湖南省长沙市周南教育集团九年级语文下学期第三次限时训练试题 新人教版.docx
《湖南省长沙市周南教育集团九年级语文下学期第三次限时训练试题 新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省长沙市周南教育集团九年级语文下学期第三次限时训练试题 新人教版.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
湖南省长沙市周南教育集团九年级语文下学期第三次限时训练试题新人教版
长沙市周南教育集团2015年下期九年级第三次限时训练
语文试卷
（考试范围：
九上、九下第五单元、《水浒传》）
本试卷共7页，25小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或者签字笔将字迹的姓名和考生号、考室号、座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型填写在答题卡相应位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点
涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；
不准使用铅笔或涂改液。
不按以上要求作答的试卷无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将答题卡上交。
一、积累与运用（共35分）
1.下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）
A.妖娆（ráo） 萧索强聒不舍（guā） 一代天娇
B.陨落（yǔn） 忐忑涕泗横流（sì）温声细语
C.栈桥（jiàn）修身根深蒂固（dì）断章取意
D.抽噎（yān）逞辩咬文嚼字（jiáo）歇斯低里
2.下列加点词语运用恰当的一项是（）（2分）
A.当他回到了阔别已久的母校，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。
B.在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。
C.两岸实现“三通”以来，去台湾和大陆观光的旅客滔滔不绝，呈现出“两岸一家亲”的交往热潮。
D.对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，以后自然会解决。
3.下列语句中没有语病的一项是（）（2分）
A．中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。
B．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。
这一改动在社会上引起了广泛的争议。
C．为加大宣传文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、行事的道理。
D.投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民素质的高低，都是长沙经济能否健康发展的重要保证。
4.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（2分）
①九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；
②也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；
③在中国看水，看中国的水，最好到黄河。
④而黄河也只有到壶口这儿，才成了真正的黄河！
⑤太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。
A．②④①⑤③B．③④②①⑤C．①⑤④②③D．③①⑤②④
5.下列关于中国传统节日的说法有误的一项是（）（2分）
A．中国最大、最隆重的传统节日是春节。
春节的各种活动从前一天除夕开始，有贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、守岁、祭拜天地和祖宗、亲友间互相拜年等。
B．清明节，一般在公历四月五日前后，是中国传统节日中唯一同节气合一的节日。
这一天人们常要扫墓祭祖，郊外踏青。
C．重阳节，即阴历九月初九。
古人以九为阳数的代表，二九相遇，故名“重阳节”。
重阳的风俗主要是登高、赏菊、饮酒，以避不祥。
在中国大陆重阳节已演变为敬老节。
D．中秋节在阴历八月十五，这个节日的习俗是赏月、吃月饼。
人们还把它叫做“七巧节”。
6.综合探究（4分）
阅读下面的材料，完成后面的题目。
古罗马时代，一位预言家在一座城市内设下了一个奇特难解的结，并且预言，将来解开这个结的人必定是亚细亚的统治者。
长久以来，虽然许多人勇敢尝试，但是依然无人能解开这个结。
当时身为马其顿将军的亚历山大，也听说了关于这个结的预言，于是趁着驻兵这个城市之时，试着去打开这个结。
亚历山大连续尝试了好几个月，用尽了各种方法都无法打开这个结，真是又急又气。
有一天，他试着解开这个结又失败后，恨恨地说：
“我再也不要看到这个结了。
”
当他强迫自己转移注意力，不再去想这个结时，忽然脑筋一转，他抽出了身上的佩剑，一剑将结砍成了两半儿——结打开了。
请写出你读完这则故事后的感悟或看法：
__________________________________________
7.综合运用（共6分）
“岁月如歌——我的初中生活”是我们初中三年最有纪念意义的一次综合性学习，它将是我们在初中阶段留下的最美好的回忆。
请根据你们班级所进行的综合性学习情况，完成下列题目。
（1）分手之际，你对班集体定然恋恋不舍，那么，让我们留下珍贵的记忆！
班上成立了编委会编写班史，你认为你们的班史纪念册里要有哪些内容呢？
（不少于三点）（3分）
_______________________________________________________________________________
（2）毕业在即，你一定想带着老师、同学的微笑和祝福走向远方吧！
那么，在毕业前请准备一本毕业纪念册。
请摘录你写给最好的朋友的赠言。
（3分）
我的赠言：
______________________________________________________________________
8.古诗文默写填空（共10分，每空1分）
（1），儿童尽东征。
（杜甫《羌村三首（之三）》）
（2）锦江春色来天地，。
（杜甫《登楼》）
（3）君不见走马川行雪海边，。
（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）
（4）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，____________，饿其体肤，……，所以动心忍性，____________________。
（《生于忧患，死于安乐》）
（5）天时不如地利，_______________。
（《得道多助，失道寡助》）
（6）《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的诗句是“________________，
________________。
”
（7）李白《月下独酌》中“_______________________，_________________________。
”两句以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴，看似热闹实则更加寂寞的处境。
9.名著阅读（共5分）
读下面两段文字，回答题后的问题。
【甲】杨志寻思道：
“却是恁地好?
只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。
【乙】武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称赞不了。
只说：
“亏了相公与小人报了冤仇，再当重重地答报恩相。
”这张都监道：
“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！
你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。
这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了。
只教在飞云浦结果他。
待那四人明早回来，便见分晓。
”
（1）【甲】段文字选自名著《________》，所属情节是____________________,请写出与杨志相关的另一情节__________________。
（3分）
（2）【乙】段文字中张都监要为蒋门神报的冤仇是____________________。
武松听到他们这些话后，接下来发生的情节是__________________。
（2分）
二、阅读（共55分）
（一）古诗鉴赏（共5分）
湘南即事
戴叔伦
卢橘花开枫叶衰，出门何处望京师。
沅湘日夜东流去，不为愁人住少时。
10.《湘南即事》共四句，每句七字，从体裁上看，这首诗属于。
诗中所写的季节应为。
（2分）
11.作者在诗中表达了怎样的情感？
请结合相关诗句分析。
（3分）
_____________________________________________________________________________
（二）文言文阅读（共14分）
鸣机夜课图记
蒋士铨
铨四龄，母日授四子书①数句。
苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波、磔②点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。
既识，即拆去。
日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误，乃已。
至六龄，始令执笔学书。
记母教铨时，组绣纺③绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。
母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。
儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿而泣曰：
“儿及此不学，我何以见汝父！
”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：
“可以醒矣！
”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。
少间，复令读；鸡鸣，卧焉。
【注释】①四子书：
《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
②波、磔（zhé）：
汉字书写笔画。
③组绣纺：
即编织结线。
④夏（jiǎ）楚：
用于责打的大条等。
12.下列各组句子中加点字含义不同的一组是（）（2分）
A.既识，即拆去/既加冠（《送东阳马生序》）
B.无误，乃已/是亦不可以已乎（《鱼我所欲也》）
C.毕陈左右/群响毕绝（《口技》）
D.儿及此不学/若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》）
13.选出与例句中加点的字意义和用法相同的一项（）（2分）
例句：
解衣以胸温儿背
A.属予文章以记之（《岳阳楼记》）B.以衾拥覆，久而乃和（《送东阳马生序》）
C.以伤先帝之明（《出师表》）D.吴广以为然（《陈涉世家》）
14.翻译文中划线句子。
（4分，每小题2分）
（1）至六龄，始令执笔学书。
_______________________________________
（2）少间，复令读；鸡鸣，卧焉。
___________________________________
15.蒋母严于教子的做法，与孟子关于“天将降大任于是人”的观点是相通的，你赞成这样的做法吗？
为什么？
（6分）_____________________________________________________________________________
（三）说明文阅读（共8分）
宜居城市
①美好的生活，离不开优美的环境，一座适宜居住的城市，会让我们的生活更加美好。
近年来，为了促进城市的建设和发展，一些国际组织经常举办评选宜居城市的活动，评选出来的宜居城市各具特色。
②一般来说，宜居城市应该具备这样一些共同特点。
③首先，宜居城市具有良好的生态环境。
加拿大的重要港口城市多伦多，被人们认为是最适合人类居住的地方，这里一年四季风景如画，春天花木欣欣向荣，夏季海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬日冰雪充满神奇。
法国南部的小镇普罗旺斯，蓝天澄澈，空气新鲜。
每到七八月间，紫色的薰衣草装饰着翠绿的山谷，浓郁的芳香沁人心脾，整个小镇充满了浪漫的气息。
一座具有良好生态环境的城市，可以让居住在这里的人们，每时每刻都享受着大自然带来的温馨和惬意。
④其次，宜居城市具有合理的城市规划。
奥地利首都维也纳位于美丽的多瑙河畔，维也纳老城保存着大量巴洛克式、哥特式、罗马式建筑，这些建筑内部的卫生设备、供水、供暖、排污系统等都在不断地更新改建，但其外部却始终保持原样。
虽然经历过两次世界大战，那些被破坏的建筑也仍然按照原样进行修复或重建。
维也纳的新建筑则集中在老城之外，现代气息浓厚。
这样的规划原则，使这座城市兼具古典与现代气质。
荷兰首都阿姆斯特丹有“北方威尼斯”之称，是一个地少人稠的城市，但是，与其他一些大城市的喧嚣和拥挤不同，阿姆斯特丹的城市交通网覆盖面广，发达高效，人们出行方便快捷。
规划合理，再加之治安稳定，供给充足，这样的城市，为居住在这里的人们提供了良好的生活环境。
⑤第三，宜居城市具有浓厚的文化氛围。
墨尔本是澳大利亚的工业重镇，但同时又是一个具有浓郁文化气息的城市，维多利亚国立美术馆建筑宏伟，收藏着数量众多的艺术精品。
维多利亚艺术中心为人们提供了芭蕾舞、戏剧、音乐会等丰富多彩的世界级演出。
值得一提的是，墨尔本拥有全澳洲唯一被列入联合国世界文化遗产的墨尔本皇家展览馆，它和著名的圣保罗教堂、弗林德斯街火车站等共同显示出这座城市辉煌的人文历史，令人驻足赞叹。
墨尔本还以时装、美食、娱乐及体育活动著称。
浓郁的文化气息，让居住在这里的人们得到了精神上的愉悦和满足。
⑥良好的生态环境，给人以舒适、惬意的享受；合理的城市规划，给人以有序、便利的感觉；浓厚的艺术氛围、丰富的文化浸染，让人们心灵受到洗礼，精神得到升华。
生活在这样的城市里，人们舒心、安心、放心。
这样的城市就是宜居城市。
16.请说说宜居城市有哪些共同特点？
（4分）
_______________________________________________________________________________
17.阅读下面的材料，结合上文对宜居城市的说明，谈谈你怎样看待汽车与宜居城市之间的关系。
（4分）
【材料一】早期的城市，没有汽车，街道的宽度适合马车与行人的出行，人们有步行的空间，人是城市的主人。
汽车的出现，既给人们生活带来便利，又促进经济发展。
于是，人们大力发展汽车工业，还修建了快速路、主干路、支路等不同等级的道路。
汽车改变了生活，也改变了城市。
【材料二】英国伦敦为减少汽车尾气排放量，采取的措施有:
开车进城要收费；动员社会知名人士徒步、骑车或乘坐公交车出行，因为他们的社会影响力大；动员中小学生劝说家长不要开车送自己上学，并展开评比。
仅几年时间，伦敦的出行情况就有了明显改变，虽然汽车保有量在增长，但汽车的出行量却没有增长。
_____________________________________________________________________________
（四）议论文阅读（共8分）
小人物身上的“正能量”
①“最美司机”生命中最后1分16秒钟的视频在网上热传，一位网民评论：
只有当敬业成了习惯，深入骨髓时，才有可能在生命的最后瞬间爆发出超乎想象的能量。
②2012年以来，“正能量”这个词很流行，民间热捧，官方也在倡导。
“最美司机”吴斌身上爆发出的这种“超乎想象的能量”，就是一种发挥到极致的“正能量”。
③稍加留意不难发现，近一两年以“正能量”感动国人的多是些小人物，除“最美司机”吴斌之外，还有拒收盲人车费的天津的哥马志刚、带着母亲去上班的浙江教师陈斌强；【A】……这些感人的事例告诉我们，释放“正能量”没有门槛，与职业、身份、地位、财富无关。
④吴斌的故事还告诉我们，能够释放出“正能量”的人并不一定都是完人。
在生命的最后时刻，吴斌表现得很勇敢，但吴斌的姐姐事后回忆说，她一直认为弟弟是个弱小的人，很多事情都要她这个姐姐来操办，她没想到关键时刻弟弟表现的像个“真正的男人”。
⑤就人性而言，没有人天生就勇敢，在任何时候、碰到任何事情都能挺身而出，大多数人都是既懦弱又勇敢，有时懦弱，有时勇敢。
换言之，每个人身上既有“负能量”，又有“正能量”。
如果人人都输送“正能量”，这个社会就会变得美好，反之则会显得灰暗。
吴斌从姐姐眼中“弱小的人”变成“真正的男人”，这让我们对人性有了更多的期待，说明人性中向善的一面是可以被激发的。
吴斌的故事中，激发“正能量”的东西叫“敬业”——在危急时刻，吴斌的想法很简单：
我是一名司机，在任何情况下我都必须尽最大努力保护乘客的安全，这是我的职责。
⑥今天的社会之所以大力提倡“正能量”，一个很重要的原因在于社会转型期出现了各种问题，比如潜规则盛行、道德滑坡、诚信缺失、贪腐严重等，并且这种“负能量”传播速度很快，以至于许多人面对现实有一种无力感，将生活中的一切不如意归咎于大环境，从而放松了对自己的要求，不愿意在人性方面有所提升。
殊不知，人人都是“大环境”中的一部分，如果“大环境”总体为“负”，其中很可能也有你的一份“功劳”。
⑦很多人也许会想，世道如此“险恶”，我的“正能量”对改变社会、改变自身境遇能起多大作用?
事实证明，小人物“正能量”的传播速度和影响力一点儿都不比“大人物”小。
天津的哥马志刚拒收盲人车费，并表示“我并不伟大，我挣钱比你容易”，这一幕被下一位乘客看见了，该乘客下车时坚持多付费给他：
“我也并不伟大，我挣钱比您也容易点儿，就希望您继续做好事吧!
”——的哥的“正能量”是实现了无缝对接；浙江教师陈斌强言传身教，在孩子们心中埋下了孝顺的种子——这些种子必将长成参天大树……
⑧当然，强调激发人性中的“正能量”，并不是要对社会问题视而不见，选择性忽略阴暗面。
提倡“正能量”不能代替制度性反思——人性当然有其求善和向上的一面，这是毫无疑义的，但是同时人性也有往下坠落的极大可能。
这就提醒我们，在道德建设上，我们要通过褒扬道德模范激发人性中的“正能量”，但在制度构建上，永远要立足于防范人性中的“负能量”，二者相辅相成，不可偏废。
一个好的制度所能产生的正面效应，要远远超过依靠个人道德自觉所激发的“正能量”。
（摘自《春城晚报》，有改动）
18.请用一句话概括本文的中心论点。
（2分）
_____________________________________________________________________________
19.请仿照第③段画线句给【A】处补写一个事例。
（2分）
_____________________________________________________________________________
20.我们都是小人物，也在时刻传递着“正能量”，请说说你在生活中的做法。
（4分）
_____________________________________________________________________________
（五）记叙文阅读（共20分）
生命的囚笼
【美】米尔·哈斯恩
①我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。
②“我没有在表单上看到您的名字。
”门卫对我说。
我连忙回答：
“噢，我没有告诉姑姑。
我姑姑叫阿加莎。
”门卫立刻在电脑上找到了姑姑的电话并开始打电话。
在他拨打电话的时候，我注意到已经有好几辆汽车在后面等着。
③“电话正忙。
”门卫回答我。
他看了看越来越多的汽车，显得有些焦急了。
他试着再次拨打可还是没有接通，而后面的汽车越来越多。
最后，他问我可不可以等会再过来，我同意了。
④我把车开到了不远处，然后用手机拨打姑姑的电话也是占线，我不可能在佛罗里达炎热的太阳下一直打下去。
我回头望了一下门卫室，两位门卫正忙着检查那些汽车没有时间顾及我。
我再看了下小区周围的栅栏，只有一米多高。
不知道在什么力量的驱使下，我瞟了一眼后快速翻过栅栏。
社区里分了很多小区，我姑姑住在安瑞勒小区里，但是我根本找不到。
一个高尔夫球场在入口处也设置了一个小守卫厅，我听到那个守卫说道：
“约尼太太，你必须有ID卡才能进去。
这是我们的规定，是为了大家的安全啊。
如果要是有恐怖分子进来那怎么办？
”老人解释道：
“我只是今天忘带了。
”“我可以载你回去取ID卡，不过你要记得，不管你去哪一个公共场所你都需要ID卡。
”
⑤他帮助老人坐上了汽车并开动了。
突然，从车顶上滑下来一个小黑色的对讲机。
对讲机是守卫在扶老人的时候放上去的，我立刻跑过去捡了起来。
突然，我的身后传来喊声：
“嘿！
你!
去哪里？
”我回头一看，两个门卫正挥着手向我这边跑来，他们看起来很愤怒。
⑥我抬腿就跑，躲进了两栋楼之间的墙角处并伸出头来探探情况。
一个门卫拿起对讲机讲话，我从手中的对讲机中听道，“有人闯入了社区！
最后在佛罗特街看到！
”
⑦片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。
⑧我有了一个主意。
我拿起对讲机说：
“闯入者在安瑞勒。
”顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。
“噢，不，闯入者出现在游泳池旁边！
”我再一次喊道。
等他们离开后，我去了安瑞勒。
⑨姑姑见到我后非常惊喜，她连忙给我准备了冰茶和曲奇饼。
在我和姑姑聊天时，一只小鸟飞到了阳台上。
当我想上前看看的时候，姑姑叫住了我：
“米尔！
别过去！
可能有危险！
”我诧异极了。
姑姑解释道：
“这只鸟我从来没见过，可能带有病毒。
”随后她又接着说：
“我的电话坏了，你的手机借我用下，我给守卫报告一下。
”我慌了，连忙冲上前去赶跑了小鸟。
___________________________________________。
⑩几个小时后，我再一次导演了一群安全守卫在社区追逐闯入者的游戏。
看到金黄色的阳光照在这片广阔的土地之上，我却觉得这像是一个生命的囚笼，让人喘不过气来。
⑾这让我想起我在郊区的别墅，突然我觉得它珍贵起来。
那里有鸟语花香，有山有水，但没有守卫。
因为，在那片纯净的大自然里，根本不需要守卫。
我是如此地渴望，人们心中善良的灯塔再高再亮一点，让我们都能够忘我地欣赏这个世界的鸟语花香，还每一个灵魂无需防守的安宁、自由、和谐的美丽世界。
21.文中哪些事情让“我”产生“生命的囚笼”的感觉？
请简要概括另外三件事情。
（6分）
（1）________________
（2）__________________
（3）_________________（4）姑姑怀疑小鸟带有病毒，想报告守卫。
22.根据要求完成下面题目。
（共6分）
（1）片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。
（“片刻间”能否删除？
并陈述理由。
）（3分）
_____________________________________________________________________________
（2）顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。
（“涌”能否换成“驶”？
并陈述理由。
）（3分）
_____________________________________________________________________________
23.文中“我”产生了“生命的囚笼”的感觉，同时又有一种强烈的渴望。
结合全文主旨和下面阅读材料，阐述这篇文章的现实意义。
（8分）
【阅读材料】
米兰·昆德拉说：
“倘若没有了自由，人的生命绝不可能在囚笼里开出绚烂的奇葩。
”“我们常常痛感生活的艰辛与沉重，无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形。
‘平凡’一时间成了人们最真切的渴望。
”
_____________________________________________________________________________
三.写作（共60分）
24.《生命的囚笼》中写到：
“我慌了，连忙冲上前去赶跑了小鸟。
___________________。
”
请在横线上补充一段“我”的动作和姑姑的神态描写。
（10分）
要求：
（1）符合上下文情境。
（2）运用比喻的修辞手法。
（3）字数不超过150字。
25.大作文（50分）
请以“那声音常在我心田”为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（3）卷面整洁，字迹清楚。
语文参考答案
一、积累与运用（共35分）
1、B2、A3、D4、D5、D
6、综合探究（4分）
事情实际上没有看到的和想象中的那么困难，要积极一点，学会勇敢地跳出思维定势，困难自会迎刃而解。
（意对即可）
7、综合运用（共6分）
（1）示例：
①班歌；②全班师生合影；③老师撰序或赠言；④领导题词；⑤全班同学留言；⑥班星小传；⑦三年来，班里在学校或其他地方获得的荣誉证书；⑧三年以来，班里开展的大型活动记载（精彩回放）（以上选三项内容作答即可）（3分）
（2）示例：
我们即将分离，请你不要忧伤，不要流泪。
把笑容挂在脸上，把自信藏在心中，乘着梦的翅膀飞翔在高高
升级会员 