小学四年级英语学习计划.docx
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小学四年级英语学习计划
小学四年级英语学习计划
本学期的四年级上年级英语教学工作已经进入了尾声阶段,对一个学期的知识该进行系统的巩固和复习。
教学效果的好坏,除了知识的传授外,复习也非常重要。
复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生顺利完成本学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下良好的基础。
复习不是单单的读和背。
在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂,使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味。
复习应从学生实际出发,要因地制宜,因材施教,有的放矢,下面就是我的一些复习计划。
一、复习目标
1、认读四会单词,在学生原有的基础上增加一定的单词量,并且按照要求背诵四会单词。
2、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材内容有关的语法知识。
能够区分教材中出现的句型。
二、复习内容及要点
1、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
1)按词性归类复习单词。
2)按词汇表复习单词。
2、句子。
句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。
1)指导学生在语境中复习句子。
2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
3)指导学生在表演中运用句子,这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。
阅读虽然对学生来说很困难,可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
三、复习方法及原则
1、加强单词的朗读与书写,给学生明确的任务,使他们也能尽自己最大能力过好单词关。
。
在复习过程中,要紧紧抓住教材中的对话,在较短时间内起到良好的教学效果。
把单词、句子作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力。
2、以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习中培养学生郎读英语的习惯,在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。
听说读要有机结合,才能相辅相成。
学生基础差,见过的英语习题比较少,教师要从习题入手,让学生尽可能的做出比较多的习题,这样在考试中不至于束手无策。
3、注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
学生两极分化想象严重,那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。
对于成绩较差的学生复习重点放在单词,句型等基础知识上。
4、指导学生收集、整理不会和背错的单词,在阅读课文的同时查找生的含义,并独立完成课文的翻译。
增加学生的词汇量。
总之,紧张的复习工作已经全面展开,我们要以学生为主体,以求从实际出发,让所有的学生都获得一定的提高和进步,不但在考试中取得好成绩,也为以后的学习打下坚实的基础。
期末考试在即,期末复习工作相继展开,如何有效利用时间,提高复习效率成了老师们议论的重点话题。
期末复习质量的好坏,关系到整个学期学生所学知识能否形成系统、能否上升到一个较高层面,同时也会影响今后学生的继续学习。
这是学生学习过程中的一个重要环节。
因此,认真、全面的搞好期末综合复习,意义非常重大。
一、周密计划,打有准备之仗。
凡事预则立,不预则废。
复习之前,应该根据这次复习的容量以及所用时间,大体制定一个复习计划,以便在有限的时间内复习好全部内容,步步为营,扎扎实实,确保复习的质量。
我们安排两周复习时间。
把它分成四个时间段,每阶段三天左右。
第一阶段按单元教学内容进行复习梳理;第二阶段进行字母书写、字母辨音、词汇、语音和日常交际用语的单项进行复习;第三阶段进行综合复习、自主复习与个别辅导相结合;第四阶段进行单元综合和模拟综合的测试。
二、精心设计,打有战术之仗。
具体应该从以下方面入手:
1、精心设计课堂流程。
复习阶段,有效的利用课堂有限的时间,完成繁杂的复习任务,提高复习效率,必须设计好课堂流程。
有效的课堂流程,可以使整节课既层次分明、错落有致,精讲少讲,又能把知识内化到学生头脑中,还会减轻学生的学习负担,学生会越来越乐学。
2、精选习题。
复习阶段光靠多做来压题、猜题、提高成绩的题海战术,效率极低,效果极差。
为了更全面、系统地掌握、巩固所学知识,适当的强化训练完全有必要,但必须竞选习题,否则,学生如果不加选择的做提,做得越多,越糊涂,头脑越乱,反而不利于更好的掌握知识。
所以,在第四阶段采用了归类复习,充分利用课外练习中的好题,系统的复习,以求达到最好的效果。
三、因材施教,打耐心细致之仗。
复习阶段,往往课堂容量大,复习进度快。
因此这一阶段,应充分顾及到各个层次的学生,让所有的学生通过复习都能有所进步。
对于平日的学困生来讲,就更会产生畏难、厌学情绪。
我以各种形式,加强对他们的督导:
课堂上经常提问,强化个别辅导的力度,课下经常询问他们的复习情况,鼓励他们的点滴进步。
四、复习内容
所有字母的听说读写以辩音为重点,所有词汇并以四会内容为重点;所有日常交际用语并以其答问训练为重点进行听说训练;语法:
名词的单复数形式变化及其读音变化等。
阶段复习的实施办法:
第一阶段:
围绕各单元重点句型展开复习,检查各单元的单词和课文对话的背诵情况,并且注重口语交际训练。
第二阶段:
词汇单项复习并检测,包括默写、单词归类,并辅以游戏,以激发学生的学习积极性。
短语及句型进行英汉互译练习,答问训练并与连词成句、寻找答句等能力性题型结合练习,以提高学生的实际运用能力。
语音:
26个字母的语音归类及简单的单词辨音。
第三阶段:
在学生进行自主归类复习的基础上,设计一些综合练习,集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练,发现普遍性问题,集体解决,结合个别辅导,力争使每位学生都得到提高。
本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段,老师、同学们都投入了紧张的复习工作,对于每个年级的老师和学生来说,这是最繁忙的季节。
复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生顺利完成本学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下良好的基础。
因此对于老师和学生来说,最后总复习显得尤为重要,在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂,使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味,复习应从学生实际出发,要因地制宜,因材施教,有的放矢。
一、复习目标
1、认读一些简单的音标,并且按照要求背诵和认读一些单词,能完成单词默写,分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法,能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型,运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。
5、能够根据每个单元的主题独立完成一篇小作文。
二、复习内容及要点
1、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
1)按词性归类复习单词。
2)按词汇表复习单词。
2、词组。
词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。
3、句子。
句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。
1)指导学生在语境中复习句子。
2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。
3)指导学生在表演中运用句子,这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。
阅读虽然对学生来说很困难,可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
三、复习方法及原则
1、加强单词的朗读和默写,给学生明确的任务,使他们也能尽自己最大能力过好单词关。
将词组复习与单词分类复习相联系。
把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力.
2、以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习中培养学生朗读英语的习惯,在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力,听说读写要有机结合,才能相辅相成。
学生基础差,见过的英语习题比较少,因此要从习题入手,让学生尽可能的做出比较多的习题,这样在初次考试中不至于束手无策。
3、注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。
我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣,所以要选择适当的形式和内容,控制好内容的难度,要学生获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入到紧张的复习中,并在复习中获得进步。
4、注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
学生两极分化想象严重,那么对不同层次的学生就要提出不同的要求,对于成绩较差的学生复习重点放在单词,句型等基础知识上。
5、注意做好学生的心理调试工作,让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习,较好的完成任务。
对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。
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最新人教版小学四年级数学上册教学计划
一、教学目标:
1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。
体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。
2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。
3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4.认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。
5.认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。
6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。
7.了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9.初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
10.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
二、班级情况分析:
四(5)班共有学生51人,其中男生29人,女生22人,总体来说,良好的学习习惯已经初步养成,大部分同学都能够很好的完成作业,学习数学的兴趣也比较高,对新教材的学习思路和学习方法已经适应,也深深认识到数学知识无处不在。
但由于学生来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。
个别学生学习自觉性不够,课堂上思想开小差的现象经常发生,随意讲话,缺少主动参与的意识和习惯,课后作业喜欢拖拉,所以本学期针对这些特点,在上好课的同时,还要端正学生学习的态度,培养学生对数学的.学习兴趣,让学生身在其中,才能坚定学生学好数学的信心,增强学生的意志力,养成良好的学习习惯。
三、教材简析:
这一册教材包括下面一些内容:
大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等。
大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
四、改进教学工作的措施:
1、创社一个自由、开放、安全的学习氛围,从而扩展学生的思维点击,学生的创新火花。
2、课堂上引入开放性的例题,使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。
3、引导学生独立思考,合作交流,让学生体验探究的乐趣,恰当,适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
4、创社问题情景,鼓励学生大胆质疑。
5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加扩展练习,课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣,发挥他们的潜力。
6、运用“迁移”法进行教学,培养学生举一反三的能力。
7、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程,主动建构数学知识。
五、课时安排
根据《义务教育阶段国家数学课程标准》中的“各学段课程内容参考教学时间一览表”,实验教材的编者为四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。
各部分教学内容教学课时大致安排如下,教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。
一、大数的认识(11课时)
1亿有多大?
………………………………………………………1课时
二、角的度量(4课时)
三、三位数乘两位数(9课时)
1.口算乘法…………………………………………………2课时左右
2.笔算乘法…………………………………………………7课时左右
四、平行四边形和梯形(6课时)
五、除数是两位数的除法(15课时)
1.口算除法…………………………………………………2课时左右
2.笔算除法………………………………………………12课时左右
整理和复习………………………………………………………1课时
六、统计(3课时)
你寄过贺卡吗?
…………………………………………………1课时
七、数学广角(4课时)
八、总复习(5课时)
看海小学四年级作文550字
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那天,怀着无比激动的心情,我们站在海边的大堤上等待涨潮。
波浪亲吻着岩石,不时有几只海鸥从海面上掠过,脚下的大海平静、宽广。
“哗啦”,海水的躁动把我从平静中唤醒。
我的衣服被水打湿了。
这是怎么回事?
我抬头一望,茫茫的海面上泛起一道银光,波光闪烁着,随着海水流转,浪花撞在礁石上,绽出碎玉般洁白的水花。
大海醒了,喘着气,转侧着,打着呵欠,伸着懒腰,抹着眼睛。
因为小岛挡住了它的脚步,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。
它一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲。
岩石也仿佛渐渐战栗起来,发出抵抗的嗥叫,击碎了海的鳞甲,片片飞散。
大海的.温柔恬静在刹那间消失得无影无踪,它像一头发狂的狮子拼命向岸边冲去,浪花四处飞溅。
我的耳畔响起了各种声音,掺杂在一起,像千军万马混战了起来。
此时,我的脑海中情不自禁地浮现出“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的画面,然而我更觉得浪花像一名战士,在海上尽情地挥舞着兵器。
一分钟,两分钟,三分钟……半小时过去了,海水终于没过了海滩,拍击着大堤下的石头,溅起了一个个晶莹的水珠,最后又落入了海水中,与大海融为一体。
遥望远方,海水与天空紧紧相连在一起,形成了一条线。
看着这景色,我的心胸也顿时变得宽广起来。
江苏版实验小学2019-2020学年四年级下学期数学期中考试试卷(D卷)
江苏版实验小学2019-2020学年四年级下学期数学期中考试试卷(6)
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、填空。
(共20分)(共10题;共20分)1.(2分)在横线上填上合适的数字。
(填一个就行哦)0._______8kg>650g56cm<0.5_______m12._______3cm>12.5cm2.(2分)按分数把下面各图形涂上颜色。
3.(2分)你会使用计算器吗?
玲玲在用计算器计算“68×9”时,发现计算器的键9坏了,聪明的玲玲灵机一动,很快用这个计算器把正确结果算了出来。
你一定知道是怎样算的,请你用算式表示出来_______。
4.(2分)一个数的小数点向左移动三位后,再向右移动两位是73.6,则原数是_______。
5.(2分)运输队用15辆卡车4次运货物360吨,用这样的卡车18辆,要运648吨货物,需_______次可以运完.
6.(2分)在横线上填上合适的单位或数。
一个人一次献血一般为200_______一台冰箱的体积约是1.2_______3540立方厘米=_______立方分米4.02升=_______毫升7.(2分)一块直角三角形的稻田占地8公顷.它的一条直角边长800米,另一条直角边长是_______米.8.(2分)一个数的近似数是8亿,这个数最大是_______,最小是_______。
9.(2分)在横线上填上“>”“<”或“=”。
3.87_______3.782.8_______2.800.6kg_______6350g10.(2分)把下面算式合并成一个综合算式。
(1)①71-8=63,②63÷7=9
综合算式:
_______
(2)①24÷3=8,②23-8=15
综合算式:
_______二、判断(5分)(共5题;共5分)11.(1分)0÷35=0×35。
(
)
12.(1分)5.42和5.672中的“2”表示的意义是一样的。
13.(1分)在一个小数末尾添上或去掉0,不会改变这个小数的大小。
(
)
14.(1分)89×201=89×200+1(
)15.(1分)我们站在不同的位置看同一本字典,看到的都一样。
(
)
三、选择(5分)(共5题;共5分)16.(1分)16cm用m作单位,写作三位小数是(
)
A.16.000B.0.160C.0.016D.1.6017.(1分)一个三位小数用四舍五入法保留两位小数是3.54,这个三位小数最小是(
)。
A.3.544B.3.539C.3.534D.3.53518.(1分)1.6里面有(
)个百分之一。
A.16B.160C.160019.(1分)计算75×36,如果36减去2,其余不变,积就减少(
)。
A.2B.150C.7220.(1分)从箭头方向看此物体,它的形状是(
)。
A.B.C.D.四、计算。
(28分)(共2题;共28分)21.(4分)口算。
480÷80=32×50=125×8=360×2=3×7+12=14×70=1000÷10=6×8-6×4=720÷24=93÷30≈278÷70≈103×57≈22.(24分)计算:
(1)
(2)(3)五、动手操作。
(13分)(共3题;共13分)23.(4分)在数射线上标出小数再比较大小.11.35和12.53
24.(3分)连一连。
25.(6分)填一填。
(1)从正面看
,形状是的图形有_______。
(2)从正面看
,形状是的图形有_______。
。
(3)从侧面看
,形状是的图形有_______。
。
(4)从侧面看
,形状是的图形有_______。
。
六、解决问题。
(共29分)(共5题;共29分)26.(6分)一块水稻田长250米,宽80米。
如果每公顷收稻谷20吨,这块稻田一共可收稻谷多少吨?
27.(5分)东东、强强和乐乐都看了《冒险小虎队》这本书,东东看了54页,强强看的页数是东东的2倍,乐乐看的页数比东东和强强的页数的和还多7页,乐乐看了多少页?
28.(6分)列式计算
(1)120乘最大两位数,积是多少?
(2)26除1628,商是多少?
余数是多少?
29.(6分)列式计算.
3.6与5的积,加上7.2,和是多少?
30.(6分)有4个直径是4厘米的乒乓球,它们正好能放在一个有盖的盒子里。
请你先猜想一下,这是一个怎么样的盒子,做这样的一个盒子需要用多少平方厘米的纸板?
(纸板厚度忽略不计)
要求:
①先画出草图,再解决问题。
②至少体现两种不同的想法。
参考答案一、填空。
(共20分)(共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、二、判断(5分)(共5题;共5分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、选择(5分)(共5题;共5分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、计算。
(28分)(共2题;共28分)21-1、22-1、22-2、22-3、五、动手操作。
(13分)(共3题;共13分)23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、六、解决问题。
(共29分)(共5题;共29分)26-1、27-1、28-1、28-2、29-1、30-1、