初三政治上册知识树.docx

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初三政治上册知识树

第一课

1、什么是法律？

答：

法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。

2、法律的本质是什么？

答：

法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。

3、我国法律的本质是什么？

答：

我国法律则是工人阶级领导下的广大人民意志和利益的体现。

4、为什么说我国法律是广大人民意志和利益的体现？

答：

法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，我国是人民当家做主的社会主义国家人民是国家的主人，我国法律则是工人阶级领导下的广大人民意志和利益的体现。

5、我国法律是如何规定公民权利的？

答：

宪法规定了公民的政治权利和自由，公民的选举权和被选举权，公民的人身权利和自由等基本权利。

我国其他法律则具体规定了公民所享有的其他权利。

6、我国法律是如何规定公民义务的？

答：

宪法规定公民有维护国家统一和各民族团结，遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序和社会公德等基本义务，我国其他法律规定公民应履行的其他义务。

7、怎样正确认识权利和义务的关系？

答：

我国公民的权利和义务是一致的，公民的权利和义务是密不可分的，公民的某些权利和义务是相互结合的，公民的权利和义务是相互促进的。

8、怎样依法行使权利？

答：

公民享有宪法和法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守的规定。

公民在行使自己自己权利的时候不得超越许可的范围，不得损害合法权益，要尊重他人的权利，不能在

。

超越法律规定和许可的范围行使非法权利，谋取非法利益的不仅不受法律保护，还要承担相应的法律责任。

公民的合法权利受到侵害，有权运用，但必须采取合法的方式，按照法定程序进行，不能，否则，将会损害国家、集体或他人的利益，甚至违法法律。

9、怎样自觉履行义务？

答：

凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做，凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做，凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。

10、法律在公民生活中的作用是什么？

答：

法律规范人们的行为，规定公民的权利和义务是法律的重要内容。

我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁，使公民懂得在社会生活中应该怎样做，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做。

法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的。

法律维护公民的合法权益，对于公民享有的种种合法权益，我国宪法和法律都予以保护，任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时，都有根据法律规定，按照法定程序，向有关部门，机关和团体寻求法律保护，可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，从而使自己的合法权益得到维护。

法律正是通过解决公民之间的权利和义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益的。

第二课

1、公民最根本的人身权是什么？

为什么？

答：

生命健康权是公民最根本的人身权，因为人最宝贵的是，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提，生命健康权是公民基础。

生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，所以生命健康权是公民最根本的人身权。

2、公安机关对杨某的处罚说明了什么？

答：

保护公民的生命健康是我国法律的主要任务之一，我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵犯，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。

3、我国法律对那些人的生命健康权给予特殊的保护，为什么？

答：

未成年人，因为未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较易受到侵害，保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任，因此，我国未成年人保护法等对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。

4、怎样依法保护我们的生命健康权？

答：

当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢的拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权，一要及时、如实的向公安机关报案。

不能让侵害者逍遥法外，二要采用合法的手段为自己讨回公道，不能以牙还牙，以恶对恶。

依法保护自己的生命健康权，还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法。

我们珍惜、爱护自己的生命健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。

、怎样尊重他人的生命健康？

答：

在日常生活中，我们要增强法制观念，决不做侵犯和危害别人生命和健康的事，同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。

5、什么是人格尊严？

答：

人格尊严是指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码的尊重的权利。

6、人格尊严的内容包括哪些？

答：

公民的肖像不受非法侵犯、名誉不受非法侮辱、荣誉不受非法剥夺，姓名不受他人侵害，保护公民的隐私权，也是在维护公民的人格尊严。

7、怎样维护人格尊严？

答：

（）我们一定要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。

（）要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。

（）每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。

、什么是隐私？

它包括哪些内容？

在生活中，每个人都有不愿让他人知道的个人生活的秘密，这个秘密在法律上称为隐私。

包括个人的私生活、日记、照相簿、生活习惯、通信秘密、身体缺陷等。

、什么是隐私权？

隐私权，是公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利

、侵犯未成年人隐私权的原因、现象是什么？

原因：

在现实生活中，由于人们缺乏法制观念或对未成年人的关心爱护方式不当，使侵犯未成年人隐私的现象时有发生。

现象：

偷拆未成年人的信件，偷看未成年人日记，在背后散步和议论未成年人的身体缺陷等。

、在我国法律如何规定，保护未成年人的隐私权的？

在我国，未成年人同样享有隐私权，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法明确规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

也就是说未成年人的隐私权同样要受到人们的尊重。

、青少年怎样保护自己的隐私权？

首先要管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。

同时，我们还要尊重他人的隐私权。

第三课

、什么是财产所有权？

公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

、国家通过哪些法律手段保护公民的私有财产权？

其中最常见、最普遍的方法是什么？

最严厉、最有效的方法是什么？

我国法律保护公民的私有财产权。

我国宪法规定，公民的合法私有财产不受侵犯，国家依照法律规定保护公民的私有财产权，国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。

民事法律手段是法律保护公民的私有财产权的最常见、最普通的方法。

刑事法律是保护公民合法私有财产权的最严厉、最有效的方法。

、为什么有的财产不保护？

为什么法庭驳回了王某的诉讼请求？

我国法律只保护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式，方法获利的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处理。

、怎样维护自己的合法财产所有权？

当我们合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。

可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。

一方面我们要依法维护自己合法的私有财产所有权，另一方面我们要尊重他人的财产所有权，维护他人的合法权益。

、什么是财产继承权？

财产继承权是指公民依法享有额承受死者个人所遗留额合法财产的权利。

、继承权是如何获得的？

家庭是社会的细胞，人们在婚姻关系和血缘关系的基础中，在共同生活和抚养关系的形成过程中，获得了继承权。

我国宪法规定，国家依照法律规定保护公民的继承权。

、怎样维护自己的继承权？

公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权意识，未成年人被侵权后，应当通过自己的监护人追究侵权者的责任，维护自己的继承权。

在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不得损害他人的合法权利。

、继承人的范围

根据我国继承法的规定，继承人的范围包括：

.配偶.子女父母.兄弟姐妹.祖父母和外祖父母.继承顺序：

第一顺序，配偶、子女、父母。

第二顺序，兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

继承开始后，由第一顺序继承人开始继承，没有第一顺序继承人的，由第二顺序继承人开始继承。

、遗产分配原则是什么？

：

男女平等、养老育幼、照残、和睦团结、互谅互让、权利义务相一致。

根据婚姻法规定，无论是血缘的，还是法定的父母子女关系（包括婚生的和非婚生的父母子女关系、养父母子女关系和有抚养关系的继父母子女关系），具有同等的法律意义，享有平等的权利和义务。

、什么是被继承人、继承人、遗产、继承权？

被继承人——遗留财产的死者继承人——依法继承死者遗产的人

遗产——被继承人死亡时遗留的个人合法财产

、智力成果及其主要表现是什么？

智力成果，简单地说就是人类（）所创造的劳动成果。

智力成果具体表现为（）（）（）等。

.、智力成果权及其内容是什么？

智力成果权也叫知识产权，是对自己创造性的智力活动成果依法享有的权利。

智力成果权主要包括（）（）（）（）和（）。

、在我国保护公民智力成果的法律有哪些？

为保护智力成果，我国制定了（）（）（）等有关的法律法规。

、怎样保护自己的智力成果？

要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。

还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。

、对于未成年人的智力成果权我国法律有哪些规定呢？

我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。

未成年人也不例外，我国未成年人保护法规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。

对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。

、消费者享有哪些合法权益？

人身、财产安全权，知悉真实情况权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严、民族风谷习惯得到尊重的权利。

、怎样才能让人们放心的消费？

营造放心的消费环境，保护消费者的合法权益

、怎样营造放心的消费环境？

营造放心的消费环境需要全社会的共同努力，消费活动中的生产者、销售者、消费者都按照诚信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为。

、生产者的地位是什么？

应怎样做？

生产者是消费活动最主要的参与者，产品质量的好坏直接关系到消费者的切身利益。

生产者，应严格遵守国家的法律法规，不得生产国家明令淘汰和禁止生产的产品，严禁不合格产品出厂，更不能伪造产地，冒用他人厂名、厂址、商标等。

、销售者的地位是什么？

应怎样做？

销售是连接生产和消费的桥梁与纽带，销售者是经济活动的重要参与者，销售者，应遵循国家的法律法规，信守服务承诺，保证不销售缺斤短两、失效变质的商品，不得采取恶意、欺诈的方式损人利己，更不得侵犯消费者的人身权利。

要为消费者提供真诚和周到的服务。

、消费者的地位是什么？

应怎样做？

消费者是消费活动的参与者，应遵守市场秩序，依法公平交易，对制假售假行为要及时向有关部门举报，当自己的合法权益受到侵害时，应依法保护自己作为消费者的合法权益。

、怎样保护消费者的合法权益？

消费者在自身合法权益受到侵害时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确途径来维护自己的合法权益，首先可以与经营者协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议，当与经营者协商和解无效时，可请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。

第四课

1、什么是集体？

集体的全体成员有共同的目标，行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共形成一个不可分割的整体。

个人与集体的关系是什么？

集体是我们生存的依靠，是我们成长的园地，个人的生活、学习都离不开集体。

个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

、为什么说团结就是力量？

〈〉任何一个集体，只有在思想上高度统一，在行动上目标上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想，劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。

〈〉集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥。

集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。

〈〉历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。

、个人与集体的关系是什么？

集体利益和个人利益在根本上是一致的，集体利益和个人利益在有些情况下也会产生矛盾和冲突。

、当个人利益与集体利益发生矛盾时，怎样做？

为什么？

集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益，当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益，反对为追求个人利益或小团体利益损害集体利益的思想和行为。

、怎样正确处理个人利益和集体利益的关系？

集体利益和个人利益在根本上是一致的，集体利益和个人利益在有些情况下也会产生矛盾和冲突。

我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要维护和尊重个人利益。

以集体利益为重，并不排斥个人正当利益。

个人正当利益的实现会促进集体的发展，在集体生活中，集体应当尊重每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。

集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益，当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益，反对为追求个人利益或小团体利益损害集体利益的思想和行为。

、怎样为集体添光彩？

（）为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。

维护集体的荣誉和利益，首先具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。

（）维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。

（）维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。

（）维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。

、为什么要维护国家的荣誉和利益？

国家的荣誉是国家和民族尊严的体现，维护国家荣誉主要表现为对祖国的关心热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。

国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。

维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事。

第五课

、我们的社会是什么样的？

社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的。

、社会的发展变化的原因是什么？

改革开放以来，党和国家制定了正确的方针和政策，全国人民在全面建设小康社会目标的指引下，辛勤劳动，创造出了日益美好的生活。

、为什么要积极参与社会生活？

社会发展对个人的素质提出了新的要求。

我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。

、中学生参与社会生活的形式及意义？

形式：

参加社会公益宣传，开着力所能及的社会调查活动参观访问等。

意义：

社会发展对个人的素质提出了新的要求。

我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。

、怎样积极参与社会生活？

中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，促进个人全面发展。

参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；就要正确认识从众心理；

就要正确认识生活中的困难和逆境；总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。

、怎样正确认识从众心理？

①从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。

②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。

另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。

③我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。

、怎样正确的认识社会？

社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。

在我们的社会中，人们以平凡而朴实的思想和行为，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会的主流。

与此同时，社会生活也存在着各类消极丑恶的现象，特别是近年来随着人们生活方式的多样化，追求享乐、自私自利的思想和行为也有所抬头。

、怎样认识生活中的困难和逆境？

人生道路不是一帆风顺的，由于受各方面的因素的制约，人们难免会遇到各种困难和逆境。

我们要客观分析这些原因，学会独立思考，提高心理承受能力和辨别是非的能力。

既不能意志消沉，丧失斗志，也不能态度偏激，一味埋怨社会不公，而应该永远保持积极进取的精神状态，对生活充满信心，对社会满怀热情，勇敢的面对困难和逆境，敢于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

第五课

谦让有什么重要意义？

在社会生活中，我们要学会谦让，谦让是中华民族的传统美德，它要求人们谦逊礼让，谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。

如何做到谦让？

谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。

谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人，谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。

如何正确认识谦让？

谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。

什么是分享？

分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与别人共同拥有和享受，把我的变成我们的。

分享有什么意义？

分享并不意味着失去，相反会使自己的人生更丰富多彩。

社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。

在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。

一个与人分享的人，更容易得到别人的帮助和支持，有利于个人的发展和进步。

助人的意义是什么？

助人是愉快的，当你看到自己的努力消除了他人的痛苦时，我们会感到由衷的幸福和快乐。

伸出你的手，献出你的爱，收获的是双份的快乐。

帮助别人要注意什么？

助人首先要真诚，还要注意方式和方法。

在帮助过程中可以借助别人和社会的力量；在帮助过程中要注意自身安全。

在帮助过程中要注意维护他人的自尊，。

怎样养成亲社会的行为？

（）

学会谦让分享助人，积极参与社会公益活动，关心社会发展、关注国家大事，服务社会、奉献社会。

我为社会做贡献的途径和方法有哪些？

积极参与社会公益活动，关心社会发展、关注国家大事，服务社会、奉献社会。

为什么要参与社会公益活动？

通过这些活动我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。

怎样认识奉献？

奉献有不同的表现，舍己为人是奉献，大公无私是奉献，在日常的学习、工作中做好自己份内的事情也是奉献，一个人的能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。

第六课

大自然美在哪里？

①神秘的宇宙魅力无穷；②奇妙的生物世界精彩纷呈；③大自然风光秀丽，美景如画。

美丽的大自然给了我们什么？

大自然给了我们无穷无尽的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。

怎样鉴赏大自然之美？

鉴赏自然美，要注意距离、角度、时间，鉴赏自然美，要发挥人们的想象力。

自然美分为哪两类？

一种是经过人们直接改造加工，利用的对象，另一种是未经直接改造的自然。

人与大自然的不和谐之音表现在哪些方面？

自然物种在减少，自然景观遭到人为破坏，环境状况不容乐观

导致自然物种减少的原因是什么？

物种灭绝的原因,除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外,特别是人类对野生动植物的掠夺式开发和利用.

物种的减少会给人类带来什么影响？

地球物种不断减少已经成为一个严重的问题，发展下去必然会破坏生态平衡，危险到人类自身的生存。

珍爱地球上的生命，就是在保护我们人类自己。

我们如何认识自然景观遭到人为破坏的情况？

以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济，无异于饮鸩止渴。

什么是环境和环境问题？

环境是我们生产和生活的场所。

环境问题，是指人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。

环境状况恶化所带来的危害是什么？

环境问题已成为全球性的问题。

它威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展

第七课

1、关爱大自然的方法应怎样做？

尊重生命,保护生物的多样性，善待自然,做大自然的朋友，美化大自然,让大自然美丽永存。

、保护生物多样性的原因是什么？

保护了生物多样性,就等于保护了人类生存和社会发展的基石,就等于保护了人类文化多样性的基础,就是保护我们人类自身。

、如何对待周自然界的各种生物？

平等的对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。

、为什么要善待大自然?

？

大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础,是生命的摇篮,是我们共同的家园，善待大自然,大自然就会善待我们，人类是自然界的一部分,善待自然就等于善待人类自己,在善待大自然的过程中,我们会感受到与大自然和谐相处,与大自然成为朋友的无限乐趣。

、怎样善待自然？

善待自然就要保护自然,不破坏自然,做大自然的朋友，采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，合理利用自然资源,保护生态环境。

、为什么要美化自然?

？

大自然为我们带来了无穷无尽的美，但随着当今自然环境的日益恶化，天然之美显得越来越珍贵，为了我们的生存,为了我们的生活更美好,我们要行动起来,美化大自然,使我们人类生活的家园处处充满美。

、怎样美化自然?

？

（）美化自然,就要爱护身边的一草一木,植树造林

（）美化自然,还要保护好自然景观,到风景区旅游,要注意环境卫生,不乱写乱画,不破坏环境,

（）依法规范自己的行为,敢于和破坏自然景观的行为作斗争.

、是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有地位。

、为保护环境，目前我国形成了怎样的环保法律体系？

目前，我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环境保护法律体系。

、逐渐完善的环保法律体系有什么意义？

我国环保法为保护治理环境提供了法律依据，切实保障了保护环境这一基本国策的实施。

、环境保护与青少年有没有关系，对吗，为什么？

依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保部门的责任、也是每一个公民应尽的义务。

我们青少年是未来环境的主人，是环境保护的最大受益者，更应自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境做贡献。

、青少年如何为保护人类共有的家园做贡献？

（）、我们要积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环境形势的严峻性和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性，树立保护环境光荣，破坏和污染环境可耻的观念。

（）我们要积极学习和宣传环境保护的知识及相关的法律法规，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事，要运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护环境。

（）青少年是祖国的未来，更应该行动起来，从我做起，从现在做起，要自觉保护环境，不做污染环境的事，积极参加保护环境的公益活动。