苏教版六年级语文下册 第6单元A卷新版.docx

苏教版六年级语文下册 第6单元A卷新版.docx

《苏教版六年级语文下册 第6单元A卷新版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六年级语文下册 第6单元A卷新版.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

苏教版六年级语文下册第6单元A卷新版

第六单元　过关检测卷

（60分钟　100分）

一、看拼音，写词语。

（9分）

dàngyanghuāruǐyōuxiānɡ

zhànfangyúshùqīqīng

yīngérnèihánfénshāo

二、按要求填空。

（8分）

1．将这四个字按音序排列：

______________。

（2分）

2．“凄”是________结构的字，第八画的笔画名称是________。

（2分）

3．“息”字用部首查字法先查________部，再查________画。

“息”字在字典中的解释主要有：

①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利钱；⑤繁殖，滋生。

“生生不息”中的“息”应取第______种解释。

“一息尚存”中的“息”应取第________种解释。

（4分）

三、补充成语，并完成练习。

（7分）

情不自（　　）　　　美不（　　）收

置之不（　　）　　　花枝（　　）展

迫不及（____）　　　五彩（　　）纷

1．表示抑制不住自己的感情的是__________。

描写色彩的是__________。

2．请用画横线的成语写一句话。

_____________________________________________________

四、选词填空。

（3分）

1．广玉兰的花瓣显得那样（　　　　）而有弹性。

2．早晨，（　　　　）的阳光照射进小树林，一切是那么美妙、和谐。

3．这把小提琴音色十分（　　　　）。

五、选择恰当的关联词填空。

（4分）

虽然……但是……　　无论……都……

如果……就……不是……就是……

1．（　　　　）天气多么糟糕，李老师（　　　）早早来到学校。

2．（　　　　　）我们现在不好好学习，将来（　　　　　）无法担当建设祖国的重任。

3．妈妈还没回来，（　　　　　）在加班，（　　　　　）去买菜了。

4．这雄关（　　　　）已成为历史陈迹，（　　　　）却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史，鼓舞着人们的心。

六、按要求写句子。

（4分）

1．广玉兰的花很白。

（改成比喻句）

_______________________________________________________

2．夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。

（用上画横线的词语，仿写一句话）

________________________________________________________

3．谁能不爱广玉兰的幽香与纯洁呢？

（改成陈述句）

________________________________________________________

4．根据上下文的意思，仿写句子，使句意前后连贯。

祖国的大自然经常改变它的装束。

春天，____________________________；夏天，它披着青葱轻巧的夏衣；秋天，____________________________；冬天，它换上了朴素的雪白长袍。

七、用修改符号修改下面一段话。

（共6处错误）（3分）

昨天夜里下了一天雨，今天早晨天晴了。

爸爸代小明到公园去玩。

在公园里，他们看到了盛开的鲜花和清脆的鸟鸣声，还看到了熊猫、狮子，大象和许多动物。

他对他说：

“我最喜欢大熊猫，大熊猫走路的样子真有趣！

”

八、填空。

（12分）

1．《广玉兰》一文中表现广玉兰旺盛生命力的句子是：

______________________________________________________

2．《墨梅》：

__________________，________________。

________________，________________。

3．然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里____________，　一朵花________，又________，一嘟噜花______，又长出________。

4．从春天一直到秋天，从____________到玉簪花和菊花，______________。

这一点韧性，______________________，不是显得__________________？

5．“大漠沙如雪，________________________。

”这里把沙比做________，把月比做________。

下面这些诗句也运用了这种手法，你能把它们补充完整吗？

不知细叶谁裁出，______________________________________。

遥望洞庭山水色，_______________________________________。

可怜九月初三夜________________________________________。

6．《马诗》中“____________________，__________________”两句抒发了诗人热切期望为国建立功业，却又不被赏识的感慨。

九、快乐阅读。

（30分）

（一）银杏树

在我们的楼前，有一棵老银杏树。

它高大挺拔，像一个威武的巨人。

它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。

这棵银杏树树干笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。

假如把大地比成一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。

它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着水杉，任凭风刮雷劈，毫不动摇。

它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼，微风拂过，眨呀眨，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。

夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎捏一下就会滴下油来。

到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇落一树金片。

抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画。

秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。

冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料，为来年新叶生长提供养料。

银杏树的果实一串串的，黄澄澄的。

它隐藏在稠密的叶子里面，不易被发现。

它不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。

啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你闪光的品德，给人们以深深的启迪。

银杏树，我赞美你！

1．从文中找出下面词语的反义词。

（1分）

短暂（　　　　）　　稀疏（　　　　）

2．“假如把大地比成一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。

”这句话运用了________的修辞手法，用________比喻________，用________比喻__________，突出地描写了银杏树的______________。

（6分）

3．全文抓住了银杏树的________、________、________、________的特点来描写。

（2分）

4．文章第四自然段是按____________顺序写的。

（1分）

5．本文写的是银杏树，为什么第五自然段中要写苹果、桃子？

（2分）

________________________________________________________

6．短文赞扬了银杏树的什么？

（2分）

________________________________________________________

（二）__________

我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。

细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ēnuó（　　　　）多姿。

这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。

别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。

呀！

小草好像被折磨得yǎnyǎnyīxī（　　　　）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。

不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīnɡyínɡ（　　　　）的泪珠！

它们好像骄傲地说：

你看，我们多么顽强啊。

是啊！

小草没有鲜花那样（　　　　），没有白杨那样（　　　　），可是它的生命力多么顽强啊！

1．根据拼音或联系上下文，在括号内填上合适的词语。

（5分）

2．文中“生机勃勃”可以换成____________，它的反义词是____________，“欣赏”的近义词是____________。

（3分）

3．第1自然段中“尤其”一词去掉行不行？

读一读，比一比，把你的想法写下来。

（2分）

________________________________________________________

4．给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。

（2分）

5．小军读了这篇文章，说作者很喜欢小草，你赞成他的看法吗？

写出你的观点和理由。

（2分）

________________________________________________________

6．文章有几处运用了拟人手法，用横线画出一处来，读一读，并写出这样写的好处。

（2分）

_____________________________________________________

十、写作乐园。

（20分）

纯洁、旺盛的广玉兰能给我们带来美的享受，朴实、有韧性的夹竹桃也能给我们带来幻想。

请选择一种自己熟悉的植物，自拟题目，写一篇文章，注意要写清楚植物的特点。

第六单元过关检测卷

一、荡漾　花蕊　幽香　绽放　榆树　凄清　婴儿　内涵　焚烧

二、1.凄　蕊　息　婴　

2.左右　撇点

3．心　6　②　①

三、禁　胜　理　招　待　缤

1．情不自禁　五彩缤纷

2．示例：

放学刚到家，我就迫不及待地打开电视机看起了足球赛。

四、1.柔韧　

2.柔和

3.柔美

五、1.无论　都　

2.如果　就　

3．不是　就是　

4.虽然　但是

六、1.示例：

广玉兰的花像雪一样白。

点拨：

要写比喻句，本体和喻体必须有相似之处。

雪是白的，广玉兰的花也是白的。

2．示例：

竹子不是最珍贵的树木，也不是最高大的树木，但是对我说来，它却是最值得尊敬最值得喜爱的树木。

3．没有人能不爱广玉兰的幽香与纯洁。

4．示例：

它穿上了万紫千红的艳装　它穿着金黄庄严的礼服

七、昨天

下了一天雨，今天早晨天晴了。

爸爸

小明到公园去玩。

在公园里，他们看到了盛开的鲜花

清脆的鸟鸣声，还看到了熊猫、狮子

大象

许多动物。

他对

说：

“我最喜欢大熊猫，大熊猫走路的样子真有趣！

”

八、1.密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。

2．吾家洗砚池头树　个个花开淡墨痕　不要人夸好颜色　

只流清气满乾坤

3．悄悄地一声不响　败了　开出一朵　黄了　一嘟噜

4．迎春花一直　无不奉陪　同院子里那些花比起来　

非常可贵吗

5．燕山月似钩　雪　钩　二月春风似剪刀　

白银盘里一青螺　露似真珠月似弓

6．何当金络脑　快走踏清秋

九、

（一）1.漫长　稠密

2．比喻　弓　大地　长箭　银杏树　高大笔直

3．树干　树枝　树叶　果实

4．时间

5．本文写的是银杏树，第五自然段中写苹果、桃子，采用的是对比手法，更加突出了银杏树默默无闻、不炫耀的高尚品格。

6．赞扬了银杏树高大的形象和闪光的品德。

（二）1.婀娜　奄奄一息　晶莹　娇艳　挺拔

2．生机盎然　死气沉沉　观赏

3．不行。

如果去掉的话，感情色彩就变淡了。

4．示例：

我爱小草

5．赞成。

示例：

文章开头和结尾直抒胸臆，写了小草的生机和顽强，表达了作者对小草的喜爱之情。

6．示例：

阵阵春风吹过，小草跳起了……多姿。

运用拟人的手法生动形象地展现了小草的生机与活力。

十、思路导航：

这是一篇状物的习作。

首先要选择自己熟悉的植物，仔细观察，抓住特点来写。

可以抓住植物的静态特征来写，描绘出它的形状、姿态，可巧用描绘色彩的词语绘出它的颜色；也可以抓住植物的动态特征来写，可巧用动词写出动态美，写得栩栩如生；还可以托物言志，在描绘的基础上，写出它给你的启迪，对你的影响等。

注意语言要生动、优美。

　例文略。