山东省委党校研究生入学考试经济管理复习题及参考答案.docx
《山东省委党校研究生入学考试经济管理复习题及参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省委党校研究生入学考试经济管理复习题及参考答案.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
山东省委党校研究生入学考试经济管理复习题及参考答案
经济治理
一、概念解释题
1.行为科学学派。
P4行为治理学派突破了古典治理理论关于人是“经济人〞的看法，提出了人是“社会人〞的概念，从而建立起一个新的治理理论体系。
行为治理学派没有为治理下一个清楚的定义，但从其总的理论观点来看，他们非常重视治理中人的因素，根本上是把治理看成是从人的本性出发，不断满足人的各种社会需求，协调人际关系，从而激发了人的积极性，以到达治理目标的过程。
2.共有规律。
P11是指全部治理活动都共有的规律，也是一些具有一般性、普遍性的规律。
这些规律不受社会条件或范围领域的限制，反映治理活动普遍的内在联系，其中主要有：
治理的循环规律、人本规律、择优规律、组织规律、权变规律、反应规律。
3.治理的权变观念。
P145是指在治理条件和治理环境不断开展变化的前提下，组织应因人、因事、因事、因地权宜应变，采取与之相应的治理方法和治理方法的观念。
4.经济方法。
P254是指治理主体按照经济规律的客观要求，运用各种经济手段〔包含各种经济杠杆、经济政策〕，通过调节各种经济利益关系，以引导组织和个人的行为，保证治理目标顺利完成的方法。
5.治理过程学派。
P4治理过程学派认为治理是指“通过别人使事情做成的各项职能〞，再具体一点说，“治理是对人力、原料、机器、方法、资金和市场这些根本要素的作用进行方案、组织和操纵的活动〞，强调了治理是各项治理职能发挥作用的过程。
6.派生规律。
P11主要是指从共有规律中派生出的规律，如从过程循环规律中派生出的如何发挥各种治理职能的规律；从人本规律中派生出的利用非正式组织和不断满足人的需要等规律；从组织规律中派生出的操纵幅度规律、协调统一规律、信息传递规律等。
7.治理的择优观念。
P115是指充分利用可能利用的条件，采取科学合理的治理方法和治理方法，以尽可能少的投入取得尽可能中意的治理效果。
具体包含以下几个要点：
一要建立在客观条件同意的根底上，二要表达治理全过程的优化和治理系统的整体优化，三要坚持相对中意的准则。
8.行政方法。
P257是指治理主体运用行政权力，按照行政层次，通过下达各种行政命令、指示、决议、规定、指令性方案和规章制度等手段，直接操纵组织和个人的行为，以保证治理目标完成的方法。
9.决策理论学派。
P4决策理论学派把决策看作是治理的中心，认为决策贯彻于治理的全过程，得出“治理就是决策〞的理论。
10.特别规律。
P12是指治理的共有规律、派生规律在各个不同社会条件、治理领域、治理业务中的特别表现。
11.治理系统观念。
P103是指治理主体自觉地运用系统理论和系统方法，对治理要素、治理组织、治理过程进行系统分析，旨在优化治理的整体功能，取得较好效果的观念。
12.法律方法。
P261是指运用立法、司法和遵法守法教育等手段，标准和监督组织及其成员的行为，以使治理目标顺利完成的方法。
13.系总揽理学派。
P4系总揽理学派把治理组织看成是一个开放的系统，把系统分析应用于治理，因而认为治理就是一个系统设计、系统操纵及系统检查和评价的过程。
14.技巧性规律。
P12在治理中，有些科学的治理方法和治理技巧由于抓住了事物开展的普遍矛盾，对解决治理问题具有普遍适用性和规律性，我们把这一类地规律给予特别分类，称之为治理的技巧性规律。
15.治理的人本观念。
P92是指在治理活动中，坚持一切从人出发，以调动和激发人的积极性和制造性为根本手段，以到达提高效率和人的不断开展为目的的观念。
16.数量分析方法。
P270是指以定量分析为主的治理方法，指在肯定的理论指导下，运用数学原理、数学公式、数学图形等，通过建立数学模型，并对模型进行计算和求解，从而为治理提供中意选择的一系列方法、技术的总称。
二、辨析题
1.治理是一门科学，必须严格按规律进行治理。
P9
错误。
治理既有科学性，又有艺术性，二者的关系是：
科学性是艺术性的根底，艺术性是科学性的发挥。
我们在治理中既要从治理的规律出发，遵循治理的一般原则和一般程序，又不能完全拘泥于既定的原则和程序，在实践中要特长随机应变，有所制造，有所作为，给人以喜闻乐见的满足。
2.矩阵制的组织结构一般适用于规模较大、产品种类较多、市场分布面较广的企业治理。
P35
错误。
矩阵制又称目标规划制，这种组织结构形式多适用于某些需要集中各方面专业人员参加完成的工程或业务。
3.从需求层次上，人是越来越追求平安和归属的需求。
P101
错误。
根据马斯洛的需求层次理论，人的需求从低到高依次分为生理需求、平安需求、社交需求、尊重需求和自我完成需求五种需求。
人在生理、平安、社交〔感情〕需求得到满足的根底上，越来越追求的是受人尊重和自我完成需求。
4.从创新的连续性看，创新可以分为渐进式创新和颠覆性创新。
P157
错误。
从创新的连续性看，创新可以分为连续性创新与非连续性创新。
5.治理要处理人与人、物与物的关系，但最根本的是要处理人与物的关系。
P94
错误。
治理最根本的是要处理人与人的关系，正确处理人与人的关系，是搞好治理的根本保证，否则就将一事无成。
6.职能制会增加各级领导人员的工作负担。
P32
错误。
职能制组织机构的最大优点就是将单位治理工作按职能分工，从而大大提高治理的专业化程度，减轻各级领导人员的工作负担。
7.时间第一的观念，也就是讲究效益的观念。
P120
错误。
时间第一的观念，也就是讲究效率的观念。
效率主要是指工作效率、劳动效率或治理效率。
效率的核心就是追求时间的节约，追求在有限的时间内完成更多的工作量或劳动量。
8.从创新的强度看，创新可以分为连续性创新与非连续性创新。
P157
错误。
从创新的强度看，创新可以分为渐进式创新和颠覆性创新。
9.一切治理职能都要通过治理客体去发挥作用。
P21
错误。
治理主体是治理活动中具有决定性影响的要素。
一切治理职能都要通过治理主体去发挥作用。
〔作为治理主体的治理者的素养如何，治理机构的设置是否科学，治理职能确实定和运用是否合理等，直接关怀道观里的效率和效果。
〕
10.直线制会降低工作效率。
P32
错误。
直线制治理机构结构简单，权力集中，职责明确，联系简捷，便于统一指挥，提高工作效率。
11.从一般意义来说，效率是指人们在从事某种活动中所得到的有益的结果。
P121
错误。
从一般意义来说，效益是指人们在从事某种活动中所得到的有益的结果。
12.从创新的开放程度，创新可以分为模块创新和架构式创新。
P158
错误。
从创新的开放程度，创新可以分为开放式创新和封闭式创新。
13.现代治理学的研究对象是现代治理的特别规律。
P10
错误。
现代治理学的研究对象是现代治理的一般规律，它具体表现为现代治理的一般原理。
14.直线职能制可以越级进行指挥。
P33
错误。
直线职能制组织中，各级负责人实行自上而下的逐级领导，一般不应越级进行指挥。
15.广义的质量概念是指产品使用价值或者说是满足消费者某种需要的用途。
P119
错误。
在经济学中，狭义的质量概念是指产品使用价值或者说是满足消费者某种需要的用途。
与此不同，广义的质量概念有丰富的内涵和外延。
在治理中质量是反映整个治理水平的一个综合指标。
一种产品质量的好坏，不但反映生产这种产品企业的技术水平、设计水平、生产水平，而且还可反映这个企业的领导水平、职工的精神面貌和道德水平以及该企业的长风、长貌等文化素养。
是否树立质量第一的观念，在很大程度上就可反映是否树立了治理的择优观念。
16.从创新的产品范围看，创新可以分为开放式创新与封闭式创新。
P158
错误。
从创新的产品范围看，创新可以分为模块创新与构架式创新。
三、简答题
1.治理机构设计要表达哪些原则？
P37
〔1〕以目标为中心，以职能为依据的原则；
〔2〕责、权、利相一致的原则；
〔3〕治理幅度和治理层次适当的原则；
〔4〕任人唯贤、择优录用的原则；
〔5〕精简、效能的原则。
2.治理目标具有哪些特点？
P61
〔1〕统一性与矛盾性
〔2〕综合性与可分性
〔3〕时间性和阶段性
〔4〕明确性与伸缩性
3.理解决策的涵义必须把握哪些要点？
P168
〔1〕决策要有明确的目的
〔2〕决策是一个过程
〔3〕决策的核心是选优
〔4〕现代决策一般是指科学决策和民主决策
4.运用经济方法应注意哪些问题？
P256
〔1〕要注意其应用的范围和限度
〔2〕要注意各种经济手段调节的方法性
〔3〕要注意经济方法调节作用的时滞性
〔4〕要注重经济方法与其他方法的结合使用
5.简述现代治理学的研究方法。
P17
以马克思主义为指导，从社会主义市场经济条件下的治理实际出发，同时大胆借鉴国外的先进经验，实事求是，勇于探究。
在此根底上，综合采纳：
〔1〕案例调查法
〔2〕归纳演绎法
〔3〕比拟研究法
〔4〕协同研究法
6.简述治理目标制定的程序。
P66
〔1〕提出问题
〔2〕搜集信息
〔3〕制定方案
〔4〕确定方案
〔5〕目标修正
7.在决策过程中通常采取哪些步骤？
P180
为了保证决策的民主化、科学化，在决策过程中通常采纳以下步骤：
〔1〕摆明问题
〔2〕确定目标
〔3〕拟定方案
〔4〕方案评估
〔5〕方案选优
〔6〕跟踪决策
8.监督要表达哪些根本原则？
P225
监督是治理过程的重要组成局部，要使监督科学化、合理化和有效化，以取得较好的监督效果，必须遵循以下根本原则：
〔1〕目的性原则
〔2〕客观性原则
〔3〕异体监督原则
〔4〕超前监督原则
〔5〕经济性原则
9.简述建立和研究现代治理学的意义。
P14
〔1〕有利于推进治理科学的开展
〔2〕有利于广阔干部对治理理论的学习
〔3〕有利于治理经验的借鉴和比拟研究
〔4〕有利于明确治理科学与其他学科的区别
10.治理目标具有哪些作用？
P63
〔1〕凝聚作用
〔2〕导向作用
〔3〕鼓励作用
〔4〕评价作用
11.决策者在进行决策时应遵循哪些根本原则？
P177
〔1〕情况明了的原则
〔2〕系统思考原则
〔3〕科学可行原则
〔4〕民主集中制的原则
12.评价有哪些方法？
P248
〔1〕排队法
〔2〕成果考核法
〔3〕品质量表法
〔4〕领导行为评价法
13.作为治理者应该具备哪些业务素养〔治理能力〕？
P30
作为治理者所应具备的专业素养主要是指治理能力，主要包含：
〔1〕科学决策能力
〔2〕知人善任能力
〔3〕组织协调能力
〔4〕开拓创新能力
14.治理目标的制定要表达哪些原则？
P65
〔1〕科学预测的原则
〔2〕民主参与的原则
〔3〕方案选优原则
〔4〕信息反应原则
15.简述方案编制的程序。
P200
〔1〕调查研究
〔2〕科学预测
〔3〕拟定方案方案
〔4〕论证和选择方案方案
16.实施的打算工作有哪些？
P209
〔1〕组织打算
〔2〕思想打算
〔3〕资金和物资打算
〔4〕建立规章制度
四、论述题
1.结合实际论述目标治理的特点和主要措施。
P68〔主要理论点〕
〔1〕目标治理的主要特点：
通过一些科学的方法，鼓励全体治理人员和工作人员积极参加本单位的目标制定，并在目标的实施中实行自我操纵，自觉地完本钱职工作所承当的目标任务，以保证总目标的完成。
〔2〕主要措施：
进行目标分解
制订相应对策
进行目标协商
明确目标责任
编制目标展开图
重视目标成果评价
2.结合实际论述信息在治理中的作用。
P76〔主要理论点参考〕
〔1〕从治理系统角度看，信息是治理系统的根本构成要素和有机联系的介质。
〔2〕从治理过程角度看，整个治理过程实际上就是信息的输入、输出和反应的过程，全部治理工作也就是以信息处理为中心的工作。
〔3〕从治理组织角度看，信息是各治理部门、治理层次、治理环节相互间沟通联络、协调行动的桥梁和纽带。
〔4〕从治理目的角度看，信息的开发利用是提高经济效益和社会效益的重要途径。
3.结合实际论述治理既有科学性又有艺术性。
P9〔主要理论点参考〕
〔1〕治理既有科学性，又有艺术性，因此它既是一门科学，又是一门艺术。
二者的关系是：
科学性是艺术性的根底，艺术性是科学性的发挥。
我们之所以说治理是一门科学，是因为它有肯定的规律可循。
根据治理的一般规律，人们可以研究总结出治理的一般原理、一般原则、一般程序和一般方法。
在实践中，只有按照这些原理、原则、程序和方法办事，才能到达治理目标，取得较好的治理效果，这就是治理的科学性。
我们之所以说治理是一门艺术，主要是因为，影响治理的因素不仅有确定性的因素，而且有不确定性的因素；不仅有稳定性的因素，而且还有突发性、偶然性因素；不仅有物质性、技术性的“硬〞因素，而且还有观念性、文化性的“软〞因素。
影响治理的因素的这种复杂多变性，就决定了治理的艺术性。
〔2〕治理艺术一般具有以下四个特点：
一是美感根底上的和谐性、二是原则根底上的灵敏性、三是非常情况下的应变性、四是常规办事中的制造性。
〔3〕治理的科学性是艺术性的根底，艺术性是科学性的发挥。
我们在治理中既要从治理的规律出发，遵循治理的一般原则和一般程序，又不能完全拘泥于既定的原则和程序，在实践中要特长随机应变，有所制造，有所作为，给人以喜闻乐见的满足。
4.结合实际论述战略观念在现代治理中的作用和地位。
P126〔主要理论点参考〕
〔1〕治理的战略观念是指治理主体在治理实践中从全局和长远出发，对治理客体和治理过程进行总体谋划的治理观念体系。
〔2〕战略观念来源于治理过程中制定和实施战略的活动，是治理主体对战略的地位、作用反复认识的加强。
战略的制订和实施，是治理主体战略观念的物化表现形式。
〔3〕在实际治理工作中，人们更多使用“开展战略〞概念，这在治理学上具有重大意义，它特别强调了从事务各个因素、条件和可能的变动趋势中把握战略问题，把运动的观念、开展的观念运用于战略研究。
5.结合实际论述治理机构的设计原则。
P37〔主要理论点参考〕
〔1〕治理机构是指在人员分工和功能分化的根底上，使治理者群体中的各个成员担任不同的职务，承当不同的责任，给予不同的权力，共同协作，为完成共同的目标而组织起来的治理系统。
〔2〕治理机构设计主要表达以下原则：
以目标为中心，以职能为依据的原则；
责、权、利相一致的原则；
治理幅度和治理层次适当的原则；
任人唯贤、择优录用的原则；
精简、效能的原则。
6.结合实际论述树立人本观念的必定性。
P92〔主要理论点参考〕
〔1〕治理的人本观念是指在治理活动中，坚持一切从人出发，以调动和激发人的积极性和制造性为根本手段，以到达提高效率和人的不断开展为目的的观念。
〔2〕树立人本观念的必定性：
在治理客体诸要素中，人是起决定性作用的要素；
作为治理主体的人，在治理活动中始终处于主导地位；
人与人的关系是治理众多关系中最主要的关系；
人的解放和全面开展是人类社会开展总的趋势，也是治理者追求的根本目的；
从治理思想的演进过程看，以人为本是各治理流派殊途同归的共识。
7.结合实际论述治理者应当具有的品德素养。
P29〔主要理论点参考〕
〔1〕品德即道德品质，是一个人在依据肯定社会的道德标准去行动时所表现出来的行为特征。
尽管对品德的标准，不同社会、不同阶级有着不同的理解和要求，但把品德作为选才用人的首要条件却是一切总揽者所遵循的共同原则。
〔2〕一个现代治理者至少应具备的道德素养：
一是强烈的事业心和高度的责任感，二是公正正派，与人为善，三是谦虚慎重，作风民主，四是以身作则，清正廉洁。
8.结合实际论述在治理中树立择优观念的必要性。
P117〔主要理论点参考〕
〔1〕是现代治理本身的要求
〔2〕是适应市场竞争的要求
〔3〕是培养和选拔治理人才的要求
升级会员 