中考江西初中生物要点必默.docx
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中考江西初中生物要点必默
主题一 生物体的结构层次
细胞是生命活动的基本单位
1.显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数________物镜的放大倍数。
2.当视野较暗时,可使用反光镜的________和遮光器的__________。
3.当镜筒下降时,眼睛要从侧面注视________。
4.用显微镜观察玻片上的“p”,视野中看到的物像是“______”。
5.如果物像在视野的左上方,想把物像移至视野中央,应把装片往________方移。
6.显微镜的放大倍数越大,看到的物像就越______,看到的细胞数目越______,视野越______。
7.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,在载玻片上滴的液体是________;制作人口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片上滴的液体是____________。
盖盖玻片时,使其一边先接触液滴,再缓缓放下是为了防止出现________。
染色时使用的染液是________。
8.植物细胞和动物细胞共有的结构有__________、细胞质、__________、__________。
动物细胞没有,而植物细胞有的结构有__________、__________、________。
9.细胞中,能控制物质进出的是__________;能量转换器有__________(植物特有)和__________。
10.多莉羊的诞生,说明细胞的控制中心是__________,它控制着生物的发育和遗传。
11.单细胞生物(如草履虫、酵母菌、衣藻、变形虫等)的身体虽然只由______个细胞构成,却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。
多细胞生物体的结构层次
12.细胞分裂就是一个细胞分成______个细胞。
细胞分裂过程中,__________的变化最为明显。
新形成的细胞与原细胞的染色体数目________。
13.细胞________使细胞的种类增加。
14.骨骼肌主要由________组织构成;血液属于________组织。
15.绿色开花植物的营养器官是根、________、________;生殖器官是花、果实、________。
16.高等植物体的结构层次:
细胞→________→________→植物体。
17.高等动物和人的结构层次:
细胞→________→________→________→动物体或人体。
主题二 生物与环境
生物的生存依赖一定的环境
1.生物的特征
生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出体内产生的废物;生物能对外界刺激作出________;生物能生长和________;生物都有遗传和________的特性;生物都是由细胞构成的(________除外)。
2.环境中影响生物的生活和分布的生态因素包括__________因素(如______、空气、水等)和________因素。
3.生物与生物之间的关系有________(如鹰和兔子)、________(如水稻和杂草)、________(如豆科植物和根瘤菌)、寄生等。
4.环境影响生物;生物能适应(如荒漠中的骆驼刺根系发达)并________(如蚯蚓能疏松土壤)环境。
生物与环境组成生态系统
5.生态系统由__________部分和生物部分组成,生物部分包括__________、消费者和__________(细菌、真菌等)。
6.生态系统中生物体内的物质和能量由________者制造;生态系统中的能量最终来源于__________。
7.在生态系统中,不同生物之间由于____________的关系而形成的链状结构叫做食物链。
许多食物链彼此交错,形成复杂的网状联系,称为__________。
8.食物链以__________为起点,不包括__________。
9.某些有害物质进入生态系统,会沿着__________不断积累。
营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越______。
10.多种多样的生态系统:
________生态系统(“绿色水库”、“地球之肺”)、________生态系统(“地球之肾”)、草原生态系统、海洋生态系统、农田生态系统等。
11.生态系统具有一定的自我调节能力,一般来说,生态系统越复杂,该能力越______。
但生态系统的自我调节能力是__________的,若外界干扰太强,生态系统就会遭到破坏。
12.地球上最大的生态系统是__________,它是一个统一的整体,是所有生物共同的家园。
主题三 生物圈中的绿色植物
绿色开花植物的一生
1.双子叶植物种子中储存营养物质的结构是________;单子叶植物种子中储存营养物质的结构主要是________。
它们的共同特征是都有种皮和________。
2.________是新植物的幼体,由________、________、胚轴和________组成。
3.种子萌发的条件
(1)环境条件:
适宜的________、一定的________、充足的空气。
(2)自身条件:
具有完整的、有生命力的________;已度过休眠期;有充足的营养物质。
4.种子萌发的过程
种子子叶或胚乳中的营养物质
5.根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的__________。
6.幼根的生长一方面要靠________区细胞的分裂增加细胞数量;另一方面要靠________区细胞的体积的增大。
7.芽在发育时,________发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成______。
8.花的主要结构是________和________。
前者包括花药和花丝,花药里有花粉,内含________;后者下部的子房中有胚珠,内含__________。
9.绿色开花植物从开花到结果,中间要经历________和________两个过程。
10.果实和种子的形成:
绿色植物的生活需要水和无机盐
11.植物生长需要的营养物质:
________、__________、有机物。
化肥主要是给植物生长提供__________。
12.植物生长需要量最多的无机盐是含________的、含________的和含________的无机盐。
13.植物体内运输水分和无机盐的主要结构是________。
14.蒸腾作用的主要部位是________。
15.叶片由________、________和叶肉组成。
16.植物蒸腾作用的“门户”是________,主要分布在叶片的________表皮。
17.蒸腾作用可拉动________和无机盐在植物体内的运输;提高大气________,增加降水,促进生物圈的水循环。
绿色植物的光合作用和呼吸作用
18.光合作用的场所是__________;条件是________;原料有水和____________;产物有有机物和________。
光合作用的实质是________有机物,________能量。
19.利用光合作用原理提高作物产量的方法有:
合理密植、增加大棚中的____________浓度或__________强度等。
20.____________具有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
21.呼吸作用的场所主要是__________;原料有有机物和________;产物有水和____________。
呼吸作用的实质是________有机物,________能量。
22.呼吸作用原理在生产、生活中的应用
(1)________(选填“促进”或“抑制”)呼吸作用:
中耕松土、及时排水等。
(2)________(选填“促进”或“抑制”)呼吸作用:
果蔬的低温保鲜;储存粮食时,晒干、真空包装等。
23.绿色植物为许多生物提供食物和能量,作为生物圈中的__________,它们制造的有机物,通过食物链、食物网,养育了生物圈中的其他生物。
24.绿色植物通过____________,能不断消耗大气中的____________,并将________释放到大气中,对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡(简称碳—氧平衡)起着重要作用。
主题四 生物圈中的人
食物中的营养物质
1.人体内主要的供能物质是________,主要的备用能源物质是________,建造和修复身体的重要原料是__________(也可提供能量)。
2.水、无机盐和__________不能为人体提供能量。
3.人体缺________易患缺铁性贫血;儿童缺________易患佝偻病,补钙的同时,有时还应适量补充__________。
4.夜盲症是由于缺乏维生素______;缺少维生素C易患__________。
消化和吸收
5.人体的消化系统由__________和__________组成。
消化道依次为________、咽、食道、______、________、大肠、肛门等。
消化腺有唾液腺、________(分泌胆汁)、________(分泌胰液)等。
6.淀粉在________开始消化,蛋白质在______开始消化,脂肪在________开始消化。
淀粉的最终消化产物是__________。
7.________是消化和吸收的主要场所。
合理营养与食品安全
8.合理营养是指________而均衡的营养。
9.按照“平衡膳食宝塔”,每日摄入量最多的食物种类应该是____________类。
10.购买食品时要注意是否有________图标;关注食品包装上的生产日期和__________、是否有添加剂等。
人体的呼吸
11.呼吸系统由__________和______组成。
______是呼吸系统的主要器官。
12.气体由外界进入肺的途径:
外界→鼻→________→喉→________→支气管→肺。
13.呼吸道能使到达肺的气体________、湿润、________。
14.痰是在________产生的。
防止食物进入呼吸道的结构是____________。
15.吸气时,膈肌________,膈顶部下降,胸廓容积________,肺容积________,肺内气压________。
16.肺泡与血液的气体交换过程:
肺泡中的________透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的____________也通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡。
17.肺泡壁和毛细血管壁都由______层上皮细胞构成,利于进行气体交换。
18.氧最终在组织细胞的__________中被利用,参与有机物的分解,并释放能量。
19.人呼出的气体可使澄清的石灰水__________,说明呼出的气体中含有较多的__________。
人体内物质的运输
20.血液是由________(运输营养物质及废物等)和__________组成的。
21.红细胞富含____________,主要功能是运输________。
成熟的红细胞________细胞核。
22.白细胞的体积最________,________细胞核。
当身体有炎症时,白细胞的数量会________。
23.__________是最小的血细胞,________细胞核,主要作用是止血和加速凝血。
24.把血液从心脏送到身体各部分去的血管是________,它的血流速度最______,管壁最厚;把血液从身体各部分送回心脏的血管是________,有些里面有防止血液倒流的__________;毛细血管的管壁最薄,只允许红细胞________通过。
25.血液流经三种血管的顺序是__________→____________→__________。
26.抽血或输液时,针刺入的血管是________;中医上“切脉”时所摸的血管为________。
27.心脏主要由________组织构成,壁最厚的腔是__________。
28.心房和心室之间有__________,心室和动脉之间有__________,它们可以防止血液倒流。
29.体循环的途径:
左心室→__________→各级动脉→全身组织细胞周围毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→__________。
血液流经组织细胞周围的毛细血管时,由________血变为________血。
30.肺循环的途径:
__________→肺动脉→肺泡周围毛细血管→__________→左心房。
血液流经肺泡周围的毛细血管时,由________血变为________血。
31.肺动脉内流________血,肺静脉内流________血。
32.ABO血型分为________型、________型、________型和O型。
33.输血的原则是输________血。
人体内废物的排出
34.排泄是指人体将代谢废物如____________、__________,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。
35.人体排出代谢废物的方式有排汗、呼气和________。
36.人的泌尿系统由________、输尿管、________和尿道组成。
________是形成尿液的场所,是泌尿系统的主要器官。
37.肾脏的结构和功能单位是__________,由__________、__________、__________组成。
38.尿液的形成过程
(1)肾小球的________作用:
血液流经肾小球时,除__________和大分子__________外,血浆中的一部分水、无机盐、__________、________等物质进入__________中,形成________。
(2)肾小管的__________作用:
当原尿流经肾小管时,全部__________、大部分水和部分无机盐等被重新吸收,而剩下的水、无机盐、________等就形成了________。
39.尿液的排出过程:
肾脏中形成的尿液经输尿管流入________,暂时贮存起来,当贮存到一定量时,由________排出体外。
40.若在某人的尿液中发现了血细胞或蛋白质,则可能是由于__________发生了病变;若在某非糖尿病患者的尿液中发现了葡萄糖,则可能是由于__________发生了病变。
人体生命活动的调节
41.眼球中,能感受光线刺激,产生神经冲动的结构是__________。
42.视觉的形成过程:
光线→角膜→________→__________→玻璃体→__________→视觉神经→视觉中枢→形成视觉。
43.近视是指光线经晶状体等折射后成像于视网膜的______方,应佩戴______透镜矫正。
44.听觉的形成过程:
声波→外耳道→________→听小骨→________(听觉感受器)→听觉神经→听觉中枢→形成听觉。
45.人体神经系统由______和________,以及它们发出的神经组成。
46.调节人体生理活动的最高级中枢是____________;具有协调运动、维持身体平衡功能的是________;能调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的是________。
47.神经系统结构和功能的基本单位是__________。
48.神经调节的基本方式是________,分为________反射(生来就有,如眨眼反射)和________反射(长期经验积累形成的)。
49.反射的结构基础是__________。
神经冲动在反射弧中的传导方向为__________→传入神经→____________→____________→__________。
50.若感受器、传入神经或神经中枢受损,则机体______感觉、______反应;若传出神经或效应器受损,则机体______感觉、______反应。
51.人类特有的反射是与____________有关的反射,如谈虎色变。
52.内分泌腺没有________,分泌的________对人体有调节作用。
53.生长激素由________分泌,幼年时分泌过少会患__________,分泌过多会患__________。
54.甲状腺能分泌______________,幼年时分泌过少会患__________,成年时分泌过多会患甲亢。
55.同时具有内分泌功能和外分泌功能的是________,它的内分泌部分是________,分泌的__________可调节血糖浓度,分泌不足会患__________。
56.人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到________调节的影响。
主题五 动物的运动和行为
动物的运动
1.哺乳动物的运动系统由______、________和________构成。
2.骨骼肌由________和________构成。
3.关节由关节面、__________、关节腔组成。
关节面由关节头和关节窝组成,其表面覆盖____________,可以减缓冲击,减少摩擦。
__________内有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦。
4.运动的产生:
__________受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕________运动,于是躯体的相应部位就会产生运动。
5.在运动中,骨起________作用,关节起________作用,骨骼肌起________作用。
6.屈肘时:
肱二头肌________,肱三头肌________。
伸肘时:
肱二头肌________,肱三头肌________。
7.运动的协调:
运动系统在________系统的控制和调节,以及消化系统、循环系统和呼吸系统等的配合下共同完成运动。
动物的行为
8.先天性行为:
动物生来就有的,由____________所决定的行为。
学习行为:
在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和________而获得的行为。
9.动物越高等,学习能力越______,学习行为越复杂,“尝试与错误”的次数越______。
10.社会行为的主要特征:
形成一定的________,有明确的________,有的群体还形成________。
11.群体中的信息交流:
动作、声音和________等都可以起传递信息的作用。
主题六 生物的生殖、发育与遗传
人的生殖和发育
1.男性的主要生殖器官是________,其功能是产生________,并分泌________激素;女性的主要生殖器官是________,其功能是产生__________,并分泌________激素。
2.生殖过程
(1)受精:
卵细胞在__________内与精子结合,形成受精卵。
(2)着床:
受精卵发育成胚泡后,植入____________的过程。
(3)胚胎发育:
胚泡中的细胞继续进行分裂和分化,逐渐形成胚胎,在8周左右时发育成胎儿(初具人形)。
胚胎发育的场所是________。
(4)胎儿的发育及分娩:
胎儿生活在羊水中,其与母体进行物质交换的器官是________;胎儿发育成熟后,从母体的阴道产出。
3.青春期的身体变化
(1)显著特点:
____________。
(2)男女生体形发生变化,区别越来越明显,出现____________。
(3)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显__________。
(4)性器官迅速发育,男孩出现________,女孩会来________。
动物的生殖和发育
4.昆虫的生殖特点:
________生殖,卵生,体内受精。
5.昆虫的发育方式有两种:
一种是____________发育,其过程是卵→幼虫→________→成虫,如家蚕、蜜蜂、蚊子等;一种是______________发育,其过程是卵→________→成虫,如蝗虫、蟋蟀、蝉等。
6.若某种害虫的发育方式为完全变态发育,则其在________期对农作物的危害最大。
7.两栖动物的生殖特点:
________生殖,卵生,________受精。
8.两栖动物的发育过程(以青蛙为例):
__________→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
发育方式是________发育。
9.雌雄蛙抱对,可提高__________。
10.两栖动物的生殖和幼体的发育必须在________中进行。
11.鸟的生殖特点:
________生殖,卵生,体内受精。
12.鸟卵中相当于一个卵细胞的部分包括________、__________和________。
13.________里面含有__________,是胚胎发育的部位,将来发育成雏鸟。
14.________是胚胎发育的主要营养物质来源;________为胚胎发育提供营养物质和水分。
15.鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、________、孵卵和育雏几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
植物的生殖
16.有性生殖:
由两性____________结合形成受精卵,再由__________发育成新个体的生殖方式,如绿色开花植物的种子繁殖。
17.无性生殖:
不经过两性生殖细胞的结合,由________直接产生新个体的生殖方式,如扦插、嫁接、压条、组织培养等。
无性生殖产生的后代,只具有________的遗传特性。
18.嫁接时要使接穗和砧木的__________紧密结合,以确保接穗成活;嫁接获得的新品种所结果实的特性与________相同,如将柿子树嫁接到枣树上,获得的新植物体所结的果实是________。
生物的遗传与变异
19.________是指亲子间的相似性;________是指亲子间和子代个体间的差异。
20.生物体所表现的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为________。
同种生物同一性状的不同表现形式称为____________。
21.生物的性状是由________控制的,有时还受到________的影响。
22.染色体:
由________和__________组成,是遗传物质的主要载体,存在于__________中。
DNA:
主要的____________,携带着大量的遗传信息。
基因:
具有遗传效应的________片段。
23.每种生物的体细胞中,染色体的数目是特定的;每条染色体上一般有______个DNA分子;一个DNA分子上包含有______个基因。
如一般情况下,人的体细胞中染色体有______条,包含______个DNA分子,含有数万对基因。
24.在体细胞中,染色体是________存在的;基因也是________存在的,分别位于成对的染色体的同一位置上。
25.在有性生殖过程中,________和__________是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
26.在形成精子或卵细胞的过程中,染色体数要________,即每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞,故染色体在精子和卵细胞中是________存在的。
受精时,来自精子和卵细胞的染色体在受精卵中又构成新的成对染色体,且每对染色体中,必有一条来自________,一条来自________。
27.相对性状有________和________之分。
控制相对性状的基因也有________和________之分。
28.表现为隐性性状的个体,其体细胞的基因组成只有______一种;表现为显性性状的个体,其体细胞的基因组成有______或______两种。
(相关基因用D、d表示)
29.基因组成为Dd的个体,d控制的性状不表现,但d______遗传下去。
30.男性体细胞的染色体组成是__________,精子的染色体组成是__________或__________;女性体细胞的染色体组成是__________,卵细胞的染色体组成是__________。
31.男性产生的两种精子的比例为________;女性只产生一种卵细胞。
两种精子与卵细胞结合的机会均等,故生男生女机会________,概率都是________。
32.遗传病是由____________改变引起的疾病,可遗传给后代。
33.禁止近亲结婚的原因是:
近亲结婚大大提高了________遗传病的发病率。
34.可遗传变异由____________的变化引起,能遗传给后代;不可遗传变异仅由________因素的变化引起,没有____________的改变,不能遗传