、骨关节疾病、脊柱的损伤和疾病等。

　　3、脑外科：

颅脑损伤和脑疾患、神经系统疾病等。

　　4、手外科：

手、足、指、趾以及四肢血管神经的损伤与疾患。

　　五、开展教务活动、召开教务会议

　　大外科本学年开展教学活动至少4次，每一季度各1次，主要任务是召开有关教学会议，制定教学工作实施计划及进行学年终工作总结；学年间至少进行2次教务活动，内容涉及教学职责分工、教学工作安排、学生管理、教研室间交流、教学检查、大型操作考核及理论考试、工作小结等。

期间可随时召开学生座谈会或教学会议，以便及时发现并解决教务工作中出现的问题。

　　普外科教研组

　　篇七：

医院教学工作计划

　　毕业实习生教学工作计划

　　配合各医学院校的毕业实习生实习计划，提供学生了解医疗社会工作实践的机会，以期理论与实践相印证，同时为了使教学工作和教学活动有序的开展，在全面总结各兄弟医院教学工作的基础上，结合我院教学工作的实际，特制定该教学工作计划。

　　一、指导思想：

　　以《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》和《广东省普通高等医学院校临床教学基地管理办法》为指导，从技能教育的要求出发，以提高教师自身业务素质和教育教学能力为前提，以全面实施教学改革，大力开展教研活动为载体，以全面发展学生的综合素质为目的，以全面提高我院的教学质量为宗旨，科学规范实施目标考核细则，努力开创我院教学工作的新局面。

　　二、本轮教学工作任务和目标：

　　1、实施因人施教，因材施教。

针对本科生，充分利用它们理论知识较丰富的特点，多安排一些宣教、沟通、管理等方面的工作，并以启发式教育为主，使他们的理论知识应用于临床实践。

针对大、中专生，主要以基本操作技术为主，并结合提问式教育，督促其学习，提高他们的学习主动性。

　　2、分阶段管理学生。

实习初期，由于同学们刚接触临床，有新鲜感，很想掌握多一些操作技能，工作积极主动，上进心强，但实际操作能力差，所以在此期，老师们要从一点一滴开始，并手把手教其操作，（老师操作一定要规范）使同学学到正规操作技术，养成良好习惯，然后逐步放手，让学生锻炼，但不放眼。

在实习中、末期大部分同学已经掌握了基础操作技能，积极性有所降低，组织纪律性不强，针对这些问题，作为带教老师，需要加大考核力度，充分开展特色教学，吸引他们，对一些简单的可胜任的工作，让他们单独完成，以培养其自信，但一定要强调医疗安全重要性，防止发生错误。

定期与实习队长沟通，了解学生具体情况，发现问题及时解决。

　　3、带动激励各科临床带教老师的教学积极性。

每月的业务学习、教学查房、病例讨论内容安排给每位带教老师轮流负责，一来可促进他们熟悉业务，二来可锻炼他们的讲课能力，更好地完成带