《建筑CAD》教学大纲.docx
《《建筑CAD》教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《建筑CAD》教学大纲.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
《建筑CAD》教学大纲
《建筑CAD》教学大纲
建筑设计行业中，计算机绘图以其无与伦比的优势，早已取代了手工绘图。
能够熟练地使用AutoCAD绘图软件，已经成为建筑绘图员必须掌握的专业技能。
建筑绘图员要求具有建筑绘图的基础知识，理解和掌握计算机绘图的一般方法和步骤，能够熟练地完成建筑平面图、立面图、剖面图和节点详图的绘制，并能进行简单的三维建模。
本教学大纲根据建筑绘图员的岗位需求制订，教学内容按照建筑绘图员人才规格设置，课程体系注重教学过程与职业过程取向的一致性。
一、课程的目的与任务
本课程是建筑设计专业的专业技术基础课程，同时也是土建类其他专业学生学习专业课程的技术基础。
该课程是一门技术应用性很强的课程，课程的作用是通过学习使学生掌握应用计算机AutoCAD软件绘制建筑平面图、立面图、剖面图及节点详图的一般方法与步骤，培养学生建筑绘图的实践操作能力，在后续的其它专业课程设计时能够代替传统的图板、图纸等工具，提高设计效率，并为后续专业课奠定扎实的基础。
二、课程的教学内容及要求
本课程针对建筑绘图员职业岗位所需知识、职业技能、职业素质目标要求，选取教学内容。
分析框图如下：
本课程的知识体系采用纵横模块结构。
纵向分理论教学和实践实训两条主线，横向分为AutoCAD基础知识、基本绘图命令和编辑方法、绘制建筑平面图、建筑立面图、绘制墙身节点详图、绘制楼梯详图、简单三维建模、图形输出八个理论教学模块及相应的八个实践实训模块，两条主线最后汇合于综合课程设计周模块。
知识模块顺序及对应的学时如下所示：
（一）理论教学内容及要求
序号
学习情境
教学内容及要求
教学活动设计
1
AutoCAD基础知识
课程内容：
用户界面、基本操作和文件管理
要求：
了解用户界面的组成元素，理解坐标的基本概念，掌握目标选择和视窗缩放与移动的基本方法，学会新建、保存和打开图形文件的基本操作
课堂讲授
多媒体演示
2
基本绘图命令和编辑方法
课程内容：
基本绘图命令和编辑方法，绘图命令的使用和编辑命令的用法，图形属性、图案填充、图层控制、文本和尺寸标注等有关图形绘制的基本知识
要求：
理解和掌握基本绘图命令的基本操作，理解和掌握基本编辑命令和基本编辑方法，熟悉绘图命令和编辑命令的一般格式，为以后的学习奠定扎实的基础
课堂讲授
多媒体演示
3
绘制底层平面图实训
课程内容：
详细讲解了建筑平面图的绘制过程和步骤，包括图幅、图框、标题栏设置，填写标题栏，绘制定位轴线、轴线圈并标注轴线标号，绘制墙线、门窗、散水及其他细部和尺寸标注等内容
要求：
熟悉和掌握AutoCAD相关命令在绘制建筑平面图时的应用，理解和学会AutoCAD相关命令使用时的步骤和方法，以及操作时输入的相关参数的实际意义
课堂讲授
多媒体演示
4
绘制建筑立面图
课程内容：
详细讲解建筑立面图的绘制过程和步骤
要求：
理解和掌握块的制作与插入，熟悉和学会绘制建筑立面图的方法与步骤，以及常用编辑命令的使用
课堂讲授
多媒体演示
5
绘制外墙身详图
课程内容：
详细讲解墙身详图墙身详图的绘制过程和步骤
要求：
理解和掌握填充的一般方法，熟悉和学会绘制墙身节点图的方法与步骤，以及对AutoCAD命令的综合应用
课堂讲授
多媒体演示
6
绘制楼梯详图
课程内容：
详细讲解楼梯详图的绘制过程和步骤
要求：
理解和掌握楼梯平面图、楼梯剖面图及节点详图的一般绘制过程，熟悉和学会将绘制好的图形以不同比例插入到同一张图纸中的方法
课堂讲授
多媒体演示
7
简单三维建模
课程内容：
介绍三维绘图辅助知识，讲解三维建模命令和绘制六角凉亭与四层宿舍楼的操作步骤
要求：
理解和掌握三维绘图必要的环境设置方法，以及应用AutoCAD制作简单建筑室外模型的一般步骤和方法
课堂讲授
多媒体演示
8
图形输出
课程内容：
介绍打印样式的设置方法和打印输出的一般步骤
要求：
理解和掌握打印样式管理的方法和设置，理解和学会打印出图的过程和步骤
课堂讲授
多媒体演示
（二）实践教学内容及要求
序号
实训项目名称
项目内容及要求
项目活动设计
1
AutoCAD基本操作实训
项目内容：
绘图界面及绘图环境的设置、绘图辅助设置，图形文件的新建、保存、关闭及打开
要求：
学会设置绘图环境，熟悉AutoCAD软件的基本操作
多媒体演示
个人实践
2
绘图命令的使用和编辑实训
项目内容：
执行AutoCAD命令时的常用输入方式，完成教材后作业
要求：
熟悉执行AutoCAD命令时的常用输入方式，掌握不同方式之间的区别和联系，找到适合自己的方式与方法。
掌握执行AutoCAD命令时的操作过程，熟悉快捷键的操作。
为下一章的学习打下基础
多媒体演示
个人实践
3
绘制建筑平面图实训
项目内容：
绘图底层建筑平面图、标准层平面图、顶层平面图
要求：
掌握用AutoCAD绘制建筑平面图的方法及步骤，能够熟练运用CAD的绘图技巧，体会计算机辅助设计与手工绘图的区别
多媒体演示
个人实践
成果展示
小组互评
4
绘制建筑立面图实训
项目内容：
绘图建筑立面图
要求：
掌握用AutoCAD绘制建筑立面图的方法及步骤，能够熟练运用CAD的绘图技巧
多媒体演示
个人实践
成果展示
小组互评
5
绘制外墙身详图实训
项目内容：
绘制墙身节点详图
要求：
掌握用AutoCAD绘制墙身节点详图的方法及步骤，能够熟练运用CAD的绘图技巧
多媒体演示
个人实践
成果展示
小组互评
6
绘制楼梯详图实训
项目内容：
绘制楼梯详图
要求：
掌握用AutoCAD绘制楼梯详图的方法及步骤，能够熟练运用CAD的绘图技巧，体会如何在同一张图纸中绘制不同比例的图形
多媒体演示
个人实践
成果展示
小组互评
7
某四层宿舍楼建模实训
项目内容：
三维模型构造、二层小楼建模
要求：
熟悉WCS与UCS坐标的区别与操作，了解各个视点的操作，重点掌握UCS的设置以及三维模型构造方法
多媒体演示
个人实践
成果展示
小组互评
8
图形输出实训
项目内容：
配置打印机、创建打印样式，为图象对象指定打印样式，打印出图
要求：
按要求熟练打印出符合国家制图标准的施工图
多媒体演示
个人实践
成果展示
小组互评
三、教学方法要求
鉴于《建筑CAD》课程的特点，在教学过程中我们建议分不同阶段和不同目标采用不同的教学方法：
理论内容教学方法：
以真实和模拟的职业活动为载体，选取典型的建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和节点详图为实现目标，构建特定的学习情境，并建立“学习领域”课程方案，结合课堂多媒体项目教学、多媒体课件参与式演示，完成课程的主要理论教学过程。
实训内容教学方法：
基于行动导向教学范式,在教师的组织和协调下，让学生通过“独立地获取信息，独立地制定计划、独立地实施计划、独立地评价计划”,在自己动手完成计算机绘图的实践中，掌握职业技能，习得专业知识，从而构建属于自己的经验和知识体系。
全部上机实训操作与多媒体课堂教学按1：
1安排。
教师在学生上机实训过程中提供咨询，提出建议和帮助，并注意观察学生的操作过程和检验操作目标的实现，完成课程的实训教学内容。
每一个学习情境，都是一个完整的工作过程。
学习情境由简单到复杂（绘制建筑平面图——绘制建筑立面图——绘制建筑剖面图——绘制节点详图——三维模型构造），最初的项目虽然最简单，但老师的知识点导入最多，讲解多。
随着经验的增长和在竞争机制里的荣誉感使然，学生们的动手能力和自我学习能力不断增加。
最后的项目虽然最复杂，但老师的讲解反而少了，学生们已经具备相当的工作经验，甚至能够完全自己展开工作了。
四、课时分配建议
序号
工作任务模块
总学时
其中
授课
实践
1
AutoCAD基础知识
4
2
2
2
基本绘图命令及编辑方法
4
2
2
3
绘制建筑平面图
24
12
12
4
绘制建筑立面图
4
2
2
5
绘制外墙身详图
4
2
2
6
绘制楼梯详图
8
4
4
7
简单三维建模
12
6
6
8
图形输出
4
2
2
9
课程设计周
20
0
20
合计
84
32
52
五、考核办法
通过上机实践实训，实现真实职业环境与工作要求的考核，全面检查与评价学习效果。
在教学计划中，设置课程设计周，通过建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图与节点详图的绘制，全面考察学生的学习过程和学习效果；通过答辩、口试与上机抽查测试，考察学生对知识的掌握程度和实际操作的熟练程度及分析问题与解决问题的能力。
六、大纲说明
1、本课程的先导课程为《计算机应用基础》、《建筑制图》与《建筑构造》或《建筑构造与识图》。
2、教学建议采用多媒体课堂教学和上机实训相结合的办法实施。
《建筑CAD》课程实践实训教学大纲
一、实践实训课程的性质与任务
《建筑CAD》是土建类专业的一门重要的专业技术基础课程，是一门技术应用性很强的课程。
实训任务是在完成教师的讲授教学后，学生为主体，以分组讨论，自主上机的形式绘制建筑平面图、立面图、剖面图及节点详图，培养学生建筑绘图的实践操作能力，在后续的其它专业课程设计时能够代替传统的图板、图纸等工具，提高设计效率，并为后续专业课奠定扎实的基础。
二、实践实训课程教学目标
（一）知识目标：
掌握AutoCAD的基础知识、基本绘图命令及编辑方法。
学会建筑平面图、立面图、剖面图及节点详图的绘制方法和步骤，了解简单三维建模的理论知识和建模过程。
（二）能力目标
具有操作AutoCAD软件工具的一般能力，能正确、熟练地选择和应用AutoCAD绘图命令，掌握应用AutoCAD命令绘制建筑平面图、立面图、剖面图及节点详图，具有应用计算机绘制建筑图的初步能力。
（三）德育目标
在教学实践中注意培养学生具有工程技术人员科学、缜密、严谨的工作作风和良好的职业道德，并注意激发学生应用现代信息技术的兴趣和开拓创新的职业精神。
三、实践实训内容及要求
（一）AutoCAD基础知识
实训1
1、实践内容：
熟悉AutoCAD的操作步骤
2、目的要求
本实训要求学生了解AutoCAD界面的构成、各组成部分的主要用途，掌握改变作图窗口颜色和十字光标大小的方法。
实训2
1、实践内容
管理图形文件
2、目的要求
AutoCAD图形是以.DWG文件的形式进行存储的，在绘图和编辑过程中用户经常要对图形文件进行有关的操作，因此本实训要求学生对图形文件进行新建、打开、存储等操作。
实训3
1、实践内容
设置绘图环境和使用功能键
2、目的要求
绘图环境包括绘图界限、绘图精度、绘图单位等，在绘图之前应先设置绘图环境。
功能键在绘图和编辑中非常有用，所以一定要了解它们的功能，掌握它们的应用，体会功能键的作用。
（二）基本绘图与编辑命令
实训4
1、实践内容：
执行AutoCAD命令时的常用输入方式
2、目的要求
本实训要求学生熟悉执行AutoCAD命令时的常用输入方式，掌握不同方式之间的区别和联系，找到适合自己的方式与方法。
掌握执行AutoCAD命令时的操作过程，熟悉快捷键的操作。
为下一章的学习打下基础。
（三）绘制建筑平面图
实训5
1、实践内容：
绘制图幅、图框、图标
2、目的要求
本实训要求学生掌握用AutoCAD命令绘制图幅、图框、图标的方法，体会理解手工绘图与计算机绘图的区别，熟悉工程尺寸与制图尺寸，能正确使用AutoCAD命令。
实训6
1、实践内容：
填写标题栏、绘制定位轴线
2、目的要求
本实训要求学生掌握在AutoCAD中文字字体类型设置及标注的基本方法；掌握图层线型的设置以及他在施工图中的应用。
实训7
1、实践内容：
绘制轴圈编号并标注轴线编号及绘制双墙线
2、目的要求
本实训要求学生掌握如何快速绘制很多轴圈并填写各自的编号，学会AutoCAD命令在绘制建筑施工图中的运用技巧，进一步熟悉AutoCAD的基本绘图命令和编辑命令。
实训8
1、实践内容：
绘制门窗
2、目的要求
本实训要求学生掌握如何快速绘制门窗，学会AutoCAD命令在绘制建筑施工图中的运用技巧，进一步熟悉AutoCAD的基本绘图命令和编辑命令。
实训9
1、实践内容：
绘制散水及其他细部
2、目的要求
本实训要求学生掌握如何绘制散水及其他细部，进一步学习AutoCAD命令在绘制建筑施工图中的运用技巧，熟悉AutoCAD的基本绘图命令和编辑命令。
实训10
1、实践内容：
标注尺寸
2、目的要求
本实训要求学生掌握如何设置尺寸标注样式，牢记结合建筑制图标准及实际工程得到的尺寸标注经验数值，并对绘制完成的底层平面图进行标注。
（四）绘制立面图
实训11
1、实践内容：
绘制建筑立面图
2、目的要求
本实训要求学生掌握用AutoCAD绘制墙身节点详图的方法及步骤，能够熟练运用CAD的绘图技巧。
（五）绘制墙身节点
实训12
1、实践内容：
绘制墙身节点
2、目的要求
本实训要求学生掌握用AutoCAD绘制墙身节点详图的方法及步骤，能够熟练运用CAD的绘图技巧。
体会不同绘图比例时，AutoCAD中是如何进行文字字体样式设置和尺寸标注样式的设置以及进行标注的。
（六）绘制楼梯详图
实训13
1、实践内容：
绘制楼梯详图
2、目的要求
本实训要求学生掌握用AutoCAD绘制楼梯详图的方法及步骤，能够熟练运用CAD的绘图技巧。
体会如何在同一张图纸中绘制不同比例的图形。
（七）简单三维建模
实训14
1、实践内容
UCS的操作、凉亭的绘制
2、目的要求
通过亭顶线框的绘制，学习熟悉WCS与UCS坐标的区别与操作，UCS的具体操作以及能够调用不同的视点来观察三维视图。
通过凉亭的绘制，掌握三维模型构造的一般方法，进一步掌握UCS的设置及它在三维建模中的应用。
2、目的要求
实训15
1、实践内容
某四层小楼建模
（一）
2、目的要求
以一个简单的宿舍楼为例，通过调用系统内设UCS及三维观察点，学习AutoCAD的基本建模方法在建筑模型创建中的应用。
实训16
1、实践内容
某四层小楼建模
（二）
2、目的要求
完成宿舍楼模型创建，进一步学习掌握AutoCAD的基本建模方法在建筑模型创建中的应用。
（八）图形输出
实训17
1、实践内容
配置绘图设备和绘图输出
2、目的要求
配置绘图设备和绘图输出是工程设计中的重要工作之一。
通过本实训，要求学生掌握输出图形的方法与步骤，能够打印出符合国家制图标准的施工图。
（九）课程设计
实训18
1、实践内容
抄绘一套标准的建筑施工图
2、目的要求
通过抄绘一套标准施工图，进一步熟习了解建筑制图标准，以及建筑构造方面的知识，巩固强化运用AutoCAD命令来绘制建筑施工图的技巧，为后续的其他专业课程设计时，能得心应手运用AutoCAD来代替传统绘图工具（如图板、丁字尺）提高设计效率
四、实训方式
1、指导教师布置实训基本任务；
2、按每组1人进行上机操作；
3、上交实训报告。
五、实训考核与实训报告
通过上机实践实训，实现真实职业环境与工作要求的考核，全面检查与评价学习效果。
通过建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图与节点详图的绘制，全面考察学生的学习过程和学习效果；考察学生对知识的掌握程度和实际操作的熟练程度及分析问题与解决问题的能力。
1、实训考核
（1）根据学生的预习情况，实训表现和实训报告情况综合评定，按优秀、良好、及格、不及格四级评定。
（2）其中出勤情况占10%，实训计划占10%，实训表现占60%，实训报告占20%。
2、实训报告
（1）要有原始记录并有指导教师签字。
（2）必须用学校统一实训报告纸，书写认真、整齐，实训报告的表头按要求填写完整。
六、课时分配建议
序号
实践实训教学内容
实践实训教学课时分配
1
AutoCAD基础知识
2
2
基本绘图命令及编辑方法
2
3
绘制建筑平面图
12
4
绘制立面图
2
5
绘制墙身节点详图
2
6
绘制楼梯详图
4
7
简单三维建模
6
8
图形输出
2
9
综合课程设计周
20
合计
52
七、大纲说明
（一）本课程的先导课程为《计算机应用基础》、《建筑制图》与《建筑构造》或《建筑构造与识图》。
（二）教学建议教师指导和学生上机实践实训相结合的办法实施。
升级会员 