七年级生物下册专题复习.docx
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七年级生物下册专题复习
七年级下册专题复习
第14课时人体需要的营养物质和合理营养
人体需要的主要营养物质
种类：
人体需要糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素
等六种营养物质。
作用：
人类需要的六类营养物质，其中糖类、脂肪、蛋白质和维生素是有机物，水和无机盐是无机物；糖类、脂肪和蛋白质是组成细胞的主要有机物，并能为生命活动提供能量；维生素不是构成细胞的主要原料，也不能为生命活动提供能量，但对人体的生长发育有重要作用；糖类是人体的主要能源物质；脂肪一般是备用的能源物质；蛋白质是人体细胞的基本成分，是人的生长发育以及受损细胞修复和更新的重要物质。
探究实验：
（1）：
测定某种食物中的能量
实验原理：
通过测量食物燃烧放出的热能来测定食物中能量的多少。
探究实验：
（2）比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量
实验原理：
维生素C溶液能使高锰酸钾溶液褪色。
维生素C溶液越浓，使等量高锰酸钾溶液褪色的用量就越少。
2、合理膳食
概念：
合理膳食指能满足人体每天对能量和各种营养物质的膳食。
按平衡膳食宝塔均衡地食用五类食物，可以防止营养不良和营养过剩。
能量分配：
每日三餐要按时进餐，早中晚的能量分配为3：
4：
3。
3、关注食品安全
安全常识：
我们每天都要遇到许多食品安全问题，例如食用蔬菜和水果可以用清水浸泡、冲洗，也可以削去外皮；买肉时一定要看肉是否检疫合格；不能吃发芽的马铃薯和毒蘑菇等；厨房和炊具只有经常保持干净，才不至于污染食品；应当关注食品包装上的有关的营养成分、是否含有添加剂、生产日期、保质期、生产厂家、厂家地址等等一些食品安全常识。
绿色食品：
绿色食品指安全无污染且优质的食品，要求在生产、贮存和销售的过程都避免有害物质的浸染。
第15课时消化和吸收
1、人体消化系统的组成和功能
组成：
消化系统由消化道（包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门）和消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏）两部分组成。
口腔：
口腔中与消化食物有关的结构有牙、舌和唾液腺，其中牙是人体中最坚硬的器官，可切断、撕裂和磨碎食物；舌的主要功能是辨别食物的味道、搅拌食物、辅助发音等；唾液腺能分泌唾液，含唾液淀粉酶使淀粉分解成麦芽糖。
胃：
胃是消化管最膨大的部分，位于腹腔左上方。
其主要功能是：
蠕动搅磨食物。
胃里面有胃腺，胃腺能分泌胃液，含盐酸和蛋白酶能初步消化蛋白质。
小肠：
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，其结构特点：
（1）小肠在消化管中最长，大约有5~6米，起始部相当于十二手指并列的长度，故称十二指肠；小肠的内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增加了消化食物和吸收营养物质的面积；这些特点有利于消化和吸收。
（2）肠腺分泌肠液，含能消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶，胆汁进入小肠；胰腺分泌胰液，含能消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶，进入小肠；肝脏分泌胆汁，不含消化酶，胆汁进入小肠，能乳化脂肪；所以小肠内有丰富的消化液来帮助消化食物；这些特点有利于消化。
（3）小肠绒毛及绒毛内毛细血管和毛细淋巴管，它们的管壁都很薄，适于吸收营养物质。
这些特点有利于吸收。
肝脏：
肝脏是最大的腺体，位于隔肌之下，腹腔的上方偏右，它能分必胆汁，流入胆囊中储存。
胆汁呈碱性，虽然无消化酶，但可帮助脂肪的乳化，使脂肪变成脂肪微粒。
2、食物的消化过程
探究实验：
馒头在口腔中的变化。
实验方法：
主要采取对照实验的方法。
按教材书上的设计形成了两组对照，分别为1号和2号对照，实量为是否注入唾液；1号和3号对照，变量为是否有牙齿的咀嚼和舌的搅拌；
实验步骤：
见教材书P30。
实验现象：
1号试管不变蓝，2号试管变蓝，3号试管变蓝。
实验原理：
1号试管内的馒头碎屑通过搅拌充分与唾液混合，唾液内的淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖，故加碘液变蓝；2号试管没注入唾液，故馒头碎屑内的淀粉遇碘液变蓝；3号试管虽注入唾液，但唾液没有充分与馒头碎屑混合，唾液无法使全部淀粉分解，故加碘液变蓝。
实验结论：
馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关。
概念：
食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。
过程：
（1）淀粉的消化：
淀粉麦芽糖
葡萄糖
（2）蛋白质的消化：
蛋白质多肽氨基酸
（3）脂肪的消化：
脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸
注：
小肠中的消化液有：
胆汁、肠液、胰液（其中胆汁不含消化酶）
3、营养物质的吸收过程
吸收部位：
人体消化器官口腔、咽、食道、肛门基本上没有吸收能力，胃只能吸收少量的水和酒精，大肠只能吸收少量的水、无机盐和维生素，小肠是主要的吸收场所，能吸收大部分的水、无机盐、酒精、维生素和全部的葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。
第16课时人体的呼吸
1、人体呼吸系统的组成和作用
组成：
人体呼吸系统的是由呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺组成的。
功能：
呼吸道既是气体进出人体的通道，又能对空气进行处理，使到达肺的气体温暖、湿润、清洁，但处理能力是有限的；肺是气体交换的场所。
肺的结构：
肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，其结构特点：
肺由许多肺泡组成；
肺泡外面包绕着毛细血管；
肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。
这种结构特点：
适于在肺泡与血液之间进行气体交换。
2、发生在肺内的气体交换
（1）肺泡与外界的气体交换
胸围差：
胸围差是指深吸气终了时和深呼气终了时的胸围长度之间的差值。
演示实验：
模拟膈肌的运动。
原理：
呼吸运动。
呼吸运动包括吸气动作和呼气动作。
①人在平静吸气时，吸气动作的原理为：
肋间外肌、隔肌等呼吸肌收缩，引起胸廓扩大，胸腔内容积增大，导致肺扩张，于是肺内气压下降，外界气体进入肺泡。
②人在平静呼气时，呼气动作的原理为：
肋间外肌、隔肌等呼吸肌舒张，引起胸廓缩小，胸腔内容积减少，导至肺收缩，于是肺内气压增大，肺泡内的气体排出体外。
（2）体内的气体交换
气体交换：
体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程。
肺泡内的气体交换：
指肺泡内的气体与肺泡外缠绕的毛细血管内血液间的气体交换，其结果是肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡中；
组织里的气体交换：
指组织细胞与血液间的气体交换，其结果是血液里的氧气扩散至组织细胞里，而组织细胞呼吸作用产生的二氧化碳扩散到血液里。
可用简式比较肺泡内的气体交换和组织里的气体交换：
氧气
肺泡血液（由静脉血变为动脉血）
二氧化碳
二氧化碳
组织细胞血液（由动脉血变为静脉血）
氧气
原理：
气体在肺泡和组织内的交换，都是通过气体扩散作用来实现的，即一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
呼吸实质：
人体通过呼吸系统，完成吸入氧、呼出二氧化碳的功能，其实质就是在氧的作用下将体内的有机物分解成二氧化碳和水，释放出供人体生命活动所需要的全部能量，并维持人的正常体温。
呼吸作用的公式：
有机物+氧→二氧化碳+水+能量；呼吸作用的场所是线粒体。
3、空气质量与健康
探究实验：
采集和测算空气中的尘埃粒子
实验方法：
主要采取抽样检测中的五点取样法的方法。
危害：
大气中的有毒物质可引起肺癌及呼吸系统的疾病，还可进入血液，引起其他疾病。
污染源：
常见的大气污染源有工业生产废气的排放、车辆和船舶的尾气、秸秆燃烧和地面扬尘。
防治：
控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。
植树造林是防治大气污染的有效措施。
第17课时血液、血管、输血和血型
血液
组成：
血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
血浆：
血液分层后，上层淡黄色半透明的液体是血浆，血浆成分主要是水分，约占90%，还有细胞所需的养分，主要是蛋白质、葡萄糖、无机盐和细胞代谢的废物等。
血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物等。
红细胞：
红细胞呈两面凹的圆饼状，没有细胞核，富含血红蛋白：
血红蛋白是红细胞中一种含铁的蛋白质，呈红色，它具有在氧含量高的地方容易跟氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离的特性。
红细胞的数量最多且有运输氧的功能，如红细胞的数量过少或血红蛋白含量过少，都会出现贫血，一般的贫血患者平时需要多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。
白细胞：
形状各异，比红细胞大，有细胞核，数量少，有吞噬病菌的功能。
血小板：
形状不规则，个体最小，没有细胞核，数量比白细胞多，比红细胞少，有加速凝血和促进止血的功能。
种类：
（1）动脉血：
含氧丰富、颜色鲜红的血液
（2）静脉血：
含氧较少、颜色暗红的血液
血管
动脉：
将血液从心脏输送到身体各部位的血管，他的管壁厚，弹性大，管内血流速度最快。
静脉：
将血液从身体各部位送回心脏的血管。
与同级动脉相比，静脉管壁薄，弹性小，官腔大，管内血流速度较慢，在四肢静脉的内表面有防止血液倒流的静脉瓣。
毛细血管：
是连通微小动脉和静脉之间的血管。
它的数量最多，分布最广，管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成，管内径极小，红细胞只能单行通过，管内血流速度最慢，这些特点有利于血液与组织细胞充分进行物质交换。
输血与血型
血量:
成年人的血量约为体重的7%~8%。
血量相对稳定，有利于人体维持正常的生理活动。
一个人一次失血不超过血量的10%，不会影响健康，超过30%，就会危及生命。
输血：
输血前应先对受血者和输血者的血型进行鉴定。
输血一般应以输同型血为原则。
紧急的情况下，O型血可以输给各类血型的病人，AB型血的病人也可以接受任何血型的血液，从1998年起，我国实行无偿献血制度。
血型：
1900年，奥地利科学家德斯坦纳将人的血液分为A型、B型、AB型和O型这四种类型，这是人类众多血型分类系统中应用最多的一种。
第18课时心脏与血液循环
心脏的结构和功能
位置：
人的心脏位于胸腔中部，偏左下方，在两肺之间，形状像桃子，大小跟本人的拳头差不多。
结构：
（1）四个空腔：
心脏壁主要由心肌构成，上面有左心房和右心房；下面有左心室和右心室。
由于输送血液距离长短不同，心脏四个腔的壁厚薄出现不同心室的壁比心房的厚，左心室的壁比右心室的更厚些。
只有同侧的心房与心室相通。
（2）瓣膜：
心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开、闭的瓣膜。
这些瓣膜只能向一个方向开：
房室瓣只能朝心室开，动脉瓣只能朝向动脉开。
（3）血流方向：
瓣膜保证了血液能按一定的方向流动，血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流，血液在心脏中血流方向是：
静脉→心房→心室→动脉。
（4）相连血管：
左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉；左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。
可见，心室与动脉相连通；心房与静脉相连通。
功能：
心肌具有收缩和舒张的功能。
当它收缩时，血液被压出心脏，舒张时，血液流回心脏。
就这样，心脏昼夜不停地收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，即心脏是血液循环的动力器官。
心率：
心脏每分钟跳动的次数叫做心率，它随年龄、性别和健康状况而变化。
成年人在安静状态下平均心率为75次/分钟。
心输出量：
心脏每次收缩时由心室向动脉输出的血量教唆每搏输出量，心脏每分钟输出的血量叫做每分输出量，又称为心输出量。
心输出量的多少是衡量心脏工作能力的一项指标，心输出量=每搏输出量X心率。
心动周期：
心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期，具体过程是2个心房先收缩，此时2个心室舒张，接着心室收缩，心房舒张，然后心房心室同时舒张，一个心动周期所经历的时间由心率决定的。
血液循环
概念：
血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫做血液循环。
根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分。
体循环：
（1）途径：
左心室→主动脉→各级动脉→全身的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。
（2）结果：
动脉血变成了静脉血（含氧较少颜色暗红）。
肺循环：
（1）途径：
右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房
（2）结果：
静脉血变成了动脉血（含氧较多颜色鲜红）
联系：
血液循环包括体循环和肺循环两条途径，二者同时进行，在心脏处汇合成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断地送来养料，又不断地运走二氧化碳等废物。
两个循环途径的出发点和终点都是心脏，血液从心脏出发，同时经两条途径流动，最后又回到心脏，从左心室流出的血一定流回右心房，从右心室流出的血一定流回左心房。
毛细血管是体循环或肺循环中动脉和静脉的联系者，也是物质交换、气体交换的场所。
血压：
血压指血液流动时对血管壁产生的侧压力，我们通常所说的血压是指体循环的动脉血压。
心室收缩时，动脉血压所达到的最高值，叫收缩压；心室舒张时，动脉血压下降到得最低值，叫舒张压。
脉搏：
心脏收缩，左心室射血入主动脉，主动脉壁先向外扩张，然后回缩，这种一张一缩的搏动，像波浪一样沿动脉壁向远处传播，这就形成脉搏。
第19课时人体内废物的排出
泌尿系统的组成和功能
排泄：
人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程称为排泄。
排泄途径：
人体有三条排泄途径：
一是通过皮肤中的汗腺分泌并排出汗液；二是通过呼吸系统排出二氧化碳和少量的水；三是通过泌尿系统排出尿液。
排泄意义：
排泄对人体生命活动有重要的医院，它不仅可以将代谢废物排出体外，而且可以调节体内水和无机盐的含量平衡，从而维持细胞生活环境的稳定，保证体内细胞正常的生命活动。
组成：
人体泌尿系统的组成：
人体泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。
功能：
肾脏——形成尿液，输尿管——输送尿液，膀胱——暂时储存尿液，尿道——排出尿液。
肾脏：
肾是形成尿液的器官，因而是泌尿系统的主要器官，肾脏的基本结构和功能单位是肾单位，每个肾脏由100多万个肾单位组成每个肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管三个部分，肾小球是一个由数十条毛细血管弯曲盘绕形成的血管球，血液从入球小动脉流入肾小球，由出球小动脉流出肾小球。
肾小球外包围着肾小囊。
尿的形成和排出
尿的形成：
血液通过肾动脉流经肾脏时，经过了一下三个过程：
肾小球的过滤作用：
当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球过滤到肾小囊中形成原尿。
肾小管的重吸收作用：
当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐等被肾小管重新吸收进入毛细血管中。
剩下的物质由肾小管流出形成尿液，最后流向肾盂。
肾小管的分泌作用。
其中前2个过程是尿液形成的两个主要过程。
比较：
原尿与血浆相比，除缺少血细胞、大分子蛋白质外，其余的成分如水、葡萄糖、无机盐、尿素等物质完全相同。
尿液与原尿相比，除缺少葡萄糖和小分子的蛋白质外，水，无机盐、尿素所含比例增多。
尿的排出：
肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。
价值：
人粪尿通化肥相比，具有来源广、养分全、肥效持久，能够改良土壤和成本低等优点。
处理：
人粪尿对环境是有害的，经无害化处理后，就成了很好的有机肥料，处理的方法有高温堆肥和沼气池发酵。
第四单元生物圈中的人
章节
复习要点
复习题点
人体的营养
1食物中的营养物质
（1）主要营养物质
无机物水无机盐维生素
有机物糖类蛋白质脂肪
（2）各营养物质的功能
2消化和吸收
（1）消化系统的组成消化道和消化腺
（2）食物的消化
淀粉麦芽糖葡萄糖
蛋白质氨基酸
脂肪甘油+脂肪酸
（3）营养物质的吸收
小肠适于吸收的结构特征
长度、皱襞和小肠绒毛
3关注合理营养与食品安全
（1）合理营养：
平衡膳食、合理用餐
（2）食品安全：
绿色食品
1食物的各营养成分中，能为生命活动提供能量的有，人的生长发育及受损细胞的修复、更新离不开。
既不构成细胞，也不能提供能量，但对人体非常重要的是。
2地方性甲状腺肿是缺引起的。
佝偻病引起的原因是。
3被称为第七类营养素的是。
4不含消化酶消化夜是。
5各消化道中，对食物有消化作用的是。
能吸收营养物质的有。
消化和吸收的主要场所是。
6如右图所示，1号试管和2号试管经过系列处理后，滴碘检验，现象是：
1号试管，2号试管。
是因为
。
结论是
。
若再设置一个3号试管，探究温度对消化的影响，该怎么做？
人体的呼吸
1呼吸道对空气的处理
（1）呼吸系统的组成呼吸道和肺
（2）呼吸道的功能温暖湿润清洁吸入空气
2发生在肺内的气体交换
（1）肺与外界的气体交换
呼吸运动胸腔容积肺内气压
（2）肺泡与血液的气体交换
3空气质量与健康
（1）空气质量影响人体健康
（2）了解当地的空气质量
1呼吸系统的主要功能的器官是。
2气管内表面的纤毛能不停的摆动，将外来的、
和一起送到咽部，形成。
3当肋间的肌肉和膈肌收缩时，胸腔容积，肺，肺内气压，气体肺。
4
4图一表示，图二表示。
人体内物质的运输
1流动的组织——血液
血浆的成分
三种血细胞的结构及功能（列表比较）
2血流的管道——血管
血管名称
结构特点
功能
动脉
静脉
毛细血管
3输送血液的泵——心脏
（1）心脏的结构和功能
（2）血液循环途径体循环和肺循环
4输血与血型
（1）血量与失血
约占体重的7℅—8℅。
失血超过30℅，有生命危险。
若不超过400ml，短时间可恢复。
（2）血型ABO血型
（3）输血同型输血
1加有抗凝剂的血液静置一段时间后，可以观察到血液有明显的现象，上层淡黄色半透明的液体是
，它的主要功能是。
2血细胞包括、、三种，其中含血红蛋白，能运输氧的是，具有防御和保护功能的是，能止血和加速凝血的是。
3在显微镜下识别毛细血管的主要特征是
。
它是进行。
4用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动的实验中，必须选用的小鱼。
5四肢静脉中的血液之所以不会倒流，是因为四肢静脉中有，它的功能是。
6心脏的左心室壁比右心室壁要厚，这是与它射血入
，进入循环相适应的。
7肺循环途径是，
体循环途径是。
8血液经肺后，血液中含量增多，称为。
人体内废物的排出
1尿的形成和排出
（1）排泄的三条途径（呼气、出汗、排尿）
CO2、水——————气体
少量水、无机盐、尿素—————汗液
大量水、无机盐、尿素—————尿液
（2）泌尿系统的组成
肾脏、输尿管、膀胱、尿道
（3）尿液的形成和排出
形成：
肾小球的过滤、肾小管的重吸收
2人粪尿的处理（无害化处理）
生产沼气、高温堆肥
看图回答
1形成尿液的基本单位叫，它是由图中标号组成的。
2图示过程a表示，过程b表示。
3血液流经④③后，血液中的一些物质过滤入⑤形成，⑤中的液体经过程b后，形成。
4①和②中流的都是，②中不含。
5⑥中的液体与⑤中的相比，不含。
中考生物真题汇编——人体的营养
1．（2010·宿州）人体消化和吸收的主要场所是（）A．口腔B。
胃C。
小肠D。
大肠
2.（2010·宁夏回族自治区）人体消化液中不含消化酶的是（）
A．唾液B．胰液C.胆汁D．肠液
3.（2010·内江市）有关食物的消化和吸收的下列叙述中，错误的是（）
A.口腔能对淀粉起初步消化作用B.胃蛋白酶能对蛋白质起初步消化的作用
C.小肠是消化和吸收的主要场所D.无机盐和维生素只有在大肠才能被吸收
4.（2010.·威海市）下列饮食方法中，科学合理的是（）
A.只吃水果和蔬菜保持苗条的身材B．用含有多种营养成分的饮料代替水
C．炒菜的时候多加油盐使菜有滋有昧D.谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配
5.（2010·宜昌市）淀粉、脂肪和蛋白质在人体内被消化的先后顺序是（）
A．淀粉、脂肪、蛋白质B．脂肪、淀粉、蛋白质
C．淀粉、蛋白质、脂肪D．蛋白质、淀粉、脂肪
6.（2010·宜昌市）小肠的结构特点中，与其吸收功能无关的是（）
A．小肠长约5～6米B．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
C．小肠壁内有肠腺，分泌肠液D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
7.（2010·日照市）患慢性肠胃病的人大都比较消瘦，这与他们的消化和吸收功能较弱有关。
图2是人体消化系统部分器官示意图，其中人体消化和吸收的主要场所是（）
A．①B。
②C。
③D。
④
8.（2010·日照市）人们常把蔬菜放在冰箱的冷藏室中存放，这属于食品保存措施中的（）
A.干燥保存B.低温保存C.中空保存D.灭菌保存
9.（2010·日照市）某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：
米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。
小明认为这一食谱营养不均衡。
添加下列哪种食物后这份食谱会变得更为合理？
（）
A.素炒豆角B.红焖羊肉C.煮鸡蛋D.炸河虾
10．（2010·石堰市）某人在阑尾炎手术后的康复期间，为了促进其伤口愈合，你建议他应该多吃一些（）A．蔬菜B。
水果C。
粗粮D。
奶、蛋、鱼、肉
11．（2010·石堰市）人体内吸收营养物质的主要器官是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠
12.（2010·孝感市）饮食结构不合理又可能引起维生素缺乏症。
如果某成年人的体内长期缺乏维生素A和维生素D，那么此人就会患（）
A.角膜炎，坏血病B.脚气病，坏血病C.夜盲症，骨软化病D.夜盲症，角膜炎
13．（2010·南京）图l是人体消化系统组成示意图，对图中④的描述正确的是（）
A．是人体最大的消化腺B．是人体消化和吸收的主要场所
C．可以分泌胆汁D．只能初步消化蛋白质
14．（2010·莱芜市）下图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）。
纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。
有关分析正确的是（）
A．④和⑤发挥作用的场所都是小肠B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C．②与③都只含一种酶，但酶种类不同D．X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所
15．（2010·苏州市）在试管内加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振荡后，置于37℃的温水中5min，发现植物油消失了。
则“X消化液”成分最可能是（）
A．唾液、胃液、肠液B.胃液、胆汁C．胰液、肠液、胆汁D.胃液、胰液
16.（2010·枣庄市）2010年青海玉树发生特大地震灾害，有些人长时间被深埋废墟但最终获救。
这些幸存者当时生命得以延续的最必需的营养物质是（）
A.糖类B.蛋白质C.维生素D.水
17．（2010·南京）合理的饮食有利于青少年的健康成长。
以下对人体健康有利的饮食方式是（）A.不吃早餐B．用碳酸饮料代替饮用水
C．只吃鱼、肉，不吃蔬菜D．每日三餐定时定量，注意均衡营养
18.（2010·湖北恩施）前不久，网上出现一些
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