名班主任工作总结.docx

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名班主任工作总结

名班主任工作总结2011

　　《名班主任工作总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，这里给大家转摘到XX。

　　篇一：

-年度班主任工作总结-学年班主任工作总结一综五班王雪玲时光匆匆，一个学年的时间过去了，回顾这一个学年，虽然在做班主任的过程中，遇到了一些困难，经受了几次挑战，但从中我也学到了很多东西，现将一年来的工作作一简要总结：

、规范行为习惯，树立正确的学习目标。

　　我们的学生大多农村，比较朴实，也有一部分比较活跃，班级的整体气氛较好。

　　但由于学生文化成绩较差、行为习惯较差，造成了大错没有小错不断的现象。

　　如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要解决的问题。

　　结合学生的性格、心理特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯：

（）通过集体活动，树立团结意识、班级荣誉意识，以整体环境来影响班级的每一个学生。

　　（）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。

　　（）严格做好学生考勤，对于经常缺旷课的学生，及时与家长联系。

　　范文写作（）作为班主任，我以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近与学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。

　　、常到教室，积极督促学生学习。

　　为了多了解学生，及时发现问题，一方面我经常到教室，关注学生课上、课下情况，另一方面与科任老师沟通交流，对学生中出现的问题给予解决。

　　（）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。

　　（）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。

　　（）检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。

　　通过一段时间的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。

　　、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。

　　为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，购买一些体育器材，如乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。

　　一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参加学校组织的文体活动，使学生敢于表现自己，同时增强了集体凝聚力。

　　、XX预防可能出现的安全事故，针对学生的违纪，及时有效的做好处理和教育工作。

　　本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。

　　针对出现的问题，我都及时处理，在处理问题中不断提升了自己的管理能力。

　　（）每次查就寝时，同时检查是否有违规用电等存在安全隐患的事情，对出现违纪的同学严肃处理和教育。

　　（）定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定的危机情况处理能力。

　　（）安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件提前预防。

　　（）出现违纪事件后，及时与学生家长取得联系，协调处理好问题。

　　、加强和学生的沟通及与家长的联系。

　　我班学生年龄在—岁之间，正处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的一个重点。

　　利用学生晚自习、课余活动等时间，与学生谈心；在学生生病、有困难等情况下，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友。

　　通过本学期的相处，我与大部分学生之间都建立了信任和沟通的桥梁。

　　思想汇报专题除了教师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。

　　与家长联合共管学生，收到了较好的管理效果。

　　虽然有遗憾有不足，但通过自己的努力，我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：

严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、及时处理问题、学习请教经验、沟通联系家长。

　　我相信，学生在学校学会做人处世，通过努力真正学到一技之长，一定会有用武之地。

　　年月篇二：

-班主任工作总结工作总结赵媛媛教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。

　　因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的重任。

　　为了能够更好的做好工作，及时地总结经验、教训，下面谈谈自己的体会：

一、强化日常行为习惯教育。

　　日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这是我每学期工作的重点。

　　我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、范文常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感及自控能力。

　　一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。

　　首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。

　　读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。

　　只要做作业，一定要及时、书写一定要整洁。

　　当学生起来发言时，则要求他们站端正，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。

　　在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，以培养他们专心听讲的习惯。

　　二、干部队伍的组建和培养。

　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。

　　小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。

　　"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

　　当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。

　　最全面的范文写作网站干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：

其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

　　三、对后进生的教育工作，多和他们谈心。

　　每个班都不可避免地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到各自的发展。

　　我班此类学生中男生居多，而且他们学习不刻苦，成绩也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以取得他们的信任。

　　例如我班学生汤智龙和杨海杰，他们在学习方面非常的困难，课下还不遵守学校的各项规章制度，喜欢疯闹，经常与同学发生矛盾，从而导致他在心态上发生很大的变化。

　　对老师产生一种怀疑，不信任感及抵触情绪。

　　行为习惯变得越来越散漫，自我中心意识特别强。

　　他们个性倔强，自尊心极强，在情绪上有时表现比较冲动，自信心不是很足，比较在乎别人对他的看法。

　　于是，我抓住他们的这些心理特点，我找准机会跟他谈话，设法进行有效的思想疏导。

　　我先给他讲了我对他的印象，主要谈他们好的一面——为人直爽，比较明白事理，做事认真等，肯定了他们的优点。

　　然后让他们俩当卫生委员，监督和管理班级卫生区的卫生工作，平常多关注他们，找话题与他们说话，所谓感情投资，让他们感觉到我重视他们，没有放弃他们，后来我又一针见血地指出了他们的缺点。

　　现在的他们各方面虽然没有转变得很完美，但我会继续努力。

　　四、拟定集体与个人的远、近期目标。

　　有目标才有动力。

　　班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。

　　然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

　　目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。

　　因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：

一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。

　　五、激发学生竞争意识及其途径。

　　竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。

　　班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。

　　必须强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

　　、激发与外班学生的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。

　　这也是一种集体主义精神的培养。

　　、建立互助组：

以互助小组、"+"小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

　　、奖励和批评：

奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。

　　奖励比批评的教育效果更明显。

　　六、家访工作——重视与家长的联系，双向管好孩子。

　　孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。

　　本学期我们利用业余时间到每位学生家去家访。

　　在家访的过程中我们和家长交换了学生在家及学校的学习及生活状况，征求了家长的一些良好的意见及建议，取得家长的信任和理解。

　　对于一些在教育孩子方面感觉力不从心的家长，我们给了他们一些好的方法和具体的措施，并且要求家长和教师多配合，共同做好学生的工作。

　　在家访过程中我们了解到班里大部分学生在家很少看书学习，完成了老师布置的作业就没事了，在学习方面缺乏主动精神。

　　事后，我们利用班队会给学生做了思想教育，教育学生学习的重要性，部分学生改变了学习态度，能自觉学习了。

　　七、加强对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意识。

　　经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进行法制安全教育；交通路队；防火等。

　　尤其是校园安全问题，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，在校不和学生疯狂打闹，上下楼梯注意安全，不到危险的地方玩耍等，使学生意识到它们的危险性和危害性，增强珍爱自己的生命和珍爱他人生命的意识；增强法制安全意识。

　　教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。

　　总之，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。

　　但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，相信我一定能够干得更出色的。

　　篇三：

年第一学期班主任工作总结安排年第一学期班主任工作总结本学期我担任电气班班主任，这也是我在我们学校第一次担任大专班班主任。

　　一个学期的班主任工作收获多，现总结如下：

、认真观察新同学，选了一名好班长。

　　对于新生来说，选好一个班级带头人显得尤为重要。

　　从新生报名的第一天开始我就深入学生宿舍观察班上同学，寻找合适的班长人选。

　　经过几天多次深入宿舍，发现了一名合适的人选，并指定他为军训期间临时负责人，该同学军训期间的表现得到了全班同学的一致认可，事实证明班长选对了，这也为我的班级工作的开展开了一个好头。

　　、从新生开学抓起，从军训抓起，严明纪律，为良好班风奠定基础。

　　作为班主任，我深知班级工作的关键在于创建良好班风，而纪律严明则是好班风的基础，所以我从军训期间就开始，就严字当头，凡是军训期间有任何违纪情况，哪怕是几分钟的迟到、早退，我都要找同学谈话。

　　当然，谈话时候，我从不斥责学生，更多的是说服教育。

　　、深入调查研究，创建了电气班级管理制度，规范班级管理。

　　班级管理制度是班级管理规范化的开端，早在系系行、班班行活动之前我们班就开始了班级管理制度创建活动，我也让为班委会、团支部把班级管理制度创建作为他们成立后的第一件大事来抓，在班规创建的过程中，充分调动班干部和同学们参与其中，使他们对班级管理有主人翁的精神。

　　班级管理制度创建之后，并不是一纸空文。

　　我们真正做到了一周一总结，个人操行分一周一小通报报，一月一大通报。

　　通过这样一些举措，良好的班风逐渐形成，班上迟到旷课现象非常少见，晚自习通常是七点就到了一半人。

　　、积极带动同学开展第二课堂，锻炼学生综合素质，增加班级凝聚力。

　　自一开学，我就反复给同学们强调，我们高职高专的学生，不仅要学知识，更多的是要学专业技能、要提高综合素质。

　　为了给同学们创造一个提高个人综合素质的空间，自军训结束后的第一周开始，我便带领同学们组织了一系列的第二课堂活动。

　　有演讲比赛、辩论赛、秋游、寝室设计大赛、讲课比赛、篮球友谊赛、羽毛球友谊赛。

　　通过这些活动，不仅使很多同学得到了锻炼，而且也大大增加了班集体的凝聚力。

　　要总结的似乎还有很多，总之归根结底，我认为我班级工作的法宝还是爱心+鼓励。

　　我强调爱心，我把我爱电气这几个大字挂在黑板的正上方，让每个同学都铭记于心，我自己也是通过一次次细心的举动来表达我对我的同学们的爱心。

　　我更注重鼓励，我总是在各种场合抓住一切机会，鼓励和表扬他们，使他们更有信心。

　　年元月日这是篇好范文内容，主要描述学生、他们、班级、学习、班主任、工作、同学、习惯，希望对大家有用。