贵州电大教育研究方法0018辅导答案.docx
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贵州电大教育研究方法0018辅导答案
教育研究方法-0018
贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码:
5205397参考资料
试卷总分:
100
单选题(共10题,共40分)
1.(4分)
在数轴上的任何两点中,只能取得有限个数值的变量是()。
A、离散变量
B、连续变量
C、类别变量
D、比率变量
参考答案:
A
2.(4分)
统计表是用来表示统计指标与被说明的事物之间()的表格。
A、价值关系
B、产品关系
C、数量关系
D、比例关系
参考答案:
C
3.(4分)
查统计表时,按分布的一侧计算显著性水平概论的检验,称为()。
A、单侧检验
B、双侧检验
C、假设检验
D、直接检验
参考答案:
A
4.(4分)
在教育的方法方面,()与罗杰斯对人的本质具有相同的看法。
A、孔子
B、庄子
C、孟子
D、老子
参考答案:
C
5.(4分)
()是对实际次数与理论次数之间差异是否显著的检验方法。
A、理论次数检验
B、独立性检验
C、适合度检验
D、配合度检验
参考答案:
D
6.(4分)
类别变量数据的统计分析,不可用()统计工具。
A、百分比
B、X²检验方法
C、百分数检验方法
D、等级检验方法
参考答案:
D
7.(4分)
科研成果评价起着()的作用。
A、质检
B、检验
C、鉴定
D、评价
参考答案:
A
8.(4分)
线形图是以()来表示某种事物的发展变化及演变趋势的统计图。
A、折线
B、直线
C、曲线
D、波浪线
参考答案:
A
9.(4分)
教育研究结果的解释应该能够反映当前以()的教育思想和建构主义的教育理念。
A、教师为中心
B、学生为中心
C、教育为中心
D、家庭为中心
参考答案:
B
10.(4分)
罗杰斯等人提倡的(),大力宣扬人的尊严与价值,致力于发展一套基于人的尊严与价值的心理学。
A、人本心理学
B、社会心理学
C、教育心理学
D、研究心理学
参考答案:
A
多选题(共6题,共30分)
11.(5分)
对于科学技术成果,下列属于鉴定和评价形式的有()。
A、小组鉴定
B、检验鉴定
C、验收鉴定
D、专家评议
参考答案:
BCD
12.(5分)
顺序变量的统计分析,可用()等统计方法。
A、中数
B、百分比
C、百分位数
D、等级相关
参考答案:
ACD
13.(5分)
罗杰斯指出,在一个理想的教育关系中,教师应该有哪些表现()。
A、有能力和学生全面地沟通
B、平等看待学生
C、能够了解学生的感受
D、掌握到学生的思路
参考答案:
ABCD
14.(5分)
教育研究中所收集到的数据一般分为()。
A、数量类别
B、性质类别
C、概念类别
D、信息类别
参考答案:
AB
15.(5分)
拉伊和梅伊曼创立的实验教育学说,确立了()等方法在教育科研中的重要地位。
A、实验
B、统计方法
C、系统观察
D、实验教育
参考答案:
ABC
16.(5分)
“学生中心教育”认为,教育关系应包括()。
A、真挚
B、尊重
C、同感
D、认同
参考答案:
ABC
判断题(共10题,共30分)
17.(3分)
无条件的绝对尊重为促进和支持学生进行自我探讨的核心,具有很大的影响力。
√
×
参考答案:
×
18.(3分)
积累百分比分布表是累积次数分布表的变型。
√
×
参考答案:
×
19.(3分)
绘制次数分布的表与图是对数量类别加以初步整理的重要环节之一。
√
×
参考答案:
√
20.(3分)
当教师达到正确的同感后,就能清楚了解学生的参照标准,而教师所关心的是学生对本身和对世界的看法。
√
×
参考答案:
√
21.(3分)
在学生中心理论中,教育的目标主要是要与学生建立一种适当的关系,协助学生成为一个完全功能的人。
√
×
参考答案:
√
22.(3分)
标准差与方差是经常用于描述次数分布离散程度的差异量数。
√
×
参考答案:
√
23.(3分)
建构主义的合作学习理论与布鲁纳对社会性交往的重视,以及他的“最近发展区”思想是一致的。
√
×
参考答案:
×
24.(3分)
摄氏温度、百分制的考试成绩等都属于等距变量。
√
×
参考答案:
√
25.(3分)
坚信人最基本的生存动机就是要全面地发展自我的潜能,获得成长和实现自我。
√
×
参考答案:
×
26.(3分)
假设检验中的“显著”与实际问题中效果的“显著”既有联系又有区别。
√
×
参考答案:
√