七年级政治上学期第二次月考试题.docx

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七年级政治上学期第二次月考试题

2019-2020年七年级政治上学期第二次月考试题

一、单项选择（共20小题，每小题3分，共60分）

1．在2016年里约奥运会上，吴敏霞获得了女子双人三米板比赛的冠军，这是她职业生涯的第

五枚奥运会跳水金牌，并由此成为了历史上拿到奥运会金牌数最多的跳水运动员。

赛后在接受采访中，吴敏霞表示：

我觉得自己挺伟大，挺不容易的。

吴敏霞这是（）

在成绩面前，忘了谦虚

欣赏自己的优点和努力

欣赏自己为祖国做出的贡献

接纳自己的全部

A.②③B.①④C.①③D.②④

2．想要对自己有一个全面、深刻的认识，必须掌握一定的方法，否则就很难做到。

你认为下列说法正确的是（）

①只需要看到自己的优点、长处②既要看到自己的优点，也要看到自己的不足

③要用发展的眼光认识自己④通过他人评价，正确认识自己

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

3．一次“正确认识你自己”的主题班会上，同桌小朝这样评价小强：

上课听讲有点不够认真，做事有些粗心。

对同桌的这些评价，小强应该这样认识（）

A．谁都有缺点，不要当回事B．存心让自己难堪，以后也揭他的短处

C．这样的评价是一种人身攻击D．同学的评价是中肯的，要反

思自己

4．有人估计，在一生中一个人的大脑，可容纳5亿本书的知识，即使一个人用一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满，这可以从一个侧面说明（）

A．人的潜能是非常巨大的B．人有潜能是多方面的

C．发现潜能是取得成功的重要条件D．只有在实践中才能激发潜能

5．下列调控情绪的方法中，属于心理换位的是（）

A．向好友倾诉自己的不快B.到风景优美的地方散步

C.站在对方的角度想问题D.做自己最感兴趣的事情

6．进入初中阶段，同学们的情绪体验会明显丰富和细致起来。

其情绪的特点有（）

①稳定性②多样性③隐蔽性④复杂性

A．①②B．①③C．②④D．③④

7．小张在日记里写道：

“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。

”这说明（）

A．不同的情境会产生不同的情绪B．铃声一般会引起消极情绪

C．铃声通常会导致积极情绪D．任何事物都会产生相同的情绪

8．在我们的生活中，当自己的需要、愿望得到满足时，就会产生愉快、高兴、激动等积极的体验。

下列属于这种体验的有（）

①入学后的第一次数学测试得了100分②不小心被绊了一跤

③自己被选为班上的学习委员

④因不守纪律被老师批评

A．②③B．③④C．①②D．①③

9．右边漫画《忧虑》给我们的启示是（）

A．善于调控自己的情绪至关重要

B．情绪是无法调适的

C．任何时候都要压抑自己的情绪

D．忧虑会使人掉头发

10．积极地情绪和消极的情绪可以相互转化。

下列成语包含这一道理的事（）

A喜笑颜开B兴高采烈C乐极生悲D暴跳如雷

11.下列选项中，属于人的情绪的是：

（

）

A劳动B生活C忧虑D学习

12.有一位中学生这样描述自己：

“情绪高涨起来像火山爆发一样；情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。

”这告诉我们：

（）

A中学生的情绪是成年人不具有的B中学生的情绪带有一定的隐蔽性

C失败时才会产生复杂的情绪D中学生的情绪丰富强烈，而且起伏变化大

13.观看一部扣人心弦的枪战片时，会兴奋、紧张；完成一项任务或工作后，会喜悦、轻松；遇到别人误解时，会委屈、伤心，我们的这些感受就是（）

A意志B感情C情绪D情趣

14.“人有悲欢离合，亦有喜怒哀乐。

虽乃人之常情，却可有控而发。

”这说明人的情绪（）。

A无法调控，我们应任其支配自己的行为B可以调控，我们

可以通过一定的方式来调控

C有时能调控，有时不能调控D积极的情绪可以调控，消极的情绪无法调控

15.青春期一般指10—19岁，它是人生发展的一个重要阶段。

也是人一生中身体发育的关键时期。

青春期的身体变化主要表现在：

（）

①自我意识的增强②身体外形的变化③身体内部器官的完善④性机能的成熟

A①②③B②③④C①③④

D①②③④

16.与其他动物、植物、微生物相比，人的生命的独特性突出表现在：

（）

A每个人的个性品质不同B

每个人的人生道路不同

C人类的生命最具智慧D每个人实现人生价值的方式和途径不同

17.青春期的我们心理充满了矛盾，要做到成长不烦恼。

可以

尝试学会当自己的“心理医生”，下列做法中不可取的是（）

A听音乐、打球B给好朋友写信或记成长日记

C找同学交流，共享成长的体验D进网吧，找网友聊天

18.进入初中后，班主任老师在第一个班会上就说：

“进入初中同学们要学会自主学习。

”学会自主学习，就是要（）

A.摆脱老师和家长的指导B.无论怎样也不向别人请教难题

C.不要别人的帮助D.独自承担学习的责任

19.面对新的环境中的学习和生活，下面几种心态中可取的是（）

A看到新的学校，我感觉非常陌生

B看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手

C看到新的同学和老师，我非常想念小学的师友，心情很不好

D看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫

20.一位高考状元在介绍自己学习经验时说：

“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习

题对你有用，那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。

”这段话的含义是（）

A早晨背单词，学习效率不高

B只有适合你自己的学习方法，才是最好的方法

C要注意学习别人的学习方法

D学习要敢于创新

第II卷（非选择题）

二、判断题（共10小题，每小题2分，共计20分）

21．理想目标的制定只需要从自己的兴趣爱好出发即可。

（）

22．追“星”是青少年生活中常见的现象，但是，我们不能盲目崇拜

明星。

（）

23．既看到自己的优点，也看到自己的缺点

，既看到外在美，又看到内在美，是运用发展的眼光认识自己的方法。

（）

24.“金无足赤，人无完人”是指人不可能十全十美。

因此，对于缺点不必惊慌，也不必急躁，应顺其自然。

（）

25．“走自己的路，让别人去说吧”，这告诉我们不需要理睬别人的评价。

（）

26.“尺有所短，寸有所长”，它告诉我们在生活中既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。

（）

27．潜能人人都有，我们要努力发掘自己

的潜能。

（）

28．人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富、价值连城。

（）

29．好的生活发于爱，而导于知识。

（）

30.“风声鹤唳，草木皆兵”体现了人类“哀”的情绪。

（）

三、材料分析题（共2题，每题10分，共计20分）

31．我国著名的乒乓球运动员邓亚萍在9岁时就获得全国少年女子单打冠军，被选入河南省集训队。

谁知仅半个月就被退了回来。

理由是个子太小，手臂太短，先天条件不好，没有发展前途。

邓亚萍没有灰心，她相信自己能行。

回到郑州市队仍然刻苦训练，15岁时打进了国家队，后来称霸世界乒坛，多次获得世界冠军。

退役后，她进入清华大学学习，后来又到英国攻读并获得了博士学位。

（1）你认为邓亚萍能够挖掘自己潜能的原因是什么（2分）？

（2）挖掘潜能的方法有哪些？

（6分）

（3）邓亚萍的事迹对你有什么启示？

（2分）

32．看漫画，回答问题

漫画：

“捏捏族”

（注：

“捏捏族”是一个新出现群体，多由年轻白领组成，因为客观环境竞争激烈、主观心态调节不当，他们

选择到超市“虐待”食品来宣泄情绪、释放压力。

）

（1）漫画中叔叔的情绪表达是否合适？

（1分）

（2）情绪具有多样性，请说出情绪的四种基本类型？

（4分）

（3）在日常生活中我

们排解消极情绪的方法有哪些？

（5分

参考答案

1．A

【解析】

试题分析：

从吴敏霞的话中可以看出，她对自己取得的成绩非常满意，是一个懂得欣赏自己的人。

②③说法正确且符合题意，应选A。

其它两个选项的说法都是错误的。

考点：

做自信的人

2．C

【解析】

试题分析：

解答此题宜采用排除法，正确看待自己就要既看到自己的优点和长处，又看到自己的缺点和不足，故选项①说法错误。

排除此项应选C。

考点：

正确认识自己

3．D

【解析】

试题分析：

每个人都有优点和长处，也不可避免地存在缺点与不足，如果有人能帮助我们找到自己的不足，就应虚心接受并努力改正。

D的说法是正确的，应入选。

其它三个选项的说法都不利于自己的成长。

考点：

全面认识自己

4．A

【解析】

试题分析：

材料说明人的潜能是巨大的，A说法正确且符合题意应入选。

其它三个选项的说法都是正确的，但不符合题意。

考点：

发现自己的潜能

5．C

【解析】

试题分析：

A属于合理宣泄法；BD都属于注意转移法；C属于心理换位法，符合题意，应入选。

考点：

调控情绪的方法

6．C

【解析】

试题分析：

进入初中阶段，我们进入了青春期，情绪也发生很大变化，表现在：

容易冲动，表现出缺乏一定的稳定性；并且情绪具有丰富性，容易外露；表现出极大的复杂性，需要调控。

所以观点②④符合题意，本题选择C。

考点：

正确认识青少年在青春期的情绪表现。

7．A

【解析】

试题分析：

此题旨在考查学生对情绪的认识，主要考察学生的理解运用，题文中面对同一问题，在不同的场景中产生的情绪不同，表明情绪与情景有关，其中BC观点片面，D观点绝对，都是错误的，所以正确答案选A。

考点：

情绪

8．D

【解析】

试题分析：

①③中的事例有利于使人产生愉快、高兴等积极的情绪，符合题意；②中的事例会使人感到懊恼；④中的事例会使人感到后悔。

这两个选项均不符合题意。

故应选D。

考点：

情绪与生活

9．A

【解析】

试题分析：

从漫画中可以看出，一个人的不良情绪会影响到身体的健康，因此我们要学会调控情绪。

A说法正确且符合题意，应入选。

B说法错误，人的情绪时可以调适的；C错误，我们调控情绪不是要压抑自己的情绪，而是要通过调控情绪保持乐观向上的心态；D的说法可能有科学依据，但不是漫画寓意的正确解释。

考点：

学会调控情绪

10．C

【解析】

试题分析：

此题旨在考查学生对情绪认识，主要考查学生的理解能力，其中AB体现了喜的情绪；C是由喜到悲的转变；D体现了怒的情绪，所以ABD不符合题意，正确答案选C

考点：

情绪

11.C

12.D

13.C

【解析】

试题分析：

考查学生情绪的含义

14.B

15.B

【解析】

试题分析：

考察的是青春期身体的变化，而①是青春期的心理变化，所以是错误的。

让学生分清身体与心理的变化。

16.C

17.D

18.D

19.B

20.B

【解析】考察的是学习方法

试题分析：

21．错误

【解析】

试题分析：

此题旨在考查学生对怎样制定理想目标的认识，主要考查学生的识记运用，根据教材知识，制定理想的目标，需要将祖国的需要、时代的发展和个人的兴趣结合起来，只有这样，才能创造美好的未来。

所以题文中的观点是错误的。

考点：

怎样制定理想目标

12．正确

【解析】

试题分析：

此题旨在考查学生对追星族的你认识，主要考查学生的辨别能力，喜欢明星是很正常的心理现象，但是我们要学心明星身上的优点和长处，学会理智追星，避免盲目从众，所以题文中的观点是正确的。

考点：

正确对待追星族

23．错误

【解析】

试题分析：

既看到自己的优点，也看到自己的缺点，既看到外在美，又看到内在美，是运用全面客观的实事求是的观点来看待自己；不是发展的眼光。

故答案是B

考点：

全面客观的实事求是的观点来看待自己

24．错误

【解析】

试题分析：

此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，主要考查学生的理解能力。

“金无足赤，人无完人”是指人不可能十全十美。

但是我们要通过发扬优点，改正缺点，不断完善自己，所以题文中的观点是错误。

考点：

正确认识自己

25．错误

【解析】

试题分析：

结合教材知识点，我们知道，我们要正确认识自己的方法有很多，其中一个就是要通过他人对自己的评价来认识自己，所以材料中说——我们不需要理睬别人的评价——显然是错误的。

所以选择B。

考点：

本题考查正确认识他人的评价

26．正确

【解析】正确看待自己的优点和缺点。

一个人如果只看到自己的短处和缺点，就会丧失信心、缺乏朝气；如果只看到自己的长处和优点，就会自以为是，孤芳自赏。

27．正确

【解析】

试题分析：

此题旨在考查学生对潜能的认识。

根据教材知识，人人都有自己的潜能，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要做有心人，善于将它们发掘出来。

所以题文中的观点是正确的。

考点：

对潜能的认识

28．正确

【解析】

试题分析：

根据教材知识，人是不断发展的，我们每个人都有很大的发展空间。

人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富、价值连城。

所以本题观点正确。

考点：

本题考查认识自己的潜能。

29．正确

【解析】

试题分析：

考查的是书上名人名言部分的内容。

30．错误

【解析】

试题分析：

“风声鹤唳，草木皆兵”意思是听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。

形容人在惊慌时疑神疑鬼。

可见是恐惧的表现。

所以，题文中的判断是错误的。

考点：

情绪的基本类型。

31．

邓亚萍能够挖掘自己潜能的原因：

①能全面、正确地认识自己，看到自己的优势与不足，并努力保持和发挥优势，弥补不足②能发现自己的潜能，有强烈的自信心和坚强的意志，并能在实践中努力发掘和激发自己的潜能。

（2分）

挖掘潜能的方法：

①经常给予自己积极地暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们挖掘潜能；②在心中想象一个比自己以前更好的“自我”形象，能够激发自己的斗志，有利于激发自己的潜能；③只有在实践中才能激发潜能。

要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

（6分）

她的事迹对你的启示：

①要全面、正确地认识自己。

②要树立远大的理想，要有坚强的意志和不畏挫折的精神等。

（2分）（答案开放，只要符合题意即可）

【解析】

试题分析:

本题有两个2小题。

都是第五课内容的考点。

也是第8课的重点。

属于理解层次。

解答第一问首先要从材料中找出邓亚萍的优缺点。

也就是全面认识自己。

既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

同时也抓住她的个人潜能。

从这两个角度去分析原因。

挖掘潜能的方法比较简单，教材有原话。

难度不大。

解答第二问属于提取信息题。

从材料中抓住关键的句子和词语，再回归到教材。

答案不是唯一的，要善于从多角度去思考。

考点：

挖掘自己潜能方法，正确地认识自己等

32．

（1）不合适。

（1分）

（2）喜怒哀惧（4分）

（3）转移注意力、向好朋友倾诉、大哭一场、做运动等合理发泄的方法。

（5分）

【解析】

试题分析：

（1）漫画中的人宣泄情绪的方法不对，侵害了他人的合法利益，故他的做法是不可取的。

本题结合宣泄情绪应注意的问题分析。

（2）本题属于课本识记类知识，学生熟记相关知识即可。

情绪的四种基本类型是喜怒哀惧。

（3）本题考查了排解消极情绪的方法，属于识记类知识，结合教材知识列举即可，如：

转移注意力、向好朋友倾诉、大哭一场、做运动等合理发泄的方法

考点：

本题考查了情绪的分类及排解消极情绪的方法的相关知识。

2019-2020年七年级政治下学期4月月考试题新人教版

（满分：

100分；考试时间：

90分钟；闭卷）

一、单项选择题（每小题2分，共50分）

1、去河边钓鱼、去野外捉虫、去爬树、去钻洞、打陀螺、放风筝、骑自行车，要不约上几个伙伴，胡吹海侃，或是制定一些永远也无法实施的冒险计划，诸如此类。

每个人的孩提时代，都应该有完全属于自己的“玩”的时间。

这说明（

）

Ａ、玩可以消磨时间Ｂ、爱玩是每一个孩子的天性

Ｃ、在玩中学不到任何知识Ｄ、玩会耽误学知识

2、下列哪些权利时联合国《儿童权利公约》规定的儿童应享有的权利（）

①享有休息和闲暇的权力②享有从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动的权力③享有自由参加文化生活和艺术生活的权利④享有选举权

Ａ、①②③Ｂ、①②④Ｃ、①③④Ｄ、②③④

3、你的同学经常玩暴力游戏，对此你会（）

Ａ、不理睬他Ｂ、和他一起玩Ｃ、劝他不要玩Ｄ、告诉他课余时间玩

4、下列不属于正确行使玩的权利的选项是（）

Ａ、小丽经常剪纸,发挥了想像能力Ｂ、小刚与伙伴一起玩,学会了交流与合作

Ｃ、小王沉迷于网吧Ｄ、小锋游泳、打球锻炼了运动能力

5.小涛自从学会上网后,抓紧上课前、放学后的时间,因家中长期父母监管不严而走入网吧，渐渐上瘾,荒废学业,令人揪心。

看出我们在玩耍的过程中我们应该遵循的原则是（　　）

①舒心原则②无害原则③适度原则④安全原则

A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③

6、“当你气恼时，先数到十；假如怒火燃烧，那就数到一百。

”这种调节情绪的方法是（）

Ａ、

转移注意力Ｂ、合理发泄Ｃ、自我激励Ｄ、心理换位

7、网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害，这说明了（）

①凡是游戏对我们都是有害无益的②玩游戏若不遵循健康玩耍的原则就会受其害③网络电子游戏为我们创造了玩的平台④网络游戏及电子游戏也是一个“雷区”

A、①②B、①②③C、①②④D、②④

8、健康的玩不仅有助于消除紧张情绪、缓解压力，而且会给我们带来快乐，培养多方面的素质。

但下列玩法中，你认为不应该提倡的有

（）

A、打球，因为它能增强我们的运动能力和合作意识B、玩电子游戏，因为它让人感到刺激，忘掉生活学习中的一切烦恼C、与伙伴们一起玩耍，使我们懂得了“游戏规则”和交流与合作D、周末，约好朋友一起去逛街。

9、下列几位同学的快乐不是真正快乐的是（）

A、美术比赛我得了第一，好爽啊B、打电脑游戏是我最开心的事了

C、我们一起去踢足球，真是痛快D、啊，我终于把这道数学难题解开了，好兴奋

10、联合国《儿童权利公约》明确指出，休息和玩耍是少年儿童的合法权利。

下列行为属于侵犯我们休息和玩耍权利的是

（）

A．作业未完成，我想看电视，父母不让看

B．星期天作业完成了，父母也不让我去玩电子游戏

C．双休日，父母让我去上补习班、特长班

D．放

假了，我想到网吧里，父母不让去

11、在现实生活中，我们不可能时时顺心、事事如愿，有时也有怒的情绪体验，愤怒也是人的正常

情感之一。

下列说法中正确的观点是（）

①愤怒不仅仅起破坏作用②只有发火才能解决问题

③愤怒有损人的身心健康④愤怒会导致人际关系紧张

A．②④

B．①③④C．③④D．①②③12、远香港中文大学校长，“光纤之父”，诺贝尔物理学奖获得者高锟说：

“小学时代，我已经在玩很多科学实验，拿它们作玩具，什么都拆开看，好奇心很强。

我的父母和科学完全没有关系，他们也没给我任何压力，要我读科学。

”这说明（）

①玩锤炼了他的科学素养②玩使他走向成功③玩培养了他对科学的兴趣④玩使他感觉科学研究没有任何压力

A.②③④B.①②③C.①②D.②④

13、父母花1.5万报了12个兴趣班，令5岁的女孩王君仪“崩溃”了：

经常用头手撞墙。

吓坏了

的父母十一长假带她到医院去接受心理治疗。

父母的这种扼杀孩子玩的权利的做法，实际上是在（）

①扼杀孩子的想象力和创造力②锤炼孩子的承受压力，走向成功的能力③扼杀孩子的兴趣，爱好和特长④摧残孩子的健康，扼杀孩子的天性

A①②③.B.②③④C.①③④D.①②④

14、面对这种与愤怒相连的消极情绪，我们可以采取的消解方法有（）

①喊叫法②运动法③倾诉法④注意力转移法

A.②③④B.①②③C.①②③④D.②④

15、市朝阳区检察院研究外来务工人员子女犯罪的调研室主任付强介绍说：

“外来人员第二代（一般指随父母来京时间在三年以上的未成年人）的犯罪动机非常简单，很多情况下就是为了弄点钱去玩而犯罪，甚至不乏味上网吧而犯罪的。

”从他的介绍中，我们可知，外来人员第二代的这种玩（）

①是对玩这种权利的滥用②违背无害原则③违背适度原则④符合安全原则

A.②③④B.

①②③C.①②D.②④

16在一次以玩是我们的权利味主题的班会上，胡晓说：

“晚上九点，爸妈还要我坚持学习两小时；双休日，爸妈总不让我去打球，说这样会使我忘记学习的时间，影响学习成绩的提高。

”从胡晓的发言中，我们可知：

父母之所以怕我们玩，是因为（）

A.他们真正理解玩的内涵B.他们对玩有误解

C.玩使父母感到痛苦D.玩会影响学习

17、心里学家给父母教育任性孩子的建议是：

“应该多让孩子和他的同学，伙伴一起玩耍。

”心理学家之所以这么建议，是因为这样做（）

A.能使孩子懂得游戏规则，懂得交流与合作

B.能使孩子玩出名堂，玩出个性

C.能使孩子远离家庭远离父母

18、作为青少年学生，要使自己玩的健康，玩得有益，玩出名堂，就必须（

）

①适当行使玩的权利②遵循玩的无害原则③遵循玩的适度原则④遵循玩的安全原则

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②③④

19、电视公益广告说孩子们在沙滩玩沙，堆成一座美丽的城市，后来这些孩子真正创造了一座和堆沙一样的城市。

对广告的创意，下列理解正确的是：

A玩可以激发儿童的想象力和创造力，促进儿童素质的发展

B儿童的一切能力都是在游戏中形成的

C应该从小就培养儿童对城市生活的向往和追求

D儿童都是天才设计师，他们有能力对城市发展作出合理的规划

20、专家研

究结果显示：

66.6%的中小学生睡

眠时间不达标；48.2%

的中小学生感觉睡眠不足；23.5%的中小学生晚上很难入睡。

材料表明：

A儿童的休息权利没有得到充分的保障和实现

B绝大部分学生学习非常认真

C现在的学生太贪玩了

D父母和老师严重侵犯了儿童休息的权利

21、据《北京青年报》报道：

“至少10%中小学生沉迷于电子游戏。

青少年一旦沉迷于游戏机，就会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时，便出现情绪烦躁、抑郁等症状。

一位多年主办未成年人涉嫌犯罪的检察官说，去年由于玩游戏机引发犯罪的已占青少年犯罪案的10%。

”上述材料警示我们（）

A、这是在危言耸听，玩一玩有什么关系

B、中小学生一定要警醒,自觉遵守不进入电子游戏厅的规定，学会健康的玩法

C、我国法律规定，未成年人不得进入营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、网吧等

D.人生能有几回玩，今天不玩何时玩

22、龙某在一诊所开了两瓶消炎药，回家输液时发现一瓶浑浊。

到诊所询问，得知小孩玩耍时把洗衣水倒进该瓶子。

立即送往医院抢救，医生说，已经出现败血症状，生命岌岌可危。

这事件警示我们：

A儿童玩耍应遵循无害原则，避免给他人和社会带来危害

B儿童玩耍有害无益

C必须采取有效措施限制儿童玩耍

D爱玩是儿童的天性，无可厚非

５月３１日是“世界无烟日（WorldNo-TobaccoDay）”，２００８年无烟日的主题是“无烟青少年”。

据此完成23——24题

23、右图反映吸烟的直接危害是（）

A、有害生命与身体健康B、威胁个人与家庭和睦

C、严重影响学习成绩D、断送一生的命运与前途

24、要做一个“无烟青少年”，要求我们（）

①深刻认识吸烟的危害②掌握戒烟的妙招

③销毁所有的香烟，关闭所有的香烟生产企业

④只偶尔吸一

支，不要上瘾

A、①②B、③④C、②④D、①③

25、从“网痴”的10条标准看，并非所有的人都是网痴，都会上网成瘾。

要避免上网成瘾（）

①注