七年级家长会班主任发言稿 5.docx
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七年级家长会班主任发言稿5
七年级（4）班家长会发言稿
各位家长朋友：
大家好！
我是本班班主任詹晓红。
在此，请让我代表七（4）班全体师生向到会的家长致意诚挚的问候。
非常感谢各位家长对我校的信任以及半学期以来对我工作的支持和配合！
中国人自古以来就有尊师重教的优良传统。
望子成龙，望女成风的美好愿望，可以说，如何做成功的父母，如何理解自己的孩子，并培养自己的孩子健康快乐地茁壮成长，是每个家长执著的追求与梦想。
召开这次家长会的目的是为了加强家长与学校、老师之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也希望家长能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
我们七年级（4）班这个大家庭里共有学生68人，其中男生34人，女生34人。
孩子从小学升入中学，在进入新的人生旅程的同时，要接受新的学校、老师和同学，要学习更多的学科，无形之中，与原来的小学学习生活相比，累了好多，苦了好多。
我经常对孩子们说“你们要学会适应环境，适应老师，适应我们的班级管理”，同时教给了他们释放压力的方法。
好多同学都和我交流过了他们感到不适应的地方，我也做了一些个别帮助。
在平时，我们抓好养成教育，从培养良好的学习纪律、生活卫生习惯入手，注重文明礼仪的教育，狠抓校规校纪，培养学生的集体荣誉感和责任感。
从而我们召开了主题班会：
“班级管理人人有责”，“凝心聚力创造辉煌”，“谈谈自我管理”，“知识改变命运”等主题班会。
班级实行自制，让他们自己做班级的主人，管理自己的班级，服务自己的班级。
抓好课堂纪律，注重平时抓紧落实，语文学科开展阅读写作辅导，数学科学学科做好对基础差的同学的帮教，英语教学中强化学生的口语训练。
半学期来，在同学们的不懈努力下，在老师们的耐心教育下，在家长们的大力配合下，我们七年级（4）班取得不少成绩，在学校有了良好的班级形象。
就拿这次期中测评来说，我们班每一个同学都是好样的，我班的每个同学都有他的优点。
有学习上的勤学好问的马娟、丁凤、陈小妮、陈丽萍、马芳等；有出色负责的班干部：
马海鹏、王泽志、薛荣、马特、胡琴、吴若冰等；有稳沉、懂事的牛威、周玲、叶帅平、赵敏等、马财理、陆易德、马佳雪、杨爽；有聪明极具潜能的杨丹、马伊卓、马佳文、马凯悦、马晨旭、梁士琪等。
有个人想法强的杨佳慧、黄硕、桂豆等。
有活泼好动的武浩、王鑫、张龙、王嘉鑫等。
所有这一切都说明了一点：
我班的每个同学都有他的闪光点，关键在于我们怎么引导，怎样配合。
今天我这么说，其实是给我自己很大的压力。
我们今后的工作，是让他们的闪光点更亮，让他们的闪光点更多。
孩子们的进步构成了班级的进步，今天我要借此机会代表孩子们向我班的老师和家长们表达我诚挚的谢意：
这一切的功劳浸孩子们的成长，我代表孩子们向你们承诺：
我们班会越走越好！
透着你们的辛劳，谢谢你们！
并恳请你们一如既往地关心关爱孩子的成长！
但半学期以来也反映了一些问题，要引起我们的重视。
希望家长配合教育。
指出不足：
1）个别同学学习很不用功，具体表现：
作业不及时完成，包括背书；上课打磕睡或讲空话；平时学习不抓紧，比较懒散。
2）劳动普遍不积极，不到位，拣轻怕重。
3）脾气比较大，自控能力差。
4）个别同学过于内向，脸上缺乏微笑，从不向老师或同学提问，也不主动向老师问好。
5）爱面子，不能承受挫折。
6）班级凝聚力欠缺，嫉妒心强，通俗一点，就是宽以待己，严以律人。
提出要求：
1）督促子女在家努力学习，有计划有方法有目的；2）创造良好的家庭学习气氛，不在子女面前吵架，每大周至少与子女沟通半小时；3）共同策划子女的未来；4）培养子女良好的生活习惯：
饮食起居有规则；注重礼貌礼节；自己的事情自己做；出门要求子女先征求父母同意；5）给您的孩子提供与各种人打交道的机会，并请您在其中起好引导作用；
进入初中，是孩子成长的关键期，他们的世界观、人生观和价值观主要在初中形成。
这必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。
下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。
（家长提建议）
以下问题，我们已经强调过几次，但学校对学生的安全非常重视，所以，我们仍要常抓不懈。
1、安全问题：
主要存在两大方面：
1、 首先，交通安全。
家长们都看到了，我们的学生是在三层教学楼，楼梯并不宽敞。
在校内，要求学生单人靠右上下楼，不准并行。
不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹。
另外，我们的学校出去就是公路，出校门后过往车辆很多。
有的学生喜欢并骑自行车，在这种情况下，学生的安全存在很大隐患。
我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。
但是，学生在路上也可能出现问题。
这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力。
我们老师会经常教育学生遵守交通规则，保证自身的安全。
2、学生的校外安全隐患，个别学生放学以后不回家，就在公园或其他的娱乐场所逗留。
家长要注意孩子的作息时间，冬季我们学校7：
20上自习，我们班要求学生7:
00必须到校。
中午12：
00放学，下午2：
20上课，6：
00放学.
3、学生的家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康发展。
这次家长会，我主要谈怎样针对年龄特点来进行教育和沟通。
a．从语言上，不要说一些伤害学生自尊心的话。
比如：
冷嘲热讽类的—“你一点也不好”“你笨得像头猪”一概否定类—“没出息的东西”“一辈子你也做不好”人身攻击类—“你有神经病”威胁恫吓类—“再不听说，我就揍扁你”漠不关心类—“随你便”。
这些类似的语言都会极大地伤害学生的自尊心，把孩子引向你的对立面，与你对着干。
b、不要打击孩子的自信。
c、理智爱子的问题， 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。
”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。
并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。
如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
《一位母亲与家长会》一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：
“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。
”回家的路上，儿子问她，教师都说了些什么？
她鼻子一酸，差点流下泪来。
然而，她还是告诉儿子：
“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。
别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
在第二次家长会上，老师说：
“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第59名。
我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。
”回去的路上，她流下了泪。
然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：
“老师对你充满信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。
”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。
第二天上学，儿子比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。
老师告诉她：
“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。
”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：
“班主任对你非常满意，他说了，只要努力，很有希望考上重点中学。
”
高中毕业，儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，边哭边说：
“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。
建议家长建立平等的和谐的民主家庭，通过今天的分析交流能够明白了家庭教育的重要性。
最后以给家长十条建议的方式结束会议，也算是一个总结。
一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
象摘果了一样。
四、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
特别是做人的道理。
五、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。
六、孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
八、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
九、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。
十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
家长会发言稿
七年级四班
各位家长：
大家好!
首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议。
感谢你们对学生的关心和爱护，也感谢你们对我们老师工作的大力支持。
孩子入学已经半学期了,在座各位呢，有些家长我们接触比较多,所以可能对孩子在校的情况了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作比较忙碌，我们接触的就比较少一些,相对来说对孩子在校情况的了解就少一些.我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
家庭教育与学校教育同等重要，或者您的孩子最先受到的教育就是家庭教育。
下面我具体介绍一下本班的情况：
半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。
我们现在的教材不同于家长们在学校时的学习，学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多，这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求。
有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。
但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。
孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。
习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：
培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
针对孩子出现的问题，我在学习方面提出以下几个建议，也就是要通过你们父母帮助孩子养成好的学习习惯并纠正以往的坏毛病。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
心理学家讲：
1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。
好的环境使孩子能保证健康成长。
有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：
任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。
最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。
家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。
我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。
但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。
高尔基曾说：
“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。
”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1.思想上要继续引导孩子。
作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。
教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。
在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。
试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。
“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。
比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。
我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，这可能与家长的包办有关系。
其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。
在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置卧室，自己去整理教室，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。
同样作为家长，我们身有体会。
但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。
如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下单词，背诵一下课文，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。
这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。
如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
谢谢大家！
七年级四班家长会交流材料
尊敬的各位家长：
您们好！
首先，我代表七年级4班任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
我们学校这几年发生了很大的变化。
实验楼顺利启用，厕所全部换成水冲式，暖气已经投入使用，直饮水安装，电子白板的安装……家长们，我们学校发生了这么大的变化，我们没有任何理由不热爱我们的学校，没有任何理由不安心学习。
借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩，更加健康的成长！
一、班级基本情况39人，男生23人，女生16人，其中住宿男生11人，女生6人。
学生个性强的学生居多，管理难度大，学困生较多，学习基础不牢固，偏科现象较普遍。
大多数家长在外务工，家庭教育相对缺乏，对孩子学习要求较高，但无力无时间指导和帮助。
二、期中考试情况依据分班考试和期中考试分析一下学生情况：
1、有些基础差的学生没有紧迫感，不知道自己基础差，需要自己付出比别人更多的努力才行，其实，这种基础较差的学生一开始就应该对自己有一个正确的认识，就应该给自己订一个符合自己实际情况的、自己能够实现的目标。
2、有的科目上课时常常是死气沉沉。
不管老师怎样启发，下面的学生就是不开口，生怕老师向他提问，读死书的学生比较多。
另还有一个极不好的现象，就是我们相当一部分学生都不喜欢主动地向老师请教问题，宁愿自己不懂，也不去问别人。
3、不少同学晚上、周六日不做作业，家长也不关心学习，抄袭作业现象很严重。
4、公布学生七年级以来学习的进步和退步情况，表扬先进激励后进。
三、学校重视养成教育和素质全面发展情况：
一直以来，提高学生的学习成绩是我们长期以来追求的目标，在两次考试中也得到了体现。
此外，我们还致力于学生思想道德水平及综合素质和能力的提升。
为了让学生能拥有健康的心态积极投身学习，给他们提供一个施展才华的平台，丰富学生的课余文化生活，营造一种宽松舒适的学习生活环境，我部在学校领导的关怀下，在全体老师的共同努力下,从9月到11月期间相继组织开展了丰富多彩的课余文化娱乐活动。
我们的学生可谓大显身手，硕果累累：
1、在整训汇报演出、广播体操比赛、红歌比赛中，我班均获得较好名次。
展现了全班同学的精神风貌。
各项活动我要求每个同学全部参加，学生的参与热情都很高，也表现出很多优秀的人才。
如：
李景娜、刘舒琪、朱欣蕊、张春雨、张如月等。
2、在把班级文化创建和评比中，我班以“人人为我我为人人”为班风，全体学生一起动手，用自己的聪明才智和巧手专版自己的教室----自己的家，用“向我看齐”栏目表彰班级工作和学习中突出出来的优秀代表，用“比学赶帮超”表彰在平时课堂表现和阶段性检测成绩优异的学习小组，并作为年终学生评价的第一手资料。
边佳文、杨晓佳、贾亚伟、王志浩、张雪飞等同学表现积极，为我们班级争得了荣誉。
3、在今周三举行的诗歌朗诵活动中王田俣、杜朝星、张春雨、朱欣蕊、张如月不辱使命，展示个人风采，为班级争得荣誉。
为了进一步作好学生的稳定工作，增强他们的主人翁意识和集体荣誉感，我班在随后几个月里还将推出“我参与、我快乐”的系列活动—冬季越野比赛、元旦文艺汇演等。
在不影响学习的前提下，我部将继续组织形式多样，丰富多彩的文娱活动，充实学生的课余文化生活。
我们的目的只有一个，就是要让所有学生在宽松的学习环境中轻松快乐地学习和成长。
四、密切家校联系，呵护孩子成长
第一，要相信学校，相信老师。
学校各级领导和各科室特别注重七年级，为我们的各项工作给予了大量关怀和指导。
更为重要的是我们有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍，他们中有经过多年摸打滚爬的教学骨干，还正在成长的教坛新秀。
我们有理由相信，我们一定会取得更加喜人的成绩。
（介绍本班任课老师）。
第二，要正视孩子们成绩的变化。
本学期开学以来，进行了两次考试，每次考试成绩都有很大的变化。
目前，学生们的竞争非常激烈，每个孩子都面临着严峻的形势。
但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。
如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。
对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。
我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。
第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。
学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。
这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。
在这个过程中不要一味的去安慰，没事，只要尽力了就行，而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力大，如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。
有的孩子比较懂事，知道努力学习，但由于状态问题，造成成绩退步，这时，如果家长批评几句，反而会促使孩子放下包袱，投入到紧张的学习中。
第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。
对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。
俗话说：
"没有吃不了的苦"，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。
先关注其思想，再关注其物质。
面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。
至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。
孩子考试，很大程度上也是在考家长。
要帮助孩子树立自信，强化自信。
第五、要尽量避免外界的干扰。
“良好的开端是成功的一半。
”他会影响、改变孩子一生的命运，家中的琐事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。
学习如逆水行舟，不进则退。
此外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。
一个班接近40名学生，有时老师真的是照顾不过来，我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。
第六、注意交通安全。
特别对学生乘坐黑出租和不按交通规则骑自行车的问题一定要引起学生家长的注意.
第七、晚上、周六、周日给学生创造好的学习条件和环境，做好督促检查。
平时的娱乐活动严禁影响子女的学习（打牌、看电视、聊天，甚至是夫妻间闹矛盾时都要避开自己的子女），加强对子女的学习监督和饮食卫生监督
在工作中还存在许多不足，希望家长及时给我们指出并提出好的建议。
我们衷心的希望在今后的工作中能够时刻得到各位家长的大力监督和支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。
我坚信：
在我们的共同努力下，我们一定能够实现我们共同的目标，把孩子们送入理想的学校。
谢谢大家！
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