③设置xb字段的有效性（验证）规则，要求性别必须为“男”或“女”；（答案：
xb$”男女”）
④设置kss字段的有效性（验证）信息：
课时数范围为2~8（答案：
kss>=2andkss<=8）
字段有效性信息：
【例题】设置将kc表的xf字段有效性（验证）信息：
某一门课的学分不能大于6
【答案】”某一门课的学分不能大于6”【记得要加英文引号】
6）记录有效性（验证）规则可以校验多个字段之间的关系是否满足某种规则,该规则也是一个逻辑表达式.（看题目中出现“表”或“记录”的字，就在“表选项卡”操作。
）
【例题】①为js表设置有效性（验证）规则：
工作日期（gzrq）与出生日期（csrq）之间至少相差20年
【答案】Year（gzrq）-Year（csrq）>=20
②设置表的记录有效性规则，要求kss值比xf值大（注：
对现有数据不验证此规则）。
【答案】kss>xf
③设置GZ表的记录有效性（验证）规则：
如果jbgz小于1000元，grsds的值为0，否则grsds的值为jbgz的5%（该规则对表中已有数据不作验证）：
【答案】grsds=iif（jbgz<1000,0,jbgz*0.05）
“该规则对表中已有数据不作验证”的操作：
在设置完规则和信息后，点击“确定”按钮，则出现如右图，只需将复选框的“√”去掉。
记录有效性（验证）信息：
【例题】教师参加工作时至少20岁；【答案】”教师参加工作时至少20岁”【记得要加英文引号】
5）默认值【例题】①为性别（xb）字段设置默认值为“男”【答案】‘男’【记得要加英文引号】
②设置必修课（bxk）字段的默认值为逻辑真（.T.）
③将xb的默认值设置为空值（Null）。
【答案】.NULL.
解说：
很多同学为默认值的写法犯愁，到底要不要加引号或其它符号呢？
其实默认值就是给这个字段赋值，赋值类型不同，写法当然不同，如.T.、‘男’、{^1980-11-13}等
6）格式用于指定字段显示时的格式，是整个字段的格式。
常考点：
要求去掉前后空格：
输入大写字母T，
将字母转成大写显示（仅显示的时大写，实际上数据表里面仍然是小写）：
输入！
7）输入掩码用于指定字段中输入数据的格式，是每个字符的格式。
要求会计格式：
999,999.99[表示六位整数位，用逗号做千分位，两位小数]
【例题】①设置kcdh字段的InputMask属性，使该字段的值只能是数字字符。
【答案】9999（kcdh字段的宽度为4，所以是4个9）
8）显示类其作用是指定在使用“表单向导”生成表单或数据环境中将字段拖放到表单上时，与该字段相应的控件类。
注意：
要记住各个控件的英文名字。
【例题】①设置bxk字段的有关属性，使得将该字段从表单的数据环境中拖放到表单上时，生成的相应控件为文本框控件。
②设置册数（cs）字段的有关属性，使得将该字段从表单的数据环境中拖放到表单上时，生成的相应控件为微调框控件。
9）添加字段，修改字段，删除字段等（略）
10）触发器绑定在表上的逻辑表达式，是在插入、更新、删除记录时进行的检验规则。
返回值为.T.时,允许执行相应操作,.F.时不允许执行相应操作。
触发器文本框中写入“允许”执行该操作时候的条件
【判断年份】为js表设置更新触发器：
仅允许修改2001年（含）以后参加工作的教师记录
Year（gzrq）>=2001
【字符型判断】为RK表设置插入触发器：
工号为“A0001的记录允许插入，否则不允许插入
gh=’A0001’
【限制开头字母，告之不允许条件】为RK表设置插入触发器：
工号以t或s开头的记录不允许插入
NOT（left（gh,1）=’t’ORleft（gh,1）=’s’）
题干中给出的是不允许条件，因此要在总的结果前面加上NOT，注意工号小写
【不允许删除】为KC表设置删除触发器：
不允许删除
.F.（允许删除的条件永远不为真）
【数字开头】已知数字0的ASCII码为48，9为57，为xs表设置插入触发器：
学号必须以数字开头，否则不允许插入
Between（ASC（xh）,1）,48,57）或ASC（xh）>=48AndASC（xh）<=57（只写允许时候的条件）
【判断为空】工号为空允许删除Empty（gh）
【判断长度】学号长度为6位Len（xh）=6
【其它条件】教师表打开时候允许更新Used（“js”）
11）索引表达式注意各种不同情况下的书写方法，分清楚索引名称（标识）和索引表达式
【单个字段】按ylbx（养老保险）创建一个普通索引，标识名为ylbx，要求按ylbx降序排序
【字符+数字】为gz表创建一个候选索引ghsfgz，要求按gh字段排序，gh相同再按sfgz排序
索引标识为：
ghsfgz表达式为gh+Str（sfgz）sfgz为数值型
【字符+字符】为xs表创建普通索引xdhzydh，要求按xdh排序，xdh相同再按zydh排序
索引标识为：
xdhzydh表达式为xdh+zydh为什么不要加STR？
【字符+日期】为xs表创建普通索引xdhcsrq，要求按xdh排序，xdh相同再按csrq排序
索引标识为：
xdhcsrq表达式为xdh+Dtoc（csrq，1）为什么要用,1
【首字母+数值】为gz表创建普通索引ghsfgz，要求按gh排序，gh相同再按sfgz排序
索引标识为：
ghsfgz表达式为Left（gh，1）+STR（sfgz）
【数值+数值】已知cj表中有两门课程成绩cj1和cj2，创建索引先按cj1排序，再按cj2排序
表达式为STR（cj1）+STR（cj2）
【数值+数值型】已知cj表中有两门课程成绩cj1和cj2，创建索引按总成绩排序
表达式为cj1+cj2
【其他】创建一个普通索引recsort，按物理记录顺序的倒序排序，即记录号为1的记录排最后。
表达式为recno（）排序：
降序
12）替换字段替换字段是最头疼的题，分值高（2分），每年必考
（当题目中出现“修改”、“计算”、“调整”、“替换”或“填写╳╳字段的值”等，就为该题型）
1、修改gzb表中所有记录的zfbt（住房补贴）字段的值，规则为：
1998年（含1998年）以后参加工作的教师（注：
gzrq字段为工作日期）其住房补贴为基本工资（jbgz）的19%，而其他教师没有住房补贴。
打开gzc表，并浏览，选择“表”菜单里面的“替换字段”
字段：
jbgz
替换为：
zfbt*0.19（这里只写字段的新值，千万不要写成jbgz=zfbt*0.19带等号形式）
作用范围：
All
For：
Year（gzrq）>=1998
2、修改gzc表中所有教授的记录，计算（医疗保险）ylbx，算法为：
医疗保险为基本工资的19%
答案
字段：
ylbx
替换为：
zfbt*0.19
作用范围：
All
For：
zc=‘教授’
3、根据jg字段的值来填写jiguan字段的值：
如果jg值为两个汉字，则加“市”，否则在前两个汉字后加“省”、最后加“市”。
例如jg为“上海”，则jiguan为“上海市”；jg为“江苏南京”，则jiguan为“江苏省南京市”；jg为“江苏张家港”，则jiguan为“江苏省张家港市”，等等。
答案
字段：
jiguan
替换为：
iif（len（jg）=2,jg+”市”,left（jg,2）+”省”+substr（jg,3）+”市”）
作用范围：
All
4、将GZ表中基本工资（jbgz）在1000元以上（包括1000元）记录的其他（qt字段清为零）。
5、在JS表中更改所有教师记录的简历（jl），修改方法为：
将gzrq转化为字符串，然后在字符串的前面加上“工作日期：
”，且不管原来日期是哪一种显示格式，转化后的字符串格式都为yyyymmdd。
如gzrq字段值为08/09/70，则更改以后该记录简历字段的值为“工作日期：
19700809”。
注意：
很多限制条件隐含在题干中，请仔细看题
说明：
以上操作可以用命令（UPDATE—SQL或REPLACE）实现
13）插入记录浏览表，“显示”—“追加新记录”
14）删除记录删除记录分逻辑删除（作删除标记）和物理删除（彻底删除），具体操作为：
打开要操作的表，并浏览，选择“表”菜单里面的“删除记录”
【例题】将xs表中籍贯（jg）不属于“江苏”的记录作逻辑删除
打开要xs表，并浏览，选择“表”菜单里面的“删除记录”
作用范围：
All
For：
jg!
=”江苏”
说明：
若是彻底删除，要再选择“表”菜单里面的“彻底删除”或在命令窗口中输入：
PACK。
逻辑删除也可以用命令（DELETE—SQL或DELETE—FOR）实现。
15）永久关系在数据库设计器中，拖动主表的主索引，拖到从表的普通索引上去
16）参照完整性在数据库设计器窗口打开情况下，选中连线，点右键，“编辑参照完整性”
如有错误窗口，请参考窗口中的提示，进行“数据库”菜单中的“清理数据库”
更新规则：
级联、限制、忽略（对主表而言）
更新级联：
当修改主表的关键字的值时，若子表有相应的记录，则同步修改子表的记录。
更新限制：
当修改主表的关键字的值时，若子表有相应的记录，则禁止对主表记录的修改。
更新忽略：
当修改主表的关键字的值时，不管子表有无相应的记录，只更新主表。
删除规则：
级联、限制、忽略（对主表而言）同更新规则
插入规则：
限制、忽略（对子表而言）
插入限制：
当向子表中插入一个新记录或更新一个已经存在的记录时，若主表中不存在匹配的关键字值，禁止插入。
插入忽略：
当向子表中插入一个新记录或更新一个已经存在的记录时，不管主表，允许插入。
三、保存问题
在这一大题中，保存是不需要点击常用工具栏上的“保存按钮”的，具体保存方法为：
1．对项目管理器操作的题目，只要在有“确定”按钮的窗口中点击“确定”即可，如没有“确定”按钮，例如把文件改为“排除”等，只要按指定的操作即可，并且可以查看到结果。
2．
对于修改表结构的题目，在做完题目后，点击“确定”按钮，出现如下图1所示对话框，点击“是”，就保存好了。
切记不要点击“取消”按钮或窗口右上角的“关闭”按钮，否则将会出现如下图2所示，就会放弃结构的修改，这样就没有保存做过的题目。
图1图2
3．对于修改表记录的题目，包括插入、更新、删除记录，操作完就自动保存，无须再保存了。
4．对于数据库修改的题目，永久关系的保存，自动的，参照完整性的保存，只要在出现的对话框中点击“确定”或“是”按钮就保存好了。
第二章、设计查询
1、考试时不用新建查询，软盘中项目test中“查询”下面有一个“chaxun”，双击打开查询设计器
2、数据源的添加：
添加表和视图，注意如果是多个表（或查询）的话，按给定的顺序添加表和视图，要留意联接的类型，默认的联接类型为内联接。
联接类型：
内联接、左联接、右联接和外联接。
内联接：
以两张表相同字段的交集为输出结果；
左联接：
以两张表相同字段中左边表字段的集合为输出结果；
右联接：
以两张表相同字段中右边表字段的集合为输出结果；
完全联接：
以两张表相同字段的并集为输出结果；
3、字段：
（1）对于字段列表中有的字段，直接双击即可添加到右侧，反之需要使用下列函数编辑
（2）合计函数表达式：
count（）、sum（）、avg（）、max（）、min（）
Count（）：
学生人数，教师人数，课程门数等这些是将表中的行进行数数，用Count（*）没有条件限制；
Sum（）：
对某个数值型字段求和，如对cj求和得到总成绩，对xsl求和得到总销售量，对xf求和得到总学分，对jbgz求和得到工资总额；
Avg（）：
对某个数值型字段求平均，如对cj求和得到平均成绩；
Max（）、Min（）：
对某个字段求最大值，最小值（一般指数值型的字段）
说明：
一般要给这些函数指定列标题，用AS短语实现，例如：
sum（cj.cj）as总分
（3）其它函数表达式：
例如：
left（xh,2）as年级，year（date（））-year（csrq）as年龄等
（4）字符串常量：
在输出结果中该列将以字符串的内容为结果
说明：
AS短语可以用在上面4种情况。
4、筛选：
对表（数据源）中某个或某几个原始字段（不是计算出来的字段）进行限制，如xb=”男”，也可以是SELECT—SQL命令
5、排序：
记得同时有几个排序条件时候，每个字段可以有不同的升序/降序选择
6、分组：
指定把那些字段中相同的记录值放在一起运算（如求平均、求和，计数等）
说明：
在一般情况下，只要在前面用到了合计函数中的任何一种，就要分组。
分组的依据要看用到合计函数的字段的定语，例如：
基于XSST视图和专业（ZY）表查询每个系各专业男、女生的人数。
其中人数要用到合计函数count（），人数的定语为：
系、专业、男女生，所以分组依据就为：
xdh、zydh、xb。
满足条件：
对计算出来的字段（查询结果），如“总成绩”、“课时酬金”进行条件限制
7、杂项：
指定只显示前多少项或前多少百分比的记录显示、是否显示重复记录等
【例题1】在SJK中包含一个名为RKVIEW的视图，该视图中包含教师的任课情况，其中有教师上的每一门课的课时数（kss）。
假定教师的上课酬金为每学时20元，按如下要求修改查询：
基于RKVIEW视图和教师（JS）表，查询每个教师的上课总学时及上课酬金，要求输出字段为：
gh、xm、xb、总学时、上课酬金，查询结果按gh的升序排序。
解答：
字段：
js.gh、js.xm、js.xb、Count（rkview.kss）as总学时、Count（rkview.kss）*20as上课酬金
筛选：
无
排序：
js.gh
分组：
js.gh【为什么要用工号分组？
】
杂项：
无
【例题2】在SJK中包含一个名为XSST的视图，该视图中包含学生的性别（xb），所在的系代号（xdh）、系名称（ximing）、专业代号（zydh），另外在SJK的专业（zy）表中包含有专业名称（zymc）字段。
按如下要求修改查询：
基于XSST视图和专业（ZY）表查询每个系各专业男、女生的人数。
要求输出字段为：
xdh、ximing、zydh、zymc、xb、学生人数，查询结果按xdh的升序排序，如果xdh相同，则按zydh的升序排序。
解答：
字段：
xsst.xdh、xsst.ximing、xsst.zydh、zy.zymc、xsst.xb、Count（*）as学生人数
筛选：
无
排序：
xsst.xdh、xsst.zydh
分组：
xsst.xdh、xsst.zydh、xsst.xb【本题目是理解“分组”的最好例题】
杂项：
无
【例题3】TEST项目中已经存在查询chaxun,且在SJK中学生（XS）表包含学号（xh）、姓名（xm）、性别（xb）、班级编号（bjbh）、系代号（xdh）和专业代号（zydh）字段，专业（ZY）表含有专业代号（zydh）和专业名称（zymc）字段。
按如下要求修改查询：
基于XS表和ZY表查询“01”年级每个专业女生所占比例。
要求输出字段包括：
zydh、zymc、年级、女生人数、总人数和女生所占比例，查询结果按女生所占比例从高到低排序（bjbh字段值的前二位表示年级）。
解答：
字段：
xs.zydh、zy.zymc、Left（bjbh,2）As年级、Sum（iif（xb=’女’,1,0））as女生人数、Count（*）as总人数
Sum（iif（xb=’女’,1,0））/Count（*）as女生所占比例
[本题是理解条件计数的最好题目，注意这里有一处用Sum来数记录条数]
由于同时要求计算全体人数和女生人数，而分组是根据zydh（分组之后每组有男有女），显然不能再一概用Count（*）计算，Count（*）计算总人数，而用Sum来进行“条件计数”来计算女生数。
筛选：
无
排序：
女生所占比例降序
分组：
xs.zydh
杂项：
无
【例题4】在TEST项目中已经存在查询chaxun，已知在SJK的学生（XS）表中含有系代号（xdh）、学号（xh）、姓名（xm）等字段；成绩（CJ）表中含有学号（xh）、课程代号（kcdh）、成绩（cj）等字段。
按如下要求修改查询：
基于XS表和CJ表查询“刘玉敏”同学所在系的每位同学的平均成绩，输出xdh、xh、xm、平均成绩，查询结果按姓名排序。
（提示：
筛选条件中使用SELECTxdhFROMxsWHERExm=’刘玉敏’；查询保存并关闭设计器后，可能无法再次在设计器中打开，只能在编辑窗口中修该查询的SELECT-SQL语句。
）
解答：
字段：
xs.xdh、xs.xh、xs,xm、avg（cj）as平均成绩
筛选：
字段：
xs.xdh，条件：
IN，实例：
SELECTxdhFROMxsWHERExm=’刘玉敏’
[本题是子查询的题目，注意筛选的设置]
排序：
xs,xm
分组：
xs.xh
杂项：
无
【例题5】按如下要求修改TEST项目中的查询的chaxun：
为了检查课程（KC）表中是否有学生没有选的课程，可以基于KC表和成绩（CJ）查询出在课程表中存在而在成绩表中不存在的那些课程记录。
要求：
输出课程表的所有字段和成绩表的课程代号（kcdh）字段。
查询结果中相同的记录（行）只需出现一次，并按KC表的kcdh字段升序排序。
（提示：
使用“左连接”联接KC和CJ表，然后在结果中选出Cj.kcdh字段为Null值的记录）。
解答：
字段：
kc.*、cj.kcdh（kc.*表示kc的所有字段）
联接：
左联接[本题是左联接的题目，注意满足条件的设置]
筛选：
无
排序：
kc.kcdh
分组：
无
满足条件：
字段：
cj.kcdh，条件：
ISNULL
杂项：
无重复记录
【例题6】已知图书（TS）表中含有分类号（flh）、入库日期（rkrq）、价格（jg）和册数（cs）等字段。
在TEST项目中已存在查询chaxun，按如下要求修改查询：
基于图书（TS）表统计各大类图书上半年和下半年入库的馆藏册数、金额。
要求输出字段为：
大类、入库时间、馆藏册数、金额，查询结果首先按大类降序排序，同一大类中再按入库日期排序。
注：
●分类号（flh）的第一个字符表示大类；
●如果入库月份在1至6月，则入库时间为“上半年”，否则入库时间为“下半年”；
●金额为jg×cs
解答：
字段：
left（flh,1）as大类、iif（month（rkrq）>=1andmonth（rkrq）<=6,“上半年”,“下半年”）as入库时间、count（*）as馆藏册数、sum（jg*cs）as金额
筛选：
无
排序：
1,2
分组：
1,2
说明：
这里的1，2代表着查询结果中输出的第1列和第2列。
当排序和分组依据是表达式时，可以用数字代替。
其他情况：
1、不显示重复，显示前多少名，前多少百分比等，在“杂项”页面中
2、提示“不能访问选定表”，表明当前的数据库没有打开，请展开数据库sjk前面的“+”号
3、查询去向：
在查询设计
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