中考语文第一次模拟检测试题3附答案解析.docx
《中考语文第一次模拟检测试题3附答案解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考语文第一次模拟检测试题3附答案解析.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考语文第一次模拟检测试题3附答案解析
2019-2020年中考语文第一次模拟检测试题3(附答案解析)
一、积累与运用(共28分)
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是:
()
A.参天参军参观参差不齐
B.清澈撒退彻底天寒地坼
C.简称称道称职拍手称快
D.锦衾钦赐侵吞沁人心脾
2.下列词语书写完全正确的一项是()
A.诓骗精巧绝伦略胜一筹张皇失错
B.狼籍郑重其事明察秋毫心无旁骛
C.嗔怒毛骨悚然根深蒂固囊莹印雪
D.琐屑苦心孤诣相形见绌销声匿迹
3.下列各项关于文学常识的表述,有错误的一项是:
A.《战国策》是西汉末年左丘明根据战国史书整理编辑的。
我们所学的课文《唐雎不
辱使命》《曹刿论战》就选自该书。
B.《水浒传》作于元末明初,是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说。
C.李白是盛唐诗人,字太白,号青莲居士,有“诗仙”之称,他的诗大多具有豪放洒脱飘逸的风格。
D.《变色龙》作者契诃夫,是俄国l9世纪末期著名的批判现实主义作家。
他和法国的莫泊桑、美国的欧·享利齐名为三大短篇小说巨匠。
代表作有《项链》等。
4.古诗词名句默写。
(8分)
(1)伤心秦汉经行处,(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(2),欲辨已忘言。
(陶渊明《饮酒》)
(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的“,”蕴涵了新事物必将代替旧事物的哲理。
(4)古代诗歌中,有一类诗句以名词组合而成,展现了情景交融的美妙境界,如温庭筠《商山早行》中的“,人迹板桥霜”、马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦,”。
5.阅读下面语句,排出正确的语序:
①当你处在精力和创造力的高峰时,应当唱主角,挑重担,把最好的年华奉献给社会。
②人生如同一台戏。
③“功成,名遂,身退,天之道也。
”“你方唱罢我登场”,这就是人生,再好的演员也不可能一直在台上演下去。
④当你走出精力和创造力的高峰时,应当主动让贤,甘当配角,让更加年富力强的同志去唱主角,挑大梁。
⑤当你年高体衰、精力不济时,应当及时谢幕,走下舞台,去当一个文明观众,心平气和地回归群众,回归自然,享受一段属于自己的生活。
正确语序:
6.名著《格列佛游记》阅读题(6分)
A()B()C()D()
图A:
这时有一个割麦人离我趴着的田龚已经不到十码远了……
图B:
(我)看到空中有一座岛,上面还住满了人……
图C:
我一觉醒来,发现自己胳膊和腿被牢牢绑在地上……
图D:
它对着我的脸一个劲地看,显得非常惊奇……
7.材料一:
如云南省东川至昆明公路的老干沟,因修公路及水渠,使山体破坏,加之1966年犀牛山地震又形成崩塌、滑坡,致使泥石流更加严重。
材料二:
如香港多年来修建了许多大型工程和地面建筑,几乎每个工程都要劈山填海或填方,才能获得合适的建筑场地。
1972年一次暴雨,使正在施工的挖掘工程现场120人死于滑坡造成的泥石流。
根据以上特点,概括云南泥石流和香港泥石流的共同点。
二、现代文(28分)
阅读下文,完成8-12题(15分)
妈妈爱吃什么菜
卫宣利
①妈妈爱吃什么菜?
提出这个问题,是在一次朋友的聚会上。
那天,大家聊得海阔天空,吃得大汗淋漓,都很尽兴。
临近酒席结束,这位朋友忽然叫过服务员,叮嘱说:
“再加一个酱烧鸡翅。
”大家赶紧阻止:
“都吃饱了,别浪费。
”朋友笑笑,继续交待服务员:
“鸡翅烧烂些,多放姜,加黄酒,烧好了给我打包。
”
②大家这才明白,原来他是要带回家去。
朋友转回身来,笑问大家:
“谁知道妈妈爱吃什么菜?
”这意外的问话让大家都愣住了。
是啊,妈妈爱吃什么菜?
还真没注意过。
朋友接着说:
“以前,我和大家一样,每次回家去,妈妈都会做一桌子我爱吃的菜,蜜汁排骨、辣炒虾仁、糖醋鱼……吃饭时,她总是坐在我身边,目不转睛地看着我吃,自己却一口不吃。
哪个菜我多挟了两口,她便喜得眉眼含笑;哪个菜我吃得少,她又愁得眉头深锁,一个劲地自责检讨,说肉烧老了味重了……
③直到谈了女朋友后,第一次带她回家,在超市里,女友说,买些你妈爱吃的菜带回去吧,你妈喜欢吃什么菜?
我一下子愣在那里,是啊,我妈爱吃什么菜?
她知道我喜甜嗜辣,知道我不吃香菜,知道我每顿离不了青菜,而我竟如此粗心,从未留意过她喜欢吃什么。
④后来我开始留心,看她究竟爱吃什么菜。
可是她从来不和我们一起吃饭,总是等大家吃完了,她才开始吃。
似乎,我爱吃的菜她都不爱吃,那些我不喜欢吃的剩菜,她却吃得津津有味。
⑤直到那次外婆过生日,席间,我年逾八旬耳聋目浊的老外婆,特意把那盘酱鸡翅转过来,一个劲儿地往妈碗里挟,嘴里含混地小声嘟哝着:
你最爱吃的鸡翅,多吃点,多吃点……”
⑥朋友的眼睛有些湿润,他叹了口气,继续说:
“从那以后我就养成了习惯,每次出去吃饭,都要点一个酱鸡翅给我妈带回去,我也在学着做这道菜,总有一天,我要亲自做给她吃……在爱的天平上,我们和父母之间,总是倾斜的,他们的砝码永远比我们重……”
⑦大家都沉默了,或许每个人都在思索:
妈妈,到底爱吃什么菜?
我想起上次妈妈生病前我回去看她,在超市转来转去,最后带回去的,却是爸爸爱吃的牛肉。
妈妈爱吃什么菜?
这个看似简单的问题,却考验着我们每一个儿女的心:
对这个在家庭里默默无闻任劳任怨的女人,我们是不是忽略得太久?
⑧大约每一家庭的餐桌上,妈妈都是最后一个离开的人。
她在厨房里辛苦忙碌,做一桌子的美味佳肴,自己却是最后一个上餐桌的人。
吃完饭,她清理掉我们留下的剩饭剩菜,涮洗碗筷整理厨房,她把我们每个人的饮食喜好都牢牢记在心里,唯独忽略了她自己。
⑨妈妈爱吃什么菜?
我们每一个做儿女的,都应该认真地问问自己。
(选自《语文报》初二版2011年第9期)
8.请用简洁的语言概括文章叙述了什么事。
9..体会第②段中加点词语在表达上的好处。
10.体会划波浪线的句子在表达上的好处。
11.“妈妈爱吃什么菜”这句话在全文中出现了好几次,请分析它的作用。
12..说说第⑥段中“在爱的天平上,我们和父母之间,总是倾斜的,他们的砝码永远比我们重”的含义。
(二)阅读下文,完成13---16题。
共12分。
读书美容
夏同利
①林肯说,40岁以后,每个人应为自己的面目负责。
意谓其美丑与先天遗传无关了,其实不必等到40岁,人随时为他的面目负责。
而读书乃是使美者更美,丑者亦化为美的良方。
②读书能美容,在古籍中是有记载的。
《韩诗外传》载:
春秋时,鲁国有个叫闵子骞的人,仰慕孔子的才学,拜孔子为师。
开始,他脸色干枯、蜡黄,过了一段儿,慢慢变得红润起来。
孔子觉得奇怪,便问其原因。
闵子骞说:
“我生活在偏僻的乡下,到老师门下学习做人与治国的道理,心里十分高兴。
但看到达官贵人坐在华丽的车上,前后龙旗飘舞,又很羡慕。
两种情形时常在我的脑子里打架,因而寝食不安,脸色干枯。
现在我受老师的教化,精读做人与治国之书,懂得的道理日益增多,能辨别是非美丑了,那些‘龙旗’之类的东西再也不能动我心,因而心情平和,脸色也就红润起来了。
”闵子骞把自己的美容归功于读书明理,这实在是给我们的爱美者开了个良方。
③台湾当代散文作家林清玄,曾把化妆分为三个境界:
三流的化妆是脸上的化妆;二流的化妆是精神的化妆;一流的化妆是生命的化妆。
④一个人只要他的内心纯净,积极向上,没有不必要的浮躁与烦恼,他一定是快乐的。
快乐的人一定精神焕发,对任何事物都满怀信心,内心的喜悦显露在脸上,想来他一定是面色红润,满面春风了。
“士大夫三日不读书则面目可憎”,黄山谷早已发现了这个美容方法,因为内在美是真正的美。
(摘自《广州日报》2011年3月2日)
13.本文的中心论点是什么?
14.划线的句子运用了什么论证方法?
有什么作用。
15.第①段、第③段分别引用林肯、林清玄的话,作用有什么不同?
16.请简述本文的论证过程。
三、古诗文阅读(10分)
阅读下面两个语段,完成14~20题。
[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
[乙]余忆年少时,住西湖。
每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。
一日,偕数友,观荷于湖边亭中。
兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。
少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。
荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。
李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
17.解释下列句中的加点词语:
(2分)
①濯清涟而不妖()②余以为妙绝()
18.将下列句子翻译成现代汉语:
(4分)
①牡丹之爱,宜乎众矣②一日,偕数友,观荷于湖边亭中。
19.赏荷,可观其形美。
[乙]段描绘雨中荷花的语句是“”,描绘雨后荷花的语句是“”。
(用原文填空)(2分)
20.赏荷,可品其神美。
[甲]段称莲为“花之君子”,[乙]段赞荷为“花中仙子”。
你更喜欢哪一种赞誉之辞?
请联系文段内容谈谈你的看法。
(3分)
阅读杜甫的《春望》,按要求答题。
(4分)
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
(选自人教版义务教育课程标准实验教科书·语文)
21.诗的前四句,都统在“”字中;“,”写春望所见。
(2分)
22.请对“感时花溅泪,恨别鸟惊心”作一简要赏析。
(2分)
四.作文(50分)
23.任选一题作文:
(1)题目:
__________的风景
要求:
①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
智者广收天下门徒,聚百余人。
每天智者都教他们修身养性,习文练武。
弟子们大多刻苦研习,虚心请教,惟一人不服管教,只知道吃喝玩乐。
几年之后,弟子们几乎都掌握了一技之长,声名远播,而那个冥顽不灵者依旧浑浑噩噩,整日招惹是非,并搅扰师兄师弟们的学习,于是弟子们聚集到一起找智者:
“老师啊,请您开除那个坏蛋吧!
”“不行,我要收留他!
”于是弟子们愤怒了:
“您要是仍把那个坏蛋留在这里,我们可要集体离开了。
”但智者仍强硬地坚持自己的态度。
几天后,弟子们果然纷纷离去。
十几年后,最顽劣的弟子终于修成正果。
要求:
根据上述材料,自拟题目,自定文体,写一篇不少于600字的文章。
参考答案
1.B2.D3.A
4.
(1)宫阙万间都做了土
(2)此中有真意
(3)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
鸡声茅店月。
小桥流水人家。
8
(1)当我好奇地问父亲喝凉水的味道时,父亲笑着哄我说是甜的
(2)当我掉进水缸后,父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过,而且过后还怕我疼
(3)当父亲病危里,他还叨念着“打”我的那件事。
5.②①④⑤③
6.A、大人国(布罗卜奈格国)B、飞岛国C、小人国(利国浦特国)D、马国(慧国)(每空1分,出现错别字,该空不得分)
7.修建公路和其它建筑工程的不合理开挖
8.文中叙述了两件事:
详写了朋友如何知道母亲爱吃酱鸡翅,日后出去吃饭常多点一个带回家。
略写了“我”去看生病的妈妈却不知道妈妈爱吃什么菜。
9.这两个词语,从神态上描绘了母亲十分关注儿子爱吃什么菜,生动地描写了母亲对儿子深深的爱。
10.用排比手法,详细地写出了母亲对儿子爱吃什么菜了解得非常清楚,增强了儿子自责的语气,表达了作者朋友对自己母亲深深的爱。
11.题目中的“妈妈爱吃什么菜”有概括全文的作用,用问句的形式,能激发起读者者阅读的兴趣。
第①段中的“妈妈爱吃什么菜”起引起下文的作用。
第⑨段中“妈妈爱吃什么菜”起呼应开头,扣住题目的作用。
“妈妈爱吃什么菜”也是全文的叙事线索。
12.用比喻修辞手法,形象地表达了父母对我们的爱远远超出了我们对他们的爱,也间接地抒发了朋友对父母的孝心和关爱之情。
13.读书能美容。
或读书乃是使美者更美,丑者亦化为美的良方。
14.理论论证法,从反面说明读书的美容作用。
15.林肯的话,起到了引出论点的作用;林清玄的话是用来证明读书能美容,是理论论据。
16.先通过林肯的话引出中心论点。
然后用事实和理论加以论证。
17.(2分)要点与评分:
解释准确,每个1分。
①洗涤。
②美妙到了极点(或:
奇妙到了极点;奇妙极了等)
18.(4分)要点与评分:
翻译准确,表达通顺。
每句2分。
①句:
对于牡丹的爱,那当然是有很多的人了。
②句:
一天,(我)和几位好友一起,在湖边的亭子中观赏荷花。
19.(2分)要点与评分:
依照题意,用原文填空。
每处1分。
雨中:
荷花尽作飘摇之态
雨后:
鲜妍明媚,袅娜多姿
20.(3分)要点与评分:
观点明确,联系文段内容,有理有据,2分;表达1分。
例一:
我喜欢称莲为“花之君子”。
因为莲具有“出淤泥而不染”的特点,这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……
例二:
我喜欢称莲为“花之君子”。
因为莲具有“中通外直,不蔓不枝”的特点,这与君子特立独行,正直不苟,豁达大度的品质是相通的……
例三:
我喜欢称荷为“花中仙子”。
因为被雨洗涤过的荷花,更显得鲜妍明媚、清新脱俗,如仙子般美丽动人……
21.望;国破山河在,城春草木深。
22.花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而落泪惊心,表达了感时伤世的感情。
或:
运用了对偶和拟人的手法,表达了感时伤世的感情。
23.可参照中招作文评分标准。