小学应用文复习教案.docx
《小学应用文复习教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学应用文复习教案.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学应用文复习教案
小学应用文复习教案
复习课
应用文
一、教学目标
1、初步了解应用文的概念和特点。
2、掌握应用撰写的方法。
二、教学重难点:
掌握应用文格式之间的区别,三教学准备:
课件
四、教学过程
1、复习旧知识
2、各自分析应用文的不同点,并做好笔记。
3、各自交流。
4、练习各种应用文的撰写
5、老师展示同学的练习,并点评,同时强调注意的环节。
板书设计
应用文
特点
格式
书写
[文段一]猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
突然,一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
1、找出麻雀的动词,用你喜欢的符号画出来。
2、从“像一块石头似的落在猎狗面前”你看到了一只怎样的老麻雀?
它为什么要这样做?
3、“绝望地尖叫着”中的“绝望”一词是描写老麻雀的心理,你替老麻雀把尖叫的内容写出来。
4、根据画横线的句子,请你提一个问题并答复。
问题:
答复:
5、想想猎狗走后,老麻雀和小麻雀会说些什么?
做些什么?
请你为文章加上一个精彩的结尾。
[文段二]猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的(dídedì)确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是,它决
定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pínpíng)谁怎么呼唤,它也不肯回来。
说它贪玩吧,确实是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
(只是可是),它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。
它屏(bǐngpǐng)息(疑是凝视),一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。
1、把不正确的字音或词划去。
2、猫的性格有些古怪,既()又(),既()又()。
3、用“”画出猫贪玩的句子,用“~~”画出写猫尽职的句子。
4、这段话是围绕这句话写的。
5、以下说法,对的在括号里打“V”,错的打“X”。
(1)“小猫贪玩,一天一夜不回来。
”这句话是对小猫的批评和指责。
流露出作者对猫的缺点的厌恶之情。
()
(2)“小猫非把老鼠等出来不可。
”这句话用“非?
?
不可”来说明小猫很勇敢。
()
[文段三]那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。
陈赓同志走到他跟前,说:
“小鬼,你上马骑一会儿吧。
”
小鬼摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长着的瘦脸,微微一笑,用
ángjiàng)。
”
陈赓同志用命令的口吻说:
“上去,骑一段路再说!
”
ángjiàng),那就比一比吧。
”他说着把腰一挺,做出个准备赛陈赓没方法,只好一个人先走了。
走了一段路,他猛然想起自己受骗了。
小红军走了这么远的路怎么会有这样好的体力?
小鬼一定是不想拖累我,所以才成心这样说这样做。
他连忙回来找小红军,但是小红军已经又累又饿,倒在草地上牺牲了。
陈赓同志一把搂住小红军的尸体,狠狠地打了自己一个嘴巴:
“陈赓啊,你怎么对得起这个小兄弟啊!
”
1、照样子,写词语。
又青又红
2、用“V”给文中带点的字选择正确的读音。
3、文中的“满不在乎”是什么意思?
请在下面的解释中选择一个打上“V”。
(1)完全不是一回事
(2)完全不放在心上
4、用“”划出小红军外貌的句子,你体会到
5、“陈赓啊,你怎么对得起这个小兄弟啊!
”读这句话时应带()的语气。
这句话的意思是说。
陈赓这样说的原因是
6、你还知道哪些长征的故事,请你简单写一个。
[文段四]西门豹说:
“这话是谁说的?
”
老大爷说:
“巫婆说的。
地方上的官绅每年出面给河伯办喜事,硬逼着老百姓出钱。
每闹一次,他们就收几百万钱;办喜事只花二三十万,多下来的就跟恶婆分了。
”
西门豹问:
“新娘是哪儿来的?
”
老大爷说:
“哪家有年轻的女孩子,巫婆就带着人到哪家去选。
有钱的人家只好眼睁睁地看着女孩子被他们拉走。
到了河伯娶媳那天,他们在漳河上放一条苇席上,顺着水漂去。
苇席先还是浮着的,到了河中心,就连女孩儿一起沉下去了。
有女孩儿的人家都逃到外地去了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。
”
西门豹说:
“这样说来,河伯还真灵啊。
下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。
”
1、读文中画线的句子,想一想“他们”指(),“他”指()
2、联系课文,说说“巫婆”是干什么的?
3、读最后一个自然段,你从西门豹的话中体会到了
4、最后一个自然段在课文中是()段,既总结了(),又引出了(),起()的作用。
5、、这段话选至课文《》。
这是一个历史故事,你还知道哪些历史故事,请你写三个关于历史故事的词:
[文段五]我的故土是一个小山村,村里有条小河,河上有座小桥。
这座小桥是木头做的,架在清澈见低的小河上。
河边载满了垂柳,柳丝迎风起舞,河里柔丝飘动,好看极了。
黄昏,小鸟在枝头鸣唱,蝴蝶在花间篇篇起舞,山路上水牛在悠闲地吃着青草?
?
我的故土太美了。
我爱故土的山,我爱故土的水,更爱故土的小桥。
它没有卢沟桥的壮观,也没有长江那样雄伟,但是,它在我心中却十分高大。
因为它虽然矮小,却是默默无闻地,十分认真地躬着身躯,让人踏着它的脊背走过去,年年月月负着重荷,而没有一句怨言。
每当我从桥上走过,心里就充满激情,把脚步儿放得轻轻的?
?
啊,故土的小桥,你在我心中。
1、“翩翩起舞”的“翩”,用音序查字法,先查音序(),再查音节()。
用部首查字法,先查部首(),再查()画。
“柔丝飘动”的“柔”,用音序查字法,先查音序(),再查音节()。
用部首查字法,先查部首(),再查()画。
2、写出反义词:
高大()悠闲()黄昏()
3、“躬着身躯”的“躬”意思是
4、文中的“脊背”指的是
5、“我”爱故土的小桥,最主要的原因是什么?
用“”在文中划出来。
6、找出第二段中的错别字,按顺序改正在后面的横线上:
[文段六]弯弯的小路
骄阳似火。
近中午的了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方聚集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。
在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。
路窄人挤突然唿啦一声黄澄澄水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来
呀无数只脚就要踩到杏子怎么办这时一个洪钟似的喊声压倒吵
嚷声千万别动
人群立时静下来,接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女弯腰去捡,一个红领巾弯腰去捡,一个小伙子弯下腰……
“完了!
”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:
一条小路弯弯曲曲,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。
拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。
吃果子的人嘻笑着散开,姑娘掩面哭泣。
这姑娘,正是她自己。
“闺女,别着急。
”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆。
“姑姑,给你。
”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来……
姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:
不错,都捡回来了,满满的一车杏子。
这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧蹙的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵乍放的经彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼……
噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花?
?
一、
格式:
先顶格写向谁请假,并在后面写上冒号。
再另起一行,开头空两格,写谁请假、请假的原因和请假多少时间。
最后,在右下方写上请假人的姓名和日期。
二、借条、收条和领条
格式:
借条、收条和领条,是借用或收(领)到钱物时,写给对方作为凭证的条子,内容包括标题、正文、落款三部分。
第一行中间写“标题”借条、收条、领条)”。
第二行空两格开始写正文:
今借(收、领)到什么东西,数量多少。
数字要大写。
常用大写数字有:
壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。
借条上一般还应写明物品什么时候归还。
最后,写上借(收、领)
还有一种格式是把正文的前三个字作为标题,如用“今借到”等作标题,正文就从第二行顶格处接着往下写。
三、写
写日记有一定的格式。
一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。
从第二行空两格开始写要记的内容。
四、留言条
格式:
分三部分,称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子,并在署名的下一行写清写留言条的时间。
如果当
五、写通知
格式:
一般先在第一行中间写“通知”二字,如果事情紧急,就写“紧急通知”。
第二行空两格写通知的正文,要写清楚会议或活动的时间、地点、内容,请谁参加,有时还要写上应该注意什么。
最后,在正文的右下方写上发通知单位
六、写信
信一般由五部分组成:
1、第一行顶格写称呼。
2、第二行空两格开始写正文(写回信要明白来信讲了哪些事,针对来信的内容一一答复)。
3、正文完毕部分写“此致”或者“祝”(或另起一行空两格写),换行顶格写祝愿语。
4、右下角写上写信人的称呼和姓名。
可以带姓,也可以不带姓(熟悉的人可以不写姓)。
有时可以在名字前面加上称谓,如“弟、儿、侄、妹”。
如果加称谓,一般
不带姓。
如果是给单位或组织写信,姓名要写齐全。
。
5、署名下面写上写信日期。
6、如果信已经写好,但是还有一些话没有说完,可以写在信的后面。
先写一个“附”字,后面加上冒号,写完补充的话以后,再加上“又及”二字,“又及”后面加句号。
七、写信封
1、信封的左上角画着六个方格,填上收信人的邮政编码。
第一行写收信人的地址。
写地名要由省、市、县,一直写到区、街和门牌号码。
如果是给农村写信,还要写上乡名和村名。
2、在信封的第二行中间写收信人的姓名。
可以根据收信人的身份,在名字后面写“同志收”或“先生(女士)收”等,此处要防止写称谓,如,不宜写“爷爷收”。
3、信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。
信封的右下角有六个小方格,应在这里填上寄信人的邮政编码。
信件万一出现投递困难的情况,邮局可以凭借这些信息,迅速地把信退还给寄信人。
八、写启事
启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。
比方拾到东西后,希望迅速找到失主,归复原物,就可以写招领启事。
要写清拾到物品的名称、时间、地点,向谁认领。
为防冒领,物品的特征不要全写出
再如东西丧失后,希望得到大家的帮助,把失物找回来,就可以写寻物启事。
要写清丧失物品的名称、特征和丧失的时间、地点,并写明交给谁或交到
九、写板报稿
板报稿是准备刊登在学校或班级里板报上的稿子,不能写得太长。
由两部分组成:
一是标题,二是正文。
标题要醒目,要能概括出这篇报道的主要内容。
正文一般由三部分组成:
1、开头一句概括全文内容,交代时间、地点、人物和事件。
2、事情的经过。
介绍在什么情况下发生这件事,情景的经过和结果怎样。
一般不用形容和描写,也较少用对话。
3、事情的意义。
可以简单地说说自己对这件事的看法。
十、写
感谢信是一种专用书信,人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。
感谢信通常有标题、称谓、正文、结尾和落款五部分构成。
1、标题写法通常有以下几种形式。
(1)单独由文种名称组成。
如“感谢信”。
(2)由感谢对象和文种名称共同组成。
如“致某某剧院的感谢信”。
(3)由感谢双方和文种名称组成。
如“××街道致××剧院的感谢信”。
2、称呼。
写在开头顶格处,要求写明被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名,然后加上冒号。
3、正文。
从称呼下移一行空两格开始写,要求写上感谢的内容和感谢的心情。
感谢对方的原因要写明白,叙事要求简洁明白。
4、结尾。
写上敬意的话、感谢的话。
祝颂语与一般书信不同,必须紧紧扣住感谢来写,写出真情实感。
如“致以诚挚的敬意”等。
5、落款。
署上发文单位名称或发文者的姓名,并且署上成文日期。
十一、赠言:
一般分三部分。
1、增与的对象。
2、赠言内容。
要求写出对方的特点来。
多用鼓励的,安康的语言。
还要注意语言的文学性。
3、落款。
即写者姓名或称谓。
如(好友**或者直接写姓名)。