南艺英语课文Unit 9附课后全习题附翻译.docx
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南艺英语课文Unit9附课后全习题附翻译
Unit9
Text
HaveyoueverseensuchoperasasCarmenandTristan?
And,howmuch
doyouknowaboutopera?
TheNatureofOpera
Forwelloverthreehundredyearstheoperahasbeenoneofthemost
alluringformsofmusicalentertainment.Aspecialglamorisattachedto
everythingconnectedwithit—itsarias,singersandroles,nottomention
itsopeningnights.Carmen,Mimi,Violetta,Tristan—whatcharactersin
factorfictioncanclaim,generationaftergeneration,soconstantapublic?
Anoperaisadramathatissung.Itcombinestheresourcesofvocaland
instrumentalmusic—soloists,ensembles,chorus,orchestraandballetwith
poetryanddrama,actingand
pantomime,sceneryandcostumes.
Tocombinethediverseelements
intoaunityisaproblemthathas
exercisedsomeofthebestminds
inthehistoryofmusic.
Atfirstglanceoperawould
seemtomakeimpossibledemand
onthecredulityofthespectators.Itpresentsuswithhumanbeingscaught
upindramaticsituationswhosingtoeachotherinsteadofspeaking.The
reasonablequestionis（anditwasaskedmostpointedlythroughoutthe
historyofoperabyliterarymen）:
howcananartformbasedonsounnatural
aprocedurebeconvincing?
Thequestionignoreswhatmustalwaysremain
thefundamentalaspirationofart:
nottocopynaturebuttoheightenour
awarenessofit.Trueenough,peopleinreallifedonotsingtoeachother
Neitherdotheyconverseinblankverse,asShakespeare'scharactersdo;nor
liveinroomsofwhichonewallisconvenientlymissingsothattheaudience
maylookin.Alltheartsemployconventionsthatareacceptedbothbythe
artistandhisaudience.Theconventionsofoperaaremoreevidentthan
thoseofpoetry,painting,drama,orfilm,buttheyarenotdifferentin
kind.Oncewehaveacceptedthefactthatthecarpetcanfly,howsimpleto
believethatitisalsocapableofcarryingtheprince'sluggage.
Operafunctionsinthedomainofpoeticdrama.Itusesthehumanvoice
toimpingeuponthespectators'basicemotions—love,hate,jealousy,joy,
grief—withanelementalforcepossibleonlytoitself.Thelogicofreality
giveswayontheoperaticstagetothetranscendentlogicofart,andtothe
powerofmusicoverthelifeoftheheart.
StudyandPracticc
ComprehensionoftheText
I.Answerthefollowingquestions.
1.Whendidoperabecomeoneofthemostattractiveformsofmusical
entertainment?
2.Whatisopera?
3.Whywouldoperaseemtomakeimpossibledemandsonthecredulityofthe
spectators?
4.Whatdoestheauthormeanbysaying"oncewehaveacceptedthefactthatthe
carpetcanflyhowsimpletobelievethatitisalsocapableofcarryingthe
prince'sluggage"?
5.Doyoulikeopera?
Pleasetellthereasonwhyyoulikeitordislikeit.
SummaryWriting
A.Usenomorethan85wordstowriteasummaryofthetext.
Vocabulary
Ⅲ.MatchtheitemsincolumnAtothephrasesdescribingthemincolumnB.
AB
1.alluringa.field
2.glamorb.makingsb.feelcertain
3.constant•c.unchanging
4.diversed.clear
5.reasonablee.attractive
6.convincingf.charm
7.evidentg.right
8.domainh.allkindsof
IV.Fillintheblankswiththewordsorexpressionsgivenbelow.Changetheformwherenecessary.
fiction
caughtupin
alluring
employdiverse
atfirstglance
capableof
reasonable
constant
attachedtoevident
luggage
1.Iamsurethathewillactonthedoctor's______advice.
2.Theunpopularmayorwas__________underattackinthenewspapers.
3.＿＿,thepicturedidnotlookverygoodbutafterexaminingitcarefully
wefoundthatitwasindeedamasterpiece
4.Besurenottosayanythingbeingmisunderstood.
5.Wewere＿_adiscussionaboutyesterday'sexaminationwhentheteacherwalkedintotheclassroom.
6.Howdoyouyour＿_____sparetimeusually?
7.ThehighschoolisNanjingNormalUniversity.
8.Jimlikedreadingsciencewhenhewasyoung.
9.ThewildlifeinAfricaisextremelyinspecies.
10.Mr.Wilsonwassohurriedthatonepieceofhiswasleftonthetrain.
structure
V.Rewritethefollowingsentencesafterthemodel.
Model:
Peopleinreallifedonotsingtoeachother.Theydonotconverseinblankverseeither.
Peopleinreallifedonotsingtoeachother.Neitherdotheyconverseinblankverse.
1.Paulcouldn'tdance,andhecouldn'tsingeither.
2.MybrotherJoeneverlearnedtoswimandhedoesn'twanttostartnow.
3.Iwasnotsurprisedatthenewsandmyfamilywerenotsurprisedatthenewseither.
4.Cathyhadhardlysaidanythingtodayandhermotherhadnotsaidawordeither.
Ml.Fillintheblankswith"one”,"ones","those”or"that”
1.Theconventionsofoperaaremoreevidentthanofpoetry,painting,
dramaandfilm.
2.Watchesproducedinyourfactoryarebetterthaninours.
3.Thereareonlysomegreengrapesleft.Thechildrenhaveeatenallthe
ripe.
4.ThefilmisnotsogoodasthewesawlastSunday.
5.ThepopulationofShanghaiisaboutfourtimesaslargeasofNanjing
cloze
1.Fillintheblanks?
eachwordcanbeusedonlyonce.Makechangeswherenecessary.
sing
who
skills
recognition
as
ability
down
heard
training
forinstance
Oneofthemostimportantaspectsofgoodmusicianshipishavinga"goodear".Thisincludes_____
（1）suchassight-singing,auralrecognitionandtheabilityto"playbyear".Sight-singingistheabilitytosingawrittenmelodywithouthaving_____
（2）it.Itisthemostfrequentlypracticedcaseofthebroaderabilitytohearallaspectsofmusicinone'sheadwhilereadingawrittenpieceofmusic.Theabilitytorecognizemusicalelements,such_____（3）melodicintervalsorchordsbyear,isauralrecognition.Apersonskilledinaural_____（4）canwritedownmusicwhichheorshehears.Playingbyearisthe_____（5）toplayor_____（6）apieceofmusicwhichonehasheardwithouteverseeingitwritten_____（7）.Alloftheseabilitiesarecomplementary,andaperson_____（8）practicesoneislikelytoimproveintheotherareasaswell._____（9）,someonewhoisgoodatsight-singingwrittenmusicprobablyalsohastheabilitytowritedownmelodieswhichheorshehears.Theactivityofworkingtoimproveone'seariscalledear_____（10）.
第九单元
文本
你见过这样的歌剧卡门和特里斯坦？
而且，有多少
你对歌剧知道吗？
大自然的Opera
为超过三百年昆曲已被一个最
诱人的音乐娱乐形式。
一个特殊的魅力，是连接到
与它的一切-它的咏叹调，歌唱家和角色，更不用提
开幕之夜。
卡门，咪咪，比奥莱塔，特里斯坦-什么字符
事实或虚构可以说，一代又一代人，所以常公开？
一个歌剧就是A在唱戏剧。
它结合了声乐和资源
器乐-独奏，合奏，合唱，管弦乐团及芭蕾舞
诗歌和戏剧，表演和
哑剧，风景和服装。
要结合不同的元素
成一个团结是一个问题，有
行使的一些最优秀的人才
在音乐的历史。
乍一看歌剧会
似乎是不可能的需求，使
对观众轻信。
它提出了与我们人类捕获
谁在唱，而不是说其他各戏剧性场面。
该
合理的问题是（有人问最尖锐整个
历史的文人剧）：
如何能艺术形式的基础上使不自然
一个程序是有说服力吗？
忽略了什么问题，必须始终保持
艺术的根本愿望：
不要复制，以提高我们的性质，但
认识它。
的确，在现实生活中，人们不会唱歌给对方
他们也不空白诗交谈，正如莎士比亚的人物做的，也不
住的房间，其中一面墙上是缺少方便，让观众
看起来英寸所有的艺术雇用那些接受了两项公约
艺术家和他的听众。
歌剧的约定比现在更加突出
那些诗歌，绘画，戏剧或电影，但他们没有不同
实物。
一旦我们接受了这个事实的地毯能飞，怎么简单
相信这也是王子携带的行李的能力。
在戏曲剧诗域的功能。
它使用人类的声音
到扑来观众们的基本情绪-爱，恨，嫉妒，喜悦，
悲伤-元素与只对自己武力的可能性。
现实的逻辑
给出了在歌剧舞台艺术的方式来超越逻辑，并以
音乐的力量超过心脏的使用寿命。
研究与Practicc
解读文本
一，回答下列问题。
1。
什么时候歌剧成为最有吸引力的音乐形式之一
娱乐？
2。
什么是歌剧吗？
3。
为什么会歌剧似乎使对轻信不可能的要求
观众？
4。
是什么意思撰文说：
“一旦我们接受了这个事实的
地毯可以飞如何简单地认为它也是承载能力
王子的行李“？
5。
你喜欢歌剧吗？
请告诉你为何喜欢还是不喜欢它。
摘要写作
答：
使用不超过85个字写的文字摘要。
词汇
Ⅲ。
匹配在列项目向短语描述他们在列乙
阿乙
1。
答：
诱人场
2。
魅力湾使某人。
某些感觉
3。
三恒•不变
4。
四多样清除
5。
合理的大肠杆菌吸引力
6。
令人信服的楼魅力
7。
显然克权利
8。
域小时各类
四。
填入下面给出的词语或表达的空白。
在有需要时更改表格。
卷入各种诱人的注册小说聘请乍一看
能够合理的不断重视明显行李
1。
我相信，他将根据医生的______意见。
2，根据不受欢迎市长__________在报纸上的攻击。
3.__，画面看上去并不很好，但经过仔细观察
我们发现，它的确是一幅杰作
4.Be千万别说什么被人误解。
5，我们是__一昨天的考试时，老师走进教室的讨论。
6，如何你业余时间通常your______？
7，高中是南京师范大学。
8.Jim喜欢读科幻他年轻的时候。
9，生活在非洲的野生物种极为。
10。
威尔逊先生，一个是如此匆忙，他是在火车上留下一块。
结构
五，改写后的模型下面的句子。
模型：
在现实生活中，人们不唱歌给对方。
他们没有任何空白诗交谈。
在现实生活中，人们不唱歌给对方。
他们也不空白诗交谈。
1。
保罗可以不跳舞，他也不会唱要么。
2。
我的弟弟乔从来没有学会游泳，他并不想现在就开始。
3。
我并不感到惊讶的消息，我的家人都没有任何的消息感到惊讶。
4。
凯蒂刚今天说的话和她的母亲没有说任何一个字。
毫升。
与“一”填空“，一”，“那些”或“那个”
1。
歌剧的约定超过诗歌，绘画明显，
戏剧和电影。
2。
你们厂生产的手表是比我们好。
3。
只有一些绿色的葡萄了。
孩子们都吃光了
时机已经成熟。
4。
这部电影是不是只要我们看到的最后一个星期日好。
5。
上海的人口约为四倍，作为南京大
完形填空
1。
填空？
每个字只能使用一次。
在必要时进行更改。
谁唱的技能认证
听说能力的训练下来，例如
良好的音乐素养的最重要方面之一是有一个“好耳朵”。
这包括_____
（1），如视唱，听觉识别，并能够“随机应变”。
视唱是能够唱歌，而不必_____书面旋律
（2）。
它是更广泛的能力，听到一个人的头上各方面的音乐边阅读书面的音乐作品最多的实行情况。
能够识别的音乐元素，such_____（3）用耳朵旋律间隔或和弦，是听觉的认可。
一个人在听觉_____（4）熟练的音乐可以写下他或她听到。
用耳朵玩是_____（5）播放或_____（6）一首音乐的人而没有看到它的书面_____（7）听到。
这些能力都是相辅相成的，一个person_____（8）做法都有可能改善以及其他领域。
_____（9），有人谁是视唱乐谱可能有能力也不错写下的旋律，他或她听到。
至于工作，以改善自己的耳朵被称为耳_____活动（10）。
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