助残日主持词范文3篇.docx
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助残日主持词范文3篇
助残日主持词范文3篇
*目录助残日主持词范文大学生助残日文艺演出主持词范本全国助残日文艺演出主持词 钟声10响。
[画外音：
“地球上自从有了人类，也就有了因先天或后天原因致残的残疾人，其中包括少年儿童。
残障，禁锢了他们的行动自由，阻碍了他们的视野，但是他们所拥有的丝毫也不少于正常人的爱，却让他们幼小的心灵里澎湃着绿色的希望。
……在爱中，他们忘记了疼痛、沮丧和失落;在爱中，他们刻苦学习、顽强向上，编织着和正常孩子同样美丽的梦想。
……今天，当您再一次听到残疾孩子与命运搏斗的欢笑时，也一定会为他们的爱，再一次感动吧?
”]
[幕启。
精采的聋哑学生舞蹈：
《欢腾在中华大地上》。
——节目1
二主持人上。
]
甲 :
尊敬的各位来宾、各位领导!
乙 :
尊敬的各位老师、各位同学!
合 :
大家好!
甲 :
精彩的舞蹈《欢腾在中华大地上》，为梦飞翔残疾人艺术团专场文艺演出《自强不息，真情回报》，正式拉开了帷幕。
乙:
您知道吗?
舞台上这些动作准确、情绪饱满、配合默契的所有舞蹈演员，都是聋哑学生。
他们听不到外界声音，只能用眼睛看，用心去体会领悟每个动作所蕴涵的情感。
一个节目从排练到呈现舞台，他们不知要摸爬滚打多少次，百次甚至千次!
胳膊摔肿了，腿磕破了，但都改变不了他们自强不息的信念，他们坚信——只要是健全人能做到的，我们也一定能做到!
让我们以热烈的掌声再次为他们的精彩表演鼓鼓掌好吗?
甲:
聋哑学生是不幸的，残疾将永远把他们搁置在无声的世界里;可这些同学又是特别幸运的，生活在这个伟大的时代，政府关注、社会关爱，还有那么多那么优秀的特教老师呵护着他们!
乙：
接下来请欣赏刘春娇老师与聋哑学生王红、邵静一起表演的情景剧：
《心语》。
大家欢迎!
——节目2
甲：
海林市特殊教育学校创业15年来,一批又一批的残疾学生通过学习，成为残而不废、残而有为、全面适应社会的劳动者。
像方才情景剧中所展现的那样，xx年我市出现了第一位聋人大学生后，至今已有3名残障人在老师的培养下走出了母校，圆了大学梦。
3人看似不多，要知道长春大学面向全国每年才只招40人呀!
乙：
是呀，正常人成才已经很难了，可残疾人成才就更难了，他们要付出常人的几倍甚至几十倍的努力呀!
他们之所以能实现大学梦，自强不息的精神自然是不可或缺的，但全社会施爱心、行善举，大力资助更是分不开的。
尤其是海林市高级中学的领导和全体师生们,他们一直牵挂着这些残疾孩子的学习和成长,近三年来累积捐资三万三千元，在这里，我们向所有的关心他们成长的领导和资助他们圆大学梦的好心人致以崇高的敬意!
甲：
聋人舞蹈除了能给大家带来愉悦和快乐外，更多的应该是留给我们的震撼!
接下来请欣赏聋哑学生艾金艳、艾晶晶等为大家带来的舞蹈《印巴风情》，让我们在充满激情的韵律中感受聋人舞蹈带给大家的震撼吧。
——节目3
乙：
有人说比聋哑人更为痛苦的是永远生活在黑暗世界中的盲人。
他们只能通过手摸、耳听、鼻嗅来感受世上缤纷的色彩，只能用坚强的心灵去拥抱想象中的光明。
他们每个人都应该称为“被折断翅膀的天使”，他们来到学校就是要寻找能为他们缝补翅膀的人。
下面走上台来的就是一位特别阳光、特别乐观、特别聪慧的年仅10岁的视力障碍孩子杨淼慧，她将为大家演唱歌曲：
《隐形的翅膀》。
聋哑学生王路、沈策等伴舞。
大家用热烈的掌声有请这位可爱的小天使好吗?
——节目4助残日文艺演出主持词范本
甲：
盛立章和盛玉贤是我市走进大学的典型的贫困大学生，他们家境非常贫困，全家五口人，兄妹三人中竟有两个是残疾孩子，父亲还体弱多病，没有劳动能力。
为了供残疾的哥哥和妹妹上学，家中唯一一个正常的孩子主动放弃了学业打工赚钱。
她的伟大和真情付出，化作不竭动力一直激励着两个残疾孩子。
他们节衣缩食，省吃俭用，放弃了休息日的娱乐、放弃了课间的嬉戏……终于以自强不息的精神赢得了属于自己的好日子!
请欣赏刘晶老师演唱，由于靖老师编导，聋哑学生冷乐乐、吴霞等表演的歌伴舞:
《好日子》。
——节目5
乙：
海林人民正以追赶型、跨越式发展为目的。
以“自强不息、创新创业、开放开拓”为主要内涵的城市人文精神，正得到大力弘扬。
看到自强不息的精神在这些残疾孩子们的身上体现得如此真切感人，我们怎能不感到欣慰呢?
方才已经说过，盲生杨淼慧特别聪慧，可以说是多才多艺。
下面请欣赏她带给我们葫芦丝演奏：
《月光下的凤尾竹》。
张娜老师为她伴奏，刘丹柯、刘春娇老师为她伴舞。
——节目6
甲：
有位诗人为残疾孩子们的事迹所感动，以他们的口吻写了一首诗，我读给大家听：
带着不幸与希望同行，向世界展开自信的笑容。
用自强弥补我们的残缺，
用理想撑起一片属于自己的天空!
今天，我以学校为荣，明天，学校将以我为荣;
今天，我感动于老师的爱抚，明天，老师将感动于我的成功!
请欣赏邹舒琳老师编导、刘杰、洪福等聋哑学生表演的又一精彩舞蹈：
《黄土黄》。
——节目7
乙：
让聋哑人说话，如同让铁树开花。
朋友们，您能想象的到吗?
这样的奇迹正在我们的特殊教育学校再现着，这是我们让残疾孩子回归主流社会迈出的第一步，下面即将上场的就是一位能说话的聋哑学生王红和一名没有视力的学生杜小慧为大家献上的诗朗诵《献给最可爱的人》!
——节目8
甲：
爱是什么?
爱是人类文明的安全阀;爱是稀释仇恨、软化凶残的良药;爱是丢弃痛苦、亲近温暖的神奇力量!
正是有了老师们润物无声的无边大爱，使残疾学生们懂得了，懂得了什么是爱，怎样去爱……
请欣赏谭文远老师演唱，刘春娇老师和聋生王路表演的歌伴舞：
《懂你》。
——节目9
乙：
近年来,海林市特殊教育学校在市委市政府的关怀扶助下,在海林市教育局的正确领导下,在社会各界的关心支持下,发生了巨大变化,学校办学条件明显改善,设有语音室、图书室、微机室、律动室、多媒体教室，教学质量显著提高。
在良好的学习环境中，老师们辛勤耕耘，艰苦创业，培养了一大批身残志坚、学有所成的人才;舞台下的画展就是我校聋人大学毕业生，现已被我校聘任的胡立江老师指导下学生们的美术作品。
杨淼慧同学又要上场了——真是能者多劳了。
她和另外两名盲生，其中的杜小慧已经朗诵过《谁是最可爱的人》，还有一位首次亮相的李强。
3位同学非常自信地为大家献上三重唱：
《吉祥三宝》。
用掌声请出他们!
——节目10
甲：
xx年中央电视台春节晚会上，21名聋人演员用自己的心演绎了一个令全世界观众为之震撼的舞蹈节目：
《千手观音》。
那个领舞的聋哑女孩邰丽华也一夜间被大家熟识，她的事迹也因此在祖国大江南北传颂，xx年还被选为感动中国十大人物，从此举国上下掀起了新一轮扶残助残的热潮。
您能想象到吗?
我们也有自己的邰丽华们!
请欣赏艾金艳、姜德龙等可爱的聋哑学生们倾情演绎的具有相当水平的《千手观音》!
——节目11
乙：
特殊教育事业是一个爱的事业，老师就是妈妈，就是博大和美丽的化身，就是温暖她们一生的太阳!
做一名特教老师，他必须具备特别能吃苦、特别能奉献、特别能攻关的精神，在艰难的文化课教学的同时，我们的老师还承担着一日三餐、早晚监护学生的义务。
为学生洗衣洗澡，甚至擦屎擦尿……这些都是常事，他们有句这样的口号：
“一切为了残疾学生，为了残疾学生一切;让社会满意，让家长放心”!
可以说，在特殊教育学校有讲不完的故事，一次次湿润人们的眼睛，一次次净化温馨人们的心灵，我们的残疾孩子，也一次次在心底澎湃起绿色的希望!
请欣赏刘丹柯老师演唱，聋哑学生吴香兰、关雪莹等表演的歌伴舞：
《希望》。
——节目12
甲：
据国家统计，中国的残疾人共有6000万人，其中残疾少年儿童多达1170万。
让这个特殊困难的群体也和正常人一样拥有一个美好的明天，除了他们自己自强不息的努力之外，全社会无私的捐助也支撑着他们的一个又一个希望，实现着他们一个又一个的梦想，此次演出活动也得到了社会各界慷慨而友好的捐助，捐款单位有:
捐款额达元。
古人讲：
送人玖瑰，手有余香。
伟大的马克思说：
使他人幸福的人，才是最幸福的人。
那么，就让我们共同呼唤：
世界需要热心肠!
老师表演唱：
《世界需要热心肠》。
——节目13
甲：
扬起心帆，把生命的春风鼓满，高唱吧，高唱自强不息的主旋!
乙：
穿越风雨，放飞美丽的期盼，托起吧，托起阳光灿烂的明天!
甲：
看吧，大路小路，荡漾着缤纷的笑脸;
乙：
看吧，大手小手，正写下海林特教事业的新篇!
全体演员手语表演唱：
《感恩的心》。
甲：
朋友们，今天的演出到此结束!
助残日文艺演出主持词范本
乙：
谢谢各位的光临!
合：
再见!
再见!
[大学生助残日文艺演出主持词范本]助残日主持词范文
（2）| 一、开场白
庆祝第24个全国助残日文艺演出主持词
男:
尊敬的各位领导各位来宾
女:
亲爱的老师、同学们
合:
大家下午好!
男:
我是乐清电视台《乐清新闻》栏目的主持人：
赵续
女:
我是乐清市特殊教育学的校老师：
范正屹
男:
五月的鲜花——热情、奔放，在蓝天下舞蹈歌唱;
女:
五月的阳光——灿烂、辉煌，温暖着这个充满爱心的城市。
男:
在这美好的孟夏之际，我们迎来了第24个全国助残日，
女:
在此，让我们给残疾孩子们献上最真挚的祝福，祝愿他们：
合:
健康成长!
二、领导讲话
男：
首先请允许我给大家介绍一下莅临本次活动的各位领导和嘉宾：
他们是：
乐清市委副书记黄敏先生，欢迎您。
女:
乐清市副市长杨书元先生，欢迎你.
男:
乐清市教育局局长王友闻先生，欢迎您。
女:
乐清市残疾人联合会理事长蔡贞桂先生，欢迎您。
……
男:
感谢各位领导在百忙之中来参加今天的活动，和孩子们一起欢度这个节日。
女:
下面让我们以热烈的掌声欢迎市委副书记黄敏先生讲话：
欢迎黄书记。
女:
乐清市委、市政府领导历来关心特殊教育事业，重视特殊教育事业的发展，每年都到市特殊教育学校调研指导工作，为残疾儿童创造了一个幸福美好的明天。
让我们再一次感谢黄书记给我们带来党和政府的关怀!
三、文艺演出
男:
乐清市特殊教育学校创建于1994年，办学18年，硕果累累，成绩斐然。
学生的细纹刻纸作品《嫦娥奔月》等曾作为国礼赠送给国际友人，艺术、体育工作位居全省前列。
国家教育部、浙江省政府、浙江省文化厅的领导都曾来校视察工作，并给予高度评价。
xx年9月，乐清市特殊教育学校撤并聋教育，转型为专一的培智教育学校。
现已形成集学前康复教育、九年义务教育和高中职业教育为一体的教育体系。
建成了康复教育中心和职业教育中心。
女:
今天的演出，我校师生整整准备了一年，老师们放弃休息时间给孩子们排练节目，孩子们克服身体上的缺陷，刻苦的训练，就算是一个最简单的动作，我们的孩子都要付出比常人多十倍甚至百倍的努力，孩子们脚底起泡了，手掌磨破了，他们都默默的忍着，硬是没有掉下一滴眼泪。
也许他们的表演还显得有些稚嫩，也许他们的舞姿不是那么优美，也许他们的歌声不是那么动人，但是孩子们是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱。
男:
没错，讲述智障孩子背后的故事——庆祝第24个全国助残日文艺演出
合：
现在开始。
1、群舞：
《爱的奉献》
男:
曾经由于残疾，他们把自己拘囿在狭小的世界，但是他们也渴望和正常人交流。
今天，他们终于做到了，我校两位学生参加了乐清市xx学年中小学艺术节刻纸比赛，并获得一个二等奖和一个三等奖的好成绩。
我校还参加了刚刚结束的乐清市xx学年中小学群舞比赛，并获得三等奖。
下面请欣赏群舞表演《爱的奉献》。
2、模特走秀：
《环保时装秀》
女:
是的，我们学校的学生不容易，老师更不容易。
xx年6月28日，xx视察哈尔滨燎原学校后，深情地说：
“你们付出了常人难以想象的辛劳，用自己的爱心和奉献帮助孩子们成长进步。
我向各位老师表示深深的敬意!
”
女:
爱美之心，人皆有之。
对美好事物的向往、欣赏、追求是人类共同的天性。
孩子们虽然有身体上的缺陷，但是残疾阻止不了他们对美的不懈追求。
通过努力，残疾孩子同样可以欣赏美、追求美、创造美!
下面请欣赏《环保时装秀》。
3、诗歌朗诵：
《我要飞》
男:
好，谢谢这个节目曾参加今年扶残助残协会的爱心晚会表演，受到了一致好评。
另外，他们表演的服装都是师生自己合作完成的，而且用的全部都是可回收的环保材料，表达了孩子们对低碳环保生活的热爱与追求。
男：
为了让智障孩子能掌握一技之长，更好的融入主流社会。
去年，学校克服种种困难建立了“职业教育中心”，配备了石斛制作、电子装配、工艺串珠等10余个专用教室，并根据智障孩子的自身条件和兴趣爱好，选择适合个人的的劳动技能进行授课。
因为他们知道，有了一技之长，才能自食其力，自立自强，生活得更有尊严。
下面，请欣赏诗歌朗诵《我要飞》。
女：
是的，有了全社会的关怀，孩子们一定能够实现就业梦想，用自己的双手和劳动去获取果实，成为一名适应社会发展的公民。
（学生代表带手工制品上台,主持人介绍学生手工制品）
给各位领导赠送礼物（手工制品、石斛、钥匙扣、刻纸等）
4、合唱：
《我们要阳光》
男:
今天，我们很高兴请来了乐清市实验小学的合唱队，他们惦记着特殊学校的朋友们，想和他们一起游戏，一起交朋友，一起同台演出。
请欣赏合唱《我们要阳光》。
大学生助残日文艺演出主持词范本
5、师生幼儿舞蹈：
《师生小猪操》
男:
范老师，你知道吗?
这支合唱队刚刚获得了乐清市中小学艺术节合唱比赛的一等奖。
女:
是的，多美妙的歌声呀!
在市委、市政府的关怀下，残疾孩子和他们一样，也是祖国的花朵，沐浴着阳光雨露，茁壮成长!
男:
在本周三晚上，“乐视会客厅”播放了访谈节目“瓶子里的天使，不再孤单”，就介绍了学校学前康复教育的实施情况。
女:
对，节目介绍了我校3至6岁自闭症孩子接受教育和康复的经过，也介绍了他们艰辛的成长历程。
节目播出后社会反响很大，昨天就有很多热心观众打来电话，希望自己能帮助他们，并要求担任志愿者。
今天，他们还无法上台与大家见面，不过，你可以先认识我校学前班的其他5位小朋友。
请欣赏师生幼儿舞蹈《小猪操》。
6、音乐剧：
《生存空间》
男:
好，谢谢他们精彩的表演。
乐清市特殊教育学校目前正在积极地申报教育部“医教结合，综合康复”实验基地学校，添置更多的先进康复仪器，聘请上海康复治疗师定期对他们进行康复指导，我相信，他们的缺陷一定能够得到补偿，潜能一定能够得到开发，融入到他们生存的空间。
下面请欣赏音乐剧《生存空间》。
7、诗歌朗诵：
《祖国啊，我亲爱的祖国》
女:
是呀，我校孩子的环保意识也越来越强。
你看，早晨，校园里，孩子们在老师的指导下，尝试着垃圾分类，把旧报纸、写过的作业本、牛奶瓶回收，用劳动所得来购买学习用品。
今年是“xx”开局之年，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施的第二年，又是建党90周年。
正是因为有了共产党的正确领导，才有了强大而富裕的祖国。
特殊教育才会得到又好又快的发展，残疾孩子才能享受到优质的特殊教育。
请欣赏学校教师表演的诗歌朗诵----《祖国啊，我亲爱的祖国》。
8、舞蹈：
《更强》
男：
好，谢谢老师们。
绵绵爱心是从事特殊教育的基础，特殊教育学校的教师不但要具备普通学校教师的资格，而且还要具备特殊教育的相关知识和技能。
看得出来，市特殊教育学校教师师德高尚，多才多艺，是乐清教育系统的一面旗帜。
（鼓掌）
男：
那么残疾人培养出来，解决他们的就业是一道难题，为此，市委市政府和有关部门高度重视，不久前，乐清市劳动和社会保障局通过颁发职业技能等级证书和设置公益性岗位等措施，实现了智障学生的就业梦想，我们希望他们将来能够更强。
下面，请欣赏舞蹈：
《更强》。
男：
好，谢谢孩子们激情四射、动感十足的舞蹈表演，他们一定能够实现自己的就业梦想。
捐赠仪式
女：
互助是忧伤时的有力臂膀，互助是困境中的一盏明灯。
友爱是沟通的桥梁，友爱是和谐的赞歌。
扶残﹑助残是我们中华民族的传统美德。
特殊教育学校在发展的过程中得到许许多多爱心单位、爱心企业和爱心人士的无私帮助和扶持，请允许我代表全体师生表示对他们诚挚的敬意。
今天，又有许多爱心单位、爱心企业和爱心人士给孩子们带来了节日的慰问和祝福。
捐款仪式。
男：
特殊教育事业需要全社会的了解和关注，渴望爱心的浇灌和滋润，“予人玫瑰，手有余香。
”希望大家能够一如既往的关心和支持特殊教育事业!
9、小组唱：
《青春舞曲》、《铃儿响叮当》
女：
五线谱对他们来说很陌生，有些孩子说话口齿很不清楚，有些孩子甚至发不出声音。
他们能唱歌吗，他们会歌唱吗?
很多人表示怀疑!
但是，经过老师一遍又一遍的训练，一个音一个音的纠正，你听……
10、群舞：
《传承》
男：
刚才欣赏到的是小组唱《铃儿响叮当》和《青春舞曲》。
男：
其实，特殊教育学校就是一个创造奇迹的地方，很多的不可能都变成了可能。
因为只要有爱，一切皆有可能!
男：
在今天演出的现场，我们还请到了乐清市育英学校的同学们，他们和特殊教育学校的孩子们可以说是老朋友了，经常过来开展手拉手活动，前段时间，还和特殊教育学校的篮球队进行了一场友谊赛。
那么他们今天将给我带来一段精彩的舞蹈《传承》，这个舞蹈刚刚获得了乐清市xx学年中小学群舞比赛的一等奖，让我们掌声请出他们。
11、球操：
《篮球操表演》
女：
中华民族自古就有扶残助残的优良传统，让我们把这种传统世世代代的传承下去。
同时也谢谢育英学校的同学们，希望你们能够经常过来和我校篮球队打比赛。
虽然我们的篮球队刚刚成立两个月，但最近和育英学校、海岛小学进行的友谊赛，战绩不错。
五月底还要参加乐清市小学生篮球赛，怎么样，我们先来看看他们的球操表演吧。
请欣赏《篮球操表演》。
12、表演唱：
《隐形的翅膀》
男：
小小的篮球在孩子们的指尖旋转，犹如魔术师在表演，我想这仅仅是特殊教育学校深入开展艺体工作的一个缩影。
孩子们在运动中寻找到了快乐、自信，并且实现了运动治疗、运动康复的目的。
因此，今年学校举办了首届体育节，另外，孩子们还参加了乐清市第六届体育节的集体跳长绳和乒乓球比赛。
下半年开始，这群孩子将为参加第六届全国特奥运动会做准备!
男;在智障孩子的背后，有一群无怨无悔的老师，她们默默无闻的奉献着自己的青春年华。
请欣赏表演唱《隐形的翅膀》。
女：
舞台上就是我校18个班级的班主任和孩子们，我们的老师就像智障孩子的手，牵引着他们的人生;就像智障孩子的脚，踏平人生路上的荆棘和坎坷;就像一双隐形的翅膀，带着孩子们高飞。
四、合影留念
女：
快乐的时光总是短暂的，但却是永恒的。
不知不觉中，今天的文艺演出已经进入尾声。
男：
下面请各位领导到舞台上和演员代表合影留念，我们用相机记录这永恒的瞬间。
女：
理解、尊重、关心、帮助残疾人，倡导助残风尚，构建和谐社会，让每一个残疾孩子走进课堂，让他们平等接受教育，共享美好未来，这是我们共同的心愿。
在扶残助残的路上，有你有我。
再次感谢各位领导和社会各界人士对我市特殊教育的大力支持。
男：
讲述智障孩子背后的故事——庆祝第24个全国助残日文艺演出到此结束。
大学生助残日文艺演出主持词范本
合：
祝福乐清特殊教育的明天会更加美好!
[全国助残日文艺演出主持词sub-info"id="sub3">助残日主持词范文（3）| 男：
尊敬的各位领导、各位来宾！
女：
亲爱的残疾人朋友们！
合：
大家上午好！
男：
今天是第十九次“全国助残日”，这次活动的主题是“关爱残疾孩子，发展特殊教育”。
女：
为了欢庆这个特殊的节日，我们邀请参加全省第五届残疾人艺术汇演的我市部分获奖演员，将为大家表演精彩的文艺节目。
男：
让我们把最动听的歌献给那些关爱残疾人孩子、关心特殊教育的各位领导！
女：
让我们把最优美的舞蹈献给那些关心残疾人、支持残疾人事业的各届人士！
男：
首先。
请欣赏全省第五届残疾人艺术汇演舞蹈类优秀奖获奖节目《加油，中国！
》
…………………………………………
女：
看完刚才这个舞蹈,相信大家的心情和我一样的激动,一样的沉重,这帮可爱的小演员,他们都是聋哑人。
男：
也许,我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话是怎样的一种感受……
女：
此时此刻,我们最想说的一句话就是:
我的兄弟姐妹们,愿你们在以后的日子里更加快乐、更加幸福！
男：
朋友们,让我们再次把热烈的掌声献给他们!
…………………………………………………
女：
残疾人都有着不幸和痛苦，但又都有着拼搏和奋进的生涯，这种精神恰似绽放的鲜花，向人们展示着生命的伟大。
下面请欣赏《天路》，演唱者全省第五届残疾人艺术汇演声乐类优秀奖获得者赵灵君。
…………………………………………
男：
他，虽然看不见世界，但能够感觉世界。
或许他眼前永远是一片黑暗，但是在音乐里，他能够看到蓝蓝的天、绿绿的草，他能够看到草原上美好的世界。
请欣赏二胡独奏《草原新牧民》。
演奏者全省第五届残疾人艺术汇演器乐类二等奖获得者张东。
……………………………………………
女：
人生总有坎坷，但阻挡不了生命对美的追求；雄鹰折断了翅膀，依然要飞翔蓝天。
请听歌曲《家在东北》，演唱者，全省第五届残疾人艺术汇演声乐类优秀奖获得者谢建平
……………………………………………
男：
大灾无情，人间有爱，党恩永存。
在把眼泪化作笑容的不屈眼神里，中华民族凝聚了一种伟大的精神。
这种精神挺立在每个人的脊梁里、熔铸在每个人的魂魄中。
请欣赏全省第五届残疾人艺术汇演舞蹈类二等奖获奖节目《情满家园》
……………………………………………
女：
优雅的舞蹈，让人感到生命的尊严和芬芳。
男：
嘹亮的歌声，让人看到生活的坚强和奋进。
女：
同志们，这是一场永远不能忘记的演出。
男：
朋友们，这是一场令人陶醉、催人奋进的表演。
女：
亲爱的朋友们，让我们一起走近残疾人。
男：
走进这个特殊的世界。
女：
去聆听他们心灵的歌声。
男：
去领略他们生命的风采。
女：
让我们继续发扬中华民族扶残助残的传统美德。
男：
让我们互相关爱，勇于奉献。
女：
让我们携起手来，共同铸就
合：
美好的明天！
（男：
请各位领导上台与演员合影留念。
《让世界充满爱》音乐起。
）
[毕业生全国助残日主题活动主持词范文sub-info"id="sub4">2018助残日主持词（4）| 女：
各位领导，各位来宾
男：
亲爱的小伙伴们：
合：
大家好!
女：
扶残、助残是我们中华民族的传统美德，
男：
特殊教育是党和政府关心的事业。
合：
今天在这里我们庆祝第24个“全国助残日”。
女：
今天我们相聚在这里，奉献一片爱心，
男：
今天我们相会在这里，帮扶智障儿童
女：
首先，让我代表全体同学向残疾小伙伴们表示衷心的祝愿!
男：
你们固然是残疾孩子，但是在社会各界人士的关怀下，都在茁壮成长
女：
请答应我代表这些智障儿童向您说一声：
谢谢，谢谢您能够在百忙当中来参加这个成心义的活动
男：
感谢您，各级教育机构，感谢您对残疾儿童的重视与关注;
女：
感谢您，社会各界人士，感谢您对特教事业的支持与关爱;
男：
感谢你们，亲爱的小伙伴们，感谢你们对残疾小伙伴的帮助;
女：
是你，是你们，伸出了团结友爱之手，
男：
是你，是你们，用爱抚慰了残缺的生命。
合：
谢谢!
谢谢大家（敬礼）
女：
在这个特殊的节日里，我们还想对您说：
男：
亲爱的特教老师们，
合：
您辛劳了!
女：
一天一天，您皱纹舒展，
男：
一年一年，您鬓发添霜，
女：
您的爱，太阳一般暖和，东风一般和煦，清泉一般甘甜。
男：
您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
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