七年级3班主任行动计划.docx
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七年级3班主任行动计划
班主任工作行动计划（2017-2018第二学期）
姓名
李世友
性别
男
民
汉
职称
中二
任课
科目
数学
任教
班级
七（3）
现状分析：
本班共有学生30人，其中男生18人，女生12人,共青团员30人。
优势：
本班学生活泼好动，90%的同学懂礼貌，团结向上，集体观念强，有较强的自制力、责任性和荣誉感，有一定的班级凝聚力。
有良好的班风，班干部都能尽职尽责，做好自己的本职工作。
学习方面，60%的学生学习态度端正，学习积极认真，有良好的学习习惯，各门功课都能均衡发展。
劣势：
本班学生尖子生较少，学生思维灵活性不够强，有40%的学生各科成绩不够理想，学习态度不够端正，存在偏科现象。
10%的学生纪律意识差，存在不良习惯。
个别学生学习情绪不稳定。
根据本班实际情况，在本学期的班级工作中主要加强下几点：
1.进一步了解掌握学生个体特点，掌握学生的思想动态，培养其良好的行为养成习惯；2.班务管理实现自我管理，全员管理，形成优良班风；3.日常多交流，多引导，消除个别学生对待学习消极散漫的思想情绪，帮助后进生树立信心；4.促使每一个学生摆正自己的位置，努力营造健康、快乐、积极向上的学习和生活氛围。
目标
活动/措施
时间
完成情况
1.使90%以上的学生明确学习目标，增强学习的积极性和主动性，养成良好的学习习惯。
1.制定本学期学习目标。
。
2.指导学生制定各学科学习计划。
3.开展学习方法交流活动。
第1周
第2周
全学期
2.进行安全法律法规和心理健康教育，使100%的学生无安全事故发生。
增强学生的自我保护意识，知法懂法，杜绝违法乱纪现象。
1.利用班会课及时开展法律法规、心理健康教育和安全教育讲座。
2.家校结合形成合力，共同提高学生安全意识。
3.组织学生观看安全教育光盘。
全学期
全学期
第6周
班主任工作计划（2017-2018第一学期）
目 标
活动／措施
时 间
完成情况
3.加强学生诚实自律意识，使95%以上的学生有良好的行为习惯。
1.加强诚实守信教育。
2.制定班级安全公约。
3.“做一名文明的中学生”主题班会。
第1周
全学期
第14周
4.使75%以上的学生各科学习成绩在原来的基础上提高3-5%。
1.经常与各科任老师沟通、协调。
2.学习经验交流会。
3.结对帮扶学困生。
全学期
第11、16周
全学期
5.使100%的学生能积极主动地参加学校组织的各项活动，促进学生全面发展。
1.组织开展快乐读书、英语演讲等活动。
2.充分利用课余时间定期手抄小报设计比赛活动。
全学期
全学期
2017—2018学年度第二学期七年级数学课教学进度表教者：
李世友
科目
数学
教学
班级
2班
教科书
名称及
册数
义务教育七年级数学下册
上课
日期
2月26日
每周
节数
5
总授课
节数
80
考试
次数
2
周次
时间
预定进度
页数
实际进度
出入原因
说明
起
讫
起
讫
1
2．26
3.2
5.1—5.2
2
12
2
3.5
3.9
5.2—5.3
13
20
3
3.12
3.16
5.4—小结
21
38
4
3.19
3.23
6.1—6.2
39
50
5
3.26
3.30
6.2—6.3
51
54
6
4.2
4.6
6.3—小结
55
62
7
4.9
4.13
7.1
63
72
8
4.16
4.20
7.2—小结
73
86
9
4.23
4.27
8.1—8.2
87
93
10
4.30
5.4
期中考试
11
5.7
5.11
8.3
94
102
12
5.14
5.18
8.4—小结
103
112
13
5.21
5.25
9.1
113
121
14
5.28
6.1
9.2
122
126
15
6.4
6.8
9.3—小结
127
133
16
6.11
6.15
10.1—10.2
134
146
17
6.18
6.22
10.2—小结
147
161
18
6.25
6.29
期末复习
19
7.2
7.6
期末复习
20
7.9
7.12
期末考试
2017—2018学年度第二学期七年级数学课授课计划
教
材
分
析
本学期的教学内容共计六章，第5章：
相交线和平行线；第6章：
实数；第7章：
平面直角坐标系；第8章：
二元一次方程组；第9章：
不等式和不等式组；第10章：
数据的收集、整理与描述。
教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。
在教学中，适当安排如“观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用”等以及栏目，让我们给学生适当的思考空间，使学生能更好地自主学习。
在教材各块内容间，又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。
习题设计分为;复习巩固、综合运用、拓广探索三类，体现了满足不同层次学生发展的需要。
整个教材体现了如下特点：
1．现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。
2．实践性——联系社会实际，贴近生活实际。
3．探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。
4．发展性——面向全体学生，满足不同学生发展需要。
5．趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。
学
情
分
析
本学年我担任七2班数学教学工作。
在学生所学知识的掌握程度上，对于大多数学困生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，提升学生素质；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能勉强去做.面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯一直是学校教学长期而重点的任务。
教
学
设
想
1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。
同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。
2、营造积极向上、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。
从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习兴趣。
3、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。
4、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带差，以中促优。
同时狠抓中等生，带动后进生，实现共同进步。
教
学
措
施
1、本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。
所以要抓好课前备课，这就要求我要认真研究教材，把握每节课的教学重点和难点，课堂上注重教学方法，努力让不同的学生都学到有用的数学。
2、依据课程标准、教材要求和学生实际，设计出突出重点，突破难点，解决关键的整体优化教学方法。
教学方法的运用要切合学生的实际，要有利于培养学生的良好学习习惯，有利于调动不同层次的学生的学习积极性，有利于培养学生的自学能力、思维能力和解决问题的能力。
采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多观察等，增加学习主动性和学习兴趣，体现学生的主体性。
教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
这样通过多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生形成主动学习的意识，教学中通过鼓励性的语言激励学生，使水同层次的学生都能得到鼓励，以此增强他们的学习信心。
3、根据学生的不同学习状况，给不同的学生布置不同的作业，对于学习比较的学生，给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性的作业，检验他们对当堂教学内容的掌握情况；对于学习成绩比较好的学生，留一些综合运用或拓展能力方面的作业，检查他们对知识的灵活运用和综合运用情况。
4、利用课堂教学培养学生养成良好的学习习惯。
要求学生课前自学，通过预习“我”知道了什么，还有什么不知道或还有什么我看不懂，在书上做出记号。
以便上课时重点听讲。
课堂上，要求学生养成良好的听课习惯：
课前做好上课的准备，听课时要集中精神，专心听讲，积极思考问题，认真回答问题，不懂的及时提出来。
要求课后养成复习的习惯，每天都要把所学的知识进行复习，可在头脑中回顾当天所学知识，对于忘掉的或回想不起来的，可翻书重新记忆。
另外，隔段时间还要把前面所学的知识再行回顾，以免时间长了忘记了。
要求学生每天认真完成作业，作业要书写工整，解题规范，杜绝抄袭现象，使学生养成良好的做作业习惯。
5、关注学困生，不歧视学困生，尊重、关心、爱护他们，使他们感到老师和同学对他们的关心。
设置一些简单的问题，由他们回答，增强他们的自信心。
利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅导，尽量使他们跟上教学进度。
另外，对他们要有耐心，对于他们提出的问题，耐心解答。
6.培优补差。
对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑，增加他们的知识面，通过专题训练，提高他们的综合分析问题的能力和解决问题的能力。
鼓励他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方式拓宽他们知识面和视野，不懂就问，养成勤学好问的习惯，以提高他们的各方面的能力。
对于学困生多关心和帮助，在课堂上多提问他们一些简单的问题，多鼓励他们，以增强他们的信心。
教师工作行动计划表（2017—2018学年度第二学期）
姓名
李世友
性别
男
民族
汉
职称
中二
任课
科目
数学
任教
班级
七（3）班
现状分析：
我所任教的七年级（3）班。
全班有男生18人，女生12人，共30人。
学生全部是来自农村，行为习惯和自我管理意识较差，有部分学生相对比较调皮，缺乏上进心，自制力差，不能够很好的遵守学校和班级纪律。
学习习惯和基础整体较差,发现班上的学生普遍基础较差，两极分化现象严重。
虽然班上学生比较活跃，但学生好动、顽皮以致纪律不令人放心。
优势:
1.在数学教学方面敢于放手让学生动手实践，操练，注重学生能力发展。
2.能够调动学生学习数学学科的积极性和主动性。
3.能够有意识的去研究自己的课堂教学效果并进行教学反思。
劣势：
学生两极分化严重，且优等生少，学困生面大。
优等生思维不够灵活，竞争意识不强，大部分学生基础差，学习自觉性差，学习习惯还需加强培养，抄袭作业现象比较严重，约30%的学生需在老师的跟催下才能完成作业，且书写潦草，完成质量差。
目标
活动/措施
时间
完成情况
制定学习计划，确定学习目标，使100%的学生了解本学期的学习目标。
1.充分与学生讨论，制定切实可行的学习计划。
2.针对学生自身的情况制定合理的学习目标。
第1、2周
面向全体学生，关注每个学生的情感，激发学生学习数学的兴趣，帮助他们树立学习的自信心。
1.多种途径了解学生的学习和思想动态。
2.设计丰富的课堂活动来进一步提升学生的学习兴趣。
3.精心设计课堂，课堂语言幽默，让学生轻松、愉快的学习。
全学期
加强学法指导，培养学生良好的数学学习习惯，力争使80%的学生能够认真、踏实地学习。
1.纠正学生的不良习惯和方法。
2.课堂教学中渗透数学学习方法和数学技巧的教育。
3.引导学生勤于思考，不懂就问，端正学生的学习态度。
全学期
努力做好培优转差工作，力争使优良率达到12%，学困生的成绩在考试中能提5分。
1.开展一对一帮扶活动。
2.单独辅导有潜力的学生。
3.与学困生单独交流。
全学期
努力规范学生作业书写，坚决杜绝抄袭作业现象，作业全收全批。
1.加强指导，改变不良书写惯。
2.督促课代表按时收交作业。
3.每周面批作业一次。
全学期
认真进行政治业务学习，努力提高自身的政治素质和业务水平。
1.认真学习教育理论，钻研《新课程标准》。
2.钻研教材及教辅，认真学习与本学期教学内容相关的数学知识，提高认识。
3.认真记好业务进修笔记。
全学期
加强教研和课题研究工作，努力提升教科研能力。
1.认真做好听评课活动。
2.认真完成本学期课题研究任务。
3.认真学习课题研究方面的理论。
全学期
2017—2018学年度第二学期七年级生物课教学进度表教者：
科目
生物
教学
班级
七年级
教科书名称及册数
义务教育教科书七年级生物上册（人教版）
上课
日期
2月26日
每周
节数
2
总授课数
32
考试
次数
2
周次
时间
预定进度
页数
实际进度
出入原因
说明
起
讫
起
讫
1
2.26
3.2
第四单元第一章1-2节
2
3.5
4.9
第3节及第二章第1节
3
3.12
3.16
第2-3节
4
3.19
3.23
第三章第1-2节
5
3.26
3.30
第四章第1-2节
6
4.2
4.6
第3-4节
7
4.9
4.13
第五章人体内废物的排出
8
4.16
4.20
第六章第1节
9
4.23
4.27
期中考试
10
4.30
5.4
第2节
11
5.7
5.11
第3节
12
5.14
5.18
第4节
13
5.21
5.25
第七章第1节
14
5.28
6.1
第2节
15
6.4
6.8
第3节
16
6.11
6.15
复习
17
6.18
6.22
复习
18
6.25
6.29
复习
19
7.2
7.6
期终考试
20
7.9
7.13
放假
教教学措施
1、备课标、备教材
认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。
确定三维目标，同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。
2、备学生
在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓励学生自己观察、思考、提问；注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养。
（1）深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。
（2）根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。
（3）教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。
3、备教法、备学法
根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。
4、备习题
要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。
教师工作行动计划表（2017-2018学年度第二学期）
姓名
李世友
性别
男
民族
汉
职称
中二
任课
科目
生物
任课
班级
七（3）
基本情况：
本学期我继续担任七年级（3）班的生物课教学工作，整体来看存在以下优势和劣势。
优势：
从学生整体来看，农村学生有接触生物的机会，有丰富的生活素材，大多数学生对生物学习有较高的兴趣，学生课堂纪律较好，学习积极性高，能和课任教师配合，很好的完成教学任务。
劣势：
有少数学生有厌学情绪，不能按照教师的要求完成学习任务，需要教师在思想上给以引导和帮助，使他们顺利完成学业，现将具体工作计划如下：
目标
活动/措施
时间
完成
情况
继续培养学生的生物学习兴趣
1、进一步了解学生情况。
2、对个别学生进行辅导，激发他们学习生物的兴趣。
3、结合实际问题的教学激发学生的学习兴趣。
本学期
激发学生学习生物的兴趣，制定学习计划。
1、结合学科特点教学，激发学生学习的兴趣。
2、对学生进行理想教育，从内心深处激发学生学习的兴趣。
第二周
继续提高学生的认知能力，培养学生具有搜集和利用课内外图文资料及其它信息的能力。
1、师生互动，搞好课堂教学。
2、结合学科特点教学，激发学生学习的兴趣。
本学期
组织学生分组实验，提高学生实验能力。
1、练习使用生物实验中常用实验仪器。
2、组织学生进行分组实验。
本学期
应用多媒体辅助教学
1、制作适合教学的课件。
2、了解生物发展变化的历史。
本学期
帮助“学困生”提高学习兴趣
1、作业不认真、书写不好的要面批。
2、听课不认真的在思想上给以引导和帮助，课堂上多加关注。
本学期
升级会员 