秋季班高中语文第02次课讲义生2.docx

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秋季班高中语文第02次课讲义生2

2017秋季班高中语文第02次课讲义(生)

授课内容:

1.上节课作业讲析

2.凭什么它们是高分作文

3.小伙伴的作文

4.现代文阅读答题套路

5.回归基础:

该得分必得分

6.社会热点讨论:

开学季,到底谁离不开谁?

7.斋记类课外文言文怎么做

一、上节课作业讲析

课外文言文之清修之士

阅读下文,完成1—5题(17分)

英字季齐,南阳鲁阳人也。

少受业三辅,兼明五经。

隐于壶山之阳,受业者四方而至。

州郡前后礼请不应;公卿举其贤良方正有道,皆不行。

安帝初,征为博士。

至建光元年,复诏公车赐策书,征英及同郡六人,英等四人并不至。

永建二年,顺帝策书备礼,玄纁征之,复固辞疾笃。

乃诏切责郡县,驾载上道。

英不得已,到京,称病不肯起。

乃强舆入殿,犹不以礼屈。

帝怒,谓英曰:

“朕能生君,能杀君;能贵君,能贱君;能富君,能贫君。

君何以慢朕命?

”英曰:

“臣受命于天。

生尽其命,天也;死不得其命,亦天也。

陛下焉能生臣,焉能杀臣!

臣见暴君如见仇雠,立其朝犹不肯,可得而贵乎?

虽在布衣之列,环堵之中,晏然自得,不易万乘之尊,又可得而贱乎?

陛下焉能贵臣,焉能贱臣!

臣非礼之禄,虽万钟不受;若申其志,虽箪食不厌也。

陛下焉能富臣,焉能贫臣!

帝不能屈,而敬其名,使出就太医养疾,月致羊酒。

至四年三月,天子乃为英设坛席,待以师傅之礼,延问得失。

英不敢辞,拜五官中郎将。

数月,英称疾笃,诏以为光禄大夫,赐告归。

英初被诏命,佥以为必不降志,及后应对,又无奇谋深策,谈者以为失望。

初,河南张楷与英俱征,既而谓英曰:

“天下有二道,出与处也。

吾前以子之出,能辅是君也,济斯人也。

而子始以不訾①之身,怒万乘之主;及其享受爵禄,又不闻匡救之术,进退无所据矣。

颖川陈寔少从英学。

尝有疾,妻遣婢拜问,英下床答拜。

寔怪而问之。

英曰:

“妻,齐也,共奉祭祀,礼无不答。

”其恭谨若是。

年七十余,卒于家。

——节选自《后汉书·樊英传》

[注]不訾:

尊贵的。

1.写出下列加点的词语在句中的意思。

(4分)

(1)复固辞疾笃()

(2)君何以慢朕命()

(3)谈者以为失望()(4)济斯人也()

2.下列各项中加点词语的语法现象和例句相同的一项是()(2分)

例句:

能贵君,能贱君

A.少受业三辅,兼明五经

B.顺帝策书备礼,玄纁征之

C.怒万乘之主

D.寔怪而问之

3.用现代汉语翻译下面的句子。

(5分)

(1)若申其志,虽箪食不厌也。

_________________________________________________________________________________________________

(2)待以师傅之礼,延问得失。

_________________________________________________________________________________________________

4.第四段“进退无所据”一句中“进”指的是___________________,“退”指的是_________________。

(2分)

5.结合文章内容对樊英这个人物作简要评析。

(4分)

_________________________________________________________________________________________________

二、凭什么它们是高分作文

作文材料:

生活中,我们往往把一些东西看得很重,把一些东西看得很轻。

面对生活中的“轻”与“重”,你如何看待它们?

学生考场优秀作文:

轻与重(57)

俗话说:

“千里送鹅毛,礼轻情义重”。

人们往往将所送之礼的形式看得轻,而将礼中情义部分的内容看得重。

面对生活中的“轻”与“重”,我们应当“以情为重”、“以礼为轻”。

在这个信息爆炸、物欲横流的时代,轻重缓急的概念至关重要,它能够使懂得“轻重”之人名声大振,亦能使轻重巅倒之人堕入深渊。

对一些东西持不同的态度将引领人们踏上不同的道路,而我们应当把什么看得重、把什么看得轻呢?

子曰:

“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也。

君子去仁,恶乎成名?

”可见古人看重的是仁义而看轻富贵名利。

看重仁义的人才能被称之君子,君子能够对“轻”与“重”拥有正确的态度与认识,因此会被世人所追捧。

看轻名利看重仁义的古人有所成就,如今的现代更是如此。

世界首富比尔盖茨奋斗了一生,最后年迈退休之际将其99%的财产捐献了出来,他不仅在商业上是一位名人巨头,在道德仁义之余更是一名“君子”。

居里夫人曾将她所获得的诺贝尔奖牌拿给自已的孩子当作玩具玩赏。

一名优秀的演员之所以能够立足于影坛之巅,靠的并不仅仅是他出色的演技,更在于他所做慈善、公益活动的多少,只有这些看轻名利看重仁义的人才会被世人所推崇。

子曰:

“贤哉回也!

一箪食,一瓢饮,在陋巷。

人不堪其忧,回也不改其乐。

贤哉回也!

”回之所以贤是因为他看轻他人对自身的看法,重于自我享受的人生态度。

因此看轻他人眼光,注重自我发展也至关重要。

“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明看透世俗鄙夷,不管他人眼光如何评价自已归隐田园,独自享受山水美景,自我发展,从而写下了多首流传千古的山水田园佳作。

贝多芬双耳失聪,在他人眼里他早已与音乐无缘,但他并没有将别人的议论放在眼里,而注重每天刻苦勤奋地练习创作,最后谱写的七大交响曲傲立于音乐巅峰。

歌王陈奕迅刚出道时被人脸砸番茄,“你不适合唱歌”深深剌痛着他的内心,可他看轻了别人的嘲笑讽刺,专心于声乐练习,努力奋斗的他终于在如今乐坛中大振雄风。

我们要学会看轻名利、看重仁义道德,看重自我发展努力拼搏并看轻他人眼光和讥讽言语。

这样方能成为一名君子,在自已选择并坚持的道路上有所发展取得成功。

把握生活的“轻”与“重”(65分)

生活于我们不是一片平原,它时而重峦叠嶂,时而小桥流水,正如一些事物对我们重若泰山,另一些则风轻云淡。

唯有把握好生活的轻重,理性面对,我们才能自由徜徉于山水之间。

学会“看重”,人生才有可能获得境界的飞跃,登上高峰。

“看重”是重些什么?

对爱因斯坦而言,是对科学之美的深入挖掘;对塞林格而言,是对文学麦田的守望;对梵高而言,是让艺术散发向日葵般的光芒。

看重的事物对每个人都是不同的,而在它们的身上都体现对理想的不懈追求,而最终他们也成为各自领域中的一块里程碑。

可见,唯有对理想倾注身心之“重”才有可能让人生站上新的高峰,而这条道路是充满着艰险与负重的。

“我担心我配不上我所受的苦难”,而陀思妥耶夫斯基做到了,他将他的苦难与其一生都倾注在了书写底层的命运之中,他的人生因而完满。

面对生活之“重”,我们若想达到理想的高度,必要背负与之相应之“重”,而结果必会让我们的生命绽放光彩。

同时,学会“看轻”,人生才能变得自由。

人生而不自由,生活赋予了我们许多枷锁,世俗的功名利禄,荣辱得失,这些往往都成了通往理想之路的绊脚石,学会看轻,我们才能自由前进。

王维行到路穷时,坐看云起时;李白不愿摧眉折腰事权贵,一骑白鹿游访青崖;托尔斯泰放下贵族身份,来到林间回归自然本真。

他们放下了牵绊自己的事物,在理想之路上自由前行,如此这般的洒脱,人生怎不叫大自由呢?

雨果有言:

“心灵是人类的枷锁。

”若要解开这束缚,我们还得学会一份看轻,让心灵真切地看到比起那些琐碎的事物,真正的重要的事物在何方,如此一来,人生之路将更加清明。

说到底,看重与看轻终究是统一的,看清一些事物,看重一些事物,都是为了人生能行到更远处,更高处。

孟子的舍生取义便是这个道理,为了生命活出其应有的价值,我们必得舍去一些事物,才有可能获得更珍贵的事物,而其中的评判标准,是我们的人生理想与追求,把握了这般轻与重的关系,何愁人生不能更高、更远?

孰轻?

孰重?

用一颗充满理想与热情的心去看清,让风景洒满人生之路!

轻重兼顾,两翼并举(66分)

生活像一盏天平,我们往往在一些东西上添加法码,却任由另一端高高翅起。

平衡的生活,应当轻重兼顾,和谐统一,对重视的东西,切莫求之过甚,对轻视的东西,也切匆置之不顾。

现实生活中,我们把功名事业看得很重,却把道德底线看得很轻,在利润最大化同时,染色馒头、假疫苗的层出不穷,亦葬送了消费者的健康;在职称高升的同时,抄袭论文、以假乱真也让人们为师道尊严隐忧。

我们把经济利益看得很重,却把生态环境看得很轻,在城市化进程同时,大片征地,绿水青山不复存在:

在经济突飞猛进同时,灰色雾霾为城市的主色调。

因为我们重视了一些东西而轻视了其他,生活杠杆的失衡已经让我们为之付出沉重的代价。

在盲目追求的感性驱动之后,我们却应多一份理性权衡,轻重兼顾。

在重视一些东西同时,多一份对"轻"的关注,我们才能不被其拖累,停止了前进的步伐。

正如木桶原理,生活亦是社会发展,都受着其最短板的制约,如果不对其加以修缮,那最长板也终成空头支票。

在法国启蒙思想的催生下,罗伯斯庇尔看清了民主革命的方向,但他一昧追求变革而枉顾社会民意,终被送上断头台;与之相反,英国宫廷政变既充满历史的进步性,同时又结合实情,轻重兼顾,促成一场不流血的光荣革命。

所以,多一份对轻的兼进步性,同时又结合实情,轻重兼顾,促成一场不流血的光荣革命。

所以,多一份对轻的兼顾,是综观全局的智慧。

有时,在重视一些东西时多一份对轻的关注,更能转化为一种优势,成为目标实现的推进器。

作为家居行业的翅楚,宜家成功的秘快除了其高质量的产品,更是源于其他品牌所忽视的人性化的客户体验。

宜家因为更周全的考虑而获得了市场的认可。

机械动力学家刘希拉虽在科研领域成果丰硕,但他不忘人文情操的陶冶,五十年的小提琴爱好在他质朴的科学家本色上更洒了上一层深厚人文底蕴的光辉。

与其相似的,还有指挥家吴鹏功成名就也不忘社会事业,作家贾平凹笔耕不綴也不忘深入基层采风。

他们关注了同行忽视的东西,让本业之外的东西为他们丰厚人生价值,成为业内的精英。

在生活中,所谓一份对"轻"的关注,起于高瞻远嘱,全面布局,也源于点滴,不忘被忽视细节的坚守。

所谓对"轻"的关注当并非本末倒置,得不偿失,而是一种统筹兼顾、齐头并进的思考、行动的方式。

多一份对"轻"的兼顾,才能两翼并举,乘风破浪;有所重视和追求,我矢志不输,勇往直前。

在"重"与"轻"之间求取平衡,才能成就人生的和谐统一。

三、小伙伴的作文

那个用生命挡风的男子折射的是飞蛾扑火还是人间悲剧

台风“天鸽”带走了无数财产,也带走了一个男人的生命。

或许再过几天,就再也不会有人提起他。

他面对强大的台风,试图用一己之力扶住在风雨中摇晃的小货车,但最终,货车被吹翻,而他则被压在下面,不幸殒命。

有许多人骂他蠢,认为根本不值得同情,但在发表了这些责骂后,我们却从未从他人的角度来看待这件事。

这辆小货车,对这个男人来说意味着家人的温饱和生计,这是他的希望。

他或许怀存着侥幸心理,但也一定知道其中的危险性。

但他依旧这么做了,如飞蛾扑火般义无反顾。

这背后是什么?

是生活的重压,是家人的期望,这个男人企图尽自己所能维护这个家庭。

或许有人会说那他现在算什么呢?

人也死了,家庭更没有依靠了。

但我们是否想过他的心中想着什么?

他宁愿冒着极大的危险,去做一件成功的可能性很小的事,这所体现的正是一种悲剧。

历史上这样的人数不胜数,但他们中的很大一部分人如今却被当作了英雄般的存在。

万户飞天,这个如今被称为中国古代飞天第一人的牺牲者,如烟花般被炸裂于天际,只因他的目标有利于全人类,有利于社会,就成了英雄。

但其实大多数人的志向和目标不可能这么远大,对于那个处在社会底层的男人来说,他的家庭就是他的一切了,也正是这样的区别使他被群众嘲笑,而万户却头顶英雄的桂冠。

同样社会上对于不堪学习重负猝死的孩子抱有悲悯之心,却从未有人说他们傻。

一个为了家庭的现状而拼搏的男人竟还不如一个为了自己虚渺的未来而努力的孩子?

这不过是我们对于下层人民的鄙夷罢了。

家长们会对孩子说要好好读书,否则只能去扫大街,但从不会说好好读书,否则你会有着一个好文凭却无用武之地。

在我们的心中再落魄的读书人终究是读书人,再成功的底层劳动人民依旧是最低阶层。

我一直在想倘若那一天,那些劝阻他的人在看到他义无反顾的去保护自己的希望时,不是持一种看着一出悲剧的观望态度而是大家一起伸出援手共同帮忙的话,或许就不会有这样的悲剧了,可是其他人做了什么?

亲手将那个男人推向了舞台,任由生活的重压迫使他以生命的代价谱写出了一出人间悲剧,并在观看后嬉笑着抱怨演员的失败。

这个男人用生命解释了和谐社会背后的血与泪,可又有多少人看到了呢?

四、现代文阅读答题套路

阅读下文,完成1—6题。

(21分)

归来的温馨

聂鲁达①

①我的住所幽深,院内树木繁茂。

久别之后,房子的许多去处吸引我躲进去尽情享受归来的温馨。

花园里长起神奇的灌木丛,散发出我从未领受过的芬芳。

我种在花园深处的杨树,原来是那么细弱,那么不起眼,现在竟长成了大树。

它直插云天,表皮上有了智慧的皱纹,梢头不停地颤动着新叶。

②最后认出我的是栗树。

当我走近时,它们光裸干枯的、高耸纷繁的枝条,显出高深莫测和满怀敌意的神态,而在它们躯干周围正萌动着无孔不入的智利的春天。

我每回都去看望它们,因为我心里明白,它们需要我去巡礼,在清晨的寒冷中我凝然伫立在没有叶子的枝条下,直到有一天,一个羞怯的绿芽从树梢高出远远地探出头来看我,随后出来了更多的绿芽。

我出现的消息就这样传遍了那棵大栗树所有躲藏的满怀疑虑的树叶。

现在,它们骄傲地向我致意,俨然已经习惯了我的归来。

③鸟儿在枝头重新开始往日的啼鸣,仿佛树叶下什么变化也未曾发生。

④书房里等待我的是冬天和残冬的浓烈气息。

在我的住所中,书房最深刻地反映我离家的迹象。

⑤封存的书籍有一股亡魂的气味,直冲鼻子和心灵深处,因为这是遗忘——业已湮灭的记忆——所产生的气味。

⑥在那古老的窗子旁边,面对着安第斯山顶上白色和蓝色的天空,在我的背后,我感到了正在与这些书籍进行搏斗的春天的芬芳。

书籍不愿摆脱长期被人抛弃的状态,依然散发出一阵阵遗忘的气息。

春天身披新装,带着忍冬②的香气,正在进入各个房间。

⑦在我离家期间,书籍被弄得散乱不堪。

这不是说书籍短缺了,而是它们的位置被挪动了。

在一卷17世纪古版的严肃的培根著作旁边,我看到萨尔加里的《尤卡坦旗舰》。

尽管如此,它们倒还能够和睦相处。

然而,一册《拜伦诗集》却散开了,我拿起来的时候,书皮像信天翁的黑翅膀那样落下来。

我费力地把书脊和书皮缝上,事前我先饱览了那冷漠的浪漫主义。

⑧海螺是我住所里最沉默的居民。

从前海螺连年在大海里度过,养成了极深的沉默。

如今,近几年的时光又给它增添了岁月和尘埃。

可是,它那珍珠般冷冷的闪光,它那哥特式的同心椭圆形,或是它那张开的壳瓣,都使我记起远处的海岸和事件。

这种闪着红光的珍贵海螺叫Rostellaria,是古巴的软体动物学家卡洛斯·德拉托雷,有一次把它当作海底勋章赠给我的。

这些加利福尼亚海里的“橄榄”,以及同一处来的带红刺的和带黑珍珠的牡蛎,都已经有点儿褪色,而且盖满尘埃了。

从前,就在有那么多宝藏的加利福尼亚海上,我们险些遇难。

⑨还有一些新居民,就是从封存了很久的大木箱里取出的书籍和物品。

这些松木箱来自法国,箱子板上有地中海的气味,打盖子时发出嘎吱嘎吱的响声,随即箱内出现金光,露出维克多·雨果著作的红色书皮。

旧版的《悲惨世界》便把形形色色令人心碎的生命,在我家的几堵墙壁之内安顿下来。

⑩不过,从这口灵柩般的大木箱里还出来一座雕像,她有一张可爱的脸,一双浸透音乐和盐水的手。

我给她取名叫“天堂里的玛利亚”,因为她带来了失踪船只的秘密。

我在巴黎一家旧货店里发现了她,当时她因为被人抛弃而面目全非,混在一堆废弃的金属器具里,埋在郊区阴郁的破布堆下面。

现在,她被放置在高处,再次焕发着活泼、鲜艳的神采出航。

每天清晨,她的双颊又将挂满神秘的露珠,或是水手的泪水。

⑪玫瑰花在匆匆开放。

⑫从前,我对玫瑰很反感,因为她没完没了地附丽于文学,因为她太高傲。

可是,眼看她们赤身裸体顶着严冬冒出来,当她在坚韧多刺的枝条间露出雪白的胸脯,或是露出紫红色的火团的时候,我心中渐渐充满柔情,赞叹她们骏马一样的体魄,赞叹她们含着挑战意味发出的浪涛般神秘的芳香与光彩;而这是它们适时从黑色土地里尽情吸取之后,像是责任心创造的奇迹,在露天里表露的爱。

而现在,玫瑰带着动人的严肃神情挺立在每个角落,这种严肃与我正相符,因为她们和我都摆脱了奢侈与轻浮,各自尽力发出自己的一份光。

⑬可是,四面八方吹来的风使花朵轻微起伏、颤动,飘来阵阵沁人心脾的芳香。

青年时代的记忆涌来,令人陶醉:

已经忘却的美好名字和美好时光,那轻轻抚摸过纤手,高傲的琥珀色双眸,以及随着时光流逝已不再梳理的发辫,一起涌上心头。

⑭这是忍冬的芳香,这是春天的第一个吻。

【注释】①聂鲁达:

智利诗人,曾获诺贝尔文学奖。

1946年后由于政治原因被迫流亡国外,1953年才回到国内。

②忍冬:

即金银花。

1.从修辞角度赏析第②段画线句。

(3分)

2.概述文章第④—⑧段从哪些方面说明“书房最深刻地反映我离家的迹象”?

(3分)

3.下列对文章加点词语分析不正确的一项是()(3分)

A.文章开头用“躲进去”更能表达我对家中一切充满新奇、亲切之感。

B.作者因为栗树变化大而产生生疏感,表达为栗树对作者“满怀敌意”。

C.作者将海螺视作“海底勋章”、“橄榄”,表达他对海洋的热爱之情。

D.女神雕像的双手“浸透音乐和盐水”表现女神内心充满快乐与痛苦。

4.阅读第⑫段,概括作者对玫瑰充满柔情的两个主要理由。

(4分)

5.联系上文,理解结尾句中“春天”的涵义。

(3分)

6.结合文章具体内容,评析本文的选材特点。

(5分)

五、回归基础:

该得分必得分

默写。

(12分)

(1)___________________,飞鸟相与还。

(陶渊明《饮酒》)

(2)君子固穷,____________________。

(《论语七则》)

(3)___________________,不尽长江滚滚来。

(杜甫《登高》)

(4)___________________,万钟于我何加焉。

(《孟子》)

(5)生乎吾前,____________________。

(韩愈《师说》)

(6)君不见高堂明镜悲白发,______________________。

(李白《将进酒》)

(7)_______________________,明月半墙。

(归有光《项脊轩志》)

(8)碧云天,黄叶地,秋色连波,___________________________。

(范仲淹《苏幕遮》

(9)授之书而习其句读者,______________________________。

(韩愈《师说》)

(10)是处红衰翠减,__________________________。

(柳永《八声甘州》)

(11)_________________________,水善利万物而不争。

(《老子》)

(12)________________________,水随天去秋无际。

(辛弃疾《水龙吟》)

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。

14.词中与“不觉船移”相照应的是“____________________”。

(1分)

15.对本词分析不正确的一项是()(3分)

A.本词从视、听、嗅、触觉等多角度入手描绘景物,生动传神。

B.“轻舟短棹西湖好”一句总起,奠定全词愉悦的抒情基调。

C.“惊起沙禽掠岸飞”一句赋予画面以动感与张力,生机勃勃,情趣盎然

D.本词寓情于景,表现了欧阳修归隐西湖后的惬意与闲适。

16.从情景关系的角度,赏析画线句是如何表达作者情感的。

(4分)

____________________________________________________________________________________________________

六、社会热点讨论:

开学季,到底谁离不开谁?

举国上演《小别离》:

不是孩子离不开父母,而是父母离不开孩子

(一)

开学了,举国上演《小别离》。

幼儿园外,是这样:

大学校园,是这样:

最深的挂念,总在母亲的心上。

最重的行李,总在父亲的肩上。

很多人说,中国的孩子被宠坏了,不独立,离不开父母。

真的是这样吗?

(二)

《职来职往》有一个面试者叫薛凌,是个开朗阳光的北漂男孩,他想做导演,这条路很难走,需要大量精力和财力。

看完他制作的VCR,才知道陪伴他北漂的还有他的父母。

爸爸兼两份职,一天睡4个小时,妈妈当月嫂,全家住在8平米的小房子里,但很少在一起吃顿团圆饭。

全场被感动,包括主持人李响在内,说起话来带着哽咽。

但不少在场观众认为儿子不孝。

薛凌说,他劝过很多次,爸爸就不听劝,依然打两份工。

薛凌的母亲说:

“儿子很孝顺,我们只是为了一家人在一起,才陪儿子北漂。

一家人在一起,什么苦都不怕。

面试官郑艳说:

“作为一个妈妈,我能理解薛凌。

很多的时候不是孩子离不开父母,而是父母离不开孩子!

不是孩子离不开父母,而是父母离不开孩子。

这是一个残酷的真相!

马伊琍有一次在接受采访时说,她有一次送大女儿去幼儿园,当发现女儿很适应幼儿园生活,没有像以前那样表现出过多的对妈妈的留恋时,她内心非常失落。

中国青年报报道过一位父亲,在女儿上大学后出现如下症状:

敏感脆弱,看到大街上走过的父女就闪泪花;时常发呆,无论居家还是会友总是心不在焉;手机寸步不离,总盼接到女儿电话,但是电话真的来了又不知道说些什么,“吃得怎样、睡得好不好”问了一遍又一遍……

很多父母习惯了给孩子做饭、习惯了接送、习惯了陪伴,猛然间一切都空白下来,心里空落落的。

尤其是孩子寄宿或上了大学,家里虽然安静了、干净了,父母反而开始想念孩子在家的乱糟糟、闹哄哄。

有多少父母,在孩子离家以后,还会每天习惯性地整理孩子房间;频繁地去学校给孩子送饭、送衣服,不过是找个借口见孩子一面;打给孩子的每一个电话,其实都是在压抑了无数次想念后才拨通的……

小别离的味道,淡淡的,酸酸的,麻麻的,苦苦的……

(三)

一边是离不开孩子的父母,另一边是巴不得离开父母的孩子。

我有一位邻居,要和老公出远门一段时间,6岁的孩子托给外公外婆照顾。

临行时,夫妻俩一脚刹车一回头,一脚刹车一回头,妻子还哭得稀里哗啦。

孩子一直对她说:

妈妈,你和爸爸去吧,我在家会听外婆话的。

感觉是等着父母赶紧走,自己好去玩。

很多父母心底有过疑惑:

“宝贝,为娘想你想的心都疼了啊!

你怎么一点都不想我?

我们以为孩子会因为没人照顾会想家,其实他们在偷着乐呢!

他们在庆幸终于离开家了,终于可以远离父母,摆脱父母的控制,终于可以做他们想做的事,终于可以按照自己的人生态度做他们自己了。

(四)

父母为什么离不开孩子?

公司有一个年轻同事经常跟我抱怨:

“我平时挺勤快,会生活,但爸妈对我的评价永远都是‘这么大人还不会照顾自己’!

父母每次去城里看她,都会带上各种农产品,把冰箱塞得满满当当,一边抱怨她“不会照顾自己”,一边里里外外帮她把屋子收拾一遍——在同事看来,他们只不过是把东西移过来又移过去。

后来同事明白了,父母并不是真的嫌弃她,他们是希望她永远“不会照顾自己”,永远处在自己的荫蔽之下,如此他们便能感受到被孩子需要的满足感。

在父母眼里,孩子永远都是孩子,“能为孩子做点什么”,是让每一位父母感到幸福的事。

心理学家武志红说,孩子长大了,会渴望独立空间,渴望伸展自己的手脚,尝试自己的力量。

这是一个生命成长的必然规律。

但是,很多家长意识不到这一点,在他们心中,孩子就是永远不懂事的小孩,永远不知道怎么做事的小孩,他们得时时刻刻为孩子的一切事情操心。

于是,孩子哪怕都20岁了,他们还像对待一个两岁的孩子那样对待他。

尽管他们意识到,这样做只能令孩子变得越来越糟糕,但他们仍然无法放下那密不透风的“爱”的风格。

这是因为,这种爱的背后,其实是家长的恐慌:

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