初二生物人教版八年级上第五单元第一章同步测试题答案解析.docx
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初二生物人教版八年级上第五单元第一章同步测试题答案解析
初二生物人教版八年级上第五单元第一章同步测试题
《动物的主要类群》
一．选择题
1.如图是对三种动物的相同点进行比较归纳，下列叙述正确的是（ ）
A.I是真正的陆生脊椎动物
B.Ⅱ是有性生殖、卵生
C.Ⅲ是除了肺之外，还有能进行气体交换的器官
D.Ⅳ是完全变态发育
【答案】B
【解析】
昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化，变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育两种。
两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，变态发育。
鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育。
蝗虫属于无脊椎动物，家鸽属于脊椎动物，A错误；
蝗虫和家鸽都属于有性生殖、卵生，B正确；
家鸽用气囊辅助呼吸，青蛙用皮肤辅助呼吸，但气囊和皮肤都不是气体交换的场所，C错误；
蝗虫的发育属于不完全变态发育，青蛙的发育属于变态发育，D错误。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物的生殖发育特点。
2.下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（）
A.河蚌、鲨鱼、鲫鱼B.鲸、蛇、乌龟
C.青蛙、青鱼、蝌蚪D.珍珠蚌、鲫鱼、大鲵
【答案】A
【解析】
河蚌是软体动物，用鳃呼吸，鳄鱼是爬行动物用肺呼吸，A错误；鲸是哺乳动物用肺呼吸；蛇是爬行动物用肺呼吸，B错误；青蛙是两栖动物用肺呼吸、皮肤辅助呼吸；青鱼是鱼类用鳃呼吸，C错误；珍珠蚌是软体动物，用鳃呼吸；鲫鱼是鱼类用鳃呼吸，D正确。
3.下列关于生物体形态结构和生理功能的描述，不正确的是（ ）
A.泗水虹鳟鱼呈纺锤形，利于在水中游泳
B.金乡白鸽特有的呼吸方式是双重呼吸
C.微山湖大青蛙的发育过程为受精卵→蝌蚪→成蛙
D.邹城山蝎生长过程中有蜕皮现象，属于节肢动物
【答案】C
【解析】
生物体形态结构和生理功能是与其生活环境是相适应的。
虹鳟鱼的体型呈长纺锤形，背鳍较短，无硬棘，其后有一个小的肉质脂鳍，可以减少水的阻力，利于在水中游泳，A正确；
鸟的体内有气囊，飞翔时，气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。
这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。
这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式，B正确；
青蛙的发育过程为：
受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，幼体和成体在形态上相差很大，为变态发育，而完全变态发育指的是昆虫，C错误；
蝎子属动物界的节肢动物门，蛛形纲、蝎目，体表有外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。
这是适应陆地生活的特点之一。
外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，D正确。
【点评】平时注意知识的积累，使知识系统化。
4.青蛙的成体不能长时间地潜伏在水中，主要原因是（ ）
A.鳃的结构不如鱼的完整B.主要是用肺进行呼吸
C.受精过程不需要在水中完成D.在水中难以捕到食物
【答案】B
【解析】
青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸。
常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等．因为青蛙主要用肺呼吸，所以青蛙的成体不能长时间地潜伏在水中。
5.爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，其重要的原因是（ ）
A.卵生B.生殖和发育不受水的限制
C.体内受精D.有脊椎
【答案】B
【解析】
爬行动物的主要特征：
体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
爬行动物雌雄异体，体内受精，陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，因此生殖和发育过程摆脱了对水的依赖，使爬行动物成为真正的陆生脊椎动物。
故B符合题意。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物是真正的陆生脊椎动物的主要原因。
6.有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，正确的是（ ）
A.体表覆羽，前肢变成翼B.气体交换的部位是肺和气囊
C.胸肌发达能有力地扇动两翼D.食量小，有利于减轻体重
【答案】A
【解析】
鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：
前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。
体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官，A正确；
鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，B错误；
胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，而不是扇动两翼，C错误；
鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，D错误。
【点评】关键是掌握鸟适于飞行的特征．再结合题意答题。
7.下列关于动物特征的叙述全部正确的一组是（ ）
①蛔虫消化能力强②蝗虫有外骨骼③蜗牛有贝壳④蚯蚓身体由相似的环形体节构成
⑤家兔没有犬齿⑥青蛙只用皮肤呼吸⑦家鸽用气囊进行气体交换⑧水螅有口有肛门
A.①②③⑧B.②③⑤⑥C.②③④⑦D.②③④⑤
【答案】D
【解析】
此题主要考查的是线形动物、节肢动物、软体动物、环节动物、哺乳动物、两栖动物、鸟类、腔肠动物的主要特征，思考回答。
①蛔虫消化能力弱，生殖能力特别强，错误；②蝗虫属于昆虫，体外有外骨骼，有蜕皮现象，正确；③蜗牛属于软体动物，有贝壳，正确；④蚯蚓的身体由相似的环形体节构成，属于环节动物，正确；⑤家兔没有犬齿，有臼齿和门齿，正确；⑥青蛙只用皮肤呼吸，皮肤辅助呼吸，错误；⑦家鸽用气囊辅助肺完成双重呼吸，肺是进行气体交换的场所，错误；⑧水螅有口无肛门，属于腔肠动物，错误。
故D符合题意。
【点评】熟练掌握动物各类群的主要特征，即可正确选择。
8.下列属于两栖动物的是
A.青蛙、乌龟B.蝾螈、大鲵
C.鳄鱼、壁虎D.蛇、变色龙
【答案】B
【解析】
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
【考点】两栖动物的主要特征。
9.海马（如图）行动迟缓，却能很有效率地捕捉到行动迅速、善于躲藏的生物，海马全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。
那么海马是（ ）
A.软体动物B.鱼
C.两栖动物D.哺乳动物
【答案】B
【解析】
鱼类具有用鳃呼吸，用鳍游泳等特征，据此答题。
海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。
因此属于鱼类。
【点评】有些动物尽管不像鱼，但是真正的鱼类，要根据其特征来判断。
10.蚯蚓适应土壤中生活，鲫鱼适应水中生活。
有关叙述正确的是
A.蚯蚓靠刚毛的收缩就能进行运动
B.鲫鱼向前的动力来自尾鳍
C.蚯蚓靠湿润的体表进行气体交换
D.鲫鱼的身体呈流线型
【答案】C
【解析】
蚯蚓用刚毛协助肌肉在土壤中运动，A错误；
鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来获得食物和防御敌害，B错误；
蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。
氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。
因此蚯蚓是依靠湿润的体表进行气体交换的。
这与土壤中生活无关，C错误；
鲫鱼的身体呈流线型，可以减少水的阻力，D正确。
11.下列各项动物中全属于昆虫是（ ）
A.蜘蛛虾B.蜻蜓蟑螂C.蟑螂蚂蚁D.蜈蚣蝗虫
【答案】B
【解析】
蜘蛛属于节肢动物的蛛形纲，虾属于节肢动物门甲壳纲，A不符合题意；
蜻蜓、蟑螂的身体可分为头、胸、腹三部分，都有两对翅膀、三对足都属于昆虫，B符合题意；
蚂蚁的身体可分为头、胸、腹三部分为昆虫，而虾用鳃呼吸，身体分为头胸部和腹部，属于节肢动物的甲壳纲，C不符合题意；
蝗虫属于昆虫，但蜈蚣属于节肢动物的多足纲，D不符合题意。
【点评】明确昆虫的主要特征：
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀、三对足，身体外有外骨骼等。
12.生物圈中种类最多、分布最广的无脊椎动物是（ ）
A.节肢动物B.软体动物C.环节动物D.腔肠动物
【答案】A
【解析】
节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。
节肢动物分为甲壳纲动物、蛛形纲动物、多足纲动物、昆虫纲动物等。
节肢动物是动物界中种类最多，分布最广的无脊椎动物，全世界已知动物已超过150万种，其中昆虫就有100万种以上（即占2/3）。
【点评】明确昆虫纲是动物界中，数量最多，分部最广的。
13.下列动物与其对应结构不相匹配的是（ ）
A.蛔虫﹣角质层B.蚯蚓﹣皮肤C.河蚌﹣外壳D.蜘蛛﹣外骨骼
【答案】B
【解析】
（1）线形动物的主要特征是身体细长、体表有角质层、有口有肛门。
（2）环节动物的主要特征：
身体由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。
（3）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
（4）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛。
蛔虫体表有角质层，可以防止被寄主的消化液侵蚀，A正确；
蚯蚓的体壁由角质膜、上皮、环肌层、纵肌层和体腔上皮等构成。
最外层为单层柱状上皮细胞，这些细胞的分泌物形成角质膜。
此膜极薄，由胶原纤维和非纤维层构成，上有小孔。
柱状上皮细胞间杂以腺细胞，分为粘液细胞和蛋白细胞，能分泌粘液可使体表湿润。
而人和高等动物的皮肤由表皮、真皮（中胚层）、皮下组织三层组成。
因此蚯蚓没有皮肤，B错误；
河蚌是软体动物，具有外套膜和贝壳，C正确；
蜘蛛是昆虫具有外骨骼，D正确。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物与环节动物的特点。
14.下面是河蚌内部结构示意图，河蚌的运动器官是
A.1斧足B.2鳃C.3外套膜D.4闭壳肌
【答案】A
【解析】
河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳。
河蚌属于软体动物，图中1斧足，是河蚌的运动器官，2是鳃，是呼吸器官，3是外套膜，分泌物形成贝壳。
故选A。
15.如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
选项
1
2
3
4
A
动物
脊椎动物
两栖类
鳄鱼
B
生物圈
森林生态系统
生物成分
生产者
C
基因
DNA
染色体
细胞核
D
纲
科
目
种
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
图中的1、2、3、4是大到小的关系。
4属于3，3属于2，2属于1。
解答即可。
动物包括脊椎动物和无脊椎动物，两栖动物属于脊椎动物，鳄鱼属于爬行动物，A不符合题意。
生产者属于生物成分，森林生态系统包括生物成分和非生物成分，生物圈是最大的生态系统，包括森林生态系统，B符合题意。
细胞上有细胞核，细胞核内有染色体，染色体上有DNA，DNA上有基因，C不符合题意。
分类的单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，不符合图中的从属关系，D不符合题意。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握生物的概念，明确它们之间的大小、从属关系。
16.关于腔肠动物，下列哪一项是错误的（ ）
A.珊瑚、海葵、海蜇都是腔肠动物
B.腔肠动物左右两侧对称
C.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
D.腔肠动物大都生活在水中
【答案】B
【解析】
腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，分析解答。
珊瑚、海葵、海蜇身体辐射对称、有口无肛门，都是腔肠动物，A正确；
腔肠动物身体辐射对称，B错误；
腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出，C正确；
腔肠动物大都是生活在水中，D正确。
【点评】解答此类题目的关键是熟记腔肠动物的特征。
17.日本血吸虫是危害性很大的寄生虫，它的特征中不含有（ ）
A.左右对称B.身体扁平C.靠疣足运动D.有口无肛门
【答案】C
【解析】
扁形动物的主要特征：
身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门。
ABD、血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门，ABD不符合题意；
C、血吸虫的运动器官退化，靠疣足运动不是血吸虫的特征，C符合题意。
故选C。
【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征。
18.蛔虫和绦虫的营养方式是（ ）
A.寄生B.腐生C.寄生或腐生D.自养
【答案】A
【解析】
寄生是生物从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。
蛔虫和绦虫是寄生在人的小肠内常见的寄生虫。
营养方式是寄生。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握寄生虫的营养方式。
19.“夏夜雨欲作，傍砌蚯蚓吟。
念尔无筋骨，也应天地心”。
诗歌对蚯蚓不科学的评价是（）
A.蚯蚓有发声器官会唱歌B.蚯蚓有神经系统
C.蚯蚓是土壤里的动物D.蚯蚓对外界刺激能作出反应
【答案】A
【解析】
蚯蚓没有发声器官，A错误；蚯蚓有神经系统，能对外界刺激能作出反应，B、D正确；蚯蚓以土壤中的腐烂有机物为生，用湿润的体壁呼吸，因此喜欢生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，C正确。
20.章鱼、鱿鱼、扇贝、河蚌的共同特征是（）
A.身体柔软B.体表都有坚硬的贝壳
C.有口无肛门D.身体呈辐射对称
【答案】A
【解析】
软体动物的基本结构特点：
身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。
所以章鱼、鱿鱼、扇贝、河蚌的共同特征是身体柔软。
21.根据下列脊椎动物二歧分类检索表，可以确定共同特征最少的两种生物是（ ）
1a体外长有毛皮，胎生………………………………………………………………甲
1b体外没有毛皮，卵生………………………………………………………………2
2a体外长有羽毛，体温恒定…………………………………………………………乙
2b体外无羽毛，体温不恒定…………………………………………………………3
3a表皮干燥，在陆地上产卵丙………………………………………………………丙
3b皮肤湿润，在水中产卵……………………………………………………………4
4a幼体生活在水中，用鰓呼吸。
成体在水中或上陆生活，用肺呼吸，有四肢…丁
4b幼体、成体都生活在水中，用鰓呼吸，无四肢，用鰭划水……………………戊
A.甲和乙B.乙和丁C.甲和戊D.丙和丁
【答案】C
【解析】
（1）脊椎动物的进化历程：
原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。
生物进化的总体趋势是：
从简单到复杂，由水生到陆生，从低等到高等；
（2）分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
解答即可。
【详解】根据脊椎动物二歧分类检索表可知，1a体外长有毛皮，胎生，甲是哺乳动物；
2a体外长有羽毛，体温恒定，乙是鸟类；
3a表皮干燥，在陆地上产卵，丙是爬行动物，
4a幼体生活在水中，用鰓呼吸。
成体在水中或上陆生活，用肺呼吸，有四肢，丁是两栖动物，
4b幼体、成体都生活在水中，用鰓呼吸，无四肢，用鰭划水，戊是鱼类：
脊椎动物的进化历程：
原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类，原始鱼类和原始哺乳动物的亲缘关系最远，所以确定共同特征最少的两种生物是甲和戊。
故C符合题意。
【点评】明确了动物的分类及检索表的查阅和动物体的结构层次可正确解题。
22.对各种动物的特征描述错误的是（ ）
A.鸟类胸肌发达，有利于飞行
B.蚯蚓身体分节，属于节肢动物
C.鲫鱼属于脊椎动物，变温动物
D.哺乳动物一般体表被毛、胎生、哺乳
【答案】B
【解析】
动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的，如鸟类身体呈流线型，可减小飞行时的阻力。
鸟类胸肌发达，有利于飞行，A正确；
蚯蚓身体有许多相似的环状体节构成，属于环节动物，B错误；
鲫鱼属于鱼类，体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定，是变温动物，C正确；
哺乳动物，体表被毛，胎生哺乳，体温恒定，用肺呼吸，体内有膈，D正确。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握几个类群的主要特征，结合题意，即可正确解答本题。
23.下列关于几种动物的叙述，错误的是（ ）
A.鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸
B.青蛙和乌龟属于两栖动物
C.家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼
D.家兔体表被毛，胎生哺乳
【答案】B
【解析】
鱼类的特征是：
终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。
爬行动物的特征：
体表覆盖干燥角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。
心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。
鸟类的特征：
有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
哺乳动物的特征：
体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征。
鲤鱼终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，A正确；
青蛙属于两栖动物，体外受精；乌龟属于爬行动物，体内受精，B错误；
家燕属于鸟类，体表被覆羽毛，前肢变成翼适应飞行，C正确；
家兔属于哺乳动物，体表有毛，保温；胎生哺乳，D正确。
【点评】解答此题的关键是明确各脊椎动物类群的特征。
24.下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（）
A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
B.蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发
C.鸟的气囊，是飞行时气体交换的场所
D.兔的牙齿分化，与其植食性相适应
【答案】C
【解析】
根据“动物形态结构和功能”可知，本题考查的是动物形态结构和功能，先从动物的分类确定动物类型再进行分析解答。
A、青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体可以在陆地上生活，使用肺呼吸，但是肺不发达，而湿润的皮肤里密布毛细血管，所以皮肤可以辅助肺呼吸，故A正确。
B、蜥蜴是爬行动物，靠肺呼吸，可终身生活在陆地上，体表覆盖着角质鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发，故B正确；
C、鸟类是脊椎动物，有气囊，在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺、都能进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，鸟类气体交换的场所是肺，故C错误；
D、兔是哺乳动物，牙齿有分化，分为适于切断食物的门齿和适于磨碎食物的臼齿，可提高摄取食物和消化食物的能力，与其植食性相适应，故D正确。
【点评】掌握各种动物的主要特征是解题关键。
25.下列生物中，亲缘关系较近的是（）
A.猫和人B.杜鹃花和杜鹃鸟
C.狼和蛇D.狗和苹果
【答案】A
【解析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近。
猫属于食肉目、人属于灵长目，二者同属于哺乳纲，即同纲，亲缘关系较近，A符合题意；
杜鹃花属于植物，而杜鹃鸟属于动物，亲缘关系较远，B不符合题意；
狼属于哺乳类、而蛇属于爬行类，亲缘关系较远，C不符合题意；
猫属于动物，而苹果属于植物，亲缘关系较远，D不符合题意。
【点评】解答此题的关键是了解各生物所属的等级，进而明确它们的亲缘关系。
二．实验探究题
26.现有小鲤鱼数条，金鱼缸、凉开水（溶解在水中的氧气已经除去）、池塘水等．请你设计一个实验，探究鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气．
（1）提出问题：
鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气？
（2）作出假设：
_____．
（3）设计探究方案：
①取两个_____的鱼缸，编号为甲、乙，分别向其中加入等量的_____和_____．
②分别取5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中，观察一段时间并记录鲤鱼的不同表现．
（4）实验现象：
一段时间后，甲中的小鲤鱼_____，而乙中的小鲤鱼_____．
（5）根据预测现象，得出实验结论：
_____．
【答案】
（1）.鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气
（2）.相同（3）.凉开水（4）.池塘水（5）.会大口吞水，运动缓慢，并最终死亡（6）.无异常表现（7）.鱼在水中呼吸时需要利用溶解在水中的氧气
【解析】
（1）根据分析，此实验探究鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气。
因此实验时首先提出问题：
鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气吗？
（2）根据问题做出肯定或否定的假设：
鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气。
（3）对照实验是指除了一个条件不同其他条件都相同的实验，对照实验具有说服力，探究方案为：
①取两个相同的鱼缸，编号为甲、乙，分别向其中加入等量的凉开水和池塘水。
②分别取5条种类和大小相同的小鲤鱼放入甲、乙两鱼缸中，观察一段时间并记录小鲤鱼的不同表现。
（4）通过观察，鱼用鳃进行呼吸，利用水中的氧气的，鱼通过嘴不停地吞水，然后从鱼鳃吐出，但经过鱼鳃的时候水中的氧气已被鱼吸收利用了，但得到的现象是：
一段时间后，甲中的小鲤鱼生长不是很好，有的开始死亡，而乙中的小鲤鱼生长较好。
因为水经过高温．里面的氧气蒸发，凉开水里面没有了氧气，使鱼无法很好的呼吸，因此鱼就会死。
（5）根据（4）的实验现象，不难得出实验结论是：
鱼在水中呼吸时需要利用溶解在水中的氧气。
【考点】科学探究的基本环节。
三．解答题
27.如图是蝗虫外部形态示意图．A、B、C代表蝗虫身体的三个部分．请据图回答：
（1）蝗虫的身体分为[A]_____部、[B]_____部[C]_____部．
（2）蝗虫的运动器官由三对_____和两对_____组成，其中适于跳跃的是发达的[④]_____．
（3）陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，蝗虫防止水分散失的结构是_____．
（4）蝗虫是_____（填“恒温动物”或“变温动物”．）
【答案】
（1）.头
（2）.胸（3）.腹（4）.足（5）.翅（6）.后足（7）.外骨骼（8）.变温动物
【解析】
（1）由图可知，A头部、B胸部、C腹部。
（2）蝗虫的胸部生有三对足和两对翅，为蝗虫的运动器官。
其中适于跳跃的是发达的[④]后足。
（3）蝗虫的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
（4）蝗虫是变温动物。
28.如图所示四种动物分别为大鲵、蜥蜴、乌龟和蚰蜒，看图回答问题：
（1）_____和_____属于爬行纲动物（填号码）．
（
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