第五讲基础题型查漏补缺.docx
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第五讲基础题型查漏补缺
个性化辅导教案
授课时间：
2017年5月14日
备课时间：
2017年5月11日
年级：
六年级科目：
语文课时：
2
学生姓名：
课题：
病句仿写基础字音字词
老师姓名：
刘老师
教学
目标
基础题型查漏补缺
重点
难点
基础题型查漏补缺
教
学
内
容
【修改病句】
常见的病句类型有：
成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复累赘、用词不当、句式杂糅、关联词不当、不合事理、分类不当、否定不当。
下面我们将分别介绍各种类型。
1、成分残缺：
主要是指缺主语或缺谓语或缺宾语。
例如：
通过学习，使我们提高了学习语文的兴趣。
病因：
缺主语。
改正：
去掉“使”即可。
又如：
中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
病因：
缺谓语。
改正：
应在强国后面添加“奋斗”。
再如：
农业生产必须走现代化。
病因：
缺宾语。
改正：
在现代化后面添加“的道路”。
2、搭配不当：
主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语搭配不当。
例如：
这个公司的产品数量和质量都有很大提高。
病因：
质量与提高可以搭配，但数量与提高不能搭配，应该为“数量增加”。
3、前后矛盾：
如：
具备良好的心理素质，是我们能否取得好成绩的条件之。
病因：
肯定的前提推出不肯定的结论，应删去“否”。
4、语序不当：
如：
我们要学会研究问题和调查问题。
“ 调查问题”应放在“研究问题之前”。
5、重复累赘：
如：
学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。
这类病句是由于语义重复造成的，修改时将同义的词语删去一个。
6、用词不当 ：
如：
仿生学这个词可能对我们较生疏。
“对 ”弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词”。
7、句式杂糅：
把两句话的意思放在一句里说。
如：
他的家乡是福建省福州市人。
应该为：
他的家乡在福建省福州市。
或他是福建省福州市人。
8、关联词不当：
要注意关联词的使用，如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。
如：
只有你说得对，我们就改正。
病因：
“只有”应对“才”，所以，应把“就”改为“才”。
9、不合事理：
就是现实生活中不存在的事物或不可能出现的现象。
如：
深蓝的夜空中明月高照，繁星密布。
病因：
明月高照时不可能出现“繁星密布”的情形，应是“月朗星稀”。
10、分类不当：
如：
商店里摆满着香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。
病因：
“萝卜”属于蔬菜，不属于水果类，应删去。
11、否定误用：
如：
难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗？
病因：
否定的反问表示的是肯定的意思，应删去“否”字。
二、方法汇总
1.找主干，看搭配是否恰当。
例1：
生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
例2：
五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
2.看词法，修饰语同中心语的搭配是否恰当。
例：
据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
3.当句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等反义词时，要看一面和两面的搭配问题。
（1）电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
（2）我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
4.看到几个并列成分时要注意：
（1）主、谓、宾是否搭配得当（多主语、多宾语、多谓语）
例1、今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。
例2、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（2）是否有大小概念的包含与被包含关系。
（1）我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
（2）出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。
（3）全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。
（3）注意并列词语（一般是谓语）的位置。
例1：
制作精良、选料上乘的“葵花牌”动物粉含有强化人体机能的多种营养成分。
例2：
经考古专家20多年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得一系列重大成果。
5．当看到有关联词语的句子时应注意：
（1）看有些必须配套使用的关联词是否搭配得当。
（2）以介词开头的句子，要检查是否缺主语。
（“当…时”“以…为…”“从…上” “自…以来”等，都是成套使用的）
例1、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
例2、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
（3）两个分句同一主语时，关联词应放在主语之后；不同一主语，关联词应放在主语之前。
例1：
不但小明看书了，而且也写了作业了。
例2：
他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
6．看否定词，语意是否相反。
（反问、“禁止、防止、忌、以防、防止、劝阻、阻止、避免、忘记”等表否定）
例1：
几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
例2：
难道你能否认你不应该刻苦学习吗?
7．代词在句中，要注意看指代是否明确。
例：
美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
8．如果句中出现了数量词，看是否重复、矛盾或不合逻辑。
如：
平均约在6000人次左右、最高时速可达100公里小时、至少50来人
例1：
广东每年虾产品出口超过一亿美元以上，一旦被征收反倾销税，整个虾产品出口将遭受沉重打击。
例2：
河南省栽植泡桐至少二亿棵左右，泡桐栽种面积增加到一千万亩以上。
9．看句式结构，句式是否杂糅。
例1：
美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。
例2：
生态环境改善取得了显著的成绩的关键是与政府采取多种措施调动了农民退耕还林的积极性分不开的。
（1）本着……为原则-----本着……原则；以……为原则
（2）以……即可------以……为宜；……即可
（3）是为了……为目的的------以……为目的的；是为了……
（4）对于……问题上------对于……问题；在……问题上
（5）由于……下------由于……；在……下
（6）原因是……造成的------原因是……；是由……造成的
（7）经过……下------经过……；在……下
（8）是出于……决定的------是出于……；是由……决定的
（9）借口……为名------借口……；以……为名
（10）是因为……的原因------是因为……；……是原因
（11）有……组成------有……；由……组成
（12）靠的是……取得的------靠的是……；是……取得的
（13）关键在于……是十分重要的------关键在于……；……是十分重要的
（14）围绕以……为中心------围绕……中心；以……为中心
（15）大多以……为主------大多是……；以……为主
（16）成分是……配制而成的------成分是……；由……配置而成的
（17）是由于……的结果------是由于……；是……的结果
10．注意“的”，“了”的区别。
如：
无线信息高速公路具有了“实时在线”、“按量计费”、“快捷登陆”、“高速传输”、"自如切换"的优点正适合大多数移动互联的应用。
11．看见程度副词（十分、非常、很、过分等），注意是否有语意重复。
例如①近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。
②许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。
③这是非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。
12．注意多层定语和状语，看语序、歧义。
例：
优秀共产党员，著名爱国将领吉鸿昌的女儿吉瑞芝给我们作了一个生动的报告会。
13．出现带“否则”一类词的句子要注意。
（注意:
“否则”表示“如果不是这样”的意思，命题者往往用“否则”一词制造成分赘余语病。
）
例句:
我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。
14．出现判断词“是”的句子要注意。
例1:
摆在我们翻译工作者面前的任务是如何提高翻译质量的问题
3、课堂练习
1.下列选项中没有语病的一项是（）
A．电子工业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。
B．听了专家深入浅出的一席话，我心里突然觉得恍然大悟了
C．语文教学要牢牢把握语文学科综合性的特点，充分发挥课堂教学的职能。
D．近几年来，王芳无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
2.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
（在“一个人”后面加“否”）
B.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。
（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）
C.费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：
一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。
（在“身体”后面加“的状态”）
D.喜欢游泳的人大多有这种体验：
不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。
（把“不管”改成“尽管”）
3.下面句子没有语病的一项是（）
A．大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。
B．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
C．实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
D．江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降三倍。
4.下列句子中没有语病的一项是（）
A．由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。
B．《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。
C．“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。
D．能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。
5.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（）A．安顺是个美丽的城市，夏日的安顺是人们避暑纳凉的好季节。
B．科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。
C．目前，全球用水增长速度是人口增长速度的两倍，由此导致水资源严重短缺。
D．切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。
6.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．在本届亚运会上，经过奋力拼搏，刘翔再次登上了男子110米栏冠军。
（把"登上"改为"赢得"）
B．通过观看航天科技展览，使我的心久久不能平静。
（删去"通过"或"使"）
C．市长工作繁忙，经常要接待很多市民的来访。
（"市民的来访"改为"来访的市民"）
D．随地吐痰，是衡量一个市民素质高低的重要标准。
（把"随地吐痰"改为"不随地吐痰"）
7.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性后果。
（将"后果"改为"成果"）
B．为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
（将"充分"调到"发挥"的前面）
C．宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
（在句末加上"的服务"）
D．今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。
（将"讲座"和"报告"互调位置）
8.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
（把"广泛的"改为"广泛地"，再调到"交换"的前面）
B．经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。
（在"经过"前加上"我"）
C．我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。
（将"勇气"改为"信心"）
D．当代青年应担负把我国建设成为现代化强国。
（在句末加上"的重任"）
9.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．深秋的岳麓山，是人们欣赏岳麓山红叶、登高远眺的好时候。
（将"深秋的岳麓山"中的"的岳麓山"删去）
B．教育工作者要善于引导学生用美的眼光去感受世界，用美的心灵去看世界。
（将"感受"和"看"对调位置）
C．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
（将"及时"调到"发现"前面）
D．能否根治网吧"顽症"，是保证青少年健康成长的条件之一。
（删去"能否"）
10.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。
（删去"和事故隐患都"）
B．听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心情长时间久久不能平静。
（删去"久久"或"长时间"）
C．一些跟风炒房者的财产受到重大损失，这说明这些投资者的投资观念和理财水平有待提高。
（将"投资观念和理财水平有待提高"改为"投资观念需要改变，理财水平有待提高"）
D．既然你能够仔细地读完这本书，那么，你一生将受益无穷。
（将"既然"改为“只有”）
11.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
（删去"由于"或"使"）
B．3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了"十一五发展规划纲要"的决议。
（将"通过并审议"改为"审议并通过"）
C．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
（将"控诉"改为"揭露"）
D．北京奥委会召开新闻发布会，举办奥运歌曲征集活动。
（在"举办"前加"宣布"）
12.对下列病句修改错误的一项是（ ）
A．这本小说完美地塑造了一个共产党员光辉的事迹。
修改：
把“事迹”改为“形象”。
B．通过节能降耗，工厂的生产成本降低一倍。
修改：
把“降低”改为“减少”。
C．高速发达的宽带网可以智能化、个性化为我们提供网上视频点播。
修改：
把“智能化、个性化”调到“提供”后面。
D．有人利用震灾哄抬物价，仿造伪劣产品，对此不法行为我们应给予严厉打击。
修改：
把“仿造”改为“制造”。
13.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.同学们讨论并听取了校长关于培育良好行为习惯的讲话。
（把“讨论并听取”改为“听取并讨论”）
B.通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。
（删除“使”）
C.建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。
（把“改革”改为“提高”）
D.昨天上午，我等了他整整一个小时左右。
（把“整整”改为“足足”）
【仿写】
一、仿写的基本要求：
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求：
1、内容要协调一致，前后呼应。
内容协调一致，包含两层意思：
一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一。
句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3、修辞要相同。
修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4、字数要相等或大致相等。
二、常见的仿写题型主要有以下三种：
1、 续写式
如：
仿照句子，将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，。
参考答案：
“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。
2、 话题式
如：
仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
例句：
书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
仿句：
。
参考答案：
笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
3、 开放式
如：
仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：
太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。
仿句：
。
参考答案：
青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。
三、课堂练习
1、 1.仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；，。
2、
3、2.仿写两句话，要求与例句中画线句一致。
潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。
“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；
；。
3、
4、3.仿写例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写一个类似的句式，不要超过30字。
假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
4.仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。
要求：
（1）句式相同；
（2）修辞手法相同；（3）语意连贯
例：
朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
朋友是什么，朋友是；
朋友是。
5 5.仿照例句，补写出一个比喻句。
例：
生活就是一块五彩斑斓的调色板。
希望是。
6
6.仿照示例，造两个句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；
如果你是，那快乐就是；
如果你是，那快乐就是；
7.仿照例句，写一组句子。
例句：
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：
父爱是；
父爱是。
8。
仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）
例句：
青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
仿句：
宽容是，；
宽容是，；
宽容是，。
9.仿照下面划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。
“中国梦”催生“东莞梦”，激发“我的梦”。
梦想给予拥有者强大的力量，中华民族因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异；
东莞会因为梦想；
我会因为梦想。
10.当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，________ ，________ ；当你烦恼时，________ ，________ ；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。
11.人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
人生如，，。
人生如，，。
人生如，，。
【历年拼音汉字考察题】
一、看拼音写汉字，并在整体认读音节下画“－”（10分）
yánzhìyōuyǎxuánshuēnhuì
（）（）（）（）
yùnyùjīfènjuàntàijìmò
（）（）（）（）
一、注音（８分）
téng（）写 kē（）睡 xiá（）想 gān（）尬
稽（）首 脊（）梁 蜿（ ）蜒 嶙（ ）峋
一、给加点的字注音
1嗅觉（）2慷慨（）3干涸（）4地窖（）
5颓唐（）6虐待（）7憧憬（）8徜徉（）
一、按拼音写汉字。
（4分）
头（ ） （ ）墨 领（ ） （ ）工
xian zhàn yù jùn
（ ）疑 （ ）栗 抵（ ） 严（ ）
一、将拼音所提供的词语写在括号里。
（8分）
zhànlánguòlǜ
春天的野外，天空格外（），清新的空气像（）过似的，
méiguitiánlǒng
到处弥漫着（）醉人的芬芳。
（）上走过一个盲女孩，
piāoyìtiánjìngzhànfàng
长发在风中（），（）的脸上（）着笑容。
fēngzhēng
她手持（），和我们一起放飞希望！
一、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在括号内。
一句无心的话也许会点rán（）纠纷，一句残酷的话也许会cuī
（）毁生命，一句及时的话也许会消除紧张，一句知心的话也许会yù（）合伤口、wǎn（）救他人。
一看拼音写词语。
（10分）
míwǎnɡyínchànɡjiānrènyánlìɡūfù
（）（）（）（）（）
ɡūjìshēchǐpáihuáipénɡbócūɡuǎnɡ
（）（）（）（）（）
一、填充词语。
náoyú wŭrŭ zhuóyǒuchéngxiào
阻（）（）乐 （ ） （ ）
jiānchíbùxièchuítóusàngqì
（）（）
一、基础知识（17分）
1、下列词语划线字读音正确的一项是（）（3分）
A、蜷缩（quán）署名（shǔ）返璞归真（pǔ）
B、炽热（zhì）干涸（hé）含情脉脉（mò）
C、眼睑（jiǎn）谙熟（ān）气喘吁吁（xū）
D、骨髓（suǐ）熬汤（áo）咬文嚼字（jiǎo）
一、读拼音，写词语。
（4分）
línxúnhǔpòwǔrǔ liánpō
（ ）（）（ ） （ ）
1、下列注音全对的一项是（2分）（ ）
A．老奶奶告诫我说：
"摘（zai）桃容易栽（zhāi）桃难啊！
"
B．他似（sì）乎没有听见，仍像个木偶似（shì）的站在那儿。
C．音乐（lè）给人带来了无限的快乐（yuè）。
D．小菊做的飞机模（mú）型精致极了，跟真的一模（mó）一样。
一、请根据所给读音在括号里写出正确的汉字。
（5分）
yì：
（）力飘（）洋（）压（）开卷有（）
一、根据拼音填字词。
（4分）
回想过去,我们家乡人民过多的是bàoyuàn （ ）自然条件不够丰厚,地理位置不够优越。
面对一次次的发展机会,总是犹豫páihuái（ ）。
喜看今天,家乡发生了翻天覆地的变化shāngbiāo（ ）印刷业务遍布全球,温泉之水远近wén（ ）名。
勤劳智慧的人民正为明天描huì（ ）着更美的蓝图。
1、看拼音写词语。
（4分）
jūn fá jiǎo xìnɡ yì yán jiǔ dǐnɡ
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