小学五年级上册作文优秀范文24篇.docx
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小学五年级上册作文优秀范文24篇
小学五年级上册作文优秀范文24篇
小学五年级上册作文篇1
星期五我们五年级的同学们去了西溪湿地游玩。
首先我们去参观了鸟的天堂——观鸟台和展览馆。
鸟的天堂让我大开眼界，知道了各种奇特的鸟类。
我带着各种目的去观察，只看到一道灰色的光从我眼前闪过，我马上断定那是一只灰色的鸟，我目不转睛地盯着它，我惊奇地叫到：
“它在那！
”顿时所有人的目光都看向了它，有的人说：
“好可爱啊！
”有的人说：
“嘘，轻一点，要不然它飞走了！
”
我只是在旁边默默观察它，没有发出任何声音。
那只鸟体型偏小，身体是灰色的，嘴巴非常的长，很容易被人发现。
在我走的时候我发现了一个道理：
这里本来是鸟的天堂，但因为人们烦躁的声音，鸟受到了刺激，所以都躲了起来，只能看到一两只小鸟。
展览馆也很有趣，有许多古时候怎样生活的介绍。
终于到了我们中午饭时间了，同学们狼吞虎咽地吃了起来，一口接一口，有的同学还说：
“好吃，香！
”王老师听了也嘴馋起来，迫不及待得想尝尝我们自制的爱心午餐，王老师吃了牛肉、寿司等等，终于大饱口福。
我们小队快速地吃完午餐，收拾完，下一步就是玩了。
有的同学玩三国杀，有的同学玩UNO，还有的同学玩飞盘。
个个都有声有笑，其中我最喜欢看三国杀。
刘倚衡出“杀”，刘翔宸就出“闪”，一波接一波的攻势，一轮又一轮的抵挡，看着看着我莫名其妙得笑了起来，还情不自禁地说“真有趣！
”
这一天同学们在欢笑、知识、芳香中睡去。
小学五年级上册作文篇2
父母的爱是隐形的，它蕴藏着我们美好的未来。
我出生不久，有一天，在车上，爸爸为了不发生交通事故和更快的回到家里，而一会儿加速，一会儿刹车，让我在车子上摇来摇去。
妈妈为了不让我撞疼头，就用安全带把我和妈妈一起系起来，但是由于太挤了，让我哇哇在叫于是妈妈解开了安全带，但我又摇了起来，幸好妈妈搂住了我，于是妈妈给自己系上了安全带，用手抱住我。
妈妈的手像一个安全带保护我，解开了这道难题。
爸爸也不例外。
有一次，是在上个学期期末考的前一天，我跟爸爸约好;得了优秀三好学生有奖;优秀班干部不奖不罚;达标三好生要罚;没有大奖关加倍罚。
结果我得了优秀班干部，但爸爸还训斥了我一顿，我大闹爸爸说话不算术，爸爸不但不改还反驳说：
你评了优秀学生干部又有什么了?
不就是这个吗?
是因为你考试好才有旅游的机会，知道吗!
在今天我才理会到他们伟大的爱。
小学五年级上册作文篇3
在日常生活中，爸爸、妈妈对我的关爱无处不在，给我印象最深的是，去年冬天我生病了，他们对我的悉心照顾。
那天晚上，我突然被冷醒了，看看手表才是凌晨三点多，便躺下睡了，可是我的额头又烫又痛怎么也睡不着。
我决定告诉妈妈，于是就轻手轻脚地走到妈妈的房间，推了推熟睡的妈妈，她醒来后，我连忙说：
“妈妈，我觉得头又痛又烫，难受极了。
”妈妈立刻摸了摸我的额头，吃惊地说：
“你发烧了!
”说完，只见妈妈迅速而又焦急地跑到药柜旁，拿出探热针，放在我的腋下，同时又找来一条湿毛巾放在我的额头上用来降温。
过了十分钟，妈妈从我的腋下拿出探热针一看，“哇，有40摄氏度。
”妈妈惊叫起来，叫声惊醒了爸爸，妈妈把我的病情从头到尾给爸爸说了一遍，爸爸听了，果断地说：
“不能耽误了，高烧不同一般的感冒，得赶紧把他送往医院。
”说完，爸爸穿好外衣，把我送医院，经过医生的诊断，医生说：
“小朋友，你得要打针、吃药呀。
”爸爸、妈妈一直陪着我把吊针打完，见我的高烧渐渐退下来，紧皱的眉头才舒展开。
打完针后，天已经大亮了，爸爸、妈妈把我送回家后，又忙着给我吃药。
爸爸、妈妈，我要大声地对你们说：
“你们真是我的好父母，我有这样的爸爸、妈妈，我真幸福啊!
”
小学五年级上册作文篇4
远古时期，我国就有关于龙的传说。
传说、故事里的龙都是神通广大、威力无边的，《周易》也曾有“飞龙在天”、“云为龙”、“震为龙”的说法，意思是说，天上的乌云、闪电和雷鸣，都是龙所为。
由此看来，龙在人们心中是无所不能的，在我心中也是如此。
在我心目中，所有赞美、夸奖的词用在龙的身上都是最合适不过的。
龙，在我心目中，是矫健、机灵和勇猛的，它缩小如蚕蚁，伸展能遮天；它能腾云驾雾，呼风唤雨，翻搅起四海云水，根本不费吹灰之力。
爷爷曾经对我说过：
“龙并不是一种真实存在的动物，龙是一种精神，它代表着积极向上、勇往直前、永不退缩。
人们之所以那么崇敬龙，是因为龙同时也象征着自由欢腾和完美。
”
在我心目中，龙就像是一位伟大的领袖。
远古时期，它用神奇的魔力将猿猴变成了会说话的人类。
之后带领人类去学习生活的技巧。
到了古代，人类掌握了生活的本领，并和龙一起创建了一个伟大的民族——华夏民族，创建了一个伟大的国家——中国。
因此，龙化身为了真龙天子——皇帝，它的身体被称为“龙体”，它的衣服被称为“龙袍”……
老师说，在世界的东方有一条巨龙，它正带着中国人努力拼搏的成绩跃出东海，在人类的新世纪里，全世界将会为它的腾飞震惊!
龙是伟大的，它是炎黄子孙的自豪，是中华民族的骄傲!
小学五年级上册作文篇5
随着秋天的到来，我们来到了一望无际的田野。
刚到田野映入我们眼帘的便是那肥壮而又美丽的大白菜，白菜底下是白色的，上面是玉色的，好像一朵巨大的花朵。
再往前走，便是那大南瓜了！
它能挂全身都是黄色的，全身就好像是一个大车轮。
再往右转，变成那正在伸懒腰的大茄子，它的身子十分光滑，犹如一朵朵盛开的牵牛花。
再往里走便是红高粱了，它虽然没有华丽的外表，但却有着不凡的品格。
走到小路的尽头便是瀑布了！
大有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势。
我随着一股奇妙的香味走了过去，正在疑惑是什么香味，就给了我想要的答案，那就是芹菜，一个个苗条的身子，全身都是绿色的。
放眼望去，里面便是一望无际的麦田了！
人们都在忙碌，一阵秋风，给我送来了一阵凉爽，风一吹，整个麦田变成了一幅会动的美丽的图画。
这个场面正如白居易说的：
“夜来南风起，小麦覆陇黄。
”走到尽头便是嫩嫩的小草了，我一看到小草便让我想起了白居易的一首诗：
“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”美丽的小草，就好像是上天给我们带来的恩赐。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
”这是刘禹锡的《秋词》，说的便是秋天的景色，你们对这次的秋天田野旅游满意吗？
小学五年级上册作文篇6
这个星期三，我们班抽出了48位同学去多媒体教室上课，我也在其中。
我们排着整齐的队伍，走进了多媒体教室，坐在了我们先前就定好的位子上，等待上课。
上课前，老师让我带读一下小古文，读完了小古文，就开始上课了，上课时，老师连笔都找不到，本来笔就在自己的手中握着，可还是到处找，把我们乐的哈哈大笑，老师抱歉地对我说：
“老师太紧张了。
”我们有哈哈大笑，我一边笑，一边想：
原来，老师到了这种场面，也会紧张啊!
太好玩了!
我们笑好之后。
老师便对我们说：
“老师今天要带你们完成三件事。
”我们很好奇，都想知道是那三件事。
原来，第一件是看一节动画片，看完了要说出自己的感受。
第二件是看懂一首打油诗。
第三件是分小组编剧本，是把上学期的第22课《九色鹿》编成多幕剧。
老师把我们分成四个小组，每个小组编一幕，我是在第二小组，所以我编第二幕。
第二幕是王妃要国王把九色鹿捉来，她要用九色鹿的皮毛来做衣服这一段。
因为时间的关系，我还没有编好，老师就把我的拿到台上去读了，等老师读完四幕，我们就下课了。
这一节课，我上得好开心!
因为太有意思了，也是我上得最有趣的一节课。
小学五年级上册作文篇7
在前几天，我们全班看文佳颖展示的汉字的演变，她呀！
展示得可好了，普通话说得流畅，语言优美、通顺。
下面我给大家讲讲我的收获吧！
我的收获是：
看了这个节目后，我学到了很多知识，例如：
1、学到了流畅的普通话。
2、学到了语言要通顺、优美。
3、上台时，说话要大方。
4、学到了遇到一个字谜的时候，在纸上用笔画一画或写一写。
以后呢？
我也要学习这种赶去博斗的品质。
多看课外书，积累一些好词、佳句、收集四字词语、成语的名字等……下面，我请大家猜一个字谜：
半硬半软的谜底，“对，它的谜底就是：
砍字，这个砍字，我想:
说硬字呢？
肯定是石字旁；软呢？
形容很虚弱，所以是一个欠字，加起来就是砍字，我在给同学们开动脑筋。
“半阴半晴”的谜底是什么，这个字谜很简单，过了一会儿，全班像商量好似的，异口同声地说：
“是“明”字。
”我大吃一惊地说:
“对，就是个“明”字，阴是指月亮，晴是指白天。
最后我想更同学们说一说：
“遇到一道难题时，不要困难、纠结，只要慢慢思考、开动脑筋，在纸上算一算或写一写都可以，最后就可以算出那道题或者猜字谜游戏等。
小学五年级上册作文篇8
9月2日星期日，我们就来到了紫竹院。
说那里很美，还可以划船，所以我们来到紫竹院。
紫竹院是一个以竹子闻名的公园。
刚进公园大门，就看到一排一排的竹子整齐地种在路的两侧，像国庆阅兵的方阵。
竹子绿油油的，犹如翡翠一般碧绿。
一进东门，首先映入眼帘的是一片翠欲流的大草坪。
小草一簇一簇的，旁边还绣有五颜六色、各彩各异的小花。
如果你是一个会仔细观察的人，你会发现草坪上还有一只只在辛勤采蜜的蜜蜂，把这好像一碧千里的大草坪点缀得更美。
远远望去，这块大草坪好像是一块碧玉石，又好像是一件被心灵手巧的小姑娘织成的毛衣，针脚密密麻麻的，我的心也是密密麻麻的，各种感情融交在这片草坪上。
来到湖边，湖水静得像一面镜子，倒映着远处若隐若现的竹林，好像是一幅美丽的竹林风水画。
走着走着我们来到了一个码头，我们一家三口租了一辆小船，我把小船开到了水中间，哇!
好美啊!
我高兴地说道。
坐完船，我们来到了一片竹林，这里的竹子又细又长很美。
走着走着来到了游乐场，我玩了套圈得到了两辆汽车和魔方。
紫竹院公园真的很好玩，下次我一定还要来!
小学五年级上册作文篇9
杭州第一湖当然就是西湖了，它成为了人们旅游的好去处。
荷叶屹立在清澈的湖面上，宛若一把把青绿色的大伞，荷花犹如美若天仙的少女，对着清澈的湖面，像是在梳理她那美丽的秀发。
湖里的小鱼在快乐地嬉戏，给西湖带来了欢乐。
不知什么时候，天上下起了小雨，湖里的小鱼躲到荷叶哥哥的大伞中，湖面荡起了清晰的波纹，打破了西湖以往的宁静。
这可真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”
大雨过后，天空中架起了美丽的彩虹桥，西湖也停止了刚才的怒吼，又恢复了往常的宁静，小鱼们又快乐地玩耍起来，荷花经过大雨的浇灌后，有的枯萎凋零，有的芽苞初放。
给西湖又增添了一道靓丽的风景。
西湖上，也有许多的“演奏家”。
鱼儿划动的水面，鸟儿清脆的歌声，犹如合奏的高山流水，让人赏心悦目。
夜晚的西湖，有另外一番不同的美丽景象。
凋残的荷叶被绚丽多彩的灯光一照，变得焕然一新，好像重新恢复了它的生命力。
山上因为五彩缤纷的灯光，显得光彩夺目。
瞧，亮堂起来的绿色山脉像一块巨大的翡翠，又像一块闪亮的美丽琉璃。
而山脚下的点点灯光，仿佛是无数颗小小的，圆圆的宝石。
它们全部投影在水平如镜的西湖上。
西湖的美景数不胜数，让人流连忘返，我爱美丽的西湖！
小学五年级上册作文篇10
也许到冬天来临，人们会很讨厌雨吧？
但在这时雨已经“化妆”成了雪，而就在这时一朵朵梅花开得那么灿烂，梅树是那么有姿态。
“墙角树枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，唯有暗香来。
”是宋代诗人王之涣之作。
今天，我才感受到了梅花原来是那么美，那么有姿态，味道散发出一股股清香。
雨后，漫步林中，在经过冬雨洗礼后的梅树是那么有姿态，几朵梅花挨在一起，就像几个小姑娘你争我抢地把自己的容颜展现给别人。
林中，梅树在白雪的映衬下显得像一个在雪中漫步的女子，显得那女子是那么婷婷玉立，那么闭月羞花，那么沉鱼落雁……
中午，很多人来到这梅林里，目睹这一梅树的姿态，可夜晚林中便变得冷冷清清。
但在这月色的映照下，梅树变得更有姿态了！
随着风的`呼啸，梅树便被吹得翩翩起舞，不时落下几朵花瓣……一会，风停了，梅树立刻又变回了以前的模样，立刻又变得沉稳起来。
几个人在月色下散步，一边散步，一边赞叹。
这时我联想到了冬天，下着白雪，诗人王之涣在雪中漫步，被梅树所吸引，便作下了《梅花》这首诗。
这时下起了雪，就像给梅树蒙上了一层薄沙，蒙上了一层神秘。
许多美景就在我们身边，你们是否留意，是否发现、是否静静欣赏并沉醉其中呢？
清雅景致，就在身边，我曾见过，令人久久难忘……
小学五年级上册作文篇11
漫长的人生中，定会经历成功与失败。
失败是成功之母，在无数次失败后感受成功的喜悦，那是一种幸福的享受。
我初次学习打羽毛球时，只懂得将这个沾满羽毛的“怪物”发射到很近的一段地方，或许就在跟前。
陪我练习的是妈妈，她不手把手地教我，而是让我看着她的动作来学发球。
我提起球，用球拍将球猛力一拍，球飞了很近一段，又落了下来。
再次拍球，可球也没飞多远。
一次又一次失败，我曾经想过放弃，可妈妈鼓励我：
“加油，选择了学习打羽毛球，就不该放弃!
”于是，我重新拿起了球拍。
扔起一个球，再拍，打中了，可力度不够;捡起球，再次发球，球又没飞多远。
无数次的失败，让我吸取了无数次经验。
终于有一天，我娴熟地将羽毛球扔起来，用球拍对准羽毛球，“啪”，打中了!
我发了一个飞得很远，力度很大的球。
太好了，无数次的失败换取了成功的发球，你们可知道我有多么高兴呀!
再后来，我又学会了准确的接球，之后回击。
现在，我跟一些大人打羽毛球的时候，经常会使他们输得很惨，而每一次击败对手，我又是多么的喜悦。
我在想，如果那时我选择了放弃，我能得到这么多喜悦吗?
成功的喜悦是每个奋斗者都值得享受的，我认为，在无数次拼搏和失败后享受成功的喜悦，应该是最惬意的吧!
小学五年级上册作文篇12
“小书虫”啃书啦！
我是一只“小书虫”，每天我都喜欢啃上几本书，偷偷告诉你哟，我是杨红樱的“铁杆樱桃”！
上次，我听说表哥家有一套的《笑猫日记》，特意从他那把这些书给借来了。
嘿嘿，是的，我现在啃的正是杨红樱写的书——《小英雄与芭蕾公主》。
这本书写的是：
马小跳奶奶所住的望龙山发生了大地震，马小跳在那里的好伙伴“小非洲”在学校坍塌的危急时刻，舍己救人，当上了小英雄，还上了电视，报纸呢！
但是这场大地震让小非洲失去了右手和右脚，还让他失去了学校和赖以生存的家园。
在马小跳的强烈要求下，小非洲住进了马小跳的家，和马小跳当上了同班同学，还成为了同桌。
他们和夏林果一起帮助一个热爱跳芭蕾、但在大地震中失去了一条腿的女孩走出抑郁的阴影，在舞台上实现了她的芭蕾梦，成为了光彩照人的芭蕾公主。
看着看着，我走进了这本书。
我一抬头，发现自己正在儿童医院的走廊里，马小跳正站在我面前，他正眉头紧锁，正在思考着什么。
我抬头想了想，这应该是小非洲和芭蕾公主休养的医院吧！
而此时，马小跳正绞尽脑汁，想把小非洲送到自己的学校和自己一起上学呢！
我刚想上前为马小跳想一想计谋，头顶上传来一声大吼：
“在干嘛呢？
我喊你喊了十多遍了，你怎么一次都没回！
”一抬头，我的“狮母”正在我头顶“狮吼山河”呢！
这一吼，把我吼回了现实。
哎呀，忘了，明天还要上学来着！
小学五年级上册作文篇13
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
他终于明白，什么公园，什么鲜花，什么球场，还有什么一排排的商店，根本就不存在。
他挣扎着躺下，眼睛盯着天花板，这是，没有人陪他聊天，没有人给他讲故事，他感受到了一种前所未有的孤独感。
这种感觉再次让他彻夜难眠，这种孤独感渐渐变成了一种恐惧感，结果，病情非但没有转好，反而更严重了。
几天没有休息室病人疲惫不堪，终于，他太累了，睡着了，而且，再也没有醒来……
那一声又一声的痛苦的咳嗽声中，那个被他“间接杀死”的近窗人走了进来，近窗人看到同伴被痛苦的折磨着，坐在另一个病床上，被同伴讲着自己的经历，还有窗外那堵墙后面的事物。
很普通的事物，在他心中，就变得十分美好。
但他并不知道，此时的另一个人，早已咽了气。
第二天早晨，医护人员惊奇的发现，原创人直挺挺的坐在床上，双眼微微睁着，望着窗外，身体僵硬，冰凉。
另一个病床上，出现了一个人做过的痕迹，而且，还保存着温度。
更离奇的是，窗外的那堵光秃秃的墙不见了，公园、鲜花、球场，还有商店，尽收眼底……
小学五年级上册作文篇14
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”我们班的高老师每次上课时，都会给我们讲一个小故事，让我们听得聚精会神。
记得有一次，老师说她是过敏体质，对粉尘、灰尘过敏。
正好有个老师推门进来，听到了这句话，尖着眼睛说了一句：
“是的，昨天上学时你还好好的，今天就过敏了。
”第二天，我们见高老师带着口罩来上课，我们的好奇心驱使着我们问了一句：
“老师，你为什么戴口罩来上课呀？
”老师不好意思的说：
“我过敏了，怕……怕摘下口罩吓着你们。
”我们当时不约而同的笑了笑，但心里都在想：
高老师，你还真的是过敏体质啊！
还有一件事让我印象深刻，老师说她很喜欢“蹭”伞，但是到了大学时，老师发现“蹭”不了伞了。
因为每个人要去的食堂不一样，所以老师每次下雨时都“喜欢”淋雨。
到了夏天的时候，老师想：
我下雨都不带伞，大晴天带什么伞？
所以老师每次去图书馆的时候别人都会用异样的眼神看她，老师便买了一把一百多元的伞，但从没用过，还是喜欢“蹭”伞，老师的老师便问她：
“你为什么不带伞啊？
”老师想了想，回答：
“我忘记了。
”旁边的同学便异口同声地说：
“她都忘了十年啦！
”
高老师让课堂变得生动有趣，即使是学渣也会不分神的听着，如果你也想体会这种课堂，就到我们班上来吧！
随时欢迎你哦！
小学五年级上册作文篇15
在众多的水果中，我最喜欢的要数西瓜了。
先谈谈他的外形吧！
西瓜有圆形的，如果把西瓜皮换成黄色的，还真像篮球。
除了圆形还有椭圆的。
西瓜的颜色更是独特！
淡绿色的底色上还镶嵌着墨绿色的花纹，从远处看，活像一只大青蛙。
西瓜的种类有很多，总的来说可以分为三大类：
一类为普通西瓜，主要是吃的；一类是瓜子瓜，主要吃晾好的瓜子；还有一类是小西瓜，可以用来观赏。
说起它的味道呀，那更是妙不可言，无以伦比的！
把西瓜切开，一股清香扑鼻而来，而且汁水会不断地从切开的瓜里涌出来，甜而不腻、可口解渴。
西瓜的瓤不像苹果那样容易氧化，也不像草莓那样掉在地上就烂了，如果将西瓜切开放入冰箱，什么时候享用都可以！
西瓜吃法也很多，可以将西瓜切成两半，用勺子吃；还可以将西瓜切成一块一块的小牙状。
还有，西瓜皮可以像菜一样炒着吃，西瓜子也可以制成各种炒食，可以说，西瓜浑身是宝！
说它浑身是宝不过分，它的营养价值可多了去了。
它富有维生素a、维生素b1、维生素b2、维生素c、葡萄糖、蔗糖、果糖、苹果酸等等，多的数不清。
多吃西瓜还能补充营养，具有润喉、清火、解渴、利尿、排除体内毒素的作用。
据说，发烧的人如果多吃一些西瓜，还能降温，可以说，西瓜的营养价值很高。
我爱西瓜，你呢？
小学五年级上册作文篇16
兄弟几个挤着躺，弯弯身子软心肠，看去个个像弯月，吃到嘴里甜香。
你们知道这是什么吗对了它就是香蕉。
香蕉穿着一身黄大衣可漂亮呢！
香蕉像挂在空中的月牙，像一把把镰刀。
摸一摸弯弯的，再一捏软软的。
你可不要瞧不起；它肚子里装许多许多美的享受。
香蕉可喜欢换衣服了；未成熟时穿着一件青绿色的大衣，成熟时换了一件黄大衣，烂掉后穿上了黑色的大衣。
香蕉的长短也不一，最短的香蕉只有手指那么长。
闻一闻香蕉散发出淡淡的清香。
拨开香蕉黄色的果肉露出外面咬一个软软的，甜甜的，让人吃了一口迫不及待想吃下一口。
没有吃的人都会垂涎欲滴。
香蕉的品种繁多：
美人蕉，千层蕉仙人蕉，青蕉，帝王蕉，芝麻蕉，等等有的同学会说：
“香蕉这么好吃那香蕉的种子在那儿，我想种。
”那我就告诉你吧！
香蕉里面的黑点就是种子，香蕉了种子就会出来。
听了我的这么多对香蕉的介绍，相信你们一定对香蕉有了更多地了解。
也一定跟我一样，认为香蕉是一种好吃的水果吧。
小学五年级上册作文篇17
我有一个木制的八音盒，它跟随我已经有两年了。
它是爸爸在我生日时送给我的。
八音盒的样子很独特，它是一个房子的形状，正面有一间小屋，上面雕刻着玫瑰和英文，小木屋的门伸出一个大风车。
风车分为四瓣，上边分别雕着玫瑰。
只要把风车叶向左转，它就会奏起优美的《华尔兹曲》。
小木屋的旁边有一个小平台，上面有一只张开的翅膀的木制小鸭子，它望着人们，张着小红嘴，好像在说：
“欢迎参观音乐之屋！
”小平台和小木屋的上边，有一个用一面镜子支撑起来
的房顶，边沿上刻着漂亮的英文字：
RTHDAY！
（生日快乐！
）
八音盒奏出的乐曲十分优美悦耳，它发出声音时，风车也会随着音乐轻轻转动，平台上的小鸭子也会跟着转圈、跳舞。
这是为什么呢？
原来小鸭子的底部有一块磁铁，平台里面也有一块磁铁，用一根小木棒支撑着，做八音盒的人用许多根丝线拴住那根小木棒，把丝线牵到八音盒底部，底部有个圆盘，把丝线拴在上面。
圆盘顶部又有一根圆柱直插小木屋，音乐是从小木屋里发出的。
音乐一响，屋里的齿轮会带动圆柱旋转，圆柱又带动圆盘旋转，然后丝线由圆盘的旋转带动小木棒旋转，最后由吸铁石带动小鸭子底部的磁铁，小鸭子就转起来了。
每当写功课疲劳时，我就会扭响八音盒，听听优美的音乐，疲劳和倦意顿时消失，使我轻松、舒爽，让我沉浸在奇妙的音乐世界
我爱八音盒，更爱那美妙的音乐。
小学五年级上册作文篇18
现在的小朋友很少独自出门玩儿，家长怕出危险，不放心。
我们只好在家里读书、看电视。
这样也能增长见识，从中受到教育。
我爱读书，我从书中读到这样一个故事：
故事中讲到，有一天，小作者走在马路的右边，正思考着一道莫不可深的问题，突然，在他的眼前闪了一道白光。
顿时响起了急刹车声、马儿的惊叫声和路旁行人的呼叫声，他猛地抬起头却见一个青年人怀中抱着一个婴儿，那个婴儿正安然地睡着，却不知道自己差一点就落入死神的怀抱。
那个年青人除了擦破点皮外并没有内伤。
旁观者都为那个青年人鼓掌叫好，夸他机智勇敢。
他问那些鼓掌叫好的叔叔们，叔叔们说：
这个年轻人太勇敢了，接着说了前后经过。
原来有一家人带着孩子高高兴兴地走在街上，还推着婴儿车一步一步走着，他们去百货买衣服，在上上坡的时候人太多，他们被挤到下面。
突然，那位母亲“嗖”的一下子不小心脱了手。
婴儿车顺着下坡滑了下来，一位年青人想救他们，此时，正往前快速驶来的车，根本无法停下，一看快要车毁人亡了，年青人没有过多考虑，挺身而出。
由于速度快些而又及时，婴儿车得救了。
年青人的举动让人们叫好!
而且当年青人毫发无损是更叫人拍案叫好!
只要我们有一颗善良的心，遇事机智勇敢，方能化险为夷。
鸟想高飞先振翅，人求上进先读书。
书是人进步的阶梯，更能引导我们走向成功的彼岸。
小学五年级上册作文篇19
番茄又叫西红柿。
由于它色泽鲜艳，果汁多，酸甜可口，营养丰富，别有风味，因此深得大家的喜爱。
我也很爱吃番茄，几乎每天都要求妈妈买菜时给我带一两个番茄。
番茄为什么那么得宠呢，我认为有五点原因。
第一，番茄的颜色很鲜艳，表面呈红色，红彤彤的，红的那样鲜艳，那样可爱，那样惹人吃，保准你一见到它就已垂涎欲滴了。
第二，是它的味美，无论是生吃或做菜，吃起来总有种酸甜的味道，使人食欲大增。
第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，会闻到一股番茄独有的清香，似乎也夹杂着酸甜味。
第四，就是番茄的形状了，说起番茄的形状可谓是千奇百怪，有的像个红彤彤的小南瓜，有的像个红扑扑的娃娃脸，还有的说不出像个什么。
第五，番茄的营养价值也不少，番茄所含的钙、磷、铁、胡罗卜素、维生素、尼克酸等营养成分，比不少蔬菜要多。
中医认为，番茄味甘酸、性微寒，有健脾开胃、生津止渴等功效，药用可治疗食欲不振、热病、伤暑、口渴等症。
由此看来番茄的功效还真不少呀！
小学五年级上册作文篇20
嗨!
大家好!
我是海底最最漂亮的珍珠鲸，呵呵，我想大家都认识我小
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