五年级下册公共安全教育.docx

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五年级下册公共安全教育

第一节沉着应对敲诈勒索

一、教育目标：

1、引导学生了解社会，掌握必要的安全防范知识，以树立安全意识，增强安全观念。

2、加强学生的生命意识教育。

3、教育学生学习有关法律知识，从小培养他们遵纪守法和学会用法律武器来保护自己，做守法公民，做“四有”新人。

二、教育手段：

1、通过多媒体展示有关“抢劫、勒索、绑架”的画面、案例及有关法律知识。

2、通过学生的讨论与交流来认识“抢劫、勒索、绑架”的危害性。

3、将如何应对“抢劫、勒索、绑架”编成歌谣以警示学生。

三、教育过程：

（一）借助“影像图片”导入课堂：

（如：

地震、车祸、游泳、打架、火灾、抢劫、勒索、绑架……）

（二）遭遇抢劫、勒索、绑架的种种可能。

●平时不养成朴素的生活习惯，常向人炫耀自己或家中如何有钱，随便带他人到家中“参观”。

●外出、上学和放学不结伴而行，外出行踪也不告诉父母，也不言明返家时间，随意逗留在外。

●如果有人突然来找你，对你说：

“你家中出事了！

”或声称你父母生病、出车祸------等等，并要带你离开学校、家中时，此刻就感到慌乱，并与他人离校。

●在途中发现有人盯梢跟踪时，自己首先慌了阵脚。

●到深夜时，车辆、行人稀少，此时还独自夜行。

●独自夜行出门时，身上携带太多的钱物。

●贪图近路而穿越偏僻的小街小巷以及一些治安复杂的路段，因为坏人总喜欢在这些黑暗、僻静和易于隐藏的地方伺机作案。

●遇上歹徒，不敢大声呼救，不往人多、有明亮灯光的地方跑。

●放学路上，某中学生小来骑着自行车回家，突然被后·面的一辆小汽车不轻不重地撞倒在地。

"真是对不住、对不住，你受伤了吧?

我马上送你到医院。

"有两个男子连忙下车，样子很焦急地问。

小来见只是擦破点皮肉，并无大碍，就说"算了算了，我还要赶路，不用去医院了。

"但他们还是十分热情地催促，"还是让医生检查一下吧，万一有什么内伤，我们也负不起责任啁!

"小宋一听也有道理，就跟着上了他们的车。

万万想不到这是一辆"贼车"，自己成了歹徒向家人勒索的筹码，差点丢了一条小命。

●放学时，同学甲对同学乙说，走吧，没事就跟我去玩吧。

同学乙问，去哪里?

甲说，我家附近有间电子游戏机室可刺激了。

乙以"老师说过不要到那些地方去为由要拒绝，但终于经不起甲的一个劲地鼓动；"走吧，已经放学了，老师管不着我们了，"跟着他进了一家横街窄巷内的游戏机室。

刚玩了一会，几个凶神恶煞的"大哥"就围了上来要向他"借钱"，但甲此时不知为什么不见人影了，乙只好掏出了身上的一百多元…"。

（三）敲诈、绑架篇

1、情景案例：

大冶男子为还赌债绑架中学生勒索30万

大冶男子骆某为还巨额赌债，将一名中学生绑架后勒索30万元。

2007年9月20日，骆某在赌场里输光积蓄，还欠下10多万元码钱。

债主催得紧，他决定绑架学生伢，并将作案地点锁定为较富裕的百代银座住宅小区。

当天上午，他开着一辆桑塔纳轿车，蹲守在该小区附近，寻找作案目标。

过了一会，中学生军军（化名）从小区内走出来，他驾车尾随，突然将其一把拽进车内。

骆某用事先准备好的胶带蒙住了军军的眼睛和嘴巴，军军完全失去了反抗能力。

随后，骆某将军军带到其位于大冶金湖街办的家中。

“你儿子在我们手上，立即准备30万，否则我就撕票。

”从军军的口中逼出电话号码后，骆某打电话威胁其父母。

2、千方百计：

（1）是什么原因促使“大冶男子”去绑架中学生？

（2）如果你亲眼看到军军被该男子绑架走了，你最初会使出什么样的好计策？

（3）当你遭遇勒索绑架时，你有什么好的办法从魔爪中摆脱出来？

先思考，后小组讨论，再集体交流。

3、专家答疑：

问题一：

什么是勒索、绑架？

敲诈勒索罪，是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁、要挟等方法，强行索取数额较大的公私财物的行为。

绑架罪，是指勒索财物或者扣押人质为目的，使用暴力、胁迫或者其他方法，绑架他人的行为。

问题二：

遭遇勒索、绑架时该怎么办？

●万一已经遇到坏人勒索、绑架等情况，你一定要保持头脑清醒冷静：

●牢记求生信念，随时做好逃脱准备。

以美好的回忆去减少身心的疼痛，尽量进食与活动，保持良好的体力。

●仔细观察，熟记歹徒的相貌，口音等重要特征，熟悉周围环境，观察可能的逃跑路线，等待时机。

●主动巧妙地与绑匪等沟通，稳定歹徒情绪。

比如说：

“家里一定会筹好钱来赎我的！

”等等，尽量争取存活机会，勿以语言或动作激怒绑匪。

装作顺从害怕的样子，使歹徒麻痹放松警惕。

如歹徒手中有凶器，应巧妙周旋促其放下。

●伺机留下各种求救讯号，如手势、私人物品和字条等，巧妙暗示自己所在位置。

●一旦发现有逃脱机会，要当机立断，并在离开后迅速报警。

在这种非常情况下，向任何穿制服的人求助都是可行的。

4、成功战胜绑匪案例：

菏泽中学生智斗绑匪成功脱险犯罪嫌疑人被刑拘

2006年４月２５日，菏泽市公安局牡丹分局接到牡丹区吕陵镇庞楼村村民霍某报案称，霍某１５岁的在菏泽市某中学上初一的儿子霍成（化名），在２４日晚８时许被两名骑摩托车的男子从“维尔学生公寓”叫走后，一直未归。

当晚一男子向霍某打电话称其子霍成已被绑架，并向其索要１５０万元赎金。

接报后，牡丹分局立即成立“４·２５”专案组，迅速开展侦查工作。

４月２６日凌晨６时许，被绑架的人质霍成趁看管人熟睡之机，机智逃脱。

牡丹分局刑警大队副大队长许雪峰、袁明岭闻讯后，立即率领专案组民警进行详细询问，摸清了三名犯罪嫌疑人的详细情况。

在市局刑警支队的大力支持下，专案组民警直扑牡丹区吕陵镇许寨村，一举将犯罪嫌疑人许某（男，２４岁）成功抓获。

当日下午，刑警大队全体民警出动，将闻风而逃的另两名犯罪嫌疑人包围在吕陵镇常刘寨村南方圆两公里的麦田里。

参战民警对麦田实行地毯式搜索。

下午２时３０分，民警在麦田搜索时，发现有两个人头在远处一晃而过，立即警觉起来，并悄悄形成合围之势，一举将二人抓获。

经审查，此二人正是在逃的犯罪嫌疑人朱某（男，２３岁）、黄某（男，２４岁）。

至此，“４·２５”绑架人质案成功告破。

（五）安全知识歌：

路遇坏人我不慌

亲爱的同学们呀，背着那书包上学堂，不怕抢劫犯，也不怕那勒索犯，只怕老师说我胆小哪，没有智慧（啰）无颜见爹娘，（朗里格朗里呀朗格里格朗）没有智慧（啰）无颜见爹娘。

亲爱的同学们呀，背着那书包上学堂，不怕坏人哟，更不怕那绑架犯，只为做人要机智呀，不受人欺骗（呀）不把心儿慌。

（朗里格朗里呀朗格里格朗）不受人欺骗（呀）不把心儿慌。

第2课防止麻疹和流行性腮腺炎

教学目标：

1、了解传染病的病因、传播途径、发病症状和预防措施。

能说出预防疾病的方法。

增强学生预防疾病的意识。

2、培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。

在已有知识和生活经验的基础上获得新知识的能力。

3、懂得热爱生命，预防疾病和关心他人是积极的生命观和健康观。

激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。

教学重点：

学习防治防止麻疹和流行性腮腺炎的措施，养成良好的卫生习惯。

教学难点:

了解不同传染病的传染源、传播途径和易感人群。

教具准备：

1、关于预防传染病的课件

2、学生课前收集有关麻疹和流行性腮腺炎的资料及其它传染病（如水痘，手足口病）的资料。

3、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。

精细整理改造可利用的图文资料。

教学形式：

讲授法、讨论法、谈话法

教学过程：

一、联系实际，导入新课

教师：

播放flash动画——健康歌（在上课前1-2分钟播放《健康歌》）刚才大家听到的这首《健康歌》是我送给同学们的，祝大家每天都的健康快乐的生活。

但是，我们身边有时会发生一些传染病，影响了我们的健康，生活在人群中的我们，就需要对传染病有所了解。

这节课让我们就来共同关注传染病的预防。

二、麻疹的防治

1、什么是麻疹及麻疹的症状

出示图片，结合图片教师介绍什么是麻疹。

2、预防麻疹需要注意的事项

（1）学生利用已有的生活经验小组讨论如何预防麻疹。

（2）全班交流。

（3）教师总结预防麻疹的主要方法。

①接种麻疹减毒活疫苗；

②与患者隔离，尽量不要去人多的地方，减少被传染的机会；

③注意加强体育锻炼，提高抗病能力，注意平时的个人卫生与饮食均衡，保障健康的体魄。

3、接种麻疹育苗

教师介绍接种疫苗的方法、作用及接种疫苗后可能出现的反映，鼓励学生不要怕打针。

三、流行性腮腺炎的防治

1、什么是流行性腮腺炎？

①请得过腮腺炎的同学说说什么是腮腺炎。

②教师介绍什么腮腺炎及症状。

2、真实故事

①课件出示课本中的“真实故事”。

②学生看后谈感受，使学生明白流行性腮腺炎的传染性是非常强的。

3、流行性腮腺炎的预防措施

（1）学生说说如何预防流行性腮腺炎.

（2）教师小结（课件出示）

①早晚漱口，保持口腔清洁；

②每天开门窗，使空气流通；

③多吃水果、蔬菜，少吃酸、辣的刺激性食物，以免唾液分泌增高，腮腺肿痛。

④患者应尽早隔离，直到完全消退。

必要时可以接种疫苗。

4、课外延伸

师：

你们还知道哪些传染病？

这些传染病如何预防？

（学生交流收集的资料）

四、课堂总结

师：

通过今天的学习，你有什么收获？

当堂检测

一、选择（将正确答案序号填在括号里）

1、下列疾病是传染病的有：

A.冠心病B.高血压C.流行性腮腺炎D.麻疹

2、在预防流行性腮腺炎过程中，下列做法正确的是：

A.前往人群拥挤场所。

B.可以接触生猪或前往有猪的场所。

C.如果生病了，可以留在家中，也可以外出。

D.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

3、麻疹和流行性腮腺炎的主要传播途径是：

A、空气飞沫传播B、消化道传播（粪-口传播）C、蚊虫

4、传染病有季节性的特点，关于传染病发病季节的描述，哪项是正确的？

A、夏秋季多流行呼吸道传染病

B、冬春季易患肠道传染病

C、冬春季多流行呼吸道传染病

5、下列哪些传染病在冬春季发病：

A、流行性腮腺炎B、流感C、麻疹

二、小法官（正确的打“∨”，错误的打“×”）

1、任何人都可能的麻疹。

（）

2、得过流行性腮腺炎的人终身免疫。

（）

3、麻疹和流行性腮腺炎都属于急性呼吸道传染病。

（）

4、尽量与传人病人少接触。

（）

板书设计

防止麻疹和流行性腮腺炎

麻疹急性呼吸道传染病冬春季节发病任何人都可能发生

一次患病，终身免疫

流行性腮腺炎急性呼吸道传染病冬春季节发病5-15岁发病最多

病后可获得免疫

第2课吸烟喝酒有害健康

活动目标：

1、认识吸烟、喝酒的危害性，了解导致未成年人吸烟喝酒的原因。

 2、学习戒烟、戒酒的措施。

活动重点：

吸烟、喝酒对青少年学生的危害 

活动难点：

对青少年学生吸烟行为教育 

活动过程：

活动 【导语】 

青少年正处于生长发育旺盛时期，身体各系统和器官还未成熟，因而烟酒中的有害物质会严重地侵蚀健康并影响身体的正常发育，所以，养成健康文明的生活方式，不吸烟、不喝酒，十分必要！

【真实再现】：

学生阅读两则案例 

一、吸烟喝酒对我们的身体健康会造成哪些危害呢？

 先请同学们自由发言，归纳：

1、吸烟的危害：

呼吸道损害； 视力下降； 形成依赖性，影响注意力和记忆力； 重金属超标能致癌（小知识导读） 

2、喝酒的危害：

影响中枢神经系统；智力减退；破坏人的神经机能和心理活动；引起全身多脏器损害；交接酒肉朋友，这也是导致违法犯罪的因素之一。

（小知识导读） 

二、导致我们未成年人吸烟喝酒的主要原因有哪些呢？

1.伙伴劝吸、劝喝染上烟瘾、酒瘾。

2.模仿父母等成人吸烟喝酒； 3.出于好奇心 

4.通过吸烟喝酒来缓解焦虑的情绪。

三、二手烟的危害 

1.二手烟对于未成年人最直接的损伤是肺和脑； 

2.遭受二手烟危害的人数高达5.4亿 因此，我们要劝道家长，尽快戒烟，以避免家人被动吸烟。

尽量少去或不去酒店等公共场所。

四、怎样戒烟 

 1.公开宣布自己戒烟的决定； 

2.离开习惯吸烟的环境； 3.从事有益身心的活动  

五、怎样戒酒 

1.认识喝酒危害，下决心戒酒； 

2.减量、减次数、减度数； 3.不把就放在眼前； 

4.决心要大，不存酒、不买酒； 5.分散注意力； 6.不参加酒席  

【拓展延伸】 

“吸烟喝酒是个人的事。

”“吸烟喝酒可以增进感情。

”“吸烟喝酒可以排遣苦恼。

”这样的说法对吗？

谈谈你的认识。

集体活动安全教案

课题

集体活动安全常识

课型

教学目标

与知识点

1.使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

2.知道在课间活动中要按顺序、守规则。

3.能用正反事例说明课间活动要守秩序。

4.使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。

懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。

教学重点、

难点分析及教法设计

教学重点：

使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。

教学难点：

为什么校内活动要守秩序。

课前准备：

1.让同学们收集有关校内发生的不安全事故。

2.选好及训练班会主持。

3.了解一些校纪校规。

一次备课

三次备课

（一）导入新课

虽然学校是个常人眼中平静的天堂，而学生们也似乎不用担心会有任何的危险。

但事实上，很多的突发事件都离我们不远。

我们集体活动怎么做才能确保我们的生命安全呢？

以下就是我们本节课要学习的内容了。

（二）小品踢足球

（三）学生分组讨论：

1、你们在使用学具时发生过那些危险？

还有哪些不够安全的，如何防止危险？

2、课间活动要注意哪些安全问题呢？

3、你们在体育课上的着装安全吗？

你参加的哪些运动具有危险性呢？

（四）介绍重大校内事故的案例。

（五）学生进行选择题比赛（课件出示）

1．下课了，不能干什么：

①打球。

②追赶打闹。

③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：

①皮球。

②三角尺。

③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：

①跳高、跳远。

②攀越围墙、滑楼梯。

4．上下楼梯怎样行：

①*右行。

②*左行。

③左右行都可以。

师说：

同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。

③翻单杠、荡秋千。

归纳：

一、课间活动的安全教育

（一）校园中存在的安全隐患。

（可请学生列举一些现象）

1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2.学生饮食、就餐的安全隐患。

3.学生交通安全隐患。

4.校园隐性伤害的隐患。

（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1.上下楼梯要注意什么?

（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。

）

（1）不要因为赶时间而奔跑。

（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。

（3）整队下楼时要与同学保持一定距离。

（4）上下楼时不要将手放在兜里。

二．体育课安全

体育课是广受学生喜爱的课程之一，但是如果大意，体育课上也是同学们安全受到威胁的时候。

针对同学们体育课上的表现，提出以下几点建议：

课前运动不可少，课后放松要做好

服装鞋子需选好，过紧过松都不要

首饰、眼镜避免戴，伤人常于无意中

场地、器材检查好，发现问题及时报

过激运动勿要选，不可嬉戏与打闹

节奏由慢变到快，强度由低升到高

自己身体需了解，如有不适早汇报

发生意外需冷静，寻找老师来帮忙

师说：

同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。

（六）师生小结，共编歌谣：

提问：

今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？

（七）全文总结

学校安全人人讲，安全学校个个赞。

安全知识时时记，注意安全处处提。

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

第2课时校外活动安全

教学目的：

通过学习，使学生了解校外活动时存在的安全隐患，牢记校外集体活动时要遵循的原则，掌握必要的安全自救常识，提高学生的自我保护能力。

教学重点：

掌握安全自救常识。

教学方法：

实例教学法、讨论学习法

教学过程：

一、实例导入：

提问：

同学们，想一想你们都参加过哪些校外集体活动？

校外集体活动分三大类：

集体活动、旅游野炊活动和校外娱乐活动。

二、学习新课：

（分三大组进行）

（一）集体活动

1、讨论：

我们日常参加的集体活动中可能会存在哪些危险？

当危险来临时我们该怎么办？

（区运动会、社会公益活动，如清除城市牛皮癣等）

2、自学课文。

3、同桌互相复述集体活动应注意事项。

4、小组学习并操练自救常识。

A、参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。

遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离。

B、人多混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。

5、实践：

假如你在大礼堂参加集体活动时突遇火灾，应该怎么办？

讨论模拟。

（二）旅游野炊活动

1、小组讨论学习。

准备工作：

①食品：

不易腐烂及生津止渴的小食品。

②生活用品：

要舒适方便。

③应急物品：

雨具、塑料布、地图、手电筒和足够的电池。

2、提示：

不要轻易野炊。

（三）校外娱乐活动

1、小故事导入：

2、提问：

假期里你都去过哪些娱乐场所，玩过哪些游戏？

存在哪些危险？

3、讨论学习课文。

4、强调：

A、一定要去正规娱乐场所。

B、要有家人陪同。

C、要遵守游戏规则。

三、小结：

无论是学校组织的集体校外活动或是与家长一起的外出活动，一定要注意安全，要学会自我保护。

四、作业：

把学到的知识与家长共同温习。

教学反思

此次听课学生全部来自农村，安全意识薄弱，安全应急方面知识欠缺。

针对这一问题，我做了以下工作：

首先要让他们明白，安全事故离他们并不遥远，以真实具体的图片、案例等来引起他们对这一问题的重视；然后，针对日常集体生活中最容易威胁到他们安全的隐患，进行仔细的分析，并向同学们介绍一些基本的安全应急处理措施。

该部分内容以歌谣的方式加强记忆，提升了学生的学习兴趣，而且读起来朗朗上口，便于识记。

通过本课时的学习，旨在加强学生们的安全意识，增强他们面对突发状况的应急处理和自保能力，从而更好的保证他们的安全。