备战中考全国语文《+文学常识与名著阅读》考点解析.docx
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备战中考全国语文《+文学常识与名著阅读》考点解析
文学常识与名著阅读
2014年中考涉及的文学常识及名著阅读的试题,主要呈现出以下特点：
1.考查课文涉及的重要作家、作品、作品的出处及主要人物等。
2.考查新课标中推荐的中小学生必读的名著作品,包括作品中主要人物的姓名、绰号、性格特点、有关故事情节及思想等内容。
3.考查学生对名著的评价性阅读,如对名著整体或某一人物、故事情节的评价等。
从近两年的全国中考来看,主要采用选择题、填空题、填表题、简述题等形式,内容侧重于人物性格、故事情节等方面,而且日趋细化,如2014年黄冈卷以一道选择题考查名著内容及文学常识,其中：
《骆驼祥子》考查了祥子前后性格的变化及其原因；《水浒传》考查了一系列与武松相关的故事情节,并混入一些鲁智深的故事,故意打乱考生的视线。
2014年苏州卷更是要求简述孙悟空变作牛魔王被红孩儿识破以及孙悟空从其手中救出师傅的故事情节。
这些考题均要求对原著极为熟悉,且有一定的阅读体验。
根据近几年的统计数据可知,《水浒传》是命题者经常选用的命题材料,且考查角度多元；纵观2014年全国各地区中考试题,《水浒传》的考查仍居首位,《西游记》的考查呈上升趋势。
所以,备战2015年中考,应加强中国古典名著的阅读。
（1）比较分类
把相关作家放在一起比较国别、朝代、作品、课文选作等。
（2）列表记忆
通读《语文课程标准》推荐的文学名著,了解其内容,对每一部作品的名称、作家朝代及国别,主要人物及其性格特点,主要故事情节等列表记忆。
（3）读书札记
在课外阅读名著时不能只看不写,不能只读故事情节而不注重人物形象,不能肤浅略读而不深刻分析。
要有计划地写读书札记,谈故事情节、人物形象、语言艺术、思想情感和感受启示。
（4）体验感悟
对每一部名著的精彩片段都要反复阅读,同时要独立思索,对涉及作品的传统观点提出自己的看法与疑问,这样才能有自己真正的阅读体验与感悟。
（5）作品延伸
对作品的外延也要了解,如作品中的人物所涉及的典故、歇后语、成语的来源及涵义等。
（6）读写结合
名著阅读要与写作结合。
可以将名著中的人物作为原型,对名著的故事情节作恰当的改编与重构,使自己的阅读能力和写作能力得到提升。
（2014·杭州）下列关于文学常识的说法,有错误的一项是（）
A.《论语》是儒家经典,记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《庄子》属于道家经典,是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。
B.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想,《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣,这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。
C.同样以母爱为主题,现代著名作家冰心在散文诗《荷叶·母亲》中借助具体形象来表达,而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。
D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠,《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》,其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等。
【思路点拨】此题考查文学常识的积累,内容较丰富,涉及的都是一些名篇的作者、作品、朝代（国家）、出处、作品的主要内容等,解答这类题主要靠平时的记忆和积累。
D选项中,《巴黎圣母院》的作者是法国文学家维克多·雨果。
《装在套子里的人》的作者是俄国19世纪作家契诃夫。
【参考答案】D
（2014·湖州）下列各项中对名著内容表述正确的一项是（）
A.《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的,如《蚂蚁和蝉》《衔肉的狗》就讽刺了好逸恶劳的人。
B.《简·爱》中,罗切斯特与简·爱互相倾吐衷肠的情形,是全书中最感人的篇章之一。
简·爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思,表现了她性格中多疑软弱的一面。
C.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在车站食堂当过杂工,在发电厂当过伙夫,后来在达雅的影响下走上革命道路,经过血与火的洗礼,成为具有钢铁般意志的战士。
D.《海底两万里》中,法国生物学家阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情,了解到神秘的尼摩船长用海底沉船里的财物来支援陆地上人们的正义斗争。
【思路点拨】本题以选择题的形式对多部名著内容进行了考查,容量大,难度也较大,这就要求考生对每一部名著的内容都很熟悉。
如果考生平时没有仔细地研读这几部名著,仅仅靠看一些故事的梗概来了解名著,那就很难做出正确的选择。
A项考查的是《伊索寓言》里的两则故事,《衔肉的狗》教导人们不要太贪婪,而非“好逸恶劳”。
B项考查的是《简·爱》里简·爱的性格特点,“互相倾诉衷肠”的情节表现了她自尊、自强、独立、追求自由平等的性格,用“多疑软弱”显然不当。
C项考查的是《钢铁是怎样炼成的》,其中“在达雅的影响下”错误,应该是“在朱赫来的影响下”走向革命道路的。
【参考答案】D
（2014·苏州）名著阅读。
（1）下面一段文字节选自《西游记》第四十二回,读后回答问题。
话说那六健将出洞门,径往西南上,依路而走。
行者暗想道：
“他要请老大王吃我师父,老大王断是牛魔王。
我老孙当年与他相会,真个意合情投,……虽则久别,还记得他模样,且等老孙变作牛魔王,哄他一哄,看是何如。
”
孙悟空变作牛魔王后是如何引起红孩儿的怀疑并最终被识破的?
后来孙悟空又是怎样救出师父的？
（2）《格列佛游记》中语言学校的教授提出取消词汇,采用以物示意的办法表达思想。
请你依据原著内容说说这个办法的不方便之处。
【思路点拨】本题既考查了对名著中精彩故事情节的概括,还延伸到对名著中人和事的个性化理解。
阅读名著要牢记其刻画的主要人物,养成积累与名著人物有关的典型故事情节的习惯,对有些情节,还需要自己做出独到的判断和理解。
本题涉及到《西游记》和《格列佛游记》中的两个故事情节。
其中《西游记》的考查稍微简单些,只需要简述这个故事,而《格列佛游记》则需要在了解原著的基础上,自己做出个性化的回答。
【参考答案】
（1）“牛魔王”以吃斋为由不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑,又因答不出红孩儿的生辰,被红孩儿识破。
孙悟空打不过红孩儿,便请来观音菩萨,观音菩萨降服红孩儿,悟空救出师父。
（2）如果一个人要办的事情较多,范围比较广泛,他就不得不把一大捆东西背在背上,费时费力。
一、文学常识
1.（2014·滨州）下列说法完全正确的一项是（）
A.陆游的《卜算子·咏梅》和马致远的《天净沙·秋思》都是词。
其中,“卜算子”和“天净沙”都是词牌名,“咏梅”和“秋思”都是题目。
B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
C.小说中人物的悲欢离合往往能折射出时代和社会的世态人情。
鲁迅笔下的孔乙己、莫泊桑笔下的于勒、施耐庵笔下的范进都让我们难以忘记。
D.王维是唐代山水田园诗人,人们称赞他的作品“诗中有画,画中有诗”。
代表作有《使至塞上》《渡荆门送别》《汉江临眺》等。
2.（2014·丹东第七中学一模）下列各组对文学常识的说法有误的一项是（）
A.北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”,表明了自己的人生态度：
在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。
B.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》,故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度,同时也反映了当时世态的炎凉。
C.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象,其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。
D.俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化,淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。
3.（2015·预测）下列各项关于文学常识的表述,有错误的一项是（）
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“赋”“比”“兴”三个部分。
B.编年体史书的主要特点是以年代为线索编排有关历史事件,如《左传》《资治通鉴》等。
C.苏轼是北宋文学家、书画家。
字子瞻,号东坡居士。
与父苏洵,弟苏辙合称三苏。
他的词开豪放一派,对后代很有影响,与辛弃疾并称苏辛。
D.律诗一般每首八句,每两句为一联,共四联,分别为首联、颔联、颈联、尾联。
每首的颔联、颈联的上下句必须是对偶句。
4.（2014·德州一模）下列说法有误的一项是（）
A.《资治通鉴》是北宋司马光主编的第一部国别体通史。
宋神宗认为它“鉴于往事,有资于治道”,于是定名。
B.王维,唐朝著名诗人。
他的诗大多是山水田园之作。
代表诗作有《终南别业》《使至塞上》等。
C.莫言,当代作家。
2012年获得诺贝尔文学奖,代表作有长篇小说《红高粱》《生死疲劳》《蛙》等。
D.普希金,俄国著名的文学家,俄国现代文学的奠基人。
代表作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》。
5.（2014·杭州模拟）下列关于文学常识的说法,正确的一项是（）
A.鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《故乡》《社戏》和《背影》都是脍炙人口的散文名篇,值得我们反复阅读。
B.《五柳先生传》是一篇自传性散文,文中表达了作者淡泊名利、安贫乐道的君子情怀。
C.《沁园春·雪》是一首写景抒情诗。
它描写雄伟壮丽而又妖娆美好的南国雪景,纵论历史英雄,表达了诗人伟大的抱负和坚定的信心。
D.《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的著名喜剧。
剧本歌颂仁爱、友谊和爱情,反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷之间的矛盾。
6.（2014·兰州）下列关于文学作品中的马的表述,不正确的一项是（）
A.《三国演义》中的的卢马曾载着刘备逃离险境。
B.《格列佛游记》中慧骃国的马是理性的载体。
C.《西游记》中的白龙马载着唐僧去西天取经。
D.《水浒传》中的乌骓马是皇帝给卢俊义的赏赐。
7.（2014·左权麻田中学模拟）文学常识填空。
（1）“世上疮痍,诗中圣哲；人间疾苦,笔底波澜。
”其中提到的人物是我国古代伟大的现实主义诗人,《茅屋为秋风所破歌》就是他的代表作之一。
（2）鲁迅先生的代表作之一《藤野先生》选自。
（3）法国短篇小说巨匠莫泊桑在小说《我的叔叔于勒》中塑造了的极端势利的典型人物是。
二、名著分类阅读
（一）《繁星》《春水》
1.（2014·襄阳三十三中模拟）名著阅读。
“我在母亲怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里”出自于作家（写原名）,诗人将融为一体,营造了一个至善至美的世界。
2.“母亲啊！
天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”是著名作家深情歌颂的诗句。
3.读下面的小诗,回答后面的问题。
成功的花,
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
这首小诗的作者是,告诉了我们的道理。
4.简要分析下面冰心诗歌的主题。
我在母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。
（二）《童年》
1.（2014·襄阳宜城模拟）阅读下面一段文字,按要求填空。
有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
以上文字选自著名作家的《》,“我”是,“她”是。
2.（2014·安徽十大名校联考）阅读下面的文字,回答问题。
我又搬到外祖父那里。
“怎么啦,小强盗？
”他用手敲着桌子,迎面对我说。
“现在我不养你了,让外祖母养你吧！
”
“让我养我就养,”外祖母说,“你以为这是个什么了不起的难题吗？
”
“那你就养好了！
”外祖父大叫一声,但是马上又安静下来,对我解释道：
“我和她完全各过各的了,如今我们样样都是分开的……”
文中的“我”是文学名著《》中的主人公,名叫阿廖沙。
我们能从人物的对话中推断出,“我”的外祖父是一个的人。
3.（2014·福清林厝中学模拟）根据高尔基《童年》的内容,在下面空白处填出相关人物。
每逢周六,（填写人物）都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子,然后他就去做晚祷,这时,厨房成了孩子们的天地。
外祖母收养的弃儿（填写人物名字）弄来黑色蟑螂,大家玩得不亦乐乎。
4.名著阅读。
刚开始吵架,我就吓得跳到炕炉上,我怀着恐惧的心情看外祖母用铜盆里的水给雅科夫舅舅洗去脸上流出的血；雅科夫一面哭一面跺脚,外祖母沉痛地说：
“该死的,这帮野种,清醒清醒吧！
”外祖父把撕破的衬衫拉到肩膀上,对她喊叫：
“老妖婆,看你生的这群野兽！
”
雅科夫舅舅走后,外祖母躲到角落里,颤抖着,号啕着：
“圣母啊,求求您让我的孩子们通点人性吧！
”外祖父侧着身子站在她面前,望着桌子。
上面的东西全给碰翻了,流了一桌子水。
他低声说：
“老婆子,你看着他们一点儿,不然他们会欺负瓦尔瓦拉的,说不定……”
（1）原著中写到两个舅舅吵架,其原因是,反映了。
（2）关于本名著的情节,下列说法有误的一项是（）
A.一天,阿廖沙出于好奇,又受表哥怂恿,把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色,结果被外祖父打得失去了知觉,并害了一场大病。
B.阿廖沙在家中感受不到温暖,在学校也受歧视和刁难。
因为继父的虐待和流言,使阿廖在学校抬不起头来。
C.阿廖沙三岁时,失去了父亲,母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。
小小年纪就享受不到父爱和母爱,只能寄居在外祖父家里,遭千般折磨。
D.雅科夫舅舅毫无人性,打死了自己的妻子和徒工小茨冈。
（三）《西游记》
1.（2014·重庆萱花中学模拟）请根据《西游记》的内容选择正确答案填空。
（1）孙悟空与二郎神赌法斗战,不分胜负,偷施暗器金刚圈击中悟空,悟空被擒。
A.二郎神B.如来佛
C.玉皇大帝D.太上老君
（2）孙悟空在的帮助下,降伏了牛魔王,拿到芭蕉扇,熄灭了火焰山的火。
A.观音菩萨B.文殊菩萨
C.太白金星D.哪吒
2.（2014·天津宝坻区一模）《西游记》全书共分三大部分：
前七回写的故事,是全书的精华部分,表现孙悟空的反抗精神；八至十二回写的出世、魏征斩蛇、唐太宗入冥府,交代取经的缘起；十三至一百回写。
3.（2014·北京石景山区一模）孙悟空是《西游记》中经典的神话英雄形象。
作者赋予他多个名称,使其形象随着名称的变化逐步丰满。
他在花果山称王时,被尊为“”,表现了追求美好的天性；在大闹天宫时,自称“齐天大圣”,宣扬了的思想；在时,得名“行者”,一路斩妖除魔,彰显了的精神。
4.（2014·广东）阅读下列名著选段,完成后面的题目。
行者笑道：
“老人家,茶饭倒不必赐。
我问你：
铁扇仙在那里住？
”老者道：
“你问他怎的？
”行者道：
“适才那卖糕人说,此仙有柄‘芭蕉扇’。
求将来,一扇息火,二扇生风,三扇下雨,你这方布种收割,才得五谷养生。
我欲寻他讨来扇息火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。
”老者道：
“固有此说；你们却无礼物,恐那圣贤不肯来也。
”三藏道：
“他要甚礼物？
”老者道：
“我这里人家,十年拜求一度。
四猪四羊,花红表里,异香时果,鸡鹅美酒,沐浴虔诚,拜到那仙山,请他出洞,至此施为。
”行者道：
“那山坐落何处？
唤甚地名？
有几多里数？
等我问他要扇子去。
”老者道：
“那山在西南方,名唤翠云山。
山中有一仙洞,名唤芭蕉洞。
我这里众信人等去拜仙山,往回要走一月,计有一千四百五六十里。
”行者笑道：
“不打紧,就去就来。
”那老者道：
“且住,吃些茶饭,办些干粮,须得两人做伴。
那路上没有人家,又多狼虎,非一日可到。
莫当耍子。
”行者笑道：
“不用,不用！
我去也！
”说一声,忽然不见。
那老者慌张道：
“爷爷呀！
原来是腾云驾雾的神人也！
”
（1）选文中孙悟空想借“芭蕉扇”的目的是：
①；②。
（2）结合选文中的语言描写,分析孙悟空这一人物形象。
（3）联系原著,概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。
（四）《朝花夕拾》
1.（2015·预测）名著阅读。
《》是鲁迅先生的回忆性散文集。
其中《》记述了一位既恪守烦琐的封建规矩和礼节,又热情关注童年鲁迅梦寐以求的心愿的普通劳动妇女的故事；《》回忆了作者早年在日本留学时期一位日本学者对自己真挚友好的感情；《》是一篇追怀亡友的散文,同时也对海外的生活和辛亥革命风云进行了生动描绘。
2.名著阅读。
“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
”这句话出自《朝花夕拾》中的。
本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：
我,父亲却,让我感到痛苦,表现了父亲毫不顾忌儿童心理的无奈和烦恼,含蓄地。
3.（2014·张家港模拟）名著阅读。
（1）《朝花夕拾》中,鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书,一本是长妈妈给他买的《》,一本是想去看五猖会,父亲偏要叫他背的《》,一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《》。
（2）“东京也无非是这样”,鲁迅在《藤野先生》中发出这样的感叹,一个“也”字,体现他本来抱着希望而来,却发现东京的清国留学生不思进取。
作者在《朝花夕拾》的哪篇文章中,描写了清朝的洋学堂乌烟瘴气？
又在哪篇文章中,揭示了辛亥革命的不彻底？
4.（2014·顾庄三校联考）名著阅读。
（1）右边的一幅插图源自鲁迅名著《朝花夕拾》中的一篇散文《》,《朝花夕拾》原题是《》。
（2）联系插图,回想原文,用简要的语言概括画面内容,并说说作者追忆这一场景的用意。
（不少于两点）
（五）《骆驼祥子》
1.有人通过跑步锻炼身体,有人只能整天奔跑才能维持生活,祥子就属于后者。
下列关于《骆驼祥子》的表述不正确的一项是（）
A.虎妞大胆泼辣而又有些心理扭曲,缺少中国妇女常见的懦弱和顺从。
B.全书以祥子为中心,以祥子的三起三落为主要内容,运用了多种手法塑造人物。
C.小福子自杀使祥子的希望彻底破灭,祥子开始走向堕落,甚至出卖别人。
D.祥子第三次买车用的是虎妞的私房钱,买的是刘四的二手车。
2.（2014·枣阳模拟）阅读下面名著情节,填空。
他的腿长步大,腰里非常的稳,跑起来没有多少响声,步步都有些伸缩,车把不动,使座儿觉到安全,舒服。
说站住,不论在跑得多么快的时候,大脚在地上轻蹭两下,就站住了；他的力气似乎能达到车的各个部分。
选文中写的是“他”初到北京拉车时的情景,当时“他”（填形象特点）,令人喜爱。
后来,“他”屡受打击,变得（填形象特点）,前后判若两人,令人叹息。
3.（2014·陕西）阅读下面的文字,完成后面的题目。
老头子笑了笑,眼珠往心里转了两转。
他怕祥子的话有鬼病,万一那三十块钱是抢来的呢,他不便代人存着赃物。
他自己年轻的时候,什么不法的事儿也干过；现在,他自居是改邪归正,不能不小心,而且知道怎样的小心。
祥子的叙述只有这么个缝子,可是祥子一点没发毛咕的解释开,老头子放了心。
“怎么办呢？
”老头子指着那些钱说。
“听你的！
”“再买辆车？
”老头子又露出虎牙,似乎是说：
“自己买上车,还白住我的地方？
！
”“不够！
买就得买新的！
”祥子没看他的牙,只顾得看自己的心。
“借给你？
一分利,别人借是二分五！
”祥子摇了摇头。
（1）这段文字节选自老舍的《骆驼祥子》,文段中与祥子对话的老头子是谁?
（2）小说中祥子想拥有一辆自己的车,但始终没有实现梦想。
他的人生经历了三起三落之后,最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了,变成了自暴自弃的行尸走肉？
4.请你根据下面提示的情节,用简洁的语言把省略部分的情节补写完整。
（60字左右）
祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车……最后一次买到的车还是被卖掉,给虎妞办丧事。
（六）《钢铁是怎样炼成的》
1.填空。
作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说,《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
在他身上凝聚着那个时代最美好的品质：
。
2.（2014·合肥五十中模拟）《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金最喜爱阅读英国女作家艾·丽·伏尼契的小说《》,并受其主人公亚瑟的斗争精神影响很大；保尔·柯察金在（人名）的启发和教育下,懂得了许多革命道理,逐步成为优秀的共产主义战士。
3.（2014·天津）《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代人的史诗性长篇小说,主人公保尔被视为精神楷模。
请结合保尔的经历,举一例谈谈保尔身上具有怎样的精神品质。
4.（2014·中山凯茵学校模拟）名著阅读。
“你是怎么回事？
”切尔尼亚克问多林尼克。
“站起来回上校大人的话！
”哥萨克大尉吆喝着。
多林尼克慢腾腾地、艰难地从地上站了起来。
“我问你,你是为什么坐牢的？
”切尔尼亚克又问了一遍。
多林尼克看了上校几秒钟,看着他那翘起来的胡子和刮得光溜溜的脸,看着他那缀着珐琅帽徽的新克伦斯基帽的帽檐。
突然,闪出一个使人兴奋的念头：
说不定能混出去呢?
“我是因为晚上八点钟以后在大街上走给抓来的。
”他顺口编了一个理由。
说完,他全身都紧张起来,焦急地等待着反应。
“你深更半夜逛什么大街？
”“不到半夜,也就十一点钟。
”他说这话的时候,已经不相信自己也能交好运了。
多林尼克连外套都忘了拿,一步就跨到门口,这时哥萨克大尉已经在问下一个人了。
保尔是最后一个。
他坐在地上,眼前的一切,把他完全弄糊涂了,连多林尼克都放走了,他一下子竟弄不明白。
简直不懂发生了什么事情。
这些人都放走了。
但是,多林尼克,多林尼克……他说是夜里上街被捕的……保尔终于明白了。
（1）结合小说内容,说说保尔和多林尼克两人为什么被关进监狱。
（2）文段最后一句“保尔终于明白了”,请问他明白了什么?
接下来他是怎么做的?
（3）从整部作品看,主人公是一个怎样的人物形象？
（七）《名人传》
1.（2014·宁波模拟）名著阅读。
【甲】脑袋滚圆,额头方方,凸出,布满皱纹,头发呈黑色……又小又忧伤但又很敏锐的眼睛,颜色深褐,但有点蓝褐和黄褐的斑点,色彩常常变化。
【乙】矮小粗壮,一副运动员的结实骨架。
一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量,使所有看到他的人都为之震慑。
（1）上面两段人物肖像分别刻画的是和。
语段出自20世纪上半叶法国著名的人道主义作家的作品。
（2）请概述其中一位名人的一个典型事例。
2.走近名著。
成长不可无书,走近名著,与大师的心灵对话,与高贵的精神同行,其乐无穷。
请完成下面的读书卡。
书名
《名人传》
作者
国籍
法国
主人公
列夫·托尔斯泰、米开朗琪罗、
读了《名人传》,我深受启迪：
三位名人都是才成为伟人的。
我国先哲孟子说过“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,说的也正是这个道理。
3.罗曼·罗兰的《名人传》是一部对后世影响巨大的人物传记,请根据你的阅读积累,回答问题。
（1）阅读下面读书卡片中的语段,填写与之对应的人物。
（只填序号）
①贝多芬②米开朗琪罗③列夫·托尔斯泰
作品
人物
语段
《名人传》
A.
“我的体力比以往更加地随着智力的发展而增强……不,我将忍受不了病痛了。
我要扼住命运的咽喉。
它将无法使我完全屈服……啊！
千百次地享受人生是多么美好啊！
”
B.
“亲爱的索菲娅,长期以来,我一直为我的生活与我的信仰的不一致而苦恼着。
我无法强迫你们改变你们的生活以及你们的习惯……现在,我决心做我长期以来一直想做的事了：
我要离……”
C.
“如果我的粗笨的锤子把坚硬的岩石忽而凿出一个形象,忽而凿出另一个形象的话,那是因为它从握着它、引导它、指挥它的那只手那儿接收了动作……”
（2）《托尔斯泰传》的基调深沉,有人评论它是“一首挽歌,一首哀歌,一首死亡之歌”。
对此,你是怎样理解的？
（八）《鲁滨逊漂流记》
1.名著阅读。
现在我在岛上已有了两个“庄园”。
一处是我的小小的城堡和帐篷,四周建起了围墙,后面是一个岩洞,岩洞已扩大成好几个房间。
其中有一间最干燥最宽大,里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸……
这段文字选自英国作家写的长篇小说《
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