届二轮 酶和ATP 专题卷全国通用 2.docx

届二轮 酶和ATP 专题卷全国通用 2.docx

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届二轮届二轮酶和酶和ATP专题卷全国通用专题卷全国通用2酶和ATP一、单选题1能够促使唾液淀粉酶水解的酶是（）A蛋白酶B脂肪酶C麦芽糖酶D淀粉酶【答案】A【解析】根据酶的专一性可知，蛋白酶能催化蛋白质水解，脂肪酶能催化脂肪水解，麦芽糖酶能催化麦芽糖水解，淀粉酶能催化淀粉水解；唾液淀粉酶的化学成分是蛋白质，故只有蛋白酶才能催化唾液淀粉酶水解，其他几种酶都不能催化唾液淀粉酶水解，所以A正确；B、C、D错误。

【考点定位】酶的化学本质及其专一性2下列有关细胞中分子的叙述，正确的是（）A.细胞中的脂肪酸和氨基酸都不含有氮元素B.蔗糖水解产物都是细胞内最重要的能源物质C.植物细胞中的蔗糖是在叶绿体中进行的光合作用的重要产物D.光合作用中ATP给三碳酸分子提供了能量和磷酸基团【答案】D【解析】试题分析：

氨基酸中含有N元素，A错。

蔗糖水解产物有葡萄糖和果糖，其中果糖不是细胞内最重要的能源物质，B错。

光合作用的重要产物是葡萄糖，不是蔗糖，C错。

光合作用中ATP给三碳酸分子提供了能量和磷酸基团，D正确。

考点：

本题考查细胞中的化合物的相关知识，意在考查学生对相关知识要点的理解能力和识记能力。

3酶具有高效性的根本原因是A酶需要温和的条件B酶能显著降低化学反应的活化能C酶的专一性强D酶与反应物接触效率高【答案】B【解析】试题分析：

酶具有催化作用，是因为酶能降低化学反应的活化能，且与无机催化剂相比，降低活化能更显著，所以酶具有高效性的特性。

酶作为催化剂需要温和的条件，具有专一性，这些都不是酶具有高效性的原因，酶与反应物的接触效率与酶浓度、底物浓度等有关，也不是酶高效性的根本原因。

所以B正确，A、C、D错误。

考点：

本题考查酶特性的相关知识，意在考查学生对酶高效性的理解。

4ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是A.三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为ATPB.ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一C.植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动D.蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体【答案】B【解析】略5生物体内的酶都（）A能使不能发生的化学反应发生B能降低化学反应的活化能C是蛋白质D在细胞内才能起作用【答案】B【解析】试题分析：

酶具有催化作用，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，酶通过降低化学反应所需要的活化能改变反应速率，在细胞内和细胞外都能起作用，酶只能催化已有的化学反应，选B。

考点：

本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

6下图为动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖的原理图这种运输方式被称为协同运输（主动运输的一种），下列关于该原理图分析正确的是（）A.小肠腔中的钠离子浓度要低于小肠细胞内B.动物小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖时直接利用ATP提供能量C.细胞吸收葡萄糖时不可以逆浓度梯度进行D.钠钾泵可以水解高能磷酸键【答案】D【解析】分析题图可知，小肠中的钠离子浓度要高于小肠细胞内，A错误；由题图可知，动物小肠细胞对葡萄糖的吸收不直接利用ATP水解的能量，而是依赖于Na+梯度形式储存的能量，B错误；动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖属于主动运输，可以逆浓度梯度运输，C错误；分析题图可知，通过钠钾泵运输钠离子和钾离子需要消耗ATP水解释放的能量，因此钠钾泵可以水解ATP中的高能磷酸键，D正确。

【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同【名师点睛】小肠上皮细胞通过同向协同运输的方式吸收葡萄糖，虽然这种方式属于主动运输，但不靠直接水解ATP提供的能量推动，而是依赖于Na+梯度形式储存的能量。

当Na+顺电化学梯度流向膜内时，葡萄糖通过专一性的运送载体，伴随Na+一起运送入小肠上皮细胞。

进入膜内的Na再通过质膜上的Na+，K+一泵运送到膜外以维持Na+浓度梯度，从而使葡萄糖不断利用Na+梯度形式的能量进入细胞。

7酶的催化效率比无机催化剂的高，这是因为A酶供给的能量多B酶供给的能量少C酶升高活化能的作用更显著D酶降低活化能的作用更显著【答案】D【解析】酶的催化效率比无机催化剂高是因为酶降低活化能的作用更显著，故D正确，C错误。

酶不提供能量，故A、B错误。

【考点定位】本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

【名师点睛】知识总结：

酶的作用原理下图曲线表示在无酶催化条件和有酶催化条件下某化学反应的能量变化过程。

（1）没有酶催化的反应曲线是。

（2）有酶催化的反应曲线是。

（3）AC段的含义是在无催化剂的条件下，反应所需要的活化能。

（4）BC段的含义是酶降低的活化能。

（5）若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则B点在纵轴上将向上移动。

8关于ATP和酶的叙述正确的是（）A正常情况下，ATP所含能量均可作为直接能源B人的红细胞和心肌细胞内生产ATP的场所相同C酶能降低化学反应的活化能，但降低活化能的效果不一定比无机催化剂显著D所有细胞都能合成与细胞呼吸有关的酶，但该酶不一定都分布在线粒体中【答案】D【解析】试题分析：

正常情况下，ATP分子中只有远离A的那个高能磷酸键水解释放能量，A错。

人的红细胞不具有细胞核和众多细胞器，只能进行无氧呼吸在细胞质基质中产生ATP，而心肌细胞可在线粒体和细胞质基质中产生ATP，B错。

同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，C错。

线粒体只参与有氧呼吸第二、三阶段，所以与细胞呼吸有关的酶不一定都分布在线粒体中，D正确。

考点：

本题考查ATP和酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

9下列关于酶的叙述，正确的是A都是由氨基酸组成的B最适温度都是37C只在活细胞内发挥作用D都能降低化学反应的活化能【答案】D【解析】试题分析：

酶大部分是蛋白质，少数是RNA，RNA的基本单位是核糖核苷酸，故A错误。

酶的最适温度各不相同，故B错误。

酶在细胞内外甚至体外都可以发挥作用，故C错误。

酶具有催化功能是因为能降低反应所需要的活化能，故D正确。

考点：

本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

10下列有关细胞的能量“通货”一一ATP变化的叙述错误的是A细胞连续分裂时，伴随着ATP和ADP的相互转化BATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成CATP中的能量可以来源于光能或化学能DATP可以直接参与转录，也可以转化成腺嘌呤核糖核苷酸后再参与转录【答案】B【解析】细胞连续分裂是个消耗能量过程，细胞中伴随ATP与ADP相互转化，A正确；ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，其中腺苷包括一分子的腺嘌呤和一分子的核糖，B错误；植物叶绿体中色素可以将光能转化为ATP中活跃的化学能，生物进行细胞呼吸将有机物中化学能转化为ATP中的能量，ATP水解释放的能量可以转化为光能或化学能，C正确；ATP可以直接为转录提供能量，也可以转化成腺嘌呤核糖核苷酸后再参与转录，D正确。

【考点定位】ATP的化学组成、ATP与ADP相互转化【名师点睛】ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A-PPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用，场所在线粒体，叶绿体，细胞质基质ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少。

11下列有关实验的表述正确的是在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离经健那绿（JanusgreenB）染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂探究温度对酶活性的影响实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉斯他林和贝里斯首次发现了动物激素促胰液素，由胰腺分泌A.B.C.D.【答案】D【解析】在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于染色剂与DNA结合，故错误；健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，所以用该染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态，故正确；用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞已经高度分化，不再分裂，不能用来观察有丝分裂，故错误；过氧化氢不稳定，温度较高时自身会分解成水和氧气，故实验不能做到单一变量，所以达不到预期实验结果，正确；豌豆是两性花，自然情况下，进行自花传粉，所以孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉，故正确；促胰液素是由小肠黏膜分泌的，故错误。

因此，D项正确，A、B、C项错误。

12下列过程中，能使ATP含量增加的是A.细胞有丝分裂后期染色体移向两极B.小肠中葡萄糖进入细胞的过程C.线粒体中CO2生成过程D.叶绿体基质中C3被还原的过程【答案】C【解析】细胞有丝分裂后期染色体移向两极需要消耗ATP，则ATP含量减少，A项错误；小肠中葡萄糖进入细胞的过程属于主动运输，需要载体和能量，则ATP含量减少，B项错误；线粒体中CO2生成过程是有氧呼吸的第二阶段，伴随着释放少量能量，使ATP含量增加，C项正确；叶绿体基质中C3被还原的过程需要ATP提供能量，ATP含量减少，D项错误。

【点睛】本题考查ATP相关知识，解题的关键是理解合成ATP使得ATP含量增加，水解ATP使得含量减少；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。

13下列能导致ATP分解的生理过程是：

A.氧气进入组织细胞B.葡萄糖和果糖生成蔗糖C.甘油通过细胞膜进入细胞D.H和氧气反应生成水【答案】B【解析】试题分析：

甘油、氧气进入组织细胞是自由扩散，不消耗ATP，A、C错误。

葡萄糖和果糖生成蔗糖属于吸能反应，需要ATP分解供能，B正确。

H和氧气反应生成水会释放大量能量，合成ATP，D错误。

考点：

本题考查ATP的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

14在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象能够说明（）ATP中远离A的P容易脱离部分32P标志的ATP是重新合成的ATP是细胞内的直接能源物质该过程中ATP既有合成又有分解ABCD【答案】C【解析】磷酸分子是合成ATP的原料。

短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，说明该过程中ATP既有合成又有分解，正确；同时也说明：

ATP中远离腺苷的那个高能磷酸键很容易水解，导致远离腺苷的磷酸基团脱离，同时又容易形成，部分32P标记的ATP是重新合成的，正确；题中现象不能说明ATP是细胞内的直接能源物质，错误。

综上所述，C项正确，A、B、D三项均错误。

【考点定位】ATP的组成、结构特点、功能。

15ATP之所以称为能量的“通货”，主要是因为ATP是各种生物细胞的（）A.主要能源物质B.高能化合物C.直接能源物质D.能量储备物质【答案】C【解析】16如图是酶促反应过程中有关物质的含量的变化曲线，对图中曲线的判断正确的是A.底物酶产物B.底物酶-底物复合物产物C.酶-底物复合物酶底物D.产物底物酶【答案】B【解析】酶促反应过程中，底物逐渐减少，最终消失，即曲线表示底物；酶促反应过程中，产物逐渐增多，即曲线表示产物；酶促反应过程中，酶-底物复合物的量先逐渐增多之后保持相对稳定，当底物都消耗完时，酶-底物复合物量逐渐减少至消失，即曲线表示酶-底物复合物，而酶的含量在反应前后不变，故选B。

【点睛】本题结合曲线图，考查酶的特性，要求识记酶的特性，能根据酶促反应过程中物质变化来判断各曲线的含义。

17下列各种化合物的化学组成成中“”含义最接近的是A.和B.和C.和D.和【答案】D【解析】腺嘌呤核糖核苷酸，是腺嘌呤，是腺嘌呤脱氧核苷酸，是腺嘌呤核糖核苷酸。

18下图表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系，图表示外界环境温度与某一哺乳动物体内酶活性的关系。

下列叙述不正确的是A图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变B图中甲酶可能是核酸C图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶D图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化，说明酶已经失活【答案】D【解析】试题分析：

图中乙酶活性下降甚至失活，说明蛋白酶对乙酶起作用，使乙酶水解，分子结构改变，故A正确；甲酶不受蛋白酶的影响，说明其化学本质应不是蛋白质，而是RNA，故B正确；哺乳动物能维持内环境的相对稳定，即使外界温度发生改变内环境温度也基本不变，故可以表示人体细胞内的呼吸酶活性，故C正确，D错误。

考点：

本题考查酶的相关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

19有关ATP的叙述，错误的是：

（）A放能反应与ATP的合成相联系BATP中的能量可以来源于光能、化学能C在有氧和缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPDATP是由三个磷酸基团和一个腺嘌呤构成的【答案】D【解析】试题分析：

放能反应与ATP的合成相联系，吸能反应与ATP的分解相联系；ATP中的能量可能来自光能和化学能；有氧呼吸和无氧呼吸过程中，细胞质基质都能合成ATP；ATP由三个磷酸基团和一个腺苷构成。

考点：

考查ATP的知识。

点评：

难度较小，只需熟记ATP的结构以及ATP的合成即可。

20科学研究表明，哺乳动物肌肉细胞膜外浓度是膜内的15倍，浓度膜内是膜外的35倍，这种浓度差与膜上的-泵有关，其作用原理如下图所示，下列说法正确的是A.温度的改变不影响和的运输B.呼吸抑制剂不影响和的运输C.该运输过程能体现细胞膜的功能特征D.该过程的持续会导致大量ADP的积累【答案】C【解析】由图可知NaK泵发挥作用与酶和能量（ATP）有关，温度改变会影响酶活性，故A项错误；呼吸抑制剂会影响ATP的合成，进而影响Na+和K+的转运，B项错误；该过程能选择性地吸收K+，排出Na+，能够体现细胞膜的选择透过性的功能特征，C项正确；细胞内ATP和ADP可以快速转化，不会导致ADP的大量积累，D项错误。

【考点定位】物质进入细胞的方式、ATP在能量代谢中的作用21下列对ATP的描述不正确的是（）AK+进入小肠绒毛上皮细胞可使ADP含量增加B在有光条件下，叶绿体中才能合成ATPC萤火虫发光的能量是由ADP转换成ATP时提供的D有机物的氧化分解总是与ATP的合成相关联【答案】C【解析】K+进入小肠绒毛上皮细胞属于主动运输，消耗ATP，使ADP含量增加；有光条件下叶绿体进行光反应合成ATP；萤火虫发光的能量是由ATP转换成ADP时提供的；有机物的氧化分解总是与ATP的合成相关联。

22有关酶的叙述，正确的是A过酸和低温均能破坏酶的空间结构使其失去活性B酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质C与无机催化剂相比，酶具有降低活化能的作用D活细胞产生的酶在细胞内、外均能发挥催化作用【答案】D【解析】试题分析：

低温不能破坏酶的空间结构使其失去活性，所以A项不正确；酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质或RNA，所以B项不正确；与无机催化剂相比，酶具有降低活化能的作用具有高效性，所以C项不正确；活细胞产生的酶在细胞内、外均能发挥催化作用，所以D项正确。

考点：

本题考查酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

23下列有关组成生物体化合物的叙述，正确的是（）A.ATP中含有组成RNA基本单位的成分B.RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，催化的反应物是RNAC.细胞中的糖类都可以为生命活动提供能量D.氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽键的空间结构的差异决定了蛋白质结构的多样性【答案】A【解析】ATP中的A代表腺苷，腺苷是由腺嘌呤和核糖组成的。

如果ATP失去两个磷酸基团变为A-P，则A-P为腺嘌呤核糖核苷酸，它是RNA的基本单位之一，A项正确；RNA聚合酶催化的反应物是4种核糖核苷酸，反应产物是RNA，B项错误；不是细胞中的糖类都可以为生命活动提供能量，例如纤维素是构成植物细胞壁主要成分，核糖和脱氧核糖分别是RNA和DNA的组成成分，这些糖类都不能为生命活动提供能量，细胞膜上糖蛋白和糖脂里面的糖也不提供能量，C项错误；氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构的差异决定了蛋白质结构的多样性，但肽键的结构都是相同的，D项错误。

【点睛】本题考查组成生物体的化合物的有关知识，解题时要与核酸、ATP的组成，细胞膜的成分和结构等联系起来分析，形成科学的知识网络便于深刻理解与应用，C选项是难点，可以通过特例排除的方法进行解答。

24如下图所示的各种生理过程中，不需要消耗ATP的是（）ABCD【答案】A【解析】水通过水通道蛋白的易化扩散和磷脂分子间空隙的扩散均不消耗ATP，A项正确；兴奋在神经纤维上的传导需耗能，B项错误；C中的每一步骤均需有ATP的参与，C项错误；细胞分裂需要耗能，D项错误。

25彻底解开鸟胃不仅有物理消化，也有化学消化之谜的是（）A德国科学家施莱登B意大利科学家斯帕兰札尼C英国科学家达尔文D德国科学家施旺【答案】B【解析】试题分析：

意大利科学家斯帕兰札尼利用置于金属笼中的肉块在鹰胃中的变化，彻底解开鸟胃不仅有物理消化，也有化学消化。

考点：

本题考查考查科学史的知识。

点评：

本题属于考纲识记层次，难度较小，要求学生识记科学史的实验过程。

26下列生理过程中，全部不需消耗ATP的组合是肾小管重吸收Na+干种子吸水C3的还原血液与组织液间气体交换抗体的合成与分泌氨基酸脱水缩合CO2固定质壁分离葡萄糖进入红细胞ABCD【答案】D【解析】试题分析：

为主动运输，要消耗ATP。

为吸胀作用，不要。

需要光反应提供ATP，要。

为自由扩散，不要。

为分泌蛋白的合成和分泌，要。

要合成蛋白质，要。

不要。

为水分子的自由扩散，不要。

为协助扩散，不要。

故D正确。

考点：

本题考查相关生理过程与ATP关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

27生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。

以下说法错误的是Aa过程和b过程都有H的生成和消耗B过程和过程的酶和场所不相同Cc表示吸收的能量，d表示释放的能量，两者数值相等、形式相同DATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快【答案】C【解析】试题分析：

过程a表示细胞呼吸，过程b表示光合作用，都存在H的生成和消耗。

过程和过程的酶和场所不一定相同。

c是合成ATP时吸收的能量，包括光能和化学能，d是ATP分解释放的能量，一般只转化为化学能。

ATP在活细胞中含量少，产生和消耗都很快。

考点：

本题考查ATP等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力，识图能力。

28对如图所示的实验结果进行分析，相关叙述不正确的是A底物浓度可影响酶促反应速率B若反应温度不断升髙，则A点持续上移C物质P对该酶的活性有抑制作用D曲线所代表的反应比曲线先达到反应平衡【答案】B【解析】由曲线可知，在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率，即随着底物浓度增加，酶促反应速率增强，A正确；若不断提高反应温度，会导致酶失活，反应速率降低，B错误；由图可知，加入化合物P的一组，其反应速率低于没有加化合物P的一组，说明化合物P对淀粉酶有抑制作用，C正确；曲线的酶促反应速率快，比曲线先达到反应平衡，D正确。

【考点定位】酶的特性【名师点睛】解答本题的关键是分析曲线图，提取有效信息，准确判断实验组和对照组及化合物P的作用此外要注意温度对酶活性的影响，本题没有说明该实验条件是的温度是否是最适温度，所以反应温度升高后，A点可能会下移，也可能会上移。

29对下列四幅图所对应的生命活动叙述错误的是A.

（1）图中虚线能正确表示适当升高温度，而其他条件不变时，生成物量变化的曲线B.

（2）图中若要抑制肿瘤细胞增殖，则药物作用的时期最可能是在S期C.（3）图表示次级卵母细胞时，则该生物体细胞中染色体数最多为4条D.（4）图中的基本单位不相同，约有20种【答案】C【解析】（3）图中的细胞属于次级卵母细胞，这时的染色体数是2，说明初级卵母细胞中的染色体数是4。

在正常情况下该生物体细胞染色体数至少是4，有丝分裂后期细胞的染色体数是8。

二、非选择题30（12分）研究发现，细胞中分解糖原的糖原磷酸化酶有两种结构形式：

活化型酶a和失活型酶b，二者能够相互转化（如图1），酶a能够催化糖原分解，酶b不能催化糖原分解。

科学家用肝组织匀浆和肝组织匀浆差速离心后的上清液、沉淀物（沉淀物中含细胞膜及各种细胞器）进行实验，过程如图2所示。

来源:

Zxxk.Com

（1）选择肝脏作为实验材料主要是由于肝细胞中富含_。

（2）在血糖平衡的调节中，肾上腺素与胰高血糖素都能够促使血糖水平升高，其中胰高血糖素的作用原理是_。

（3）实验一表明肾上腺素和胰高血糖素能够_，实验二表明肾上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通过促进_实现的。

（4）据实验三和实验四可推测肾上腺素和胰高血糖素的受体可能存在分布于_（填“细胞膜”、“细胞质”或“细胞核”）上。

在实验一、二、四中均检测到一种小分子活性物质c，推测物质c能够激活上清液中的酶K，若要进行验证实验，实验组应选择的材料及处理方法为_（选填下列选项前的字母）a.上清液b.沉淀物c.肝匀浆d.加入物质ce.检测酶a含量f.等量的生理盐水【答案】（12分）

（1）肝糖原

（2）促进肝糖原分解（和非糖物质转化为葡萄糖）（3）增加肝匀浆中酶a的含量酶b转化为酶a（或“提高酶K的活性”）（4）细胞膜a、d、e（答不全不得分）【解析】试题分析：

（1）依题意可知，该实验中酶a所催化的底物为糖原，由于肝细胞中富含肝糖原，所以选择肝脏作为实验材料。

（2）在血糖调节过程中，胰高血糖素作用的原理是：

促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高。

（3）实验一的自变量为是否加入肾上腺素和胰高血糖素，该实验结果显示，实验组酶a的含量高于对照组，由此说明肾上腺素和胰高血糖素能够增加肝匀浆中酶a的含量；对比实验一与实验二的实验组，自变量为是否加入酶b，实验结果显示，加入酶b后，可使酶a的含量增加，由此说明肾上腺素和胰高血糖素的作用，很可能是通过促进酶b转化为酶a而实现的（或者是通过“提高酶K的活性”而实现的）。

（4）对比实验三与实验四的实验组，自变量为是否加入“沉淀”。

图示结果显示，加入沉淀的实验组酶a的含量高，据此可推测，肾上腺素和胰高血糖素的受体最可能存在于沉淀物中的细胞膜上。

依题意，在实验一、二、四中均检测到一种小分子活性物质c，而实验三中没有检测出该种物质，说明上清液中没有该物质。

若要证明物质c能够激活上清液中的酶K，实验组应取上清液（a），并加入物质c（d）；因酶K能催化酶b转化为酶a，所以在一定的时间后，需检测酶a的含量（e）。

如果酶a的数量增加，即可证明物质c能够激活上清液中的酶k，反之则不能。

考点：

本题考查血糖的平衡调节、酶的作用、实验设计的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决