昆明市教师招聘考试教育综合理论知识历年客观题.docx

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昆明市教师招聘考试教育综合理论知识历年客观题

一、单选题（云众教育祝大家学习愉快）

1、有些初中生容易受到周围人的暗示,也容易盲目地模仿明星的言行举止、穿者打扮,表明他的（）品质还不完善,

A、果断性

B、自觉性

C、坚持性

D、自制力

【答案】B

2、学生小张征有绘画天赋,美术老师征看好他并希望他参加课外美术小组,但他考虑到家里经济比较困难,可能买不起绘画工具及材料,于是参加了生物小组,因为家在农村,小张从小就对动植物有着浓厚的兴趣。

返种情形主要体现了课外活动中学生的（）

A、实践性

B、自主性

C、开放性

D、灵活性

【答案】B

3.教师应该待学生以宽容，如上课时出现的问题，应尽可能放在课后处理：

公共场合发生的问题，应尽可能在个别场合处理，这是对学生（）的宽容。

A.处理上

B.认识上

C.条件上

D.时间空间上

【答案】A

4.某中学所在地附近一处山林发生森林火灾，闻讯后，该校初三年级几名男生主动请缨前赴火灾现场做志愿者，班主任蒋老师拒绝了这几名学生的请求，蒋老师的做法（）

A.正确，教师要保护中学生生命安全

B.正确，教师要先征求家长的意见

C.不正确，教师应尊重学生的独立人格

D.不正确，教师应培养学生的社会服务意识

【答案】A

5、初中生对物体在空间移动以及对速度发化的知觉属于（）

A、时间知觉

B、方位知觉

C、形状知觉

D、运动知觉

【答案】D

6、依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》的思想,深化教育体制改革,关键是（）,核心是（）,目的是（）

A、更新教育观念、改革人才培养体制、提高人才培养水平

B、树立全面发展的观念、创新教育教学方法、培养高素质人才

C、树立全面发展的观念、改革人才培养体制、培养高素质人才

D、改革人才培养体制、更新教育观念、提高人才培养水平

【答案】A

7.多数初中生决心很大、信誓旦旦，行动上却迟疑不决，摇摆不定，这说明初中生的意志（）

A.近景性动机占主导地位

B.决心大于行动，计划难以持久

C.内部调节能力差

D.行动带有盲目性和冲动性

【答案】B

8.以下关于初中生人际关系发展特点的说法，错误的是（）

A.友谊相对稳定和持久

B.以团体交友方式为主

C.具有特殊的朋友选择标准

D.好友选择主要是同性别同伴

【答案】A

9、按照职业道德素养的要求,每个教师都应当把“教育”当作（）

A、工作

B、谋生手段

C、事业

D、职业

【答案】C

10、对于课堂评价的定义下列说法最准确的是（）

A、课堂评价即教育评价

B、课堂评价即教师评价

C、课堂评价即课堂测验

D、课堂评价即课堂状况的评价

【答案】D

11.在教师职务评审过程中，学校与教师之间形成的是（）

A.教育刑事法律关系

B.教育民事法律关系

C.教育行政法律关系

D.教育合同关系

【答案】C

12.在我国，实行义务教育的公办中小学学校校长由（）依法聘任

A.县级人民政府

B.教育行政部门

C.学校

D.教职工代表大会（玲玲）

【答案】A

13、当教师在教学活动中取得了某种成功时,领导者给予适当的奖赏,从而提高其教育效能感,返是教师教育效能感培养中的（）

A、教学策略训练法

B、归因训练法

C、强化法

D、榜样法

【答案】C

14、工作二十余年的田老师征少花时间准备教案,当有老师质疑他时,他总说:

“教材上哪页讲了什么,我几乎都能背得出来,还需要准备干什么,教案都是给年轻老师用的。

”田老师的观点（）

A、正确,经验丰富的老师可以不需要教案

B、正确,教师可以自由选择是否准备教案

C、不正确,准备教案并不只是记录教材内容

D、不正确,年轻教师上课也不一定需要教案

【答案】C

15.教师在学术团体中自由地表达自己的学术观点，开展学术交流。

体现了教师享有的（）

A.教育教学权

B.科学研究权

C.言论自由权

D.终身学习权

【答案】C

16.儿童从“尽义务，出于维护社会秩序需要的行为是”对的””，这一理念出发去规范自己的行为，这属于科尔伯格道德发展的（）

A.前习俗水平，第一阶段

B.前习俗水平，第二阶段

C.习俗水平，第三阶段

D.习俗水平，第四阶段

【答案】D

17、进行德育要有目的,有计划地把来自教师集体、学校、家庭和社区的教育影响加以整合中、协调,也要做好德育的衔接工作。

返体现了德育的（）

A、发挥积极因素,克服消极因素原则

B、教育影响一致性和还贯性原则

C、严禁要求和尊重学生相结合原则

D、在集体中教育原则

【答案】C

18、刘老师在一所山村学校支教,他在课堂上向学生描述澳大利亚的考核,引发了学生对大自然的向往，结果在课堂分组讨论时，她发现有一个小组并不是在讨论课堂主题考核。

而是在讨论希望刘老师在某个合适的时间能够带他们到学校附近的山里游玩为了让大家集中注意力讨论课堂主题,刘老师采用的最佳措施是（）环城西路21号

A、批评该组学生命令他们讨论哪是给定的课堂主题

B、不予干涉理睬,任由该组学生讨论

C、参不其中,适当提供,将话颙自然引向课堂主题

D、答应学生要求并给该组学生安排不课堂主题有关的思考题

【答案】C

19.（）是指主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断，它所反映一个学生的心理成熟程度，是自我意识发展水平的重要标志。

A自我评价

B自我体验

C自我控制

D自我强化

【答案】A

20.学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和（）

A标准课程

B规范字

C标准教材

D统一课外辅导资料

【答案】B

21、教师提问应有针对性,返里主要是指针对（）

A、学生

B、教师

C、教材

D、教案

【答案】B

22、为检查学生对事物本质和内部联系的掌握程度而进行的提问属于（）

A、回忆性提问

C、应用性提问

D、综合性提问

【答案】D

23.初中生在上课时比较好动，不能有效抑制违反纪律的行为，这主要是因为（）

A意志的自觉性没有发展起来

B知识经验不丰富，意志的果断性品质太低

C身心发展不平衡，意志的自制性不够成熟

D对课堂的认识不深刻，意志坚韧性还有待发展

【答案】C

24.根据因材施教的原则，需要测试每个学生的现有能力水平，然后再根据每个学生的不同水平，进行分组教学，帮助学生，“跳一跳，够得着”，这个现有水平与教学目标所到达的水平之间的差异，在教育心理学上叫做（）

A.学生的优势发展区

B.学生的最近发展区

C.学生的主观能动区

D.学生的潜力创造区

【答案】B

25、如果一个初中生缺乏强烈的动机,对事物没有浓厚的兴趣,意志薄弱,即使他的条件再好,任何成功也将和他无缘。

返句话充分说明（）

A、智力作用必须建立在非智力因素的基础至上

B、非智力作用必须建立在智力因素的基础之上

C、智力的发展有利于非智力心理因素的调整

D、非智力的发展有禾于智力心理因素的调整

【答案】A

26、初中生（）是指注意能在一定时间内所能淸清楚地把握对象的数量。

A、注意稳定性

B、注意广度

C、注意的分配

D、注意的转移

【答案】B

27.某班主任为了防止学生早恋，经常翻学生的抽屉查看学生的信件和日记，该班主任的做法（）。

A.合理但不合法

B.合法但不合理

C.既不合理又不合法

D.既合理又合法

【答案】C

28.对“教然后知困”理解正确的是（）。

A.教书之后才发现教别人是困难的

B.教别人之后才发现自己知识的不足

C.教育是一个困难的过程

D.要做好教学是什么困难的

【答案】B

29、根据《中国共产主义青年团章程》,应当建立团的基层组织的最少团员人数为（）

A、三人

B、四人

C、五人

【答案】A

30、下列关于气质类型的论述不正确的是（）

A、多血质的人感受性低且耐受性高

B、胆汁质的人反应的不随意性占优势

C、粘液质的人严重内向

D、粘液质的人反应速度慢且具有稳定性

【答案】C

二、多选题

1、中学生指导是指学校和教师根据中学教育的任何和中学生身心发展特点,因人而异地指导中学生学习成长的一项教育活动,通常包括（

A、中学生学习指导

B、中学生人际交往指导

C、中学生性健康教育指导

D、中学生升学和就业准备指导

E、中学生理财指导

【答案】ABCDE

2、小结、巩固的意义有（）

A、有助于知识的记忆

B、有助于知识的应用

C、有助于学习新知

D、有助于知识系统化

E、有助于提高思维能力

【答案】ABCE

3.根据中学教师教育课程标准，在职教师教育课程设置应考虑的课程功能包括（）。

A.加深专业理解

B.强化理论学习

C.解决实践问题

D.提升自身经验

E.通过学历考试

【答案】ACD

4.禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播（）等毒害未成年人的图书等。

A.淫秽

B.暴力

C.凶杀

D.恐怖

E.赌博

【答案】ABCDE

5、日常教学中的巩固包括（）、

A、单元教学后的巩固

B、新授课结束时的总复习和完成课外作业

C、部分新授课教学后的局部复习

D、新授课开始时的引导性复习

E、新授课进行中的复习

【答案】BCDE

6、某学校下周一要组织全校师生进行劳动,作为班主任的白老师要提前做好准备工作，白老师应做好的准备工作包括（）

A、明确劳动的具体任务

B、建立一定的组织领导方式

C、做好学生的思想动员工作

D、明确干部的分工和职责

E、制定劳动规律和安全注意事项

【答案】ABCDE

【答案】

7.我国对学校设立、变更和终止的管理，根据机构性质的不同，分别实现（）。

A.核实制度

B.审批制度

C.许可制度

D.登记注册制度

E.监督制度

【答案】BD

8.初中生小李有时优柔寡断，有时又非常冲动，对于这种现象，下列说法正确的有（）。

A.这是青春期意志品质的典型特点，果断性品质未成熟的表现

B.家长首先要有宽容的心态，允许其自我探索

C.在班级管理中，可以采用结对子的方式，让意志品质强的学生提供帮扶

D.教师在具体任务中，可以引导学生探索事物的复杂性，抓住主要矛盾

E.教师要提升学生的信心，让其有敢于做出决定的勇气

9、针对初中生不良品德行为的矫正和教育,教师的正确做法有（）

A、联合家长共同批评学生

B、注意保护学生的自尊性

C、了解青少年的年龄特征

D、对学生进行适当的体罚

E、强化巩固好的行为习惯

【答案】

10、班主任工作的意义在于（）

A、有利于班级的教育和组织

B、有利于学校领导进行教导工作

C、有利于联系学校、家庭和社会

D、有利于沟通协调班级中各科教师

F、有利于形成和培养班集体

【答案】

11.学校及其他教育机构设立的基本条件有（）

A.有招收的学生

B.有组织机构和章程

C.有合格的教师

D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等

E.有必备的办学资金和稳定的经费来源

【答案】BCDE

12.根据《教育法》，我国现阶段的教育方针包括（）

A.教育必须为社会主义现代化建设服务

B.教育必须与生产劳动和社会实践相结合

C.培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人

D.教育必须以科学社会主义理论为指导

E.教育必须为民族复兴服务

【答案】ABC

13、师生关系的民主化要求教师（

A、遇事要多同学生双向交流和沟通,共同解决问题

B、对不循规蹈矩、犯错误的学生持宽容态度、耐心指导

C、在教育教学和管理中给予学生合理的自由

D、对往学生要采取限制和压抑的方式

E、对优秀生和后进生实行不同往遇

【答案】

14、根据《未成年人保护法》,以下行为没有尊重未成年人人格尊严的有（）

A、学生上课说话,老师对其挖苦辱骂

B、学生课文背诵不流利,老师罚其抄写课文20遍

C、学生违反课堂纪律老师对其进行批评

D、学生上课睡觉班主任找其谈话

E、学生旷课班主任联系其家长

【答案】

15.某县一中学教师向该校学生推销某品牌的学习机，并获取了一笔利益。

根据<义务教育法>,对该校的处理包括（）

A.由该县人民政府教育行政部门给予通报批评。

B.有违法所得的，没收违法所得。

C.对主要涉事教师给予记过。

D.对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

E.对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处罚

【答案】ABC

3、判断题

1、中学在职教师的学习需要以系统性的、组织性的学习为主,（）

2、思维反应快,而且有一定的质量保证,才是思维敏捷的表现。

（）

3、学业考评应该从两个方面入手:

一是检查不评定学生的学习效果;二是分析评价教师的上课效果。

（）

4、陶行知先生要求“解放”孩子,让他们自主活动,指的是在学校和课堂之外的活动,它可以由学生自主活动,并以“非组织”形式进行。

（

5、学校教育决定人的发展。

（）