中华美德伴我成长.docx
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中华美德伴我成长
小学家长会班主任发言
尊敬的家长朋友，晚上好。
今天，为了孩子的教育大事，我们相聚在开发区实验小学。
请允许我代表学校及三年二班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示热烈的欢迎和忠心的感谢!
感谢大家对学校工作的支持。
一、召开家长会的目的
新学期开学已经两个多月了，一转眼，我们的孩子已经是三年级的学生了。
小学五年可分为三个阶段：
一、二年级为低段;三年级为中段;四、五年级为高段。
那么我们的孩子从二年级升入三年级，语文、数学知识比低年级更难了，而且新增加了英语、科学。
小学三年级，是小学低年级与高年级的转折点，孩子在三年级的发展情况将直接决定孩子以后上高年级的发展。
因此，我们应该认识到，三年级是小学非常重要的一个过渡阶段。
我们今天召开家长会，目的就是为了提供一个家校交流的平台，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。
总之我们的目标是一致的，那就是：
“一切为了孩子，为了孩子的一切!
”
二、学校情况
1、主要成绩
9月8日，教师节表彰大会在电业礼堂举行。
我校荣获了威海市规范化学校、威海市地震科普示范学校、文登市教育系统先进单位、教育教学先进工作单位、学校文化与特色健身工作先进单位、中小学德育工作先进单位、教育宣传先进单位等荣誉称号。
语文、数学教研组被评为优秀教研组。
在文登市的小学里，我校综合评比名列前茅。
10月30日，威海市第五届中小学生科技节在威海一中举行，我校代表队荣获小学男子组第三名。
经过三年的发展，我校的知名度在全市日益提高。
本学期，我校争创山东省规范化学校。
2、主题活动
（1）德育工作
结合中秋节，举行“歌颂祖国、爱我中华”的歌咏比赛，结合“119消防日”举行消防安全演练活动。
开展“情暖校园，冬衣捐赠”活动，活动中，很多孩子积极捐出较新的冬衣，给家庭困难的小伙伴们，奉献出爱心。
另外举行了队列比赛，运动会。
学校还组织合唱团，篮球队，乐队。
可以说，校园生活丰富多彩，孩子们可以充分发挥特长，快乐的成长。
（2）教学工作
我校组织了9月、10月两次质量检测。
来了解学生学习方面的情况，发现他们存在的问题，以便进行教学改进。
3、家长关注
（1）校车运行。
我校现配备的4辆校车全部是私人所有，每天早晚各跑3趟，运行一个小时。
为了维护学生乘车的安全，我校安排老师无偿跟车，每天提前一个多小时上班，6点半就来校跟车下去接孩子，晚上推迟一小时下班，送孩子回家。
眼下，冬季已经来临，当大雪覆盖道路时，为了避免群体性事故发生，我校将严格执行市委市政府和市教育局的有关规定和临时通知，从而安排校车是否运行。
而且，我们的学生很多都住在村里，村里的积雪清除的速度比市里要慢，届时，给家长带来不便，敬请理解。
（2）师生就餐。
一，价格方面，一顿饭3.5元，管吃。
是为了照顾大部分家庭的生活水平。
二，质量方面，保证卫生和饭菜质量。
中午，师生吃同样的饭菜。
为了让师生吃的饱，吃的好，食堂尽最大努力提高饭菜质量，变换花样儿，适应大多数学生口味。
但众口难调，也许有些饭菜不适合个别孩子的口味，学生不愿吃，没吃饱，希望家长谅解。
而且，饮食要讲究营养均衡，我们也应该教育孩子从小不挑食。
（3）冬季供暖。
我校周围没有铺设供暖主管道，去年冬天，从银海绿洲小区接通了一条支管道，我校位于供暖末端。
虽然学校全天开通供暖设备，但采暖效果不理想。
今冬，我校在10月下旬请专业人员检查维修供暖设备，估计今年我们师生将会度过一个温暖的冬天。
（4）家校沟通。
前不久，市教育局进行第9次电话家访，我校被调查的家长对学校工作满意率达到100℅，这是家长朋友对学校各项工作的理解和支持。
其实，孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，任何事情也不可能做到十全十美。
您对我们的学校、老师、学生有什么不满，有什么好的建议，真诚希望您和我们坦诚的沟通。
（附我的电话号码）
三、班级基本情况：
（一）教师情况：
我姓杨，是我们三
（2）班的班主任及数学老师。
我们班的语文教师是宋永强老师，工作特别认真负责。
我们班的英语老师是李文娟老师，对于英语教学很有经验。
（二）学生情况：
本班学生共45人，其中男生23人，女生22人。
在两个多月的学习生活中，我们班各方面表现令人满意。
1、学习方面：
上课认真听讲：
董瑞超、边洁、张赫、刘傲雪、王璐、康怡凡、卢成浩等。
上课爱动脑筋，积极举手发言：
张赫、王璐、邵杰、边洁、康怡凡、刘傲雪、林志浩、张琳燕，马桂霞、王耀辉、姜宇琦、杨博文、李宝、杨林鹏等
字迹工整，学习态度认真、作业认真：
王璐、张赫、卢成浩、王梦宇、李泓颖、郭佳鑫、朱小曼、陈佳男、林江、陈晓泉、刘锦程等
两次数学月考成绩均优秀：
王璐、董瑞超、边洁、陈晓泉、张赫、李宝、朱小曼7人。
其中，10月份的数学月考有两个同学考了满分，就是王璐和董瑞超。
这两个同学之所以取得这么优秀的成绩，原因有三：
上课认真听讲，爱动脑筋，作业认真。
2、其他方面：
在学校进行的各种比赛中，我们班全体同学经过了努力，取得了优异的成绩。
黑板报比赛，取得了第一名，歌咏比赛和队列比赛，均获得第二名，运动会夺得了精神文明奖。
拾金不昧、助人为乐：
边洁、杨博文、周玮等
关心集体，积极为班级服务，对于班级工作认真完成：
林志浩、边洁、王璐、王肇邦、任东旭、宋佳怡、姜宇琦、朱小曼、李宝、康怡凡等
体育健将：
郭佳鑫、张佳宁、王肇邦、张琳燕等
文艺标兵：
康怡凡、刘锦程等
这些成绩的取得，离不开孩子的努力，更加离不开家长的大力支持。
在这里，向各位转载自百分网，请保留此标记家长对孩子参加学校举行的各种活动，所给予的大力支持，再次表示深深的感谢!
3、存在的问题
我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重。
虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。
但也存在着不足之处：
第一，孩子大多比较非常好动，自制力较差，违反纪律现象时有发生;第二，由于娇生惯养，自理能力相对较弱，不会扫地，不会收拾桌箱和书包柜，丢三落四的现象比较严重;第三，做事马马虎虎，经常忘记记作业，或者作业记错了，把作业忘家里了，忘拿书了等。
四、我就本班的实际情况，给家长们提几个建议;
1、重视家庭教育
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看法。
诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。
因此教育孩子不仅仅是教师的责任，也是家长们的责任。
2、重视对孩子良好习惯的培养
良好的习惯会让人受益终生。
小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。
（1）教育孩子遵守纪律。
国有国法，家有家规，校有校规，班级也有班级的纪律。
常言道，没规矩就不成方圆。
这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，追求上进的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级更是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
我们家长，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够使自己进步，才能受到别人的欢迎。
学校要求周一至周三穿校服，每天佩戴红领巾.大课间戴小黄帽。
（2）教育孩子讲卫生.
集体卫生：
存在的问题，7点50上课，7点40才到学校，整理书包，交完作业，上趟厕所，就要上课了。
还有的同学正在打扫着卫生，上课铃就响了。
弊端有三，一是影响早晨第一节课的正常上课，第二影响其他同学朗诵古典美文，第三影响自己的发展。
所以，当孩子值日那天，希望家长早晨督促孩子及早起床，及早到学校打扫卫生。
个人卫生：
存在问题，衣服很脏，指甲又长又黑。
书箱和书包乱七八糟，书和本乱涂乱画，不整洁。
个人卫生要搞好，经常洗澡，经常剪指甲，把衣服洗干净。
教育孩子每晚写完作业后，整理书包，保持书本整洁。
（3）教育孩子养成良好的学习习惯。
有的孩子不认真记作业，把作业做错了;有的孩子作业做一半，漏一半;有点孩子书写马马虎虎，龙飞凤舞;有的孩子一边写，一边玩，不专心，错误百出。
家长不可小看这些，不认真完成作业有两个后果：
第一，养成马虎的习惯。
对作业不认真，对学习自然不认真，做任何事情都很难认真起来。
第二，影响学习成绩。
第二天上课，老师讲，他听不懂，也订正不完。
我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你一定要留一些时间给您的孩子。
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，这样我们辛苦的工作才会更加有价值。
每天晚上，问问孩子一天的学习的情况，监督孩子完成作业，帮助孩子养成认真学习的好习惯。
对作业，几点建议：
第一，给孩子买个小本，专门记作业。
第二，要督促孩子养成放学后及时完成作业，认真检查的好习惯。
要求孩子在家做题时以认真的态度对待，做每道题都得认真审题，明确题目要求后，认真地去做，做完了，一定要仔细检查.只有平时养成认真细心的态度，考试时才不至于因粗心而丢分．作业的书写要工整、清洁、准确，当您发现孩子态度不端正时，一定不能置之不理，而是要教育孩子，让他重新写。
第三，希望家长每天晚上，都检查孩子作业是否完成。
林江、董瑞超、王璐、张赫四位同学，两个月来每次作业，家长都检查并且签名，的确对孩子学习特别负责，因此他们优秀的成绩凝结了家长的辛苦付出和无限关爱。
关于作业的多少情况。
每个孩子的情况是不同的，动作快的孩子会迅速认真地完成作业，质量也比较好，觉得作业太少;但有的孩子边写边玩儿，注意力不集中，当然就会花费很长时间，他们觉得作业负担很重，因而让家长也误以为作业太多。
因此，家长要教育孩子做作业，一定要一心一意。
（3）多鼓励孩子。
由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏。
孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，家长不应该放弃，我们更应该给他信心，应该想办法让孩子把学习搞上去。
3、安全问题.
一要提醒孩子上学按时到校;放学及时回家，二要叮嘱孩子在校内外玩耍时，要注意安全。
孩子在校玩耍时，难免会互相碰撞，发生些小摩擦，请各位家长能够互相体谅与理解。
关键在于如何避免这些摩擦，如何处理这些矛盾，这就需要相互间的宽容、大度。
也希望家长们多重视这一方面的教导。
另外，按照是教育局要求加强校园安全保卫工作，聘用了专业保安人员，履行来访登记手续，确保师生安全。
希望家长朋友到校来访时，听从保安人员指挥，把车辆停放在学校大门口东西人行横道线以东或以西，以确保校门口-交通秩序畅通。
4、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。
我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果。
有个别的孩子，家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知。
所以，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育。
五、结束语
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。
一切为了孩子，为了孩子的一切。
请天下所有的父母记住这样一句话：
“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
”
最后几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子
2、以严格的要求约束孩子
3、以实际的行动支持孩子
4、以平常的心态关爱孩子
谢谢大家!
希望各位家长多提宝贵意见
!
中华美德伴我成长
中国的历史源远流长，留下了许多具有影响，有益于国家昌盛，人们安居乐业的优秀道德遗产，这就是中华美德。
中华美德是我们个人健康成长的有利保障，是建设社会主义和谐社会的重要精神资源。
我们每个人的成长过程中都会或多或少地通过各种途径接触到这些美德，并在潜移默化中受到它们的熏陶。
在我们身边就有许多这样的事例。
比如七旬老人拾金不昧。
事情是这样的：
一天，在淡溪镇派出所，一位白发苍苍的老奶奶向着窗口走过来，民警周庆旺以为她是来报案的，没想到老人却掏出一张身份证和一个钱包递进服务窗口，说是她孙子捡到的，然后周庆旺了解到老人家找失主已经找了很长时间了，担心失主会很着急，所以她走了两个多小时来到这儿，希望民警能帮助她找到失主。
周庆旺听过后感到非常的敬佩，想到老人来这里要走两个多小时就问:
“阿婆，您怎么不叫别人送过来呀？
”老人一听急了说：
“孙子捡到东西没有及时送还，失主现在肯定很着急，我要给孙子做个好榜样。
”周庆旺听后，立即找人帮忙寻找失主，功夫不负有心人，几经周折才与失主联系上了。
当失主心急火燎的跑来时，老人正准备回家。
得知她走了两个多小时来交还失物，失主一个劲的道谢，他说：
“这位老婆婆不仅给孙子做了榜样，也给我们大家做了榜样。
”是啊，这位老婆婆拾金不昧的精神值得我们大家去赞扬，值得我们去学习。
拾金不昧是中华名族的传统美德，不少同学都做过这样的好事。
在我的身边也有这样的事例，上个月，我们学校五年级的一名学生王小勇在课间十分钟的时候在走廊里捡到了一块表，而他并没有占为己有，而是发扬了拾金不昧的精神，把这块表交给了老师，通过老师找到了失主并把表归还给了他。
还有小茵同学在操场上捡到100元钱，随后就四处寻找失主，通过打听，知道是一位老师丢的，她就急忙跑去交了这位老师。
我校的好人好事层出不穷，体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，同时也说明了中华美德已在我们每一位小学生的心中。
中华民族历史悠久，中华美德源远流长。
作为一名中国人，我感到无比自豪﹗我也希望能为祖国尽一点微薄之力，可是，我又能做些什么呢？
老师告诉我，我们是未来的建设者，只有现在好好学习，长大出息了才能建设祖国，为祖国做出贡献。
我们虽不能驰骋沙场，在奥运会上勇夺金牌，但我们可以从小做起，帮父母分担家务；热爱生活；保护环境……我们不需要做什么轰轰烈烈的事情，只要心系国家，心系社会就行了。
我们要顽强地走下去，让校园从此绽放美丽；让我们的社会迸发出文明的火花；让我们拥抱文明，和美德手拉手，结伴同行﹗
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小学四年级家长会班主任发言稿
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2012-03-20来源：
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各位家长，下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。
四年级处于转折后期。
在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。
为了什么会出现这种情形呢？
我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。
低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。
到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。
现在的孩子越来越不好辅导了。
在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。
现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。
学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。
但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。
比如，最明显地就是表现在作业上。
这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。
”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：
“今天老师没布置作业。
”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。
老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。
因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。
而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。
这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。
所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。
在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：
牛利娜，牛玉娇，陈雨等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高。
但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。
久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。
这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。
5、成绩方面：
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。
在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：
中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。
人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？
所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。
请关注孩子的学习过程。
考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。
在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。
有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。
如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
7、其他方面
转折时期，思想教育也很重要。
在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。
上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。
打了上课铃，一点反应都没有。
写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。
表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的情况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。
其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。
不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。
二、汇报班级工作
我们班共33人。
大部分同学学习积极努力。
几学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友谊。
作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。
但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：
我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。
比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
（二）学习方面：
我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现的千差万别。
全班33同学，学习很好的约8人，较好的约7人，一般的约12人，较不理想的约6人。
（1）表扬学习优秀的同学。
例如：
陈雨，阴俪华，陈宁，陈震，董文轩，张云辉等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
尤其值得一提的是代表我班去参加全乡抽考的几位同学。
在全乡58名的抽考学生中，他们取得了优异的好成绩，不辜负老师和家长对他们的期望。
我班的陈雨同学数学满分取得全乡第一名的好成绩。
阴俪华全乡第五，段佳佳全乡第九，陈宁全乡排名14，陈震第15名，阴科龙第32名，董文轩第33名，魏梦逍第53名。
对以上家长的辛勤付出表示感谢。
同时也希望以上各位家长再接再励，争取您的孩子能代表全乡去参加市里的抽考。
（2）听讲专心，发言积极的同学：
牛利娜，牛玉娇，陈雨等同学。
她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。
（3）书写认真、字型漂亮的同学，顾硕、陈雨，阴俪华，陈宁，董文轩等同学。
（4）进步快的同学：
阴浩雨，张云辉，李静文，魏梦逍，牛利娜等同学。
（5）其他方面：
我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。
三、存在问题
当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
部分学生身上带钱，爱买零食。
这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……突出表现在：
1．作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。
总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。
可能有家长朋友感到不理解：
我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？
所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：
作业还写好啦？
这时，有一些有惰性的孩子就会回答：
“我写好了！
”而实际上呢，他可能一个字也没有写。
此问，是不能解决问题的。
烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。
当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。
因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。
而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。
背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。
而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。
所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。
面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。
有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。
这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？
等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？
他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？
以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：
部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完
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