关于爱护公物从我做起的演讲稿.docx
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关于爱护公物从我做起的演讲稿
关于爱护公物从我做起的演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好。
我们今天主题队会的内容是“爱护公物”。
爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责,更是我们应养成的美德。
爱护公物是集体生活的需要。
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳,同学们高高兴兴地来到学校,看着我们高大的教学楼,绿色的操场,还有那美丽的校园一角,你的心情是否很舒畅呢但是,当你们出于一时的恶作剧,用利器划破桌面时,你们是否曾想过,那锋利的玻璃也回刺伤你的手;那上千张课桌将被损坏,这将会给蓬勃向上,绿树环绕的校园抹上一笔多么刺眼的阴影啊,为什么在做任何事情的时候总是自我主义,只想到了自己呢?
学校为了给我们营造一个优美的校园环境,花费了大量资金进行修建、改造。
这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境,而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护,有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物,这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责和唾弃吗?
为了我们的美丽的校园,请大家做到以下几点:
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室内踢球。
2、关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不用脚踢门,要爱护门锁。
做到无人在教室时关窗关门。
3、节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水龙头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处。
5、爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书刊上的页撕下。
6、爱护黑板报的字画。
7、爱护好学校的仪器设施;做实验时,要在老师的指导下进行,爱护实验仪器和用品及室内设备。
8、爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不折、不摘。
爱护公物是一个人高尚道德之所在,爱护公物是一个人崇高品质的体现,爱护公物是一个人美好心灵的写照。
爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神。
同学们,爱护公物是我们义不容辞的责任,让我们的公德心在校园的每一个地方都熠熠生辉吧!
我们应该相互监督,形成爱护公物的良好风气。
古人云:
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
如果每一个同学都能从自己做起,从小事做起,爱护公物在我校必然蔚然成风。
我们的校园将更美丽,更和谐!
篇二:
爱护公物从我做起演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好。
我今天演讲的内容是“爱护公物,从我做起”。
爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责,更是我们应养成的美德。
爱护公物是集体生活的需要。
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳,同学们高高兴兴地来到学校,看着我们崭新的教学楼,明亮的教室,你的心情是不是很舒畅呢?
学校为了给我们营造一个优美的校园环境,花费了大量资金进行修建、改造。
这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境,而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护,有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物,这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责吗?
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情,只要同学们平时以爱家的精神热爱校园,以爱惜自己的身体一样来爱护公物,就一定能够改掉不良习惯,成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。
为了我们的美丽的校园,请大家做到以下几点:
1、不乱涂、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室内踢球。
2、关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不用脚踢门,要爱护门锁。
做到无人在教室时关窗关门。
3、节约用电,不随便开电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水龙头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处。
5、爱护、保护好图书,不在书本上乱写乱画。
6、爱护好学校的公共设施。
爱护公物是一个人崇高品质的体现,爱护公物是一个人美好心灵的写照。
爱护公物能显示出一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神。
同学们,爱护公物是我们义不容辞的责任,让我们的公德心在校园的每一个地方都熠熠生辉吧!
我们应该相互监督,形成爱护公物的良好风气。
古人云:
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
如果每一个同学都能从自己做起,从小事做起,爱护公物在我校必然蔚然成风。
我们的校园将更美丽,更和谐!
我的演讲结束,谢谢大家!
篇三:
爱护公物——有一颗文明的公德心
亲爱的老师、同学们:
大家好,我今天演讲的题目是《爱护公物,有一颗文明的公德心》。
当你侥幸地避过没有井盖的下水道时,当你亲眼看到被践蹋得奄奄一息的绿地时,当你放下一台被烂泥堵住而不能使用ic卡电话时,你一定会谴责那些可恶的破坏者。
然而,此时此刻,是否有同学反省自己的行为呢?
我们先不说校外怎样,就讲讲我们学校公物保护情况吧。
在教学楼和厕所的墙壁上,有人用粉笔、刀片随意刻画、损坏公物;教室内,鞋印、手印到处可见;有的桌椅缺胳膊少腿;我校的水龙头,也常遭到破坏。
看此情形,便令人气愤万分!
我们不禁要问:
这是一名小学生的所作所为吗?
一个人的言行,往往表现出个人素质的高低。
学校是我们的家,人人都要爱护她——而上述种种行为能说是爱护学校吗?
真不知那些破坏者要干什么,究竟在想什么?
他们在墙上题字,就能成为王曦之吗?
在桌上画画,就得成为达芬奇吗?
对门和黑板一顿莫名的暴力,就能成为拳王泰森吗?
这一切的一切,会使你赏心悦目吗?
恰恰相反,这只会令我们的生活和学习状况更糟糕。
公物是方便大家的,损坏公物就是自找麻烦,损人不利己,也让集体为此蒙羞。
因此,我们要坚决杜绝这种可耻的破坏行为!
尽管有些人置集体利益与不顾,尽管有些人破坏公物,不过,我们依然能看到一批爱护公物的同学,他们主动清洗墙报栏,自愿修理班级中损坏的课桌椅每当我们看到这些可爱的身影,便会感到非常欣慰,就像缕缕阳光温暖着我们的心。
他们默默无闻的行为,将带动着身边的一批批同学,把爱护公物的种子播进他们的心田;他们用辛勤的汗水,最真实地解释了什么是文明!
让我们向爱护公物的同学们致以最崇高的.敬意!
俗话说:
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
亲爱的同学们,擦洗桌椅,轻轻开门、关门,看起来是件很简单的事,但不是所有人都能够做到的。
一个人做一件好事容易,做一辈子好事难。
让我们从我做起,从身边的小事做起,用心去爱护所有的公物,让我们人人都有一颗文明的公德心,成为一名高素质的小公民吧!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
篇四:
爱护公物——有一颗文明的公德心
亲爱的老师、同学们:
大家好,我今天演讲的题目是《爱护公物,有一颗文明的公德心》。
当你侥幸地避过没有井盖的下水道时,当你亲眼看到被践蹋得奄奄一息的绿地时,当你放下一台被烂泥堵住而不能使用ic卡电话时,你一定会谴责那些可恶的破坏者。
然而,此时此刻,是否有同学反省自己的行为呢?
我们先不说校外怎样,就讲讲我们学校公物保护情况吧。
在教学楼和厕所的墙壁上,有人用粉笔、刀片随意刻画、损坏公物;教室内,鞋印、手印到处可见;有的桌椅缺胳膊少腿;我校的水龙头,也常遭到破坏。
看此情形,便令人气愤万分!
我们不禁要问:
这是一名小学生的所作所为吗?
一个人的言行,往往表现出个人素质的高低。
学校是我们的家,人人都要爱护她——而上述种种行为能说是爱护学校吗?
真不知那些破坏者要干什么,究竟在想什么?
他们在墙上题字,就能成为王曦之吗?
在桌上画画,就得成为达芬奇吗?
对门和黑板一顿莫名的暴力,就能成为拳王泰森吗?
这一切的一切,会使你赏心悦目吗?
恰恰相反,这只会令我们的生活和学习状况更糟糕。
公物是方便大家的,损坏公物就是自找麻烦,损人不利己,也让集体为此蒙羞。
因此,我们要坚决杜绝这种可耻的破坏行为!
尽管有些人置集体利益与不顾,尽管有些人破坏公物,不过,我们依然能看到一批爱护公物的同学,他们主动清洗墙报栏,自愿修理班级中损坏的课桌椅每当我们看到这些可爱的身影,便会感到非常欣慰,就像缕缕阳光温暖着我们的心。
他们默默无闻的行为,将带动着身边的一批批同学,把爱护公物的种子播进他们的心田;他们用辛勤的汗水,最真实地解释了什么是文明!
让我们向爱护公物的同学们致以最崇高的敬意!
俗话说:
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
亲爱的同学们,擦洗桌椅,轻轻开门、关门,看起来是件很简单的事,但不是所有人都能够做到的。
一个人做一件好事容易,做一辈子好事难。
让我们从我做起,从身边的小事做起,用心去爱护所有的公物,让我们人人都有一颗文明的公德心,成为一名高素质的小公民吧!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
篇五:
爱护公物,共创和谐校园
各位老师、同学们:
大家好!
学校的财产是我们共同财产的一部分,对我们来说,爱护学校公物,就是爱护我们大家的财产。
因为这些公共物品的主人是你,是我,是他,是我们全体社会公民。
我们要把爱护公物落实在平时的学习和活动中。
俗话说:
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”很多小事看似如此简单,但又有谁可以坚持做到呢?
一件小事长时间坚持做起来,就不再是小事了。
例如我们可以尝试着做到:
看到没有关好的水龙头就随手把它关紧;离开教室,宿舍时要注意把电灯和风扇关掉;不要在课桌、墙壁上随意刻画;课堂上爱惜各种器材;爱护花草树木,不任意践踏草坪,不攀折花木;爱护环境,随手拾起地上的纸屑,不乱丢垃圾,保持环境卫生;爱护学校公共设施,不乱踢踩墙体,不乱涂乱抹,不在教学区打球、留下任何印记;爱护体育用品,不把体育用品乱玩乱丢等等。
作为一名一中的学生,我们必须要思考一下,我们有没有做到对待公物像对待家里的物品一样倍加关心和珍惜呢?
不要因为它们是公共物品而不善待它们,我们应该把它们当作是自己的财物,好好的爱护——请问,你会随意地去破坏自己的财物吗?
公物为大家,人人爱护它。
爱护公物是我们每个学生、社会公民应该具备的基本美德,是一个人完美心灵的写照。
爱护公物更能体现出一个社会的风尚,体现一个民族、国家的责任感
和素质,反映一个国家的精神风貌!
我们要像爱护自己的宝贝一样地去爱护、珍惜公物。
让我们携起手,杜绝损坏公物的行为。
爱护公物,从我做起,让校园在我们的呵护下变得更美好吧!
谢谢大家!
篇六:
爱护公物是你我的责任
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我演讲的题目是《爱护公物,你我的责任》。
行为与我们美丽的校园是多么的不协调。
古语云:
人无德不立,国无德不兴。
爱护公共设施是一个人崇高品德的表现,是一个人美好心灵的写照;爱护公物能展示一个学校的人文面貌,显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质。
当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时,你难道不觉得它们的疼痛犹
如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗?
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情,只要同学们从小事做起,从身边做起,就一定能够改掉不良习惯,成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。
在此,向大家发出如下倡议:
爱护公物从我做起,挪动桌椅小心翼翼;开门开窗轻手轻脚;
爱护公物从小事做起,不要在洁白的墙上蹬踏留迹;不要让电灯开关面目全非;爱护公物从身边做起,随手关灯节约每一度电;关好水龙头,节约每一滴水;同学们,让我们携起手来,杜绝损坏公物破坏环境行为。
把美的外在形象与良好的德行结合起来,做一有个文明、有修养的学生。
让我们一起用今天的努力来创造我们校园美好的明天。
谢谢大家!
篇七:
爱护公物,人人有责
尊敬的各位领导、老师们,亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我演讲的题目是《爱护公物,人人有责》。
同学们,伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳,我们高高兴兴地来到学校,看着高大的教学楼,绿色的操场,还有那美丽的校园一角,看到这一切,我们的心情是何等的舒畅!
学校为了给我们营造一个优美的校园环境,花费了大量资金进行修建、改造。
这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境,然而,我们有的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护,有意或无意的去损坏这些来之不易的公物,这种