经典阅读《百家姓》上DOC.docx
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经典阅读《百家姓》上DOC
张家港市锦丰中心小学
炼真少年宫兴趣小组活动备课
组别:
经典诵读
辅导老师:
夏春花
2014至2015学年度第一学期
学员名单
序号
班级
姓名
序号
班级
姓名
1
一（9）班
高俊泽
27
一（9）班
刘丽佳
2
一（9）班
季雅雯
28
一（9）班
杜博文
3
一（9）班
曹顺毅
29
一（9）班
刘志恩
4
一（9）班
卢雪琛
30
一（9）班
陈云展
5
一（9）班
黄瑾瑜
31
一（9）班
陈萍
6
一（9）班
黄奕
32
一（9）班
肖灵
7
一（9）班
王宇杰
33
一（9）班
吉皓
8
一（9）班
曹雨辰
34
一（9）班
康志文
9
一（9）班
姜睿泽
35
一（9）班
周本航
10
一（9）班
施宇昊
36
一（9）班
赵芯芯
11
一（9）班
倪诗怡
37
一（9）班
何灵
12
一（9）班
沙艺伟
38
一（9）班
申子涵
13
一（9）班
褚文婷
39
一（9）班
姜宇
14
一（9）班
魏心愿
40
一（9）班
王宇航
15
一（9）班
王以峰
41
一（9）班
朱林霖
16
一（9）班
李建
42
一（9）班
宋萧冉
17
一（9）班
龚宇航
43
一（9）班
周昊然
18
一（9）班
徐子雯
44
一（9）班
李嘉恒
19
一（9）班
宋佳慧
45
一（9）班
盛可欣
20
一（9）班
薛采月
46
21
一（9）班
王诗文
47
22
一（9）班
刘凯
48
23
一（9）班
何斌
49
24
一（9）班
田城
50
25
一（9）班
王雅洁
26
一（9）班
王佳浩
本学期活动计划
活动项目
诵读《百家姓》上
活动目标、要求
中国不仅典籍丰富，而且富有民族特色。
《百家姓》将常见的姓氏编成四字一句的韵文，读起来朗朗上口，便于诵读和记忆。
本活动要求学生能在朗读、听故事中熟记《百家姓》，并且快速随文识字，增大学生的识字总量。
教
学
进
度
教学内容
课时安排
《百家姓》一
1
《百家姓》二
1
《百家姓》三
1
《百家姓》四
1
《百家姓》五
1
《百家姓》六
1
《百家姓》七
1
《百家姓》八
1
《百家姓》九
1
《百家姓》十
1
《百家姓》十一
1
《百家姓》十二
1
《百家姓》十三
1
《百家姓》十四
1
《百家姓》十五
1
《百家姓》十六
1
《百家姓》十七
1
《百家姓》十八
1
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》一
活动准备
多媒体
活动目标
了解《百家姓》，以及学习它的意义。
熟记所教姓氏，快速识字。
活
动
过
程
一、了解《百家姓》
《百家姓》是一本关于我们国家姓氏的书，成书于北宋初。
中国姓氏文化源远流长，每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵。
它开枝散叶、生生不息，蕴育出优秀的中华儿女。
《百家姓》与《三字经》、《千字文》并称“三百千”，是中国古代幼儿的启蒙读物。
二、熟读成诵
1.出示原文：
师领读
zhàoqiánsūnlǐzhōuwúzhèngwáng
赵钱孙李周吴郑王
féngchénchǔwèijiǎngshěnhányáng
冯陈褚卫蒋沈韩杨
2.生跟读
3.齐读
4.老师讲解
《百家姓》以“赵”姓打头，并非因为“赵”为天下第一大姓。
而是因为它是完书于北宋初年，赵乃当时皇帝之姓。
《百家姓》的次序不是各姓氏人口实际排列，是因为读来顺口，易学好记。
5.结合名人故事、动画了解所读姓氏
5.男女生赛读
6.背诵
三、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》二
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示：
ZhūQinYoúXǔHéLǚShiZhāng
朱秦尤许何吕施张
KǒngCáoYánHuàJīnWèiTáoJiāng
孔曹严华金魏陶姜
二、引导学生初步感知
1.教师范读，学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事，激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事
四、熟练朗读，尝试背诵
1.指导背诵
想想，怎样背诵背得快，记得牢？
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》三
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示：
QīXièZōuYùBǎi（Bó）ShuǐDòuZhāng
戚谢邹喻柏水窦章
YúnSūPānGěXīFànPéngLáng
云苏潘葛奚范彭郎
二、引导学生初步感知
1.教师范读，学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事，激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事
四、熟练朗读，尝试背诵
1.指导背诵
想想，怎样背诵背得快，记得牢？
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》四
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示：
LǔWéiChāngMǎMiáoFèngHuāFāng
鲁韦昌马苗凤花方
YúRénYuánLiǔFēngBàoShǐTáng
俞任袁柳酆鲍史唐
二、引导学生初步感知
1.教师范读，学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事，激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事
四、熟练朗读，尝试背诵
1.指导背诵
想想，怎样背诵背得快，记得牢？
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》五
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示：
Fèi（Bì）LiánCénXuēLéiHèNíTāng
费 廉岑薛雷贺倪汤
TéngYīnLuóBìHǎoWūānCháng
滕殷罗毕郝邬安常
二、引导学生初步感知
1.教师范读，学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事，激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事
四、熟练朗读，尝试背诵
1.指导背诵
想想，怎样背诵背得快，记得牢？
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》六
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示：
Lè（Yuè）YúShíFùPíBiànQíKāng
乐于时傅皮卞齐康
WǔYúYuánBǔGùMèngPíngHuáng
伍余元卜顾孟平黄
二、引导学生初步感知
1.教师范读，学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事，激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事
四、熟练朗读，尝试背诵
1.指导背诵
想想，怎样背诵背得快，记得牢？
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》七
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示：
HéMùXiāoYǐnYáoShàoZhànWāng
和穆萧尹姚邵湛汪
QíMáoYǔDíMǐBèiMíngZāng
祁毛禹狄米贝明臧
二、引导学生初步感知
1.教师范读，学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事，激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事
四、熟练朗读，尝试背诵
1.指导背诵
想想，怎样背诵背得快，记得牢？
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》八
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示：
JìFúChéngDàiTánSòngMáoPáng
计伏成戴谈宋茅庞
XióngJǐShūQūXiàngZhùDǒngLiáng
熊纪舒屈项祝董梁
二、引导学生初步感知
1.教师范读，学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事，激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事
四、熟练朗读，尝试背诵
1.指导背诵
想想，怎样背诵背得快，记得牢？
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》九
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示：
DùRuǎnLánMǐnXíJìMáQiáng
杜阮蓝闵席季麻强
JiǎLùLóuWēiJiāngTóngYánGuō
贾路娄危江童颜郭
二、引导学生初步感知
1.教师范读，学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事，激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事
四、熟练朗读，尝试背诵
1.指导背诵
想想，怎样背诵背得快，记得牢？
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》十
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示：
MéiShèngLínDiāoZhōngXúQiūLuò
梅盛林刁钟徐邱骆
GāoXiàCàiTiánFánHúLíngHuò
高夏蔡田樊胡凌霍
二、引导学生初步感知
1.教师范读，学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事，激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事
四、熟练朗读，尝试背诵
1.指导背诵
想想，怎样背诵背得快，记得牢？
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》十一
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示：
YúWànZhīKēZǎnGuǎnLúMò
虞万支柯昝管卢莫
JīngFángQiúMiàoGānXièYīngZōng
经房裘缪干解应宗
二、引导学生初步感知
1.教师范读，学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事，激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事
四、熟练朗读，尝试背诵
1.指导背诵
想想，怎样背诵背得快，记得牢？
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》十二
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示：
DīngXuānFéiDèngYùShànHángHóng
丁宣贲邓郁单杭洪
BāoZhūZuǒShíCuīJíNiǔGōng
包诸左石崔吉钮龚
二、引导学生初步感知
1.教师范读，学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事，激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事
四、熟练朗读，尝试背诵
1.指导背诵
想想，怎样背诵背得快，记得牢？
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》十三
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示：
ChéngJīXíngHuáPéiLùRóngWēng
程嵇邢滑裴陆荣翁
XúnYángYūHuìZhēnQūJiāFēng
荀羊於惠甄曲家封
二、引导学生初步感知
1.教师范读，学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事，激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事
四、熟练朗读，尝试背诵
1.指导背诵
想想，怎样背诵背得快，记得牢？
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》十四
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示：
RuìYìChǔJìnJíBǐngMíSōng
芮羿储靳汲邴糜松
JǐngDuànFùWūWūJiāoBāGōng
井段富巫乌焦巴弓
二、引导学生初步感知
1.教师范读，学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事，激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事
四、熟练朗读，尝试背诵
1.指导背诵
想想，怎样背诵背得快，记得牢？
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》十五
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示：
MùKuí（Wěi）ShānGǔChēHóuFúPéng
牧隗山谷车侯宓蓬
QuánXīBānYǎngQiūZhòngYīGōng
全郗班仰秋仲伊宫
二、引导学生初步感知
1.教师范读，学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事，激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事
四、熟练朗读，尝试背诵
1.指导背诵
想想，怎样背诵背得快，记得牢？
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》十六
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示：
NìngQiúLuánBàoGānTǒuLìRóng
宁仇栾暴甘钭厉戎
ZǔWǔFúLiúJǐngZhānShùLóng
祖武符刘景詹束龙
二、引导学生初步感知
1.教师范读，学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事，激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事
四、熟练朗读，尝试背诵
1.指导背诵
想想，怎样背诵背得快，记得牢？
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》十七
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示：
YèXìngSīSháoGàoLíJìBó
叶幸司韶郜黎蓟薄
YìnSùBáiHuáiPúTáiCóngè
印宿白怀蒲邰从鄂
二、引导学生初步感知
1.教师范读，学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事，激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事
四、熟练朗读，尝试背诵
1.指导背诵
想想，怎样背诵背得快，记得牢？
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》十八
活动准备
多媒体
活动目标
诵读国学经典《百家姓》，使学生初步了解中华名族姓氏文化源远流长，每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵，并从中汲取精华，受益终生。
活
动
过
程
一、背诵《百家姓》中的上半部分
1自由练习背诵。
2.指名背
3.齐背
二、谈谈自己的感受
1.学了《百家姓》，你有什么收获？
2.讲一讲你喜欢的名人小故事。
三、评选优秀学员
1.学生互相推荐，并说明理由
2.举手表决。
3.当场公布名单，并进行奖励。
学员成绩
序号
班级
姓名
考核成绩
序号
班级
姓名
考核成绩
1
一（9）
蔡锃妤
26
一（9）
周佳怡
2
一（9）
曹邢意
27
一（9）
夏文华
3
一（9）
陈伯虎
28
一（9）
汪福鑫
4
一（9）
陈伯羚
29
一（9）
仇鑫智
5
一（9）
陈伯龙
30
一（9）
李金津
6
一（9）
陈卢凯
31
一（9）
魏心雨
7
一（9）
褚天赐
32
一（9）
沈格
8
一（9）
范耀辉
33
一（9）
宋达震
9
一（9）
葛佳琦
34
一（9）
周雨琦
10
一（9）
耿铭阳
35
一（9）
李浩
11
一（9）
季芸佳
36
一（9）
王雨欣
12
一（9）
贾俊杰
37
一（9）
戴书彤
13
一（9）
马希玲
38
一（9）
管仔豪
14
一（9）
马依倩
39
一（9）
王蓉
15
一（9）
倪文杰
40
一（9）
王雨晨
16
一（9）
沈嘉杰
41
一（9）
张逸泽
17
一（9）
谭云杰
42
一（9）
朱广蕊
18
一（9）
王佳琪
43
一（9）
江会清
19
一（9）
王生仪
44
一（9）
刘星蕊
20
一（9）
邢菲宇
45
一（9）
张宇
21
一（9）
徐佳乐
46
一（9）
滕智斌
22
一（9）
杨婉悦
47
一（9）
王一平
23
一（9）
杨圆
48
一（9）
王梦杰
24
一（9）
支余兴
49
一（9）
王鑫强
25
一（9）
周岑
50
一（9）
田嘉雯
优秀学员名单
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