九年级上册语文期末总测试.docx
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九年级上册语文期末总测试
九年级上册语文期末总测试
九年级上册语文期末总测试——同学们,过了圣诞,就开始进入到紧张的期末复习中了,今天语文网小编为大家整理了九年级上册语文期末总测试,完成这些试题,不仅能巩固我们的语文基础知识,还可以提高考场训练的技巧,一起来认真做题吧!
九年级上册语文期末总测试
第Ⅰ卷(选择题16分)
1、下列各组中加点字注音没有错误的一组是()(2分)
A.连翘(qiáo)栈桥(zàn)汲水(jí)腻烦(nì)
B.深谙(àn)恣睢(zì)吞噬(shì)作梗(ɡěnɡ)
C.跻身(jī)蕈菌(xùn)瞥见(piē)蹚水(tānɡ)
D.缘分(fèn)晦塞(sè)累赘(zhuì)消弭(mí)
2、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(2分)
①他的著作不仅是在叙述历史,也是在_________历史,重新审视、反思历史。
②清高概念所包含的某些内涵,其价值__________不仅未见疲软,反有坚挺之势。
③清政府_____恐外,进而媚外,丧权辱国,沦为帝国主义的附庸。
A.拷问趋向由B.考问取向由于
C.拷问取向由D.考问趋向由于
3、下列句子中标点符号使用有误的一项是()(2分)
A.如果你喜欢自然,喜欢绿色,就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。
B.春花灼灼,难免林黛玉葬花之悲;秋色如水,亦有欧阳修的夜读之凉。
C.他听了我的话,笑了:
“明天就开始吧。
当然,今天开始最好不过。
”
D.“卖蟹了”!
小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。
4、下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是()(2分)
A、杨某重新拿到手机,就按开机键,竟无反应,仔细一瞧,手机居然变成了模型,茅塞顿开的杨某再找骗子时,那人早已逃之夭夭。
B、塑造了一只为爱赴死的巨型猩猩王的影片《金刚》,以其栩栩如生的声音荣获第78届奥斯卡最佳音效剪辑奖和最佳音响效果奖。
C、某些编导急功近利,不愿精雕细刻作品,甚至边播出边拍摄,几近立等可取,如此“速成法”拍出的电视剧怎能成精品?
D、为备战亚洲杯预选赛,海外球员纷纷回国效力,但也有个别球员借口有伤在身久假不归,把国家的利益放在了脑后。
5、下列各句中,没有语病的一句是()(2分)
A.影片《淮海战役》的编导人员,满怀激情地塑造了刘伯承、邓小平、陈毅、粟裕等许许多多运筹帷幄、叱咤风云的人民解放军高级将领群像。
B.日前,上海外国语大学与新西兰怀卡多大学合作开设“英语与商务管理”专业,这是该校一项发展国际合作办学的新举措,开学典礼将在上海外国语大学隆重进行。
C.要修复被损毁的穿越海底的通讯光纤电缆,最困难的不是确定光纤电缆损毁的具体位置,而是能否完好修复,在技术上的要求极高。
D.在当今商品经济为主导的时代,当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候,读到这样一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌,真是难得的精神享受。
6、下列有关文学常识及课文内容的表述正确的一项是()(3分)
A.鲁迅,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,我们学过他的短篇小说有《社戏》《故乡》等。
B.《鼎湖山听泉》《画山绣水》《飞红滴翠记黄山》都是从大自然的美景中感悟到人生哲理的散文。
C.《记承天寺夜游》《岳阳楼记》《醉翁亭记》的作者分别是范仲淹、苏轼和欧阳修。
D.中国是诗的国度,有唐诗宋词元曲的说法。
鲁迅的散文《雪》、臧克家的《有的人》都是新诗的杰出的代表。
7、结合语境,填入横线处最恰当的是()(3分)
传承奥运遗产,弘扬奥运精神,,进而推进生态文明的建设,让我们大家从我做起,从身边的点滴小事做起,为建设绿色北京做出贡献。
A.传播生态文明理念,普及生态文明知识
B.普及生态文明知识,传播生态文明理念
C.传播生态文明知识,普及生态文明理念
D.普及生态文明理念,传播生态文明知识
第Ⅱ卷(非选择题134分)
一、积累与运用(24分)
8、根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。
(4分)
人生之路漫长yáo()远,途中会有许多值得采撷的东西,不要因为一时的失意而怨天yóu()人。
如果你为失去太阳而哭qì(),那么你也失去了群星。
只要用心去感受生活,一定会采摘到许多mí()足珍贵的果子。
9、默写(10分)
(1),似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)
(2)子曰:
“学而不思则罔,。
”(《论语》六则)
(3)残酷的地震摧毁了灾区人民的家园,但我们坚信,在党的坚强领导和全国人民的大力支持下,一个像陶渊明笔下所描写的“土地平旷,,有良田美池桑竹之属。
,鸡犬相闻”的美好家园必将重现在地震灾区。
(4)从去年开始,国务院将传统节日清明、端午和中秋纳入国家法定节日。
古诗词中有许多吟咏这些节日的诗句,请你从这三个节日中任选一个,写出连续的两句诗:
,
(5)《白雪歌送武判官归京》中,诗人以春花喻冬雪,构想奇特美妙,比喻新颖动人,其名句是:
“,。
”
10、名著阅读(3分)
用简洁的语言概括格列佛在大人国的遭遇?
11、综合性学习与探究(7分)
2009年3月底至4月中旬,墨西哥、美国等40多个国家接连暴发甲型H1N1型流感疫情,近百人因感染该型流感而死亡。
为了让社区居民或村民更多地了解甲型H1N1型流感疫情,做好预防工作,某校初三同学准备到各居民小区或村庄举办“了解流感疫情,做好预防工作”为主题的宣传专栏。
以下是各小组收集到的材料,请你阅读这些材料,并根据要求,回答问题。
【材料一】
全球甲型流感疫情统计(截止时间:
2009年5月24日12:
00)
日期国家数确诊病例数死亡人数
4月24日288926
5月9日25250146
5月20日41984482
5月24日451202286
【材料二】
中新网5月20日电据香港《文汇报》报道,世界卫生组织总干事陈冯富珍及联合国秘书长潘基文19日与30家制药公司高层会晤,商讨研制甲型H1N1流感疫苗。
至少6家公司同意将10%甲型H1N1流感疫苗产量供应给联合国。
世界卫生组织官员较早前表示,药厂有机会于本月底前开始投入生产甲型H1N1流感疫苗,但流感专家向世界卫生组织解释,疫苗生产商最快要到7月中才能做好生产准备。
(1)请你分别提取【材料一】和【材料二】的主要信息。
(2分)
(2)请根据要求,写一段文字,向大家宣传:
如果有甲型H1N1流感迹象,应该及时就诊,而不是逃避。
(3分)
要求:
①至少要用上括号中的两个词语。
(义不容辞、深恶痛疾、当之无愧、息息相关、失魂落魄、无动于衷)②字数在100—120字。
(3)选出下面标语中不符合本次宣传主题的两项。
(2分)()()
A.整治城乡环境,共创清洁家园B.抵御流感传播,从你我做起
C.甲型H1N1流感,可防可控可治不可怕D.关注食品卫生,确保人民健康
E.早预防、早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗
F.勤洗手、常通风、吃熟食、喝开水、晒衣被、不扎堆
二、阅读理解(50分)
(一)诗歌鉴赏(4分)
《龟虽寿》
曹操
神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
12、找出分析不当的一项()2分)
A、毛泽东《浪淘沙?
北戴河》词中有:
“往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇”的句子,其中的“遗篇”就是指《龟虽寿》这首诗。
B、这首诗前四句是从反面设喻,说明不管寿命多长,总有终结的一天。
从反面揭示出人的精神面貌之重要。
C、诗的第五、六句从正面作喻,又与七、八句意思紧密相连,揭示了这首诗的中心,形成了诗的高潮;高潮之后,诗人用四句议论来煞尾,把满腔热情凝聚于一个哲理之中。
D、诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”与整首诗的内容并无关系,而是在配乐时加上去的。
13、这首诗表达了作者怎样的人生态度?
(二)文言文阅读(12分)
[甲]嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?
噫!
微斯人,吾谁与归?
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
[乙]吴蚧①素服飞②,愿与交欢③,饰名姝④遗之。
飞曰:
“主上宵旰⑤,岂大将安乐时?
”却⑥不受。
蚧益敬服。
……帝初⑦为飞营第⑧,飞辞曰:
“敌未灭,何以家为⑨?
”或⑩问:
“天下何时太平?
”飞曰:
“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。
”(选自《宋史》)
(注释)①吴蚧(ji¨):
南宋抗金名将。
②飞:
南宋抗金名将岳飞。
③交欢;结为友好。
交,结交。
欢,友好关系。
④姝(shū):
美女。
⑤主上宵旰(g¨n):
皇上勤于政事。
主上,皇帝。
宵旰,“宵衣旰食’’的略语。
宵衣,天不亮就穿衣起身,旰食,延迟到晚上才吃饭。
比喻勤于政事。
⑥却:
推辞。
⑦初:
当初。
⑧第:
府第;住宅。
⑨何以家为:
为什么要安家呢?
“何以……为”,表示反问的固定句式,意思是:
“为什么用……呢?
”⑩或:
有人。
14、解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)或异二者之为
(2)吴蚧素服飞
(3)饰名姝遗之(4)蚧益敬服
15、翻译文中画线的两个句子。
(4分)
(1)不以物喜,不以己悲。
译文:
____________________________________________________
(2)文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。
译文:
_________________________________________________________
16、比较上面两个文段,甲文作者提出的观点和乙文所记岳飞的品质有哪些共同点?
乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的?
(2分)
答:
____________________________________________________________
17、范仲淹认为,一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”?
(2分)
三、阅读《寻石记》,回答问题(8分)
我们童年所做的游戏,稍微有点新意的,也不外乎让一个小伙伴扮成白军,我们一伙红军四处去抓他。
一抓总能抓得到,他不是藏在柴垛后面,就是躲在狗窝里。
每次白军垂头丧气地被捉住的时候,我都要想:
白军真蠢啊,怪不得胜利的是红军呢!
这些游戏玩得腻了,有一天我们突发奇想,想砸家里的石头玩。
听说石头能砸出火花,火花在白天看时不明显,须等到夜里来砸,才能把那火花看得真切和灿烂。
一般的人家都有一块大石头,是冬季用来腌酸菜的。
夏季时,这石头闲在院子里,人们就把它当成板凳来使了。
老人们坐在上面吸烟锅,女人坐在那里补衣裳。
(A)有的时候鸡也会跳上去,在上面叽叽咯咯地叫着,好像那石头是它下的蛋似的。
终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。
我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。
它方头方脑的,大约有二十斤重吧,我们每砸一下,都要跳起来为迸射出来的银白色火花欢呼一番,直到它被砸碎为止。
次日清晨,我给母亲从被窝中揪出来。
她呵斥我:
“你给我去找个一模一样的石头回来,要不我就剁掉你的贱手!
”那石头我们家年复一年地用着,成了我们的老熟人了,它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。
我就不信我找不到一块石头,那样我不就跟白军一样愚蠢了么!
我穿上衣服冲出家门,朝河岸走去,我印象中水里有大石头。
刚到河畔,就见邻村的打渔人在收网,他问我一个小孩子这么早出来干什么,我如实说了。
他就告诉我说,河里的石头动不得,石头底下藏着龙,我要是搬了石头,龙就会伸出尖爪子把我钩住。
我想河里的石头动不得,山上峭壁旁的石头应该能让人动的。
我朝山上走去。
到了那里时,正碰上同村的赤脚医生在采药材。
他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么,我说要搬一块石头回家。
他就笑着对我说,峭壁旁的石头动不得,它们是山神胸脯上的一块块肌肉,你动一块,等于在山神身上割了一块肉。
(B)既然石头都有它们自己的来历和用场,我就空着手理直气壮地回家了。
母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头,更不相信我听到的这些传说。
她嗔怪我说:
“我看你不用出去找石头了,你自己就是一块石头!
”
我真的是石头么?
如果是,我可不想做家中的那块石头。
我要做山上的石头听风雨,要做水底的石头亲吻鱼。
(选自《迟子建散文》,人民文学出版社2008年1月版,略有改动)
18、本文开头写“抓白军”游戏,其作用是__________。
(2分)
19、任选一句品味语言,注意加点词句。
(2分)
A.有的时候鸡也会跳上去,在上面叽叽咯咯地叫着,好像那石头是它下的蛋似的。
B.既然石头都有它们自己的来历和用场,我就空着手理直气壮地回家了。
20、第⑥⑦段中打渔人和赤脚医生对“我”说起石头的传说,其目的是什么?
(2分)
21、结合全文,谈谈第⑩段表现了“我”怎样的思想感情。
(2分)
(四)阅读《月光启蒙》,回答问题(15分)
母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。
我赶回老家去看她时,她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙],但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。
不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:
是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩,夏夜却是美妙的。
暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。
母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣:
“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。
”
“月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。
凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。
东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。
”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。
小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时,我们过着清贫的日子,但。
黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。
母亲天资聪颖,一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。
母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。
沉静片刻,她又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:
“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。
小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。
”
“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。
”
“毛娃哭,住瓦屋。
毛娃笑,坐花轿。
毛娃醒,吃油饼。
毛娃睡,盖花被。
毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。
”
民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。
母亲说:
“仔细听着:
麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子——是什么呀?
”
我问:
“朝哪里猜?
”
母亲说:
“朝吃的猜。
”
我歪着头想了一会硬是解不开。
母亲笑着说:
“你真笨,这是咱种的花生呀。
”
母亲不识字,却是我的启蒙老师。
她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
22、用恰当的词语填空(2分)
将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处:
23、根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字(4分)
月光下,母亲为我唱民歌→→→说谜语
24、根据文意,将文中的句子填写完整。
(2分)
那时,我们过着清贫的日子,但。
25、文中画线句运用了的修辞方法,表达效果是。
文中运用同样修辞方法的另一个句子是(3分)
26、对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是()(2分)
A.月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让我初步了解了许多民歌童谣。
B.在故乡明亮的月光下,母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C.在故乡的天空下,月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D.明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情。
27、如果以“母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾,和原文比较,哪一个好?
为什么?
(80字左右)(2分)
(五)阅读下面《请你记得歌唱》一文,回答问题。
(共11分)
⑴因为一次医疗事故,他在四个月大时成了聋儿,在母亲竭尽全力的教导下,他终于理解了每个事物都有自己的名字,并慢慢学会开口说话,普通话说得甚至比一般孩子还标准。
⑵可是一进学校,他的助听器还是引起了其它孩子的好奇。
有时他听不清楚老师提的问题,答非所问,也会招来哄堂大笑。
这一切都让他很沮丧,他恨不得把助听器摔烂,再也不去学校。
⑶母亲很安慰他,他不听,哭着问:
“为什么我和别人不一样?
”母亲回答,他是医生一针给打聋的。
他哭得更厉害:
“我恨他,我要找他报仇!
”母亲难过地别过头:
“找不到了,就是找到了,你的耳朵也是这样了?
”
⑷他只能接受现实,并比其他同学更努力。
小学时的听写课,同学们只需记住单词,他还要记住单词的次序,老师嘴巴动一个,他就写一个,同样拿了满分。
他甚至报名参加北京市、区中小学生朗读比赛,第一次上台吓得双腿发抖,怕自己吐字不清晰,或者忘词。
望着众多正在注视他的听众,他终于鼓足勇气开口,结果获得了一等奖。
⑸努力终于总有回报,他一直是学校骨干,并且日益自信起来。
⑹可是,因为是聋儿,仍然有尽了努力也无法做到的事情,譬如音乐课的考试。
那天音乐课下课时,老师说:
“大家都准备一下,明天考试,要唱《歌唱祖国》。
”其它的同学都嘻嘻哈哈的不当回事,他却犯难了。
他一直不大会唱歌,难以把握节奏。
回家后,他愁眉苦脸,母亲就一边弹钢琴一边教他唱。
一个小时,两个小时,三个小时过去了,他的嗓子都嘶哑了,但是还是跑调。
节奏很对,但他完全是在“说歌”,一个字一个字无比认真地说。
母亲摸摸他的头说:
“考试时你就这样唱吧。
”他说好。
母亲又严肃地叮嘱道:
“可能大家会笑,但是你自己不能笑,坚持把歌唱完。
”
⑺第二天音乐考试,轮到他上台了。
他舔舔发干的嘴唇,跟着节奏开始“唱”歌。
第五句的话音才落教室里的同学己经笑翻了天。
他不理会,在笑声中仍然继续自己的歌唱。
他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌“唱”完。
⑻教室里不知何时己经安静了下来,他突然发现,同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西。
接着,他看到了同学们在使劲的鼓掌。
⑼他就是梁小昆,曾多次参加专题电视节目制作,是电影《漂亮妈妈》中郑大的原型。
时下他正在北京电影学院攻读硕士研究生,在摄影界己经小有名气,而且前不久刚在北京“东方新天地”举办了自己的个人摄影展。
⑽至今,梁小昆都非常喜欢唱歌,每次去卡拉OK,必唱无疑。
他并不避讳自己的跑调,但求能够唱出个性。
他深信,不管歌声是否动听,歌唱,首先是一种态度,包含着努力、尊严、坚持和快乐……
⑾在失败的时候,你仍有歌唱的勇气吗?
在绝望的时候,你还会记得最爱的歌词吗?
在人生路上,迷失方向、不知所措的时候,你会记得且唱且行吗?
28、阅读课文,请用简洁的语言概括文章的主要内容。
(2分)
29、根据文章内容,谈谈你对题目中“歌唱”的理解。
(2分)
30、文中第5节“努力总有回报”指什么事,第6节“仍然有尽了努力而无法做到的事情”又指什么事?
请用简明的语言概括。
这两句话看似矛盾,你是怎样理解的。
(2分)
31、第8小节的划线句表达了老师和同学们怎样的思想感情?
(2分)
32、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
”其实有时残缺也是一种美,而且美得让人震惊,让人感动。
请你结合现实生活谈谈对“残缺也是一种美”的理解。
(3分)
五、作文(60分)
33、作文题:
感恩
要求:
1.将作文题目抄写在稿纸首行正中。
2.感情真实,观点正确,文体不限。
3.文中不能出现真实的校名或姓名。
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