第一学期二年级心理健康教育教案.docx
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第一学期二年级心理健康教育教案
二年级上册心理健康教育教案
一我喜欢的学科
教学目标:
1、让学生了解在学校里各学科能使学生学到不同的知识和技能。
2、让学生尝试使不喜欢的学科变成喜欢的学科。
教学方法:
讨论法、图文结合法、
教学重点、难点:
学习品质的教育,让学生尝试使不喜欢的学科变成喜欢的学科。
教学准备:
电脑、投影仪、课件
教学活动及过程:
一、激趣导入
1、观看录像:
一组语文、数学、自然、音乐、美术等上课的镜头。
2、学生讨论:
你们在学习这些学科的时候,学到了什么呢?
二、学文明理
1、小组讨论:
你喜欢什么学科呢?
2、体验场:
你说我说请用★选出你最喜欢的学科,并互相说一说。
填空:
我还喜欢------------------------------学科。
教育学生爱惜我们的教科书。
不能随便乱写乱画。
3、想想议议:
怎样才能使不喜欢的学科变成喜欢的学科?
4、我不喜欢的学科你觉得应该怎样尝试改进?
三、深化导行:
1、小调查:
爸爸妈妈小时候喜欢什么学科,与自己的有什么不一样?
他们为什么喜欢这些科目?
2、画一幅代表你喜欢的那一门学科的图画,送给任课老师。
也可以送一件环保小制作给任课老师,这样既环保又有意义。
四、总结
教学反思:
二遇到学习困难怎么办
教学目标:
1、教育学生遇到学习困难不应放弃,应积极寻求解决困难的方法。
2、培养学生的自信心。
教学方法:
讨论法、图文结合法、
教学重点、难点:
学习品质的教育,教育学生遇到学习困难不应放弃,应积极寻求解决困难的方法。
教学准备:
电脑、投影仪、课件
教学活动及过程:
一、激趣导入
二、学文明理
1、投影出示图:
看图说话遇到学习困难怎么办?
2、智力游戏由老师连续读十个词语,看谁能记得又快又准。
3、学习中遇到困难你怎么做?
请选择并用★表示书第9页
三、深化导行:
1、七嘴八舌表扬班里能想方设法克服学习困难得同学。
2、开展“学习方法交流会”。
从中教育学生爱惜学习用品,例如橡皮、铅笔、本子等,做到不浪费。
3、这次学习交流,我有什么收获?
写在留言板上
四、总结
教学反思:
三做功课
教学目标:
教育学生只要专心做一件事,全身心投入,才能更好的把它完成。
教学方法:
讨论法、图文结合法、
教学重点、难点:
学习品质的教育,教育学生只要专心做一件事,全身心投入,才能更好的把它完成。
教学准备:
电脑、投影仪、课件
教学活动及过程:
一、激趣导入
二、学文明理
1、投影出示图:
看图说话你喜欢在怎样的环境下做作业?
2、每人写三行生字,算十道口算题,比一比,谁写得又快又好?
谁算得又快又准?
3、动脑筋为什么别人能做到又快又好呢?
三、深化导行:
1、实话实说你每天做作业需要多长时间?
别人又需要多长时间呢?
从中教育学生爱惜学习用品,例如橡皮、铅笔、本子等,做到不浪费。
2、智力游戏请用最快的时间找到迷宫的出口。
3、书16页请找出两幅图之间的不同。
从中教育学生讲卫生,垃圾扔进垃圾桶,尽量坐公共汽车,减少污染。
四、总结
“一个人不能骑两匹马,骑上这匹马,就会丢掉那匹。
”一个人只要专心做一件事,全身心投入,才能更好的把它完成。
教学反思:
四看看我的房间
教学目标:
教育学生房间是自己的小天地,要把它收拾好,这样才会感到更舒服。
教学方法:
讨论法、图文结合法、
教学重点、难点:
学生自理能力的教育,教育学生房间是自己的小天地,要把它收拾好。
教学准备:
电脑、投影仪、课件
教学活动及过程:
一、激趣导入
二、学文明理
1、投影出示图:
看图说话看看下面两位同学的房间,你们喜欢哪一个房间呢?
为什么喜欢?
2、交流分享:
你喜欢在自己的小天地里做些什么呢?
三、深化导行:
1、填一填我有一个小房间,我会-----------------------------------。
2、你能把房间收拾整齐吗?
请爸爸妈妈来做评判,给你打个分。
没用的可回收废品可利用来制作小手工,这样既可废品利用又可以美化房间
3、出一期小型墙报,张贴同学们各自房间的照片,让大家进行评选,选出大家最喜欢的房间。
4、你认为好的“小天地”该是怎样的?
四、总结
房间是自己的小天地,要把它收拾好,这样才会感到更舒服。
教学反思:
五我的好朋友
教学目标:
1、了解你的好朋友的生活习惯。
2、让学生知道每个人都会有自己的朋友,分清好坏。
好朋友让你开心,让你勇敢。
在你需要的时候,总会支持你、关心你。
教学方法:
讨论法、图文结合法、
教学重点、难点:
辨别是非的教育,让学生知道每个人都会有自己的朋友,分清好坏。
教学准备:
电脑、投影仪、课件
教学活动及过程:
一、激趣导入
二、学文明理
1、看图说说同学们都会有自己的朋友。
好朋友让你开心,让你勇敢。
在你需要的时候,总会支持你、关心你。
2、说一说:
你的好朋友是谁?
他为什么成为你的好朋友?
请把你的好朋友的照片贴下来,并填写相关内容:
姓名:
兴趣:
爱好:
昵称:
最喜欢吃的东西:
最喜欢看的书:
三、深化导行:
1、小调查:
看谁的朋友多?
2、动手做自己动手制作一件小礼物,送给你的好朋友。
也可以做一些环保小制作送给你的好朋友,齐当环保小卫士。
3、在自己制作的小礼物上,写一句给好朋友的赠言。
四、总结
教学反思:
六大家来玩游戏
教学目标:
1、教育学生玩游戏要注意安全,守秩序。
2、让学生懂得集体生活是快乐的。
教学方法:
讨论法、图文结合法、
教学重点、难点:
学生自我控制能力的教育,教育学生玩游戏要注意安全,守秩序。
教学准备:
电脑、投影仪、课件
教学活动及过程:
一、激趣导入
二、学文明理
1、小组讨论:
你们喜欢玩什么游戏?
讨论后汇报。
2、以小组为单位,开展一次游戏活动,并且评选出完的最开心、最团结街的小组。
3、交流分享:
你最喜欢的是什么游戏?
4、与同学分享一下游戏的玩法和感受。
三、深化导行:
1、你说我说:
大家一起玩,怎样才能玩得开心?
2、与同学一起设计一项新的游戏。
游戏名称:
活动人数:
游戏规则:
四、总结
教学反思:
七、欣赏自己
教学目标:
1、培养学生要有自信。
2、善于发现自己的优点和可爱之处。
懂得欣赏自己。
教学方法:
讨论法、图文结合法、
教学重点、难点:
学生辨别是非、培养自信的教育,善于发现自己的优点和可爱之处。
教学准备:
电脑、投影仪、课件
教学活动及过程:
一、激趣导入
二、学文明理
1、让学生照镜子,说说对自己的感觉。
2、给自己画一幅字画像。
3、交流分享每个人都有自己的优点和可爱之处,请互相说一说。
4、动脑筋以下这些词语哪一个适合你?
(词语不够,可以自己补充。
)
性格开朗快乐活泼热情好动
爱动脑筋好奇好动坚强团结
兴趣广泛友爱有同情心细心
5、请用几句话来赞美自己
三、深化导行:
1、比一比,谁最讲卫生?
(有个别同学在劳动方面有进步的及时加以表扬,给予小称号“环保小卫士”,鼓励其他同学也做一个讲卫生的好孩子。
)
2、评一评,谁最漂亮?
议一议,谁在这个学期中进步最大?
四、总结
教学反思:
八我进步了
教学目标:
1、让学生懂得要改正缺点,少犯错误,使自己不断进步,做一颗闪亮的小星星。
2、让学生懂得进步了要虚心,不能骄傲。
教学方法:
讨论法、图文结合法、
教学重点、难点:
学生辨别是非、培养自信的教育,让学生懂得要改正缺点,少犯错误,让学生懂得进步了要虚心,不能骄傲。
教学准备:
电脑、投影仪、课件
教学活动及过程:
一、激趣导入
二、学文明理
1、同学们,过去你们都获得了那些奖励呢?
要知道,这些都是你们的见证啊!
同学汇报
2、过去你们获得的奖励,那一次是你最难忘的呢?
请给大家说一说
交流分享:
自己在哪方面进步了,原来是怎样的,现在又是怎样的?
3、你认为自己在哪方面进步了?
请标上★
学习()劳动()纪录()交朋友()
自信心()写字()礼貌()做作业()其他()
(有个别同学在劳动方面有进步的及时加以表扬,给予“环保小卫士”称号,鼓励其他同学也做一个讲卫生的好孩子。
)
4、你认为自己在哪方面仍存在不足,请写下来。
(班里仍有个别学生不爱护课桌椅,及时加以批评,督促今后改正缺点。
同时教育学生不能在课桌椅上乱写乱画。
)
三、深化导行:
请把你在过去获得的奖状、荣誉、老师家长的赞誉等收编入册,制作一本“进步纪录册”
四、总结
教学反思: