3体液调节教案.docx
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3体液调节教案
三、体液调节
【课标扫描】概述体液调节的概念；举例说明动物激素的概念和特点；简述人体内主要的内分泌腺所分泌激素的种类与主要作用；举例说出激素间的协同作用和拮抗作用；收集相关的信息了解动物激素在农业生产上的运用情况；评价动物激素在生产中的利与弊；比较神经调节和激素调节的特点；说出神经调节和体液调节间的协调关系；描述水盐调节和体温调节；描述血糖平衡的调节；分析胰岛素与胰高血糖素在调节血糖平衡中的作用及相互关系；描述糖尿病的病因及常见症状
【知识网络】1．概念：
激素等化学物质（或CO2等）通过体液传送的方式对生命活动进行的调节
2．主要内容：
激素调节
①概念：
由内分泌器官（或细胞、腺）分泌的进行化学物质的调节
②一般模式：
内分泌腺→激素→体液运输→靶细胞→影响细胞代谢
③特点：
微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞
（激素是信息分子）
④人体主要内分泌腺所分泌激素种类与主要作用：
分泌部位
激素名称
主要作用
下丘脑
促<甲状腺>激素释放激素
调节内分泌（垂体）的生理过程
抗利尿激素
调节水平衡（或血压）
垂体
生长激素
促进蛋白质合成、促进生长发育
促<甲状腺>激素〈TSH〉
控制其他内分泌腺的活动
甲状腺
甲状腺激素
促进细胞代谢、促进发育（中枢神经系统）、提高神经系统的兴奋性
胸腺
胸腺激素
促进T细胞发育，增强T细胞功能
肾上腺
肾上腺激素
参与机体应激反应和体温调节等
胰岛
胰岛素、胰高血糖素
共同调节血糖动态平衡
卵巢
雌<性>激素等
促进女性性（生殖）器官发育、卵子发育和排卵；激发并维持女性第二性征等
睾丸
雄<性>激素等
促进男性性（生殖）器官发育、精子的生成；激发并维持男性第二性征等
相关激素间的协同作用和拮抗作用：
协同作用：
生长激素与甲状腺激素都有促进生长发育功能
拮抗作用：
胰岛素和胰高血糖素，前者能降低血糖，后者能升高血糖
3．神经调节和体液调节的关系
（1）调节实例①血糖平衡调节正常含量：
0.8-1.2g/L
来源、去向：
主要激素：
胰岛素和胰高血糖素（肾上腺素）
调节机制：
反馈调节
过程：
胰岛素和胰高血糖素在调节血糖平衡中的作用及相互关系
失调症：
糖尿病
病因：
胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足
常见症状：
三多一少即多食、多尿、多饮，体重减轻
反馈调节
概念：
在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节
意义：
生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义
②甲状腺激素分泌的调节
调节方式：
神经调节和体液（或激素）调节
机制：
反馈调节和分级调节
过程：
③水盐调节：
调节方式：
神经调节和体液（或激素）调节
神经中枢：
大脑皮层和下丘脑
感受器：
下丘脑渗透压感受器
主要激素：
抗利尿激素：
作用是促进肾小管、集合管重吸收水，使尿量减少
醛固酮：
（肾上腺皮质分泌）作用是促进肾小管、集合管对Na+的重吸收和K+的分泌（吸钠排钾）
过程：
④体温调节：
调节方式：
神经调节和体液（或激素）调节
神经中枢：
下丘脑
机制：
产热＝散热（动态平衡）
产热的主要来源：
细胞中有机物的氧化分解（尤以肝脏和骨骼肌产热多）
散热的主要途径：
皮肤汗液蒸发、皮肤内毛细血管散热
调节方式：
寒冷环境中调节方式为神经—体液调节
炎热环境中调节方式为神经调节
过程：
（2）神经调节和体液调节的比较区别：
比较项目
神经调节
体液调节
作用途径
反射弧
体液运输
反应速度
迅速
缓慢
作用范围
准确、局限
广泛
作用时间
短暂
较长
联系：
两者紧密联系、密切配合、相互影响
①不少内分泌腺本身直接或间接受中枢神经系统的调节
②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能（幼年缺乏甲状腺激素：
呆小症、幼年缺乏生长激素：
侏儒症、成年缺乏甲状腺激素：
神经系统兴奋性降低、大脖子病）
（3）动物激素在生产中的应用：
①催情激素：
鱼类脑垂体分泌的促性腺激素等，可诱发鱼类发情和产卵，能提高鱼类受精率
②昆虫外激素：
如人工合成的性引诱剂（性外激素类似物）用来干扰雌雄虫间的交配，从而
防治害虫
③昆虫内激素：
调控昆虫的生长周期。
如保幼激素处理家蚕，延长幼虫期，提高蚕丝质量和产量
④阉割猪等动物是根据性激素（填激素）的作用机理，缩短其生长周期，提高产量
【考点过关】
考点一、有关促胰液素发现史的实验设计
【例1】．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是答案：
A
A．促胰液素不是人们发现的第一种激素
B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
C．斯他林和贝例斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键
D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
考点二、动物主要激素及生理作用和激素分泌的调节
【例2】．（双选题）下列关于激素的阐述，正确的选项是答案：
AB
A.激素是有机分子B.激素是信息分子
C.激素直接参与细胞内多种生命活动
D.激素只运输给相应的靶器官，靶细胞
【例3】．（双选题）与正常人相比，长期缺碘的人体内浓度偏高的激素有【答案】：
AB
A.促甲状腺激素释放激素B.促甲状腺激素C.甲状腺激素D.生长激素
【例4】．右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：
（1）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌_________________，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为___________调节。
（2）当人体的血搪含量降低时，丙分泌的___________和丁分泌___________增加，使血糖浓度升高
（3）甲分泌的___________激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为___________作用。
（4）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是___________．
（5）综上所述，人的各项生命活动受______________________调节。
答案：
（1）促甲状腺激素释放激素反馈
（2）肾上腺素胰高血糖素
（3）生长协同（4）下丘脑（5）神经系统和体液的共同
【考点训练】
1．当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液渗透压升高，下丘脑感受到这种刺激后答案：
C
A．在下丘脑部位产生渴觉，进而调节对水的摄入量
B．垂体后叶合成、分泌并释放的抗利尿激素增加
C．下丘脑分泌，并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加
D．肾小管和收集管对无机盐的重吸收增加
2．右边图解是反馈调节的过程示意图，下列理解有误的是答案：
D
A．当人体受到寒冷或惊吓刺激后，图中的下丘脑、垂体、腺体分泌的激素分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素
B．当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过高时，通过①→③→④→⑥使浓度降低
C．当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过低时，通过②→③→④→⑤使浓度升高
D．垂体处于承上启下的位置，所以它是内分泌腺的枢纽
3．（2009苏州模拟）右图表示人体生命活动调节过程的示意图。
下列有关说法正确的是答案：
D
A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程
B．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质
C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞
D．如果细胞l是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞
4．右图表示某种生命活动中的一种调节机制。
下列有关该图含义的说法正确的是答案：
B
甲…乙
A．若甲代表下丘脑，则乙代表的是垂体
B．若甲代表下丘脑，则乙代表性腺
C．若甲代表胰岛A细胞，则乙代表的物质是胰高血糖素
D．若甲代表排尿反射中枢，则乙代表的结构是膀胱
5．图6是人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法正确的是答案：
C
A．该图可以表示体液调节或神经调节
B．细胞1分泌物的化学本质都是蛋白质
C．若细胞1是下丘脑细胞，则细胞2是垂体细胞
D．若细胞1是垂体细胞，则细胞2是胰岛H细胞
6．.当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括答案：
A
①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少
A.①③B.①④C.②③D.②④（）
7．能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是答案：
B
①胰岛素②胰高血糖素③甲状腺激素④抗利尿激素⑤醛固酮
A．①③B．②③C．②③④D．②④⑤
8．下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。
相关叙述错误的是答案：
A
A．分泌物通过体液只能传送至靶细胞
B．在某些情况下，靶细胞也可作为分泌细胞
C．若该图表示人体的激素调节，则分泌细胞是内分泌细胞
D．体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化
9．（2007广东高考）（7分）下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：
（1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合原因靶细胞膜上有___________。
（2）正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的激素是______，该激素是由_________分泌的。
（3）若分泌细胞为下丘脑细胞，那么靶细胞则为___________________细胞。
（4）若图中靶细胞为病原菌，那么它参与与分泌细胞形成分泌物的细胞器是。
（5）如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？
。
试简要说出理由。
9、答案：
（1）与分泌物特异性结合的糖蛋白
（2）胰岛素；胰岛B细胞
（3）垂体、肾小管和集合管（同时答出其它2～3个给1分，答1个不给分）
（4）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（不答核糖体不给分，答出核糖体同时答出其它2～3个细胞器给1分）
（5）能；当体内甲状腺激素含量升高时，会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素的活动（其他合理答案也适当给分）
10.（09全国Ⅰ）春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节，鸟类繁殖活动图解如下：
请回答：
（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的和两种调节方式完成的，机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于（下丘脑、垂体、性腺）
（2）上面图解中的A、B、C分别代表下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则他们分别是：
、和
，C进入血液后，通过作用来调节下丘脑和垂体的激素的分泌和调节。
（3）据图判断，要验证B的生理作用（能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是：
。
（1）神经调节体液调节下丘脑
（2）促性腺激素释放激素
促性腺激素性激素（其他合理答案也给分）反馈（3）不能鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用
考点三、血糖的平衡及调节
【例5】．下列叙述中，符合人体内糖类代谢特点的是答案：
D
A．胰高血糖素可促进消化道对葡萄糖的吸收和肝糖原的分解
B．人体所需的糖类都来自于食物
C．静止或剧烈运动状态下的血糖含量都维持不变
D．胰岛素不直接参与肝细胞内糖原的合成过程
【例6】．为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。
实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。
据图回答：
⑴实验中起对照作用的是号家兔。
⑵二次注射后，与⑤号家兔相比，若④号家兔产生尿素的量增加，原因是。
⑶二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是号家兔；若②号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会，原因是。
答案：
⑴①和⑤⑵更多氨基酸分解，含氮部分转变成尿素的量增加
⑶②增加血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿
【过关训练】
1．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是答案：
D
A．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡
B．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的
C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
D．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖浓度升高
2．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是答案：
A
A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液，
C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
3．成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。
血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。
下列叙述正确的是：
答案：
C
①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少
②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加
③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少
④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加
A.①③B②④C.②③D.①④
4．（2008广东高考）研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物―链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应答案：
B
①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量
④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量
A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.②③④
5．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是答案：
C
A．血糖浓度较高时血液中胰岛素的含量会增加
B．血糖平衡的调节是神经体液调节
C．正常人在吃甜食过多引起高血糖时，就一定会出现糖尿
D．降血糖的激素只有胰岛素，升血糖的激素不只一种
6．幼年哺乳动物的垂体受损伤后不可能直接引起答案：
C
A．生长停止B．性腺发育停止
C．血糖浓度升高D．甲状腺机能衰退
7．下列关于血糖调节的叙述中，正确的是答案：
A
A．血糖升高时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少
B．血糖降低时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少
C．血糖升高时，胰岛素与胰高血糖素分泌增加
D．血糖降低时，胰岛素与胰高血糖素分泌都减少
8．下列关于人和高等动物机体代谢及调节的相关叙述，正确的是答案：
B
A．多余的糖可以转化为非必需氨基酸，而多余的氨基酸可以贮存
B．脂肪和蛋白质的分解代谢强度受糖类分解代谢强度的制约
C．肾上腺素的分泌受下丘脑直接控制，与血糖浓度无关
D．胰高血糖素促进肝脏和肌肉细胞的糖元分解为葡萄糖
二、双选题
9．人体在剧烈运动状态下，最可能发生的是BC
A．胰岛素含量增加B．贮存的糖原减少
C．乳酸积累量增加D．尿量增加
10．（2009南京高三调研）下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是BD
A．葡萄糖的氧化分解发生障碍可导致血糖升高
B．糠尿病是由于摄入过量的糖所引起的
C．糖尿病主要是由于胰岛素分泌过少引起的
D．胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度
三、非选择题
12．在下图中，左图所示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的一种机制。
请回答：
（1）血糖的正常浓度是。
（2）当血糖升高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素表示______________，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过⑥⑦⑧过程促进 ；二是主要通过⑥抑制___________________。
（3）图中b激素是_______,它与a激素的作用关系表现为 ，a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为 调节。
（4）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上右图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是_______。
12、答案：
（1）0.8～1.2g/L或80-120mg/dl9其他合理就给分）
（2）胰岛素血糖的利用、转化为糖原非糖物质转化为血糖
（3）胰高血糖素拮抗关系反馈
（4）细胞膜上的受体蛋白不正常（或a激素不能和受体结合而发挥作用，或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所致。
（只要合理就给分）
13．（09苏北四市一模）（6分）右下图是人体血糖调节示意图，A表示有关的结构，B、C、D为激素，请回答有关问题：
（1）当人体内的血糖浓度降低时，A中的
感知血糖浓度的变化，分泌的[]增多，从而使体内血糖浓度升高。
（2）饭后，人的血糖浓度增加，依靠B降低血糖浓度，B的化学本质是，其作用机理是。
（3）该图反映出人体可通过方式调节生命活动。
该调节方式存在着“下丘脑—垂体—内分泌腺”的分级调节和调节。
（1）胰岛A细胞[C]胰高血糖素
（2）蛋白质抑制非糖物质转化为血糖，加快血糖的转化与利用（3）体液反馈
考点四、神经调节和体液调节的关系
【例7】．下列三种生物学现象：
答案:
A
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克
②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人
产生的机理依次属于
A．体液调节、免疫调节、反射B．反射、体液免疫、激素调节
C．体液调节、过敏反应、反射D．反射、自身免疫、体液调节
【例8】．发生过敏反应时释放的组织胺可对人体的生理活动进行调节，其调节方式属于
答案：
D
A．神经调节B．激素调节C．神经——体液调节D．体液调节
【例3】．（2008广东高考）在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。
右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。
请回答下列问题：
（1）寒冷刺激后，图中过程________的活动较其它过程更早增强，过程_______产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。
（2）当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的？
（3）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果？
（4）有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能_________，这类疾病在免疫学上称为_______疾病。
答案：
（1）①，③。
（2）寒冷刺激—）冷觉感受器+传人神经+大脑皮层（感觉区）+产生冷觉。
（3）过程③减弱，过程④、⑤、①和②增强。
（4）亢进（或过度增强，其它答案不给分），自身免疫性。
【过关训练】
1．下列关于人体代谢和调节的叙述正确的是答案：
C
A．当人体摄入食物过咸时会有渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢都位于下丘脑。
B．糖尿病人体内部分葡萄糖随尿液排出体外，造成血糖不足导致细胞供能障碍
C．人受到强烈刺激情绪激动、精神紧张时，呼吸心跳加快，耗氧量增加
D．当机体稳态失衡时，会引起酶促反应的速率加快，细胞代谢紊乱
2．2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。
他们生理上出现的适应性变化
是答案：
D
①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩
④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加
A、①③④B、①④⑤C、②③⑤D、③④⑤
3．人的体温调节中枢位于答案：
A
A下丘脑B.骨髓C.大脑D.垂体
4．（09南京二模）下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是D
①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，肾上腺分泌的醛固酮也增加
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉
④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可促进胰岛A细胞的分泌活动
⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉
A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①④⑤
5．人在感觉寒冷时，会不由自主地出现“寒战”现象，此反射的效应器是答案：
A
A．骨骼肌B．立毛肌C．血管平滑肌D．皮肤毛细血管
6．下列有关人体体温调节的叙述，错误的是答案：
C
A．寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加
B．寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少
C．炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加
D．极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定
7．当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液渗透压升高，下丘脑感受到这种刺激后C
A．在下丘脑部位产生渴觉，进而调节对水的摄入量
B．垂体后叶合成、分泌并释放的抗利尿激素增加
C．下丘脑分泌，并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加
D．肾小管和收集管对无机盐的重吸收增加
8．当人主要依靠出汗维持体温稳定的时候答案：
A
A．外界环境温度高B．外界环境温度高，湿度较大
C．此刻体内产热一定多于散热D．体温一定会升高较多
9．下列关于体温调节的叙述，正确的是答案：
C
A．大脑皮层是调节体温的主要中枢
B．温觉感受器只分布于皮肤
C．人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩
D．降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式
10．在“饥寒交迫”的情况下，人的体温调节和血糖平衡的调节中，分泌活动都增强的内分泌腺是答案：
C
A．胰岛B．垂体C．肾上腺D．性腺
11．下列关于人体体温及其调节的叙述，正确的是答案：
D
A．寒冷时，酶活性增强因而代谢加快，产热增加
B．体温调节的相关感受器位于下丘脑
C．当环境湿度较大、温度高时，人体主要依靠出汗维持体温稳定
D．人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热能
12．某人因外伤导致下丘脑受损，那会导致答案：
C
①细胞外液渗透压发生变化②体温发生变化
③血糖浓度发生变化④甲状腺激素分泌量发生变化
A．①④B．②③④C．①②③④D．①②④
13．（双选）如果某人下丘脑受到损伤，则会导致答案：
BD
A、细胞外液渗透压不发生变化B、体温发生变化
C、血糖调节能力完全失去D、甲状腺激素分泌量的变化
14．回答与体温调节有关的问题：
（1）人患感冒会出现发烧、鼻塞等症状，有人在刚刚有点发烧时就服用扑热息痛药，使体温迅速下降。
医生认为这样的做法不可取，因为一定限度内的发热是机体的良性反应，是人体调节网络维持机体稳定的集中体现。
（2）试列举发烧现象产生时，细胞中线粒体产生的能量与病理有关的三种特殊用途：
。
（3）在发烧期间，产热部位主要来自机体的，此时甲状腺激素的分泌受激素间接控制而增加。
（4）与肌肉注射相比，静脉点滴将大剂量药物迅速送到全身细胞。
请写出下图中4处内环境成分的名称：
A、B、C、D。
14
（1）神经—体液—免疫
（2）热能散失使体温上升、为吞噬细胞吞噬病原体提供能量、为合成相应抗体提供能量（3）肝脏促甲状腺激素释放激素（4）组织液血浆淋巴组织液（2分）
15．下图为人体体温调节示意图。
请据图回答。
（1）示意图中字母表示的结构名称
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