八年级生物上册 第五单元 生物圈中的动物和微生物知识点归纳1 北师大版.docx

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八年级生物上册第五单元生物圈中的动物和微生物知识点归纳1北师大版

第五单元生物圈中的动物和微生物

【课标链接】

1.说出动物运动的主要方式

2.说明动物运动方式与生活环境的适应性

3.观察长骨的结构，辨认骨的结构；根据骨的成分知识，自觉养成坐立行走的正确姿势

4.说出骨骼和骨骼肌的组成，概述人体躯体运动的发生

5.阐述动物行为的类型及对生物生存的意义

6.概述动物在生物圈中的作用，解释动物多样性的含义

7.概述微生物的生活及在生物圈中的作用

8.举例说明微生物与人类生活的关系

【知识框架图】

第五单元生物圈中的动物和微生物知识点归纳

【课标链接】

1.说出动物运动的主

要方式

2.说明动物运动方式与生活环境的适应性

3.观察长骨的结构，辨认骨的结构；根据骨的成分知识，自觉养成坐立行走的正确姿势

4.说出骨骼和骨骼肌的组成，概述人体躯体运动的发生

5.阐述动物行为的类型及对生物生存的意义

6.概述动物在生物圈中的作用，解释动物多样性的含义

7.概述微生物的生活及在生物圈中的作用

8.举例说明微生物与人类生活的关系

【知识框架图

】

【知识点1】动物的运动

动物的运动对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。

1.动物的运动方式

生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。

水中:

动物的主要运动方式是游泳（游动）

陆地:

爬行、行走、奔跑和跳跃等

空中：

靠翅飞行或借助翼膜飞行等,鸟类飞行的基本方式：

鼓翼飞行与滑翔（省力的方式）（一对翅）

2、动物运动的形成：

（1）.运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。

（神经系统的调节与其他系统的配合）运动系统起着支持、保护和运动的作用。

（2）骨的结构：

（3）骨的成分和特性

时期

有机物

无机物

骨的特性

儿童少年期

多于1/3

少于2/3

弹性大，硬度小，不易骨折，易变形

成年期

约占1/3

约占2/3

既坚硬又有弹性

老年期

少于1/3

多于2/3

弹性小，易骨折

骨质中的有机物主要是骨胶蛋白，它使骨具有韧性。

（4）关节

（5）

（5）骨骼肌：

每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。

记住特例：

（1）手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张

（2）手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；

（3）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

（4）运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。

【知识点2】动物的行为

1、动物的行为：

动物体在内外刺激下所产生的活动表现。

如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化，动物的行为受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。

2、动物行为的分类

（1）根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。

最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。

（2）按照动物行为的功能分

取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。

攻击行为与防御行为的本质区别为：

是否为同种动物。

社群行为（判断动物群体是否是一个社群：

群体中是否有首领，群体中是否有分工合作）

动物行为有利于个体生存和种族的延续。

3、动物行为的研究

（1）研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。

法布尔对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家）弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者）

（2）观察法与实验法的本质区别：

是否对研究对象（动物）施加外界影响。

（3）联系：

实验法是以观察法为基础，离不开观察法。

【知识点3】生物圈中的动物

生物圈中已知的动物约有150多万种。

我国脊椎动物的种类有6300多种，占世界脊椎动物种类的14%。

1、动物在生物圈中的主要作用

（1）促进生物圈的物质循环（将直接或间接以绿色植物为食，所以被称作为消费者）

（2）对植物的积极作用：

帮助植物传播花粉，使植物顺利受精，促进植物的生长与繁殖

（3）在维持生态系统的生态平衡中起着重要的作用。

（4）生态平衡：

在生态系统中，各种生物的数量与各自所占的比例总是维持在相对稳定的状态

①食物链与食物网：

在一定自然区域内各种生物之间，各种生物之间的复杂的捕食与被食的营养联系形成食物链与食物网。

生物之间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，从而促进生物之间的协调发展。

②生物圈中的任何一种动物，与它栖息的环境都是相互作用的。

动物不仅适应环境，从环境中获得生活必须的物质与能量，而且能够影响和改变环境

2、我国的动物资源：

（1）我国许多的特有珍稀动物：

哺乳类——大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚。

鸟类——褐马鸡、黑颈鹤。

爬行类——扬子鳄。

两栖类——大鲵。

鱼类——白鲟、中华鲟。

（2）动物多样性包括：

物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

其中，遗传多样性是基础；生态系统多样性为生物的生存提供栖息环境。

（3）动物多样性的保护措施包括：

就地保护、易地保护、法制教育和管理。

其中就地保护是主要措施；易地保护是补充措施；法律法规包括：

《环境保护法》、《野生动物保护法》、《森林法》、《自然保护纲要》就地保护的主要措施是建立自然保护区

【知识点4】生物圈中的微生物

1.微生物的种类：

单细胞：

如细菌、蓝藻（体内无成形细胞核），酵母菌（体内有真正的细胞核）；多细胞：

霉菌、大型真菌

无细胞结构：

如病毒。

2.微生物的分布：

分布广泛，主要在土壤中

3微生物的生活方式

.腐生（如一些细菌、真菌），在生物圈中属于分解者；

寄生（如一些细菌、真菌和所有的病毒），属于消费者；

作为生产者：

一些微生物能自己制造有机物<自养>（如蓝藻、硫细菌、硝化细菌）

一些微生物具有固氮作用<共生>（如根瘤菌、黏球菌）。

4.微生物与人类的关系：

有益方面

酵母菌：

酿酒（无氧产生酒精）、制作面包（有氧产生二氧化碳）

乳酸菌：

制酸奶（无氧产生乳酸）、制作泡菜

抗生素：

由真菌和放丝菌产生的，能杀死细菌的物质。

②有害方面

艾滋病病毒痢疾杆菌黄曲霉

【典题例证】

【例1】下列关于骨骼肌叙述不正确的是（

）

A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上

B．骨骼肌在运动中起动力的作用

C．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成

D．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨

【解析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。

骨骼肌的两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹。

骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。

骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。

骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。

当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩，并产生一定的拉力，牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动。

【答案】A

【例2】完成屈肘动作的正确顺序是：

①骨骼肌收缩②骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋（）

A．③①②B．②③①C．①③②D．②①③

【解析】本题考查骨、骨骼肌和关节在运动过程中的协调作用和动作产生的过程。

骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。

骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。

同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。

骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。

【答案】A

【例3】下列各项中有关运动系统的说法正确的是（）

A．骨本身是不能运动的B．所有动物的体内都有骨骼

C．每块骨骼肌两端附着在同一块骨上D．动物的运动只靠运动系统来完成

【解析】并不是所有的动物体内都具有骨骼，如蚯蚓

。

每块骨骼肌两端附着在相邻的不同骨上。

动物的运动不仅仅需要运动系统，还需要呼吸系统、循环系统、神经系统等的配合。

【答案】A

【例4】下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是（）

A．动物在维持生态平衡中起重要作用

B．动物能促进生态系统的物质循环

C．动物能帮助植物传粉和传播种子

D．动物能自己制造有机物

【解析】动物在自然界中的作用包括A动物在维持生态平衡中起重要作用B．动物能促进生态系统的物质循环C．动物能帮助植物传粉和传播种子动物不能自己制造有机物，动物的必须以现成的有机物为食物。

【答案】D

【例5】从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于（）

A、学习行为、学习行为B、先天性行为、学习行为

C、学习行为、先天性行为D、先天性行为、先天性行为

【解析】孔雀开屏，是生来就有的，由遗传因素决定的，属于先天性行为。

鹦鹉学

舌，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，生活经验和学习获得的行为，属于学习行为。

【答案】C

【例6】下列有关动物行为的说法中，错误的是（）

A.动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为

B.动物的学习行为一旦形成，就不会改变

C．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代

D.动物的学习行为可以使他们更好的适应复杂环境的变化

【解析】本题考查动物行为的相关知识。

动物的行为从行为获得途径可以分为先天性行为和学习行为，先天性行为的意义能使动物适应环境，得以生存和繁殖后代，学习行为的意义能使动物更好的适应复杂环境的变化.

【答案】B

【例7】下列关于人类对细菌、真菌的利用，不正确的是

A．用酵母菌制作泡菜B．用醋酸菌酿醋

C．用乳酸菌制作酸奶D．用青霉菌提取青霉素

【答案】A

【例8】下图是与运动有关的形态结构图，请分析回答：

（1）动物的运动有许多不同的形式。

如鱼类可依靠尾部的摆动和[]

的协调作用游泳；昆虫大多依靠翅飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃；鸟的前肢进化成了[]，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀爬；人类主要依靠、肌肉和关节的配合，

完成各种精细动作。

（2）动物的运动的器官有许多共同的结构特征。

如多具有发达的，能为运动提供动力；多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼；多具有便于灵活运动的分节和支点，如人的四肢多具有[]

（3）动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应。

如大多数鸟类的翼、鱼类的鳍、昆虫的翅都具有较大的，有利于划水或煽动空气。

（4）对动物来说，运动能扩大其生存范围，因而能增大它们、逃避敌害和繁殖后代的机会。

【解析】本题以与不同动物运动相关的知识为主题，主要考查学生对不同动物运动等相关知识的掌握和识图、比较、分析等各方面的能力。

（1）动物的运动有许多不同形式。

图中的鱼类可依靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，各种鳍起协调作用。

蝴蝶等昆虫依靠足爬行和跳跃，依靠翅飞行。

鸟类的前肢进化成了翼，是飞行的主要器官。

人类主要依靠骨、肌肉和关节的协调配合，完成各种动作。

（2）不论动物依靠哪种器官运动，它们都有着共同的结构特征，如：

①多具有发达的肌肉，为运动提供动力；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的外骨骼，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼；③多具有便于灵活运动的分节和支点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多【8】关节。

（3）动物的运动器官能很好地适应环境，如大多数鱼类的鳍，鸟类的翼，昆虫的翅都具有较大的表面积，有利于各种运动。

（4）动物的运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其获取食物、逃避敌害和繁殖后代的机会。

【答案】

（1）[3]鳍[5]翼骨

（2）肌肉外骨骼[8]关节（3）表面积（4）获取食物

【知识点1】动物的运动

动物的运动对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。

1.动物的运动方式

生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。

水中:

动物的主要运动方式是游泳（游动）

陆地:

爬行、行走、奔跑和跳跃等

空中：

靠翅飞行或借助翼膜飞行等,鸟类飞行的基本方式：

鼓翼飞行与滑翔（省力的方式）（一对翅）

2、动物运动的形成：

（1）.运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。

（神经系统的调节与其

他系统的配合）运动系统起着支持、保护和运动的作用。

（2）骨的结构：

（3）骨的成分和特性

时期

有机物

无机物

骨的特性

儿童少年期

多于1/3

少于2/3

弹性大，硬度小，不易骨折，易变形

成年期

约占1/3

约占2/3

既坚硬又有弹性

老年期

少于1/3

多于2/3

弹性小，易骨折

骨质中的有机物主要是骨胶蛋白，它使骨具有韧性。

（6）关节

（7）

（5）骨骼肌：

每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。

记住特例：

（1）手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张

（2）手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；

（3）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

（4）运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。

【知识点2】动物的行为

1、动物的行为：

动物

体在内外刺激下所产生的活动表现。

如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化，动物的行为受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。

2、动物行为的分类

（1）根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。

最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。

（2）按照动物行为的功能分

取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。

攻击行为与防御行为的本质区别为：

是否为同种动物。

社群行为（判断动物群体是否是一个社群：

群体中是否有首领，群体中是否有分工合作）

动物行为有利于个体生存和种族的延续。

3、动物行为的研究

（1）研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。

法布尔对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家）弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者）

（2）观察法与实验法的本质区别：

是否对研究对象（动物）施加外界影响。

（3）联系：

实验法是以观察法为基础，离不开观察法。

【知识点3】生物圈中的动物

生物圈中已知的动物约有150多万种。

我国脊椎动物的种类有6300多种，占世界脊椎动物种类的14%。

1、动物在生物圈中的主要作用

（1）促进生物圈的物质循环（将直接或间接以绿色植物为食，所以被称作为消费者）

（2）对植物的积极作用：

帮助植物传播花粉，使植物顺利受精，促进植物的生长与繁殖

（3）在维持生态系统的生态平衡中起着重要的作用。

（4）生态平衡：

在生

态系统中，各种生物的数量与各自所占的比例总是维持在相对稳定的状态

①食物链与食物网：

在一定自然区域内各种生物之间，各种生物之间的复杂的捕食与被食的营养联系形成食物链与食物网。

生物之间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，从而促进生物之间的协调发展。

②生物圈中的任何一种动物，与它栖息的环境都是相互作用的。

动物不仅适应环境，从环境中获得生活必须的物质与能量，而且能够影响和改变环境

2、我国的动物资源：

（1）我国许多的特有珍稀动物：

哺乳类——大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚。

鸟类——褐马鸡、黑颈鹤。

爬行类——扬子鳄。

两栖类——大鲵。

鱼类——白鲟、中华鲟。

（2）动物多样性包括：

物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

其中，遗传多样性是基础；生态系统多样性为生物的生存提供栖息环境。

（3）动物多样性的保护措施包括：

就地保护、易地保护、法制教育和管理。

其中就地保护是主要措施；易地保护是补充措施；法律法规包括：

《环境保护法》、《野生动物保护法》、《森林法》、《自然保护纲要》就地保护的主要措施是建立自然保护区

【知识点4】生物圈中的微生物

1.微生物的种类：

单细胞：

如细菌、蓝藻（体内无成形细胞核），酵母菌（体内有真正的细胞核）；多细胞：

霉菌、大型真菌

无细胞结构：

如病毒。

2.微生物的分布：

分布广泛，主要在土壤中

3微生物的生活方式

.腐生（如一些细菌、真菌），在生物圈中属于分解者；

寄生（如一些细菌、真菌和所有的病毒），属于消费者；

作为生产者：

一些微生物能自己制造有机物<自养>（如蓝藻、硫细菌、硝化细菌）

一些微生物具有固氮作用<共生>（如根瘤菌、黏球菌）。

4.微生物与人类的关系：

有益方面

酵母菌：

酿酒（无氧产生酒精）、制作面包（有氧产生二氧化碳）

乳酸菌：

制酸奶（无氧产生乳酸）、制作泡菜

抗生素：

由真菌和放丝菌产生的，能杀死细菌的物质。

②有害方面

艾滋病病毒痢疾杆菌黄曲霉

【典题例证】

【例

1】下列关于骨骼肌叙述不正确的是（）

A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上

B．骨骼肌在运动中起动力的作用

C．骨骼肌由中间

的肌腹和两端的肌腱组成

D．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨

【解析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。

骨骼肌的两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹。

骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。

骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。

骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。

当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩，并产生一定的拉力，牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动。

【答案】A

【例2】完成屈肘动作的正确顺序是：

①骨骼肌收缩②骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋（）

B．③①②B．②③①C．①③②D．②①③

【解析】本题考查骨、骨骼肌和关节在运动过程中的协调作用和动作产生的过程。

骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。

骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。

同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。

骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。

【答案】A

【例3】下列各项中有关运动系统的说法正确的是（）

A．骨本身是不能运动的B．所有动物的体内都有骨骼

C．每块骨骼肌两端附着在同一块骨上D．动物的运动只靠运动系统来完成

【解析】并不是所有的动物体内都具有骨骼，如蚯蚓。

每块骨骼肌两端附着在相邻的不同骨上。

动物的运动不仅仅需要运动系统，还需要呼吸系统、循环系统、神经系统等的配合。

【答案】A

【例4】下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是（）

A．动物在维持生态平衡中起重要作用

B．动物能促进生态系统的物质循环

C．动物能帮助植物传粉和传播种子

D．动物能自己制造有机物

【解析】动物在自然界中的作用包括A动物在维持生态平衡中起重要作用B．动物能促进生态系统的物质循环C．动物能帮助植物传粉和传播种子动物不能自己制造有机物，动物的必须以现成的有机物为食物。

【答案】D

【例5】从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”

和“孔雀开屏”分别属于（）

A、学习行为、学习行为B、先天性行为、学习行为

C、学习行为、先天性行为D、先天性行为、先天性行为

【解析】孔雀开屏，是生来就有的，由遗传因素决定的，属于先天性行为。

鹦鹉学舌，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，生活经验和学习获得的行为，属

于学习行为。

【答案】C

【例6】下列有关动物行为的说法中，错误的是（）

A.动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为

B.动物的学习行为一旦形成，就不会改变

C．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代

D.动物的学习行为可以使他们更好的适应复杂环境的变化

【解析】本题考查动物行为的相关知识。

动物的行为从行为获得途径可以分为先天性行为和学习行为，先天性行为的意义能使动物适应环境，得以生存和繁殖后代，学习行为的意义能使动物更好的适应复杂环境的变化.

【答案】B

【例7】下列关于人类对细

菌、真菌的利用，不正确的是

A．用酵母菌制作泡菜B．用醋酸菌酿醋

C．用乳酸菌制作酸奶D．用青霉菌提取青霉素

【答案】A

【例8】下图是与运动有关的形态结构图，请分析回答：

（5）动物的运动有许多不同的形式。

如鱼类可依靠尾部的摆动和[]

的协调作用游泳；昆虫大多依靠翅飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃；鸟的前肢进化成了[]，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀爬；人类主要依靠、肌肉和关节的配合，完成各种精细动作。

（6）动物的运动的器官有许多共同的结构特征。

如多具有发达的，能为运动提供动力；多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼；多具有便于灵活运动的分节和支点，如人的四肢多具有[]

（7）动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应。

如大多数鸟类的翼、鱼类的鳍、昆虫的翅都具有较大的，有利于划水或煽动空气。

（8）对动物来说，运动能扩大其生存范围，因而能增大它们、逃避敌害和繁殖后代的机会。

【解析】本题以与不同动物运动相关的知识为主题，主要考查学生对不同动物运动等相关知识的掌握和识图、比较、分析等各方面的能力。

（1）动物的运动有许多不同形式。

图中的鱼类可依靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，各种鳍起协调作用。

蝴蝶等昆虫依靠足爬行和跳跃，依靠翅飞行。

鸟类的前肢进化成了翼，是飞行的主要器官。

人类主要依靠骨、肌肉和关节的协调配合，完成各种动作。

（2）不论动物依靠哪种器官运动，它们都有着共同的结构特征，如：

①多具有发达的肌肉，为运动提供动力；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的外骨骼，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼；③多具有便于灵活运动的分节和支点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多【8】关节。

（3）动物的运动器官能很好地适应环境，如大多数鱼类的鳍，鸟类的翼，昆虫的翅都具有较大的表面积，有利于各种运动。

（4）动物的运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其获取食物、逃避敌害和繁殖后代的机会。

【答案】

（1）[3]鳍[5]翼骨

（2）肌肉外骨骼[8]关节（3）表面积（4）获取食物