复习四年级第三单元docx.docx

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人教版小学语文四年级下册

第三单元

【阅读提示】

（1）读读文章，体会文章中的词句在表情达意上的作用。

（2）在读懂文章的基础上，学习抓住文章的主要内容。

（3）留心搜集资料，了解大自然给人类的启示，并记下自己的活动经过和获得的心得。

【同步阅读】

阅读一：

蛇与庄稼

几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。

这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。

后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。

说也命怪，那一年庄稼就获得了丰收。

大家不明白这是什么道理。

老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。

后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。

现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。

生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。

他说在英国的好些地方，看村子喂的猫多还是少，就可以知道那里的苜蓿长得怎么样。

苜蓿靠土蜂传播花粉，地里田鼠太多，土蜂的活动就受到影响。

村子里喂的猫多，田鼠就不能那么放肆了。

因此猫的多少，竟和苜蓿的收获有密切的关系。

天上下雨，地面就湿；太阳出来，东西就容易晒干；火会烧毁东西，水可以灭火。

这些事儿都是显而易见的，大家都知道。

但是世界上的事物除了这样简单的联系之外，还有不少复杂的联系，不是一下子能看清楚的。

一个人不讲卫生，在马路上吐一口痰，也许会使许多人得病，甚至染上肺结核。

肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

事物之间的联系是非常复杂的，咱们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规律。

这样，才能把事儿做得更合咱们的意愿。

原创练习

1.在括号里填上合适的词语。

淹没（）获得（）糟蹋（）掌握（）

2.完成下而蛇和庄稼、猫和苜蓿的联系示意图。

蛇一—庄稼猫一—f幷蓿

3.根据课文内容填空。

“事物Z间的相互联系是非常—的，咱们—不怕—,它们，掌握它

们的。

这样，_把事儿做得更合。

”的意思是说：

这两句在全文中起到了的作用。

4.解释下列词语。

猖獗：

风调雨顺：

显1伯易见：

其至：

日积月累

侵袭

奥秘

繁殖

提炼

荒僻

汇聚

稀薄

挣扎

捕食

探索

疑惑

蕴藏

阅读二：

“城市风”的形成

风是空气流动所产生的。

然而你只要留意的话，就会发现:

农村和城郊的风向速度通常变化不大，但在城市中的风向和风速却会出现异常现象。

特别是在现代化的大都市中，风向不定，风速变化莫测。

气象学家把这种风叫做“城市风”。

“城市风”的风向和风速之所以异常，与城市的特点分不开。

现代城市是人口、工业、交通高度云集之地，同时也是耗能的集中区域，空气中含有大量工业废气。

鳞次栉比的高层建筑群，不仅影响气流的平移，还有吸收和贮存热量的作用；城市地面大部分为水泥、沥青等物，加之植被较少，裸露面积大，易行成比泥土路面变化大的温差……以上诸多原因的共同作用，使城市本身变为一个巨大

的热源，因而造成温度高于城郊的“热岛”环境。

由于“热岛”加热的空气不断上升，引起四周城郊的较冷空气下沉而沿地面向城市中心涌来，“城市风”便由于空气的对流形成了。

因为“城市风”是由四周城郊涌向城市，并且不时受到城市中各种建筑物的阻扌当，风向和风速的变化就显得变化莫测了。

值得注意的是，“城市风”所挟带的大气中的污染物在城市范围内不断循环，造成了严重的城市污染，甚至会危及城郊。

因此，如何防止“城市风”的危害，目前已成为设计师们在进行城市改造、建筑和规划时必须重视和研究的问题。

裸露（）贮存（）

1•给加点字注咅，再解释画横线的词语。

鳞次栉比（）沥青（）

2.“热岛”环境是怎样形成的？

用波浪线画出来。

3.“城市风”为什么有变幻莫测的特点？

4.城市风有哪些危害？

根据全文归纳总结。

5•在生活中，有哪些方面可以减小“城市风”的危害?

阅读三：

自洁玻璃

玻璃自问世以来，得到广泛的应用。

它能透光，能阻隔冷空气的侵袭，成为人们生活中必不可少的材料。

近年来，高层建筑外表镜面玻璃的出现，更给人耳目一新的感觉。

但是，各种各样的玻璃，都有一个共同的缺点，它容易吸附灰尘，烟渍，被环境污染。

时间一长，明亮的玻璃就变得灰蒙蒙的，必须常常擦洗，而对于那些装在高楼层上的窗玻璃，擦洗就十分困难。

于是，人们开始寻求不必擦洗的玻璃。

科学家们从大自然中得到了有益的启示。

通过观察，人们发现一些与人类共享阳光的观赏植物有一种奇特的本领，它们在大自然的同样的环境里，叶面能够始终保持着清新的绿色。

经过进一步的研究、分析，在这些植物的叶绿素里找到了一种能将光能转化为化学能的物质一一光触媒。

科学家们发现，光触媒具有除垢、除菌、脫臭的功能，正是它使植物保持着自身的清洁。

不过，它的功能必须经过阳光的照射才能发挥出来。

科学家研究发现，二氧化铝也是一种光触媒物质，不同的是，它在室内也能发生化学反应。

于是，科学家将二氧化铝制成薄膜，再将它们烧结在玻璃表面，这样，就成功地开发出一种新的产品一一“自洁玻璃”。

当以碳为主要成分的灰尘、烟渍等污物附着在玻璃上面后，二氧化铝经光照射与其发生化学反应，附着物被分解为二氧化碳消散在空气中，这样玻璃就可以长久地保持清洁。

这种光触媒物质还能产生活性氧，将有害的菌类氧化分解掉。

目前，“自洁玻璃”已经走进了我们的生活，在不远的将来，它将会发挥更大的作用。

原创练习

1•给下列加点的字注音。

侵袭（）

烟渍（）

除垢（）

二氧化铝（）

•

2•辨析组词：

隔（）

■

蒙（）

•

媒（）

•

膜（）

嗝（）

朦（）

谋（）

摸（）

3•“齐种齐样的玻璃，都有一个共同缺点”，玻璃的“共同缺点”是什么？

4.“人们开始寻求不必擦洗的玻璃”，最终“科学家们从大自然中得到了右一的启示”。

自洁玻璃的发明源于什么启示？

5.“自洁玻璃”可以长久地保持清洁，归纳文屮自洁玻璃“自洁”的科学原理。

6.你还知道哪些大自然被人利用的例子?

日积月累

束手就擒奇特本领成祥结队仔细琢磨收益不小

小巧玲珑小心翼翼八面威风突飞猛进一丝不苟

阅读四:

壶盖为什么会动

瓦特是英国一位有名的科学家。

他小时候，有一天看见炉子上的一壶水开了。

壶盖啪啪地响，不住地往上跳动。

瓦特好奇地看了半天，想不出这是什么道理，就问祖母：

“壶盖为什么会跳动呢？

”

祖母告诉他说：

“水开了，壶盖就跳动了。

”

瓦特问：

“为什么水开了，壶盖就跳动了呢？

是什么东西在推动它呢？

”

祖母说：

“那谁知道!

”

从此瓦特常常坐在炉子旁边仔细地看。

壶里的水开了，里面的蒸汽直往上冒。

他想：

壶盖一定是蒸汽推动的。

他又想：

壶里的蒸汽能够推动一个壶盖，要是用彳艮大的锅烧水，发出更多的蒸汽，不是可以推动更重的东西吗？

瓦特长大了，一直想着怎样利用蒸汽的事。

后来，他经过很多次试验，又学习

了别人的经验，终于发明了蒸汽机。

1.组词。

特（）炉（）

推（）

锅（

）

持（）护（）

维（）

蜗（

）

2•瓦特在炉子旁发现了什么？

用“—”标在文中。

3.经过仔细观察，他认为壶盖是被什么推动的？

4•填空。

（1）瓦特是（）国冇名的（）。

（2）瓦特长大后一直想着利用（）的事。

（3）瓦特发明了（）。

5.请你概括文章的主要内容，并谈谈，从瓦特身上你学到了什么？

习作三写大自然的启示

习作内容

大自然冇着无穷无尽的奥秘，只要我们做生活中的冇心人，乐于观察，善于发现，投向大自然的怀抱，拥抱大自然，就一定会有所收获。

比如，有的同学从动植物身上得到了启发；冇的同学了解到了一些发明创造的事例，从屮明白了道理，其至自己也想发明些什么；述冇的同学在活动的过程中冇一些心得。

这些都可以通过你的文章表达出来。

写法点睛

一、选择有价值的东西写。

这次的习作题材很广泛，可供选择的内容也很丰富。

因此，选材很重要。

如杲你写的东西是别人已经写过且家喻户晓、童叟皆知，就没有价值，没有新意了。

最好写口己用心体验生活后发现的有价值的东西，做到选材新颖独特，才能吸引你的读者。

二、按照一定的顺序来写。

动笔前，你要先在脑了里“放放电影”，静静地回想一下口己的发现，回想一下自C活动的过程，以及从中收获的心得；再考虑先写什么，再写什么，重点写什么。

只有确定表达的顺序和重点，对习作内容有一个初步的构思和安排，才能使你的文章条理清楚，让别人读明白。

三、把重要的内容突出写。

在写的时候，还要注意把发现的过程写清楚。

如：

当时的情景怎样，你是怎样做的，怎样想的，你的心情怎样，从中你的认识和之前相比有什么变化等，这些都要写清楚，写详细哦！

思路点拨

思路1——写一写从了解到的有关发明创造的事例中得到的启发。

女口：

建筑师从鸡蛋壳上得到启发，发现了“薄壳结构”既轻便又省料，设计出了像人民大会堂、北京火车站等很多著名建筑。

你从这个事例中懂得了什么道理，写下来吧。

思路2——写一写从观察动植物身上得到的启发。

蜗牛是益虫还是害虫；马蜂是怎样繁殖的；云杉树和广播电视塔有什么关联……赴紧把你观察的经过和结果写下來吧。

思路3——写一写从生活中得到的启发。

生蛋和熟蛋，哪个能转；陀螺为什么会一直转而不倒下呢。

做做实验，找找资料，把过程记录下來吧。

思路4——写一写对这次活动的认识和感受。

注意把口己的心得写具体、写清楚哦。

范文引路

由汇报会所想到的

今天上午，我们四

（1）班开了一次学习成果汇报会。

会议的内容非常丰富，有的同学介绍了自己搜集到的有关大自然启示的资料，有的同学谈自己所了解到的有关发明创造的事例，还有的同学大胆地陈述了自己的发明欲望……气氛非常活跃。

听了后，让我产生了种种感想。

我国淡水资源的严重污染让每一位国人心寒，淡水资源的日益减少让我们不得不深深地忧虑。

我想，一个稍有民族责任感的人，不应该只顾眼前，而应该替后代千千万万的子孙关想。

黄河的断流，长江的污染，已经给我们敲响了保护水资源的警钟！

我国是世界四大文明古国之一，中国古代的“四大工发明”早已闻名遐迩。

中国是世界上人口最多的国家，人才有的是。

只要我们平时多多留心自然，留心生活，并积极努力地去探索，大胆地去实践求证。

我想，中国的发明绝对不比外国少。

不要以为“发明”是如何的神秘，是如何是可望而不可即。

牛顿的万有引力定律还不是由苹果落地而得到启发的？

飞机的发明还不是人鸟儿飞翔得到启示的？

潜水艇还不是从鱼身上得到启示的？

……我们每个人都有可能发明某一样东西，关键是看你有没有这方面的兴趣和愿望。

这次汇报会让我感慨良多，获益匪浅。

名师点评：

这是一篇谈感想的文章。

感想具冇针对性，也有一定的思想深度。

文章结构完整，思路清晰，句式灵活多变，富含感情。

习作步步高

一星级训练

在探索奥秘、学习科学的过程中，你一定会有很多的感触吧！

成功时的喜悦，失败中的启发，想一想，以“通过,我真是受益不小！

”

为开头，写一段话。

相信你一定写得很棒！

通过我真是受益不小！

二星级训练

马上就要动笔写作文了。

通过前面的积累和刚才的“小试牛刀”，你已经胸

有成竹了。

在写作前，先想一想，你准备写什么？

先写什么，再写什么，重点写

什么？

从屮你的收获和心得又是什么？

想好后，小作家开始动笔吧!

你的文章写了多少时间？

请你给自己的文章评等级。

先用红笔在你的文章精彩处画上波浪线，再给自己评定一个等级吧！

优秀级（）良好级（）合格级（）

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