高考语文语言表达与运用之变换 句式.docx
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高考语文语言表达与运用之变换句式
变换句式
题型:
①长句和短句的变换
②重组句子
变换句式的原则:
1、不能改变原意。
2、可适当增删词语。
3、可适当调整语序。
技巧一:
1、提取主干,分散修饰成分为单句:
①抽出句子主干(可适当保留修饰成分),
②把修饰成分(定、状、补)分成若干短单句(可加入必要的人称、指示代词或关联词使语句通顺。
)
将下面的长句改写成三个连贯的短句:
巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。
1、提取主干
2、排列修饰成分(一般按时间先后)
a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。
b、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。
c、1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决制造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。
技巧二:
分割法:
找出陈述的对象,确定每一个陈述对象的相关内容,分别独立成句,按一定的顺序(时间)排列,恰当使用介词。
将下面的长句子改写成三个较短的句子,使意思表述得更为清楚。
(不得改变原意,可以添加必要的词语)
美国总统布什12月9日会见温家宝总理时表示美国对台湾当局企图单方面采取行动改变现状的做法表示反对。
①辨识分解出三个行为主体:
美国总统、美国、台湾当局。
②再将原句中的修饰成分归纳到这三个行为主体上来:
台湾当局企图单方面采取行动改变现状,美国对台湾当局企图单方面采取行动改变现状的做法表示反对,美国总统布什12月9日会见温家宝总理时表示了美国的态度。
最后通过对原句的意思的理解,理清事件发生的先后顺序。
答案可写成:
①台湾当局企图单方面采取行动改变现状。
②美国对台湾当局这一做法表示反对。
③这是美国总统布什12月9日会见温家宝总理时表示的态度。
小结:
变短句的两种方法:
1、提取主干,抽取修饰成分独立成句。
注意恰当使用必要的代词或关联词使语句通顺
2、层层剥茧,找出每一个行为主体及陈述内容,按时间顺序,分别独立成句。
注意恰当使用必要的代词或关联词使语句通顺
长句常见的两种情况:
1、修饰成分多
2、内部层次多
变长句:
1、确定句子主干;
2、提取其余句子的主要信息;
3、把其余句子的主要信息作为修饰成分加入主干。
提取处列材料的要点,整合成一个单句,为“遗传”下定义。
(4分)(2003)
①遗传是一种生物自身繁殖过程。
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
③在这一过程中,生物将摄取环境中的物质建造自身
④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
答案:
遗传是生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式,摄取环境中的物质建造自身,产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。
(2009年福建卷)从下列材料中选取必要的信息,为“心理咨询”下定义。
①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动
②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题
③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的。
这道题虽然是给“心理咨询”下定义,实际是一道句式变换题。
关键是要找到中心句,很明显,“心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动”是中心句,然后再把其他的句子以定语的形式镶嵌到中心句中。
变换后的语句为单句,语序要合理,成分要全面而不要丢掉内容。
【答案】心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法,通过言语、文字或其他信息传播媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。
(或:
运用心理学的理论、知识和方法,通过言语、文字或其他信息传播媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询。
)
长句与短句的变换
总结:
常见失分点
(1)没有按照句子的合理顺序排序(长短)
(2)没有按要求组合成单句。
(短长)
(3)遗漏必要的信息点。
(4)表达不够准确、通畅。
一般是要求以原句中的某个词为开头,(也有放句中、句末的情况)重组句子,且不得改变原句的意思。
实际上是要求转换句子的陈述对象。
注意重组后的句子应保持原句的基本语意;表述要通畅,必要时可增删个别词语序、句序;要注意标点符号的使用。
重组句子类型及方法
一、要求重组的句子如果是单句,就必须找出要求转换句子的主干。
例一:
用“信息革命”作开头,重组下面的语句,不得改变原意。
电子计算机的发明是继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命——信息革命的标志。
分析:
本题以“信息革命”作开头。
由此引出本句的主干是“信息革命是技术革命”。
然后扩展这个主干,把原句的一些词改变为主干的附加语。
信息革命是以电子计算机的发明为标志的继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命。
二、要求重组的句子如果是复句,则首先应明确该句的复句类型,注意保持复句关系不变。
有关联词的必须把关联词找出来,然后分析开头的词语,如果必须换关联词,则必须找出可以替代原句中的关联词。
例:
请以“长城”为开头,重组下面的句子,要求句间语意连贯。
可以增删个别字词。
(4分)
无论是绘制人文政治地图,还是绘制环境资源地图,既不是自然的地貌形态,也不是人类的聚落和交通线的长城,却都被习惯地标上而成为中国“底图”上的一种“基本”东西。
A、长城无论是绘制人文政治地图,还是绘制环境资源地图,既不是自然的地貌形态,也不是人类的聚落和交通线的长城,却都被习惯地标上而成为中国“底图”上的一种“基本”东西。
1
B、长城被习惯地标在无论是人文政治地图,还是环境资源地图上,而成为中国“底图”上的一种既不是自然的地貌形态,也不是人类的聚落和交通线的一种“基本”的东西。
2
C、既不是自然的地貌形态的长城,也不是人类的聚落和交通线,但无论是绘制人文政治地图,还是绘制环境资源地图都被习惯地标上而成为中国“底图”上的一种“基本”东西。
3
D、长城既不是自然的地貌形态,也不是人类的聚落和交通线,但无论是绘制人文政治地图,还是绘制环境资源地图,都被习惯地标上而成为中国“底图”上的一种“基本”东西。
4
评分标准:
(1)以“长城”为开头1分。
(2)原句的信息点要保留,少两个或两个以上信息点扣1分。
(3)注意句子的内在逻辑关系,如“既不是……也不是……”、“但……”1分。
(4)语言表达准确、通顺1分。
仿用句式
常常结合其他考点多侧面、多角度考查,往往涉及句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面,核心是句子内容和句式特点。
本考点的语言材料一般选自熟悉的日常生活或社会生活。
明确概念:
仿用句式即仿照例句造新句,实质是仿写。
只是句式仿用,文字内容不能完全一样。
命题特点:
关注社会程度较深,综合各点能力较强。
(2012重庆卷)请在下面横线处补上恰当的语句。
要求:
运用比拟和前面的语句构成排比,语意连贯。
(2分)
水,有很强的可变性:
伸长脖子,就变成了江河;站直身子,就变成了喷泉;
失分答案:
汇聚在一起,波涛汹涌的大海就呈现在我们的眼前了。
参考答案:
吃成胖子,就变成了大海。
束紧腰身,就变成了溪流。
迷茫方向,就变成了水雾。
修辞一致
仿写之前应该分析给定例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须修辞一致。
同时,也要正确的运用修辞手法,要做到修辞恰当。
(高考卷)一些彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。
请从下列人物中选择一个做开头,仿照例句写一句话。
要求句式一致。
司马迁曹雪芹张衡
例句:
如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息,哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世!
如果没有司马迁实地考察、搜集史料,没有他忍辱负重、发愤著述,又哪会有不朽之作《史记》的流传!
失分答案:
太史公司马迁遍历名山大川,经过多方的实地考察,收集了丰富的史料,在遭受宫刑的屈辱下,发愤著述,终于写成了不朽之作《史记》。
句式一致
句式
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
主动句、被动句
肯定句、否定句
长句、短句
常式句、变式句
整句、散句
句型
单句、复句
结构一致
单句的结构成分
复句的逻辑关系
(2012课标卷)仿照下面示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。
(5分)
梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:
学会坚强;
昙花于万籁俱寂的黑夜绽放,意在提醒我们:
不要张扬。
失分答案:
菊花在百花盛开的季节开放,意在教导我们:
学会低调。
荷花在清澈见底的水中屹立,意在提醒我们:
学会坚持。
正确答案:
菊花在寒霜凄冷的季节盛开,意在教导我们:
要有勇气。
荷花在污浊残秽的泥中屹立,意在提醒我们:
不被玷污。
内容合理
仿写句子要符合事物的个性特征、符合人之常情、遵循生活的逻辑。
(2009年山东卷)请仿照下面诗歌前两节的格式,续写第三、第四节。
(4分)
我是雪
我被太阳翻译成水
我是水
我把种子翻译成植物
参考答案:
我是植物
我被春天翻译成花朵
我是花朵
我把秋天翻译成果实
色调一致
色彩:
仿写的句子同例句要色彩和谐,不论语境色彩还是感情色彩;格调:
仿写的句子立意境界要高,要有一定的神韵趣味,要求内容具有哲理性和启发性。
好的仿句还要求思想健康,尽量减少调侃和黑色幽默的成分,杜绝错误的思想言论。
(2012天津卷)请补写出空缺处的语句,与前两句构成排比,使语段意思连贯,风格统一。
作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受着穿越时空的欣喜。
我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍扁栏杆,,;无论是漠北黄沙,还是江南水乡,都一一留下足迹。
参考答案:
与韦庄合游江南,与柳永同观海潮。
与杜甫登高悲秋,与陆游共击狂胡。
话题统一
1、话题统一指题目中规定的陈述对象,仿写一定要根据所给定的陈述对象为主语。
2、话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。
注意:
内容前后要照应,语意要连贯。
总结:
修辞一致
句式一致
结构一致
话题统一
内容合理
内容照应
色调一致
形似
神似
(一)仿用句式应遵循的原则:
(二)、解题步骤:
1、认真审题,明确仿写要点
审题要点:
(1)审题型:
明确答题方向
(2)审题干:
明确显性要求(题目中已规定的陈述对象)
(3)审例句:
明确隐性要求(例句所隐含的中心主旨、句式、修辞、色调)
2、划出固定不变的语句
3、组织材料,进行仿写(联想、想象、迁移)
4、检查是否符合要求。
忌脱离话题
忌结构不一
忌修辞不符
忌色调不合
仿写四忌