外国文学下册简答题大连民族大学.docx

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外国文学下册简答题大连民族大学

劳伦斯

1、劳伦斯小说的艺术特征

（1）在艺术上，劳伦斯是一个处在传统与现代接点上的作家。

他的小说对生活的描写，一方面真实再现了现代资本主义社会社会中人的外部生活和物质形态，另一方面又关照人性、人的自然本能和精神状态，努力展露在自然本能驱使下人物的心理和情绪状态，具有现代小说那种心理探索内倾型特征。

（2）他的小说情节结构既有传统小说的情节性、故事性，却又不完全具有传统小说情节的节奏感、完整性和清晰度，而出现了情节淡化和暗示性等现代小说的特征。

（3）劳伦斯喜欢用象征手法表现人的心理情绪，作品中，树林、河流、矿区、森林等一切自然现象，几乎都被赋予了人类精神之灵光。

有的具有传统象征那种明确而稳定的喻意，如《查特莱夫人的情人》中，小树林象征自然，格拉比庄园象征工业社会。

这种象征是直指式的，言能尽意，言在其中，能指和所指的关系单一明确。

非直指式的，象征物除了具有基本稳定、明确的象征意义外，又蕴含了深刻而含蓄模糊的心理、情绪和形而上的抽象意义，如黑夜、雪地、彩虹、凤凰等。

在这类象征描写中，劳伦斯的主要目的。

用自然物象和景致来暗示人的某种心灵隐秘，借以沟通物我，表达人的心灵在自然力的启迪下某种顿悟、反响和心态、情绪与意识的细微变化。

2、《虹》中厄秀拉的精神探索过程

小说着重描写了布兰温家族第三代厄秀拉的精成长与追求，她的出现象征着现代人的诞生。

（1）他生活在现代工业文明危机不断深化的时代，目睹了老一辈妇女无法摆脱传统束缚的悲剧，于是力图狭隘的生存天地，寻找“新生”。

她受到高等教育，勇于精神探索，对现实的宗教道德和民主制度都怀有不满，具有叛逆精神。

她在精神追求上的目标及其收获比前两代要多得多，但这都是在屡遭失败中实现。

（2）16岁，她与年轻的斯克里班斯基一见钟情，但由于要到南非服役，两人很快分手。

他的出走给厄秀拉难以忍耐的渴求。

在这种情况下，与女教师莫格产生了异样的爱恋，但根本无法满足她的欲求。

为了不使自己陷于母亲安娜那种满足于做九个孩子母亲的平庸的处境中，她到小学当了两年的教师，但是那里也没有找到自己梦想的世界。

而是“心灵上付出巨大的代价之后”，告别了这个工作的、男人占统治地位的传统世界。

（3）在大学里，几乎过着与世隔绝的学习生活。

希望之梦不断破灭，使“她感到一种无望的痛苦。

世界的巨大力量在流动。

一个像灰尘一样被推向前，无能为力”。

在大学毕业时，斯克里班斯基又回到她的现实生活中。

她发现自己仍然爱他，可是她又“模糊地意识到他们两个在休战中走到一起来的敌人”。

她对他身上的那种自然力量充满了渴望与爱恋，他们彼此得到欲望的满足，但她又厌恶斯克里班斯基的平庸和随波逐流，不能容忍他甘愿为所谓的“民主”“国家利益”而献身的俗见。

在她看来，他是一个没有独立自我的人。

因此他们的精神不在同一个水准之上，他们的结合无法在精神上和肉体上获得和谐与统一。

这正是他们之间的抗争与冲突产生的根本原因。

经过海边这场血与肉的拼搏，他们更深地了解到彼此无法达到精神上和谐的事实。

（4）于是，他们在一种难以表述的隐秘的欲望之中分道扬镳了。

厄秀拉内心产生了极大的失望，他陷入人格分裂的痛苦之中。

厄秀拉对两性关系的追求，大大不同于前两代。

她曾一度沉溺于肉欲的满足，但她对婚姻却不苟且，因为，她追求一种非常规意义上的性爱，也即灵与肉、生命与自然精神相融合的性爱；她追求一种既能保持精神独立，又能彼此和谐的婚姻。

厄秀拉的追求不屈不挠、执着探寻，最终有了深刻的领悟。

（5）小说的结尾，厄秀拉经过精神和肉体的洗礼之后，看到了“一晚淡淡的彩虹”；她在这道彩虹之中，看到了新生，看到了希望，看到了理想之所在。

3、《虹》的艺术特征

艺术上，具有传统与现代两重性。

劳伦斯用传统的历时式方法叙述布兰温家族三代人的生活历程，在结构布局上具有19世纪现实主义小说的稳定性，但这种稳定性已明显减弱。

劳伦斯在延续传统的同时，总是力图超越传统。

为了拓展小说的艺术表现力，《虹》艺术地实践了多重复合式叙事方法。

（1）运用内视角的强化和外视角的集约的复合式叙述。

把笔墨倾注于人物的心态情绪或情感流程，以至于相当多的地方外部世界仿佛成了背景式的陪衬，强化了小说在心理开掘上的力度。

与现代小说艺术追求相一致。

不曾忘记对外部现实的描写，保证了小说情节的必要的、传统式的连贯性和“能见度”，因此，《虹》这部小说有限的外部事实与丰富的内在心理世界处于对位关系之中，虽然两者有偏倚，但它们互相激发，共同表达着小说的主题。

（2）在传统的“全知全能”式的作者叙述中注入例如大量的心理分析和展现心理的意象呈现。

《虹》大量运用了传统式的“作者叙述”，但不同于传统小说作者客观外在的叙述，不断在作者叙述中，插入人物视点的交叉移位，让人物各自以对方为审美对象，春大个子丰富的、细致的内心世界；或者插入人物内心独白、意识流动等。

劳伦斯既想挣脱传统的束缚，又总在旧传统富人制约下实践着小说的现代嬗变。

（3）传统常规叙述中包含了非小说的成分。

劳伦斯常常在叙述情节、描写人物的过程中切入许多诗歌意象和论文式的分析，把诗的意象和论文式分析相结合，成为诗化的论说。

这种非小说性的成分与小说常规式叙述构成一个复合式叙述，使常规式叙述出现了质的差异。

海明威《老人与海》

1、《老人与海》的主题

（1）命运悲剧。

人类挑战命运最终未能摆脱命运的悲剧。

桑提亚哥不得不面对命运的戏弄，但他心里没有丝毫的遗憾，因为他的精神从来没有被打败过，他已经做了人所能做的一切，他为自己感到骄傲。

一开始写桑提亚哥很背运，84天一无所获，并不是他的钓鱼技术出了问题，他的钓鱼技术首屈一指、无能能比，而是他的运气不好。

面对这种厄运，毫不气馁，再次远航，这次他走的比以往任何一次都远，这是向命运挑战，也是自己向自己的极限挑战。

在与马丁鱼的搏斗过程中，又饥又渴又困，浑身受伤，痛苦不亚于死亡，面对这样的困境，并不对退却，在“打不败”的原则之下，老人征服了马丁鱼，战胜厄运的一次伟大胜利，自己意志和价值的可喜证明。

老人没来得及喘气，成群鲨鱼嗅到马丁鱼的气味跟踪上来，撕咬马林鱼的肉。

两天两夜没合眼、没吃饭的桑提亚哥投入另一场严酷的斗争之中。

（2）人生是一场虚无。

人类无论怎么努力，到头来终究是一场空，人生注定是一场悲剧，就像老人扯起的打了补丁的破帆，像一面标志着永远失败的旗帜。

（3）老人的处世行为体现了存在着以自由选择的思想。

84天一无所获，是收网不干，还是继续捕鱼？

老人选择了后者，因为他不出海，生活就完全没有意义。

在两次战斗中，经受了严峻的考验。

他不服输的秉性一而再，再而三的促使他战斗到底，他进行了遵从自己命运的选择，不苟且偷生，不浑浑噩噩，保持了积极的入世姿态。

他虽败犹荣，赋予了自己价值与意义。

（4）英雄主义的赞歌。

描写了一个人的能耐可以达到什么程度，描写人的灵魂的尊严，而又没有把灵魂二字用大写字母标出来。

小说塑造了“重压下保持优雅风度”的老渔夫桑提亚哥的形象，刚强有力，坚不可摧，任何困难都难不倒他。

在他看来，人和鱼，究竟要杀死一个。

他把鱼和人的战斗，假设为人生的战斗，战胜了马林鱼，从中体会到喜悦。

他捕鱼不仅是为了养活自己，而且是为了光荣。

在与鲨鱼的搏斗中，杀死了一条鲨鱼，又杀死了一条鲨鱼，之后又杀死了一条犁头鲨，当成群的鲨鱼扑来，他意识到注定是一场失败的战斗，但他坚持到底，体现了大无畏的英雄气概。

（5）情感丰富的人，这表现在他对诺曼林的依恋，对亡故妻子的哀悼，对捕鱼业的酷爱。

老人甚至对作对的马林鱼也充满了感情，一方面看成是对手，一定要战胜它、杀死它，一方面看作是朋友，两天两夜的较量中，越来越钦佩马林鱼，热爱马林鱼，，“我从没见过比你更庞大、更美丽、更沉着或更崇高的东西，老弟。

还害死我吧。

我不在乎谁害死谁”老人对马林鱼，由最初的恨到无限的爱，他被马林鱼的坚强深深折服，把马林鱼看作是另一个“自我”。

（6）又是一位孤独者，孤身一人，没有子女，在捕鱼的过程中，寂寞时时伴随着他，小说几次提到他是一个古怪的老头，常常单独出海在海上常常想念小徒弟诺曼林希望有一个交流的对象、派遣苦闷的人。

因此，在海上不得不自言自语，时而跟鱼说话，时而对鸟说话，时而对自己大声嚷嚷，一切反映了老人沉重的孤独感，影射了人类的处境，人在这个世界上，是孤独的，孤立无助的。

2、艺术特色

（1）频繁转换叙事情境。

小说开头部分“准备出海”采用的是作者叙事情境，用第三人称“他”的口吻描述老人的相貌、阅历、居住环境、生活状况，展现给读者的是一位饱经风霜、经济贫困的老渔夫形象。

小说主体部分——老人与鱼的搏斗出现了两种叙事情境，一是作者叙事情境，而是人物叙事情境。

关于老人每一个捕鱼动作都采用叙事情境，叙述者仍然以第三人称的眼光来观察；关于老人的心理活动，作品则采用人物叙事情境，用人物内心独白的方式，让老人自我倾诉（意识流描写），叙述者经常潜入人物的潜意识中，通过内心独白揭示老渔夫的内心世界。

小说结尾部分“返回渔村”又回到开头的写法，采用的是作者叙事情境，描写老人的精疲力竭与孩子心痛佩服的复杂心情。

情境的转换将主观和客观两个世界最大限度展现出来，具有更大的文学表现空间。

（2）追求客观的叙述效果，不带任何主观色彩。

小说开头和结尾部分主要通过老海与小孩诺曼林的对话交代老人的生活背景及老少之间的真挚友谊，采用直接引语，而且对话前不带任何导入性词语或阐释性词语，不通过叙述者的转述，没有叙述中介，这是外部聚焦，它使文本与读者的叙述距离缩短为零，读者可以真切感受到人物的情绪。

主体部分伴随着一系列的内心独白，大多采用的是自由的直接引语，将老人内心的感受直接袒露在读者面前，这是叙述干预最轻微、叙述距离最近的一种形式，由于没有叙述者语境的压力，能自由地表现人物话语的内涵、风格、语气。

两种手法都是隐秘的叙述方式，作者不发表自己的见解，涯不将自己的感情带到人物身上，而是让人物自由地“展现”自己。

没有作者的叙述声音，只有人物的声音，是叙述声音最微弱的一种现象，其达到的目的就是纯粹的客观，这是海明威美学思想的核心部分。

（3）采用“重复”叙述，增加叙述频率。

老人孤独寂寞地飘荡在海中，特别想念诺曼林，他9次重复说“但愿那孩子在这就好了”，衬托出老人强烈的孤独感，渴望心灵的安慰。

频率的增加放慢了叙述速度，那种悠悠的寂寥随着重复的话语飘散在茫茫的大海上。

（4）语言干净、朴素、简练、直白，没有任何深奥的词汇，都是日常生活中常用的词语，却赋予他们极强的表现力。

奥尼尔《毛猿》艺术特征

表现主义代表剧作家奥尼尔的代表作，副标题“古代和现代生活的八场戏剧”。

人的异化、追求及精神幻灭是小说的主题。

（1）注重将人物的心理活动表现于外，使思想感知化。

扬克精神危机展现的全过程：

从自信到失望到怀疑到绝望。

戏剧冲突，扬克的自身内心冲突，他与米尔德里德的冲突只是一个引子，外部情节被淡化。

（2）作者善于把人物的思想情绪意念转化为视觉形象，淋漓尽致地呈现在观众前面。

如第五场，扬克像富人报复一场，实际上是扬克心理活动的具体化。

（3）用外界音响来表现人物的内心奥秘，把人的意识外化为声音，诉诸观众的听觉，使观众获得更真切更深刻的体验。

（4）对独白的运用有所创新，扬克的独白既是人物内心情感的表白，又是人类思维过程的外露，这一过程常是无意识、无逻辑、跳跃的，人物的独白常常触及人物潜意识深层。

（5）人物设置的独到之处，主人公扬克是独角戏。

作者从对比的角度设置了几个与扬克不同的配角，以提出扬克。

其他人物则无名无姓，根据剧情的发展随时出现或消失。

（6）象征手法的运用。

毛猿是人的象征，象征资本主义社会里的现代人。

其次是剧中笼子意象，笼子般的船舱，监狱里关人及动物园里关兽的笼子，人的整个生存空间像个笼子，即笼子是现代人生活或环境的象征，同时象征现代工业文明，全剧是人类陷入资本主义文明的困境中，又渴望摆脱困境的象征。

（7）对比手法的运用，除人物的对比外，还有时代的对比和环境的对比。