山东省中小学教师职称评审表.docx

山东省中小学教师职称评审表.docx

《山东省中小学教师职称评审表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省中小学教师职称评审表.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

山东省中小学教师职称评审表

山东省中小学教师

职称评审表

单位：

xxxxx中心小学

姓名：

xxxx

任教学科：

小学语文

现任专业

技术职务：

二级教师

申报专业

技术职务

任职资格：

一级教师

填表时间：

　　201x年　　11月　20　日

山东省人力资源和社会保障厅制

填表说明

1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。

2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。

内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。

3．如内容较多，选有代表性的情况填写。

4．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。

一、基本情况

姓名

Xxx

性别

女

出生年月

1983年1月

照

片

民族

汉

籍贯

Xxxx

政治面貌

群众

参加工作

时间

2003年11月

教龄

10年

任教学科

小学语文

健康状况

健康

现兼任

行政职务

无

班主任年限

10年

辅导员等

工作年限

无

取

得

学

历

情

况

博士研究生

年月毕业于校（院）专业（学制年）

硕士研究生

年月毕业于校（院）专业（学制年）

大学本科

年月毕业于校（院）专业（学制年）

大学专科

2008年1月毕业于济南大学校（院）汉语言文学专业（学制3年）

中专

2002年7月毕业于曲阜师范学校校（院）幼师专业（学制3年）

现专业

技术职称

二级教师

获得资格

时间

2007年12月

首次聘任时间及年限

2008年4月

3年

最后

聘期

2011年4月至2014

年3月月

聘任

年限

5年

教师资格

种类

初级中学教师资格

教师资格

证书号码

学校分类

城市

薄弱

农村

√

全国专业技术人员计算机应用能力考试情况

考试

取得模块

无

免试

模块

免试

任现职以来各年度考核结果

2008年度合格

2009年度合格

2010年度合格

2011年度优秀

2012年度合格

工

作

经

历

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

2003年11月—至今

Xxxx中心小学

小学语文教学

班主任

Xxx

继续

教育

情况

起止时间

继续教育单位

学习主要内容及成绩

2008年6月-9月2009年7月-9月

2010年6月-7月

2011年6月-7月

2012年6月-7月

济宁人事局

济宁人事局

济宁人事局

济宁人事局

济宁人事局

专业技术人员健康与心理调适合格

知识产权保护与管理实务合格

专业技术人员创新案例合格

专业技术人员科研方法与论文写作合格

专教程业技术人员信息化能力教学合格

农村或薄弱学校任教情况

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

2003年11月—至今

Xxxx中心小学

小学语文教学

班主任

Xxx

二、师德表现与育人工作

1．任现职以来担任班主任（或辅导员等）工作情况

起止时间

管理或辅导班级及人数

成绩效果

2008年9月—2009年7月

2009年9月—2010年7月

2010年9月—2011年7月

2011年9月—2012年7月

2012年9月—2013年7月

小学二

（2）班主任42人

小学二

（2）班主任41人

小学二

（1）班主任40人

小学二

（1）班主任40人

小学二

（2）班主任39人

优秀

优秀

优秀

优秀

优秀

2.任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）情况

等级

时间

项目

2012年12月

2013年11月

山东省中小学教师全员远程研修优秀学员

教育教学工作先进个人

省级

县级

山东省中小学师资培训中心

Xxxx教育体育局

3.任现职以来师德考核情况

师德考核

结果

2009年度优秀

2010年度优秀

2011年度优秀

2012年度优秀

三、教学情况

1.任现职以来完成课堂教学工作情况

起止时间

年级

讲授课程名称

学生

人数

周学

时数

总学

时数

备注

2008年9月—2009年7月

2009年9月—2010年7月2010年9月—2011年7月2011年9月—2012年7月2012年9月—2013年7月

二年级

二年级

二年级

二年级

二年级

小学语文

小学语文

小学语文

小学语文

小学语文

42人41人40人40人39人

10

10

10

10

10

400

400

400

400

400

2.任现职以来备课工作情况

起止时间

年级及课程名称

教材版本

备课形式

学校备课本检查结果

2008年9月—2013年7月

二年级语文

人教版

个人备课

集体备课

优秀

3.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设

起止时间

名称

内容

效果

2011年9月

---2013年7月

实验教学

合理运用“自主合作探究式”学习

良好

4.任现职以来教学工作获奖情况

时间

批准机关

项目

等级

位次

2011年4月

2012年5月

Xx县教科研中心

汶xx上县教科研中心

小学语文公开课

小学语文优质课

县级

县级

5.课堂教学展示课评价

时间

2013年11月

教材

版本

人教版

课题

三年级语文《陶罐和铁罐》

专家组评价意见：

个人基本素质较好，环节全面，重点突出，能运用图片增强形象性，板书精炼，概括性强。

专家组成员签字：

2013年11月20日

四、教学研究情况

1.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况

时间

题目

总字数

本人撰写部分及字数

报刊或出版社

位次

备注

无

注：

论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内注明。

2.任现职以来完成教研项目（包括校本教研）及获奖情况

时间

项目

等级

位次

批准机关

学校评价

无

五、示范引领作用

1.任现职以来指导培养教师情况

起止时间

接受指导的单位或个人

指导项目、内容

成绩效果

2011年10月

2012年5月

2012年10月

xx中心小学，

如何撰写集体备课

如何进行班主任工作

如何制作教具

优秀

优秀

优秀

2.任现职以来公开课情况

时间

公开课内容

范围

组织机构

评议意见

年级

科目

课题

2013年3月

二年级

小学语文

《画风》

全县

Xx教学研究室

优秀

3.任现职以来教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定，本人所处位次，在何范围内交流推广。

2012年11月《看猴子》教改成果全镇交流

六、个人总结

任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结

本人自参加工作以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观，认真学习时事政治，积极关注教育动态，认真学习了解放思想、跨越发展行风建设大讨论，拥护中国共产党，热爱人民，热爱学生，热爱社会主义，坚持四项基本原则，使自己成为一名政治合格、思想坚定的小学教师。

本人在党和上级领导的关怀和帮助下，思想进步，积极进取，团结同事，遵纪守法。

本人在教学工作和班主任工作中一直尽职尽责。

工作中本人能够认真钻研大纲，研究教法，细心备课，学习新的教学理论，积极吸取先进教师的教学经验，，以适应新素质教育的要求。

积极参加教研活动，积极撰写论文，多次在公开课上执教。

本人积极参加政治、理论学习，并做好笔记。

在教学中，我都兢兢业业、勤勤恳恳，不让自己掉队。

关心爱护每一个学生，不让一个学生掉队，做孩子们的良师益友。

在我的辛勤付出下，曾多次被学校评为“优秀教师”，“县教学先进个人”等，得到师生及家长的一致好评。

在以后的工作中，我会再接再厉，不断完善政治思想，深入学习研究，来提高自已的业务水平，为教育事业奉献热血和力量。

“诚信承诺：

本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。

”

本人签字：

年月日

·7·

七、审核评价情况

1.师德考核情况

学校（单位）师德考核领导小组评价意见：

该同志思想进步、品德高尚，业务能力较强，符合一级教师条件，同意推荐为一级教师职务。

学校（单位）负责人（签字）：

（公章）

年月日

2.教学工作评价情况

所教学生综合评价意见：

张老师教学工作极为负责、认真，班级工作认真负责，对待学生热情，从无迟到、早退现象，教学课堂风趣、生动，辅导及时，是我们的良师益友，是大家尊敬的好老师。

所教学生代表（签字）：

年月日

所在教研室（组）或年级组评价意见：

该同志认真负责，思想觉悟较高，有较强的业务组织能力，忠诚于党的教育事业，团结同事，尊重领导，勇于创新，是青年教师的表率。

教研室（组）或年级组负责人（签字）：

年月日

3.学校（单位）教务部门审核意见

X老师有较强的教育教学能力，教学理念先进，教学方法得当，教学成效显著，是学校语文教学的骨干力量。

（公章）

部门负责人（签字）：

年月日

4.学校（单位）推荐意见

对申报人的政治思想、师德、业务水平及能力、教育教学成绩、工作态度等方面的综合评价:

X老师自参加工作以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观，认真学习时事政治，积极关注教育动态，认真学习了解放思想、跨越发展行风建设大讨论，拥护中国共产党，热爱人民，热爱学生，热爱社会主义，坚持四项基本原则，使自己成为一名政治合格、思想坚定的小学教师。

张老师在党和上级领导的关怀和帮助下，思想进步，积极进取，团结同事，遵纪守法。

在教学工作和班主任工作中一直尽职尽责。

工作中能够认真钻研大纲，研究教法，细心备课，学习新的教学理论，积极吸取先进教师的教学经验，，以适应新素质教育的要求。

积极参加教研活动，积极撰写论文，多次在公开课上执教。

张老师积极参加政治、理论学习，并做好笔记。

在教学中，兢兢业业、勤勤恳恳，不让自己掉队。

关心爱护每一个学生，不让一个学生掉队，做孩子们的良师益友。

在张老师的辛勤付出下，曾多次被学校评为“优秀教师”，“县教学先进个人”等，得到师生及家长的一致好评。

本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐。

（公章）

学校（单位）负责人（签字）：

年月日

八、学校（单位）主管部门审查意见

符合条件，同意晋升为一级教师

（公章）

负责人（签字）：

年月日

九、呈报部门意见

业务主管部门呈报意见

政府人力资源社会保障部门呈报意见

负责人（签字）：

（公章）

年月日

负责人（签字）：

（公章）

年月日

十、评审委员会专业（学科）组评议意见

学科组成员人数

参加人数

表决情况

同意票数

不同意票数

学科组长（签字）：

年月日

十一、评审委员会评审意见

评委人数

参加投票人数

表决情况

同意票数

不同意票数

（公章）

主任委员（签字）：

年月日

十二、主管部门审核意见

（公章）

年月日

山东省人力资源和社会保障厅制