Module 12 Save our world导学习型教学案 学生版.docx
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Module12Saveourworld导学习型教学案学生版
Module12Saveourworld导学案(学生版)
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Unit1
学习目标
一、掌握本单元pollute,recycle,hopeless,suchas等单词和短语。
(重点)
二、掌握并灵活运用下列句子:
(重点)
.Pollutionisourgreatenemy,andwehavetofightit.
2.It’snousetalkingaboutthingswecan’tdo.
3.Niceidea!
三、能听懂有关环保的日常对话,获取正确信息,并能自如地谈论环保等相关话题。
自主预习
根据句意及汉语提示完成单词。
.Ifeelitisourdutynotto
(污染)ourenvironment.
2.Herefusedtohavedinnerwithhisold
(敌人).
3.wehavefound
(石油)undertheNorthSea.
4.Thesuccessofthe
(庄稼)dependsontheweather.
5.Acat
(弄死)mybirdyesterday。
课堂导学
.It’snousetalkingaboutthingswecan’tdo.
谈论我们不能做的事情是没有用的。
句型1:
It’snousedoingsth.做某事是没有用的。
固定句式It’snousedoingsth.意为“做某事是没有用的”。
其中it是形式主语,真正的主语是动名词短语。
himnottoworry.
告诉他不要担心没有用。
overspiltmilk.
覆水难收
即学即练一
单项选择
Itisnouse
backtoone’slostyouth.
A.look
B.looked
c.looking
D.tolook
2.Suchas…?
比如……?
短语1:
suchas例如,比如
suchas,意为“例如,比如”。
用来列举同类人或物中的几个例子,as后面不可以有逗号。
Thefarmgrowsdifferentkindsofcrops,
wheat,corn,cottonandrice.
这个农场种植不同种类的庄稼,例如小麦、玉米、棉花和水稻。
辨析:
suchas与forexample的区别
suchas一般用来列举同类人或物中的几个例子,插在被列举的例子和前面的名词之间,as后没有逗号。
Hehasbeentomanycountries,suchasAmerica,japanandGermany.
他去过很多国家,比如美国、日本和德国。
forexample一般只举同类人或物中的一个例子,作插入语,前后用逗号隔开,置于句首、句中、句末均可。
Alotofpeoplehere,forexample,mrjohn,woundratherhavecoffee.
这儿的许多人,例如约翰先生,宁愿喝咖啡。
即学即练二
单项选择
InAmerica,parentswanttheirchildrentodosomethingtheycan.
,theywantthemtousemoneywisely.
A.Forexample
B.Forexamples
c.Asexample
D.Suchas
3.Thatmeanslesswaste
这意味着更少的浪费。
单词1:
less较小的;较少的
less作形容词,意为“较小的;较少的”。
less是little的比较级,可用来修饰不可数名词。
Hespentlesstimedoingtheexperiments.
他做实验花的时间较少
拓展:
less也可修饰形容词或副词,意为“较不……;更不……”。
Itislesscoldthanitwasyesterday.
今天的天气不如昨天那么冷。
辨析:
fewer与less的区别
词条
原级
词义
用法
例句
fewer
Few
更少的
修饰可数名词复数
Therewillbefewertreesinthefuture.将来的树木会更少
less
little
更少的;更小的
修饰不可数名词
Shehaslessmoneythanme.
她的钱比我的少
即学即练三
单项选择
Toliveagreenlift,weshouldtrytosave
energyandproduce
pollution.
A.more;less
B.less;more
c.more;fewer
D.most;least
4.Thoughpollutionisheavynow,Idon’tthinkit’shopeless.
尽管现在污染很严重但我认为它不是没有希望。
单词2:
hopeless无望的
hopeless作形容词,由“hope+后缀-less”构成,意为“无望的”。
It’shopelesstryingtoconvinceher.
想说服她简直是徒劳。
归纳:
常见的加后缀-less构成的形容词
-less是形容词后缀,可加在一些名词之后,表示“无……,没有……”。
careless粗心的
useless无用的
fearless无畏的
homeless无家可归的
即学即练四
根据句意及英语提示完成单词
Hefailedhisjobinterviewagain,andhefeltreally
aboutthefuture.
Unit2
学习目标
一、掌握本单元divide,reuse,use,dowith,throwaway等单词和短语。
(重点)
二、能利用构词法理解一些生词的意思。
(重点)
三、能在写作中用适当的句型提出建议并简要说明理由
自主预习
新词自测读写单词或短语并熟记看谁记得快。
.瓷器n.
2.分开;分隔v.
3.塑料n.;塑料的adj.
4.二手的adj.
5.扔掉;丢弃n.
6.重说;重新做n.
7.减少;减低v.
8.橡胶n.
9.快速的;迅速的adj.
0.孙女n.
课堂导学
.Andwhatdoyoudowiththebottleswhentheyareempty?
当它们空了的时候你如何处理那些瓶子。
短语1:
dowith对待;处理;应对
dowith是固定短语,意为“对待;处理;应对”,常与what连用。
其同义短语是dealwith。
whatdopeople
theiroldbutstillusefulcomputers?
人们怎样处理他们的旧的但还能用的电脑呢?
辨析:
dowith与dealwith的区别
do是及物动词,后面可接宾语,因此dowith要与可作宾语的疑问代词what连用构成特殊疑问句。
deal是不及物动词,因此要与疑问副词how连用构成特殊疑问句
Idon’tknowwhatthedowiththeproblem.
=Idon’tknowhowtheydealwiththeproblem.
我不知道他们如何处理这个问题。
即学即练一
单项选择
whatareyougoingto
themoneyyouhavegot.
A.dowith
B.doingwith
c.dealswith
D.dealwith
2.Doyoudividethewasteintothingstorecycleandthingstothrowaway?
你将废物分成要回收的和需丢弃的两类吗。
单词1:
divide分开分隔
divide是动词,意为“分开;分隔”,是指把一个整体分成若干部分。
常用短语divide…into…,意为“把……分成……”。
Please
theapple
fourpieces.
请把这个苹果分成四块
辨析:
divide与separate的区别
divide指把整体划分为若干部分,被分开的对象在一定的条件下具有一定的统一性。
Let’sdivideourselvesintoseveralgroups.
我们分成几个小组吧
separate,意为“分离;隔离”,常与form连用,表示“把……从……分离”,指把原来连在一起或靠近的各个部分分隔开来,被分隔的对象没有任何统一性。
willwantstoseparatehismusiccareerfromhismoviecareer.
威尔想把自己的音乐事业和电影事业分开。
短语2:
throwaway扔掉;丢弃
throwaway是动副短语,意为“扔掉;丢弃”,后接代词作宾语时,代词须放在短语中间。
wehaveto
somethingsbecausetheyarebadtous.
我们不得不丢弃一些东西,因为它们对我们是有害的。
Rememberto
.
记得把它扔掉
即学即练二
一、单项选择
youcan
thecake
thenpieces.
A.divided
;into
B.bedivided;into
c.divide;into
D.bedivide;into
二、根据汉语意思完成句子
不要到处乱扔垃圾。
garbageeverywhere.
3.weallneedahealthyenvironment,butweproducewasteeveryday,andtiisharmfultoourenvironment.
我们都需要一个健康的环境,但我们每天都在制造垃圾,垃圾对我们的环境有害。
短语3:
beharmfulto…对……有害
beharmfulto…,意为“对……有害”,to是介词,后接名词、代词或动名词,相当于doharmto。
其反义短语为begoodfor,意为“对……有好处”。
watchingTVtoomuch
youreyes.
看电视太多对你的眼睛有害。
即学即练三
根据汉语意思完成句子
被污染的水对鱼类有害。
Pollutedwateris
fish.
4.Recyclemeans“changethingsintosomethingelsetobereused”.
再循环是指“把某些东西变成其他东西来再次使用”。
短语4:
change…into…把……变成……,使……变为……
change…into…,意为“把……变成……,使……变为……”,相当于turn…into…。
change是动词,意为“改变”。
Peopleare
desert
greenfields.
人们正在把沙漠变成绿地
Themagician
thepen
abook.
这个魔术师将这支钢笔变为一本书。
即学即练四
根据汉语意思完成句子
这种新款面包机可以将大米变成可口的面包。
Thenewbread-makingmachinecan
rice
deliciousbread.
Unit3
学习目标
一、掌握前缀、后缀构词法。
(重点)
二、根据本单元学到的知识和自身的体会写一篇与节约能源、保护环境相关的。
自主预习
用所给词的适当形式填空
.Be
(care)nottofallofftheladder.
2.Ireceivedan
presentfrommyaunt.Shegavemeasurprise.
3.Don’tthrowboxes,bags,andotherthingsawaybecauseyoucan
them.
4.Itis
nottomakemistakes.
课堂导学
Itwasimpossibletocleanupthewholeriverinsuchashorttime.
在这么短的时间内把整条河清理干净是不可能的。
短语1:
cleanup弄干净;清理
cleanup是固定短语,意为“弄干净;清理”。
cleanup是“动词+副词”结构的短语,后接代词作宾语时,代词须放clean在up与之间。
Lucy,youputyourschoolthingseverywhere.Please
.
露西,你到处乱放学习用品。
请把它们收拾干净。
即学即练
单项选择
yourbedroomistoodirty.Please
.
A.cleanitup
B.cleanupit
c.clean-upit
D.haveclean
语法规律总结
构词法
一、合成词
.名词+名词
volley+ball=volleyball
sun+light=sunlight
2.动词+名词
play+ground=playground
pick+pocket=pickpocket
3.形容词+名词
short+hand=shorthand
loud+speaker=loudspeaker
4.介词+名词
over+coat=overcoat
after+noon=afternoon
5.副词+名词
out+side=outside
down+stairs=downstairs
6.动名词+名词
waiting+room=waiting-room
sleeping+pill=sleeping-pill
二、派生词
.动词→名词
visit→visitor
read→reader
build→building
host→hostess
educate→education
2.名词→形容词
hope→hopeful
home→homeless
gold→golden
danger→dangerous
wind→windy
三、转化
.动词→名词
rest→rest
run→run
2.名词→动词
boat→boat
cook→cook
3.形容词→动词
slow→slow
narrow→narrow
即学即练
所给词的适当形式填空
.
Theboywas
(home),sowetookhimin.
2.
Thereare
relationsbetweenthem.